1、贵州省毕节市2021年中考语文真题试卷一、积累与运用1.（2021毕节）阅读下面文字，完成下面小题 夏天属于谁呢？属于澄清的湖水和花团锦簇的原野；属于烂曼天真和欢笑嬉闹的孩童；更属于朝气蓬勃 ， 青春年少的我们。 绿茵场上，犹如野马脱缰，我们挥撒着激情和汗水。课堂里，老师诲人不倦 ， 我们不耻下问。夏天，我们心中充满阳光，脚下更有力量；我们怀chui梦想，奔向远方。（1）给加点字注音并根据拼音写出汉字 澄清_怀chui_（2）找出文中两个错别字并改正 “_”改为“_” “_”改为“_”（3）划线成语使用错误的一项( ) A.花团锦簇B.朝气蓬勃C.诲人不倦D.不耻下问（4）文中四处标点符号（见
2、角标）使用错误的一项（ ） A.B.C.D.2.（2021毕节）阅读下面文字，完成下面小题。 A迷路时，最好的方式不是抓阄求神、原地纠结，而是走好正在走的路。B走着走着，就会遇到新的风景，然后根据新环境再作判断。时间久了，方向就有了。方向不是选出来的，而是走出来的；C方向不仅来自于选择，而是可以来自于创造：方向甚至不是固定的，而是随时在变的。因此，什么是方向？D把当下的事，用自己喜欢的方式做，做成自己喜欢的事，_。（1）ABCD四句里有语病的一项（ ） A.迷路时，最好的方式不是抓阄求神、原地纠结，而是走好正在走的路。B.走着走着，就会遇到新的风景，然后根据新环境再作判断。C.方向不仅来自于选
3、择，而是可以来自于创造D.把当下 事，用自己喜欢的方式做，做成自己喜欢的事。 （2）在上文的横线处接续句子，最合适的一项（ ） A.因此，方向不是选择，是创造。B.方向怎么会是咔嚓一下子蹦出来的呢？C.这就是你的方向。D.人有了方向才会全力以赴。3.（2021毕节）人生七十古来稀，喜逢家里老人（祖父祖母或外公外婆）生辰，按照乡风民俗举办相关祝寿宴庆活动。 （1）请根据寿联的上联，撰写下联和横批。 上联：福如东海喜迎七十华诞下联：_ 横批：_（2）感谢亲朋好友来为老人贺寿，请以主人家 身份，写一则包含称颂、祝福、致谢三项内容的答谢词（不超过100字）。 _4.（2021毕节）默写 （1）非淡泊无
4、以明志，_。（诸葛亮诫子书） （2）_，身世浮沉雨打萍。（文天祥过零丁洋） （3）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰） （4）_，两鬓苍苍十指黑。（白居易卖炭翁） （5）香远益清，亭亭净植，_。（周敦颐爱莲说） （6）从今若许闲乘月，_。（陆游游山西村） （7）古代交通不便，信息传递中书信成为重要的交流物。遇逢战争，音信隔断，杜甫曾为叛军所俘而困居长安，深切感受到家书的珍贵，“_，_”。即便和平安定状态，因为路途遥远，王湾也曾感到困惑，“_，_”，牵挂亲人，期望书信能更快到达。 二、现代文阅读5.（2021毕节）阅读下文，完成下面小题。 云南象群为何踏上北迁之旅从去年春天以来，15头亚洲象向
5、北游荡了500多公里。它们来自西南端中老边境西双版纳国家保护区。一路上穿越了森林、牧场和有人居住的村庄，甚至在狭窄的县城街道漫步，闯入一家关门的汽车经销店，一头大象还因误食发酵谷物而醉酒。为了遏制它们的狂野行为，当地政府制订了预防大象事故的紧急计划。用无人机跟踪它们的动向，疏散被这些动物“拜访”的居住地居民，设置紧急屏障，甚至为它们保留了18吨食物。但是，警报器和卡车也无法转移这群奇特的“徒步旅行者”的行动方向。它们依然故我，在人们惊奇的目光中继续前行。刚开始，人们认为这群大象只是偶然越界，或许用不了多久就会本能地返回传统栖息地。但象群显然不这么想，无论人类如何追踪堵截，放食引诱，它们都不为所
6、动，坚持北上，一路走州过府，直趋昆明城下。跟踪象群的人们惊讶地发现，这些动物造成的经济损失，其价值已经接近千万元人民币。是什么原因促使它们远离传统家园？它们要到哪里去？相关专家猜测的主要原因有：一是自然保护区内亚洲象数量不断增长。近几十年来，中国的亚洲象数量从不到200只已经增加到300只左右，其食物量可能难以持续供应保障，导致它们离开原栖息地寻求食物。二是亚洲象群离开自然保护区后取食甘蔗、玉米等作物更为便利、可口，又未受到任何攻击威胁，无意再回到原栖息地。三是头象迷路，象群在森林、农田交错区域以农作物为食物，但没有找到适宜长期栖息的自然生态环境，从而不断游荡寻找，漫无目的。还有一些学者从地磁
7、影响、气候变化等角度解释这次野生象群出走的原因，但都缺乏直接证据。也有专家介绍，亚洲象迁移扩散属于正常现象，只是如此长距离北迁在中国尚属首次。对象群来说，如果继续向北，无论是海拔高度、气候特点，还是植物分布，都很难找到适合它们长期生存的栖息地。这群大象到底将去往何方，什么时候会停下来，人类能否给它们找到一个合适的新家？这些问题，至少在目前，谁也无法给出令人满意的答案。（选自参考消息2021年6月8日有删改）（1）本文从哪三个方面介绍了亚洲象北迁的信息？ （2）从内容和结构两方面看，第三段能否删除？请简述理由 （3）第五段，为象群未来的生存担忧，对于人类的我们来说，能引起你的哪些思考？ 6.（2
8、021毕节）阅读下文，完成下面小题。 说经典什么是经典？常念为经，常说为典。经典就是经得起重复，常被人想起，不会忘记。常言道“话说三遍淡如水”，一般的话多说几遍人就要烦。但经典的话人们一遍遍地说，一代代地说；经典的书，人们一遍遍地读，一代代地读。不但文字的经典是这样，就是音乐、绘画等一切艺术品都是这样。一首好歌，人们会不厌其烦地唱；一首好曲子人们会不厌其烦地听：一幅好字画挂在墙上，天天看不够。甚至像唐太宗那样，喜欢王羲之的字，一生看不够，临死又陪葬到棺材里。许多人都在梦想自己的作品、事业成为经典，政治的、文学的、艺术的、工程的等等，好让自己被历史记住，实现永恒。但这永恒之梦，总是让可怕的重复之
9、手轻轻一拍就碎 ， 它太轻太薄，不耐用，甚至经不起念叨第二遍。倒是许多不经意之说、之作，无心插柳柳成荫，一不经意间成了经典。说到“柳”，想起至今生长在河西走廊上的“左公柳”。一百多年前，左宗棠带着湘军去平定叛乱，收复新疆。他一路边行军边插柳，现在这些合抱之木成了历史的见证，成了活的经典，凡游人没有不去凭吊的。“统一战线，武装斗争，党的建设”是中国革命的三大法宝，是中国共产党打天下的经典，1939年陕北公学的一批学生毕业要上前线，毛泽东去讲话说：“封神演义里姜子牙下山，元始天尊送他三样法宝：打神鞭、杏黄旗、四不像。今天我也送你们三件宝：统一战线、武装斗争、党的建设。”经典就这样产生了。莎士比亚有
10、许多话，简直就是大白话，比如，“是生还是死，这是一个问题。”还有托尔斯泰安娜卡列尼娜的开头，“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。”这些话被人千百次地模仿。就是兰亭序也是在一次普通的文人聚会上，王羲之一挥而就。当然，经典也有呕心沥血、积久而成的。像米开朗琪罗的壁画末日的宣判，一画就是八年。不管是妙手偶成还是苦修而得，总之，它达到了那个水平，后人承认它，就常想起它，提起它，借用它。经典所以为经典，原因有三：一是达到了空前绝后的高度；二是上升到了理性，有长远的指导意义；三是_。（选自梁衡杂文集，有删改）（1）末段揭示经典成为经典的原因。根据文意，补出第三个原因。 （2）第三段分别列举了哪
11、些事例来说明不经意而成的经典？ （3）第二段划线句里“永恒之梦”针对的是什么现象，“重复之手”这种比喻的表达之妙在什么地方？ 7.（2021毕节）阅读下文，完成下面小题。 那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝隙老鼠也钻不开。那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满
12、一凼黄泥踏好。那黄泥加了石灰水和豆浆水，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮，他居然不敢放，让我来。我把火一点，呼一声，鞭炮蹿上了高空，稍停顿一下便掉下来，在即将落地的瞬间，啪那条红色的纸棍便被炸得粉碎。许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。他仿佛觉得有许多目光在望他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的，胸无法挺得高。因而，父亲明明高兴，却露出尴尬的笑。不知怎么回事，我也偏偏在这让人高兴的瞬间发现，父亲老了。糟糕的是，父亲却没真正觉得他自己老，他仍然和我们一起去撬老屋门口那
13、三块青石板，父亲边撬边和泥水匠争论那石板到底多重。泥水匠说大约有三百五十斤吧，父亲说不到三百斤。我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了，父亲曾摸着其中一块的那个小凹惊异地说：“想不到这么深了，怪不得我的烟枪已经用旧了三根呢。”新台阶砌好了，九级，正好比老台阶高出两倍。新台阶很气派，全部用水泥抹的面，泥瓦匠也很用心，面抹得很光。父亲按照要求，每天在上面浇一遍水。隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了硬了。再隔几天，他又用细木棍去敲了敲，说实了实了。又隔了几天，他整个人走到台阶上去，把他的大脚板在每个部位
14、都踩了踩，说全冻牢了。于是，我们的家就搬进新屋里去。于是，父亲和我们就在新台阶上进进出出。搬进新屋的那天，我真想从台阶上面往下跳一遍，再从下往上跳一遍。然而，父亲叮嘱说：“泥瓦匠交代，还没怎么大牢呢，小心些才是。”其实，我也不想跳。我已经是大人了。（选自台阶）（1）从选文对父亲四件事的描写中，看出父亲是个什么样的人？（先填写空白处，再回答问题） 起早踏黄泥，_，撬石板闪腰，_父亲：_（2）第五段末尾划线句表现出“父亲”性情的什么特点？ （3）简述父亲最能打动人的某个举动及自己的感受（第五段划线句不得再用） 三、古诗文阅读8.（2021毕节）阅读古诗，完成下面小题 湘中【唐】韩愈猿愁鱼踊水翻波，
15、自古流传是汨罗。蘋藻满盘无处奠，空闻渔父扣舷歌。（选自唐诗百家全集）【注释】蘋藻，一种水草，可当祭物。（1）这是一首咏怀诗，诗人在字里行间流露出什么情感？ （2）一、三句和二、四句为什么要从虚实不同的角度描写？ 9.（2021毕节）阅读古文，完成下面小题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】扬雄，字子云，蜀郡成都人也。雄少而好学，博览无所不见。默而好深沉之思。清静亡为，少耆欲，家产不过十金，乏无儋石之储，晏如也。自有大度
16、，非圣哲之书不好也；非其意，虽富贵不事也。【注释】耆：同“嗜”，嗜好。儋石：两石与一石，指数量少（1）解释加点词的意思 有仙则名_谈笑有鸿儒_清静亡为_虽富贵不事也_（2）翻译文中划线的句子 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。雄少而好学，博览无所不见。（3）【甲】文末连举三位古人的例子是为了证明什么？试结合【乙】文分析其所举的“西蜀子云亭”例子是否恰当？ （4）将“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的人际交往之道用于当今的现实生活，你是否认同？请简述看法 四、名著阅读10.（2021毕节）填空 被鲁迅先生称为“神魔小说”的_，是中国古典文学中最富想象力的作品之一。前七回讲述主要人物的身世和_的故事。作品中一个
17、深受人们喜爱的角色_，虽然好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，爱占小便宜，说谎，贪恋女色，遇到困难就嚷嚷散伙等，但也不失忠勇和善良。11.（2021毕节）根据选段，回答问题 【甲】在他的眼里，她是个最美的女子，美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。她美，她年轻，她要强，她勤俭。假若祥子想再娶，她是个理想的人。【乙】你以为，因为我贫穷、低微、相貌平平、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你一样，我的心也跟你的完全一样。如果上帝赋予我财富和美貌，我会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样我们的精神是平等的，就像我们的灵魂穿过坟墓，站在上帝面前，彼此平等本来
18、就是如此。（1）上面文字分别出自哪两部名著？作者分别是哪两位？ （2）【甲】【乙】文中涉及两个女性人物是谁？【乙】文中的“你”指谁？ 五、写作12.（2021毕节）作文。 题目：我在昨天2021年6月24日实录昨天，虽成过往，却是离我们今天最近的日子。这个最近的日子，你在做什么？一如既往，紧张忙碌；还是准备停当，轻松地等待着今天无论何种状态，昨天，都是你最值得回味与记录的日子。留下真诚真实的记录，就是最好的作文。要求：有中心，有详略。不少于500字。不得出现真实的人名、校名、地名。答案解析部分一、积累与运用1.【答案】 （1）chng；揣（2）曼；漫；撒；洒（3）D（4）B 【考点】常用字字音
19、，音形相近字字形辨析，常见易混成语辨析，标点符号的正确使用 【解析】【点评】(1)本题考查考生对汉字字音和根据拼音写汉字的能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。 (2)本题考查考生对汉字字形的辨析能力。考查的大多数是生活中常见的、容易写错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。 (3)成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。 (4)应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，
20、考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。对选项进行逐项的审读，仔细辨析。(1)澄清，读音为chng qng，形容水清而透明。怀揣：胸怀里藏着。揣，读 chui。可据此作答。(2)“属于烂曼天真和欢笑嬉闹的孩童”中“烂曼”错，应写作“烂漫”，“我们挥撒着激情和汗水”中“挥撒”错，应写作“挥洒”。(3)A花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。使用正确；B朝气蓬勃：形容充满了生命和活力。使用正确；C诲人不倦：教导人特别耐心，从不厌倦。使用正确；D不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思
21、。此处应指向老师询问，使用不当；故选：D。(4)ACD正确；B有误，“朝气蓬勃”与“青春年少”是句子内部的并列关系，此处应用顿号。故选：B。2.【答案】 （1）C（2）A 【考点】根据语境补写句子，关联词使用不当 【解析】【点评】(1)本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 (2)本题考查学生对语句的衔接能力，解答此题语气学生整体通读文本，理解文意，注意对上文内容的分析和理解，对备选选项语句的理解，结合文段的内容进行准确的选择。(1)ABD正确；C有
22、误，此句关联词语使用错误，“不仅而且”是一个关联词，表递进关系；“不是而是”是一个关联词，表并列关系。这里把两个关联词语混用了，结合“方向不是选出来的，而是走出来的”可知，文段强调的“方向”是创造出来的，不是选择出来的，因此应该选择“不是而是”这个关联词。故选：C。(2)此题要从上下文内容的衔接上进行分析，问好后面的这句话是在回答对“方向”的理解，A这句话回答了前文的问句，正确3.【答案】 （1）示例：寿比南山展望八旬之年；松鹤延年（2）示例：各位亲朋好友：大家好！今天是祖父七十华诞的喜庆日子，我代表全家，向各位的到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢。祖父走过的七十年人生，有鲜花和掌声，有风雨与坎坷
23、，感谢各位的陪伴与帮助。祝大家生活幸福！ 【考点】补写对联，语言得体，语言连贯，语言简明 【解析】【分析】（1）本题考查撰写对联的能力。根据上联“福如东海喜迎七十华诞”，下联可用“寿比南山”对“福如东海”，用“展望”对“喜迎”，用“八旬之年”对“七十华诞”。也可对“寿比南山笑纳百福盈门”；横批一般为四字，示例：举家同庆，福禄绵远，儿孙满堂等。 （2）本题考查答谢词的写法。答谢词要有称呼，要有表示感谢和祝愿的话。本题要求包含称颂、祝福、致谢三项内容，注意字数限制。示例：大家好！首先，我代表我们全家真诚地欢迎各位的到来。七十个春秋风雨，老人家始终坚守宽厚待人、勤劳俭朴的做人原则，从容乐观地面对人生
24、。此时此刻，我想说的是感谢各位的陪伴与帮助。祝大家生活幸福！ 故答案为：(1) 示例：寿比南山展望八旬之年 ；松鹤延年 (2) 示例：各位亲朋好友：大家好！今天是祖父七十华诞的喜庆日子，我代表全家，向各位的到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢。祖父走过的七十年人生，有鲜花和掌声，有风雨与坎坷，感谢各位的陪伴与帮助。祝大家生活幸福！【点评】(1)本题考查学生对对联知识的理解和运用的能力。解答时要仔细阅读上联，理解上联的结构特点，结合提示语，拟写与上联对应的下联。 (2)本题考查学生的语言表达能力。解答时要仔细阅读通过的要求，明确具体的语境，注意语言的要符合语境，简洁，有礼。4.【答案】 （1）非宁静无
25、以致远（注意“致”的书写）（2）山河破碎风飘絮（3）自缘身在最高层（4）满面尘灰烟火色（5）可远观而不可亵玩焉（6）拄杖无时夜叩门（7）烽火连三月；家书抵万金；乡书何处达；归雁洛阳边 【考点】一般型默写，理解型默写 【解析】【分析】解答此题，首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字、添字；再次要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。本题中的“絮、缘、亵、叩、烽、雁”等字容易写错。 故答案为：非淡泊无以明志； 山河破碎风飘絮； 自缘身在最高层； 满面尘灰烟火色； 可远观而不可亵玩焉； 拄杖无时夜叩门； （7）烽火连三月，家书抵万金； （8）乡书何
26、处达，归雁洛阳边。 【点评】本题考查古诗文名句默写。平时学习中对于课本要求背诵的诗文内容要熟记于心，做到背诵无误，书写无误，理解无误。连续性默写，根据前后句的提示来填写；理解性默写一定要看清题目的要求。二、现代文阅读5.【答案】 （1）当地政府制订了预防大象事故的紧急计划；北迁的原因；将去往何方。（2）不能删除。内容上用两个问句，引起读者的思考；结构上起承上启下的过渡作用。（3）示例：这次象群迁徙，暴露出了很多我们在环境保护和物种保护上的疏漏。我们需要更好的措施，来为不同物种创造适合的生存条件。 【考点】筛选并整合文中信息，启发、思考、感悟等开放类型 【解析】【点评】(1)考查对文本内容的筛选
27、。筛选信息有三个原则：带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。 (2)本题考查学生对文段作用的理解，解答此题要求学生仔细阅读文段，理解文段的内容，把握的与文本内容和结构上的关系，从内容和结构两方面进行分析理解。 (3)本题考查学生的阅读感悟能力。解答此题要求学生在通读文本，理解文意的基础上，结合生活中的体验进行分析。注意要做到言之有理。(1)本题考查对文章内容的概括能力。通读全文可知，第段“用无人机跟踪它们的动向，疏散被这些动物拜访的居住地居民，设置紧急屏障，甚至为它们保留了18吨食物”介绍当地政府制订
28、了预防大象事故的紧急计划；第段“相关专家猜测的主要原因”介绍亚洲象北迁的原因；第段介绍亚洲象到底将去往何方。(2)本题考查段落的作用。解答此类题，要考虑段落的位置。解答此题，首先明确观点：不能删。再结合段落的作用进行回答。结合前后文内容可知，段介绍亚洲象群一路向北迁徙，段介绍亚洲象北迁的原因及将去往何方，据此分析可知第段在结构上起承上启下的过渡作用；内容上“是什么原因促使它们远离传统家园？它们要到哪里去”用两个问句，引起读者的思考，吸引读者的阅读兴趣。(3)本题考查针对文章内容谈启示。从“近几十年来，中国的亚洲象数量从不到200只已经增加到300只左右其食物量可能难以持续供应保障，导致它们离开
29、原栖息地寻求食物”“是亚洲象群离开自然保护区后取食甘蔗、玉米等作物更为便利、可口，又未受到任何攻击威胁，无意再回到原栖息地”可知，这次亚洲象北迁，人类应该思考的问题是如何更好地保护生态环境应该采取哪些措施，给这些野生动物一个安稳的家园。大象的这种异常行为，或许就是自然界为我们敲响的警钟，让我们真切地意识到，我们和各种生物共享着地球的资源，我们的不当行为，会打破人和动物和平共处的状态。6.【答案】 （1）经得起重复（2）左宗棠插柳成了历史的见证；毛泽东，的“统一战线，武装斗争，党的建设”成为了中国革命的三大法宝；莎士比亚的大白话成了经典；托尔斯泰安娜卡列尼娜的开头被人千百次地模仿；王羲之一挥而就
30、的兰亭序。（3）永恒之梦指的是“许多人都在梦想自己的作品、事业成为经典，政治的、文学的、艺术的、工程的等等，好让自己被历史记住，实现永恒”。“重复之手”运用了比喻论证，生动形象地论证了平凡的东西经不起时间的考验和推敲。 【考点】理解文章关键语句意思，筛选并整合文中信息 【解析】【点评】(1)本题考查学生对文段内容的概括能力。解答此题要求学生通读文本，明确答题的范围，对相关的语段内容进行归纳概括。注意概括的语言要简洁、准确。 (2)本题考查对文章事例的概括，解答此题关键在于对文章内容的整体感知，理清文章的思路，根据提示的段落概括出切题的答案。 (3)本题考查是对语句内容的理解和分析，解答此题要仔
31、细阅读语句，理解语句的内容，结合上下文进行分析理解。(1)本题考查学生根据语境补写句子的能力。阅读文章可知，这句话是对全文的总结与概括，从“经典就是经得起重复，常被人想起，不会忘记”“经典的话人们一遍遍地说，一代代地说；经典的书，人们一遍遍地读，一代代地读”“一首好歌，人们会不厌其烦地唱；一首好曲子人们会不厌其烦地听；一幅好字画挂在墙上，天天看不够”可以得出经典成为经典的另外一个原因，即“经得起重复”。(2)本题考查对文章的感知。文章第段论证了“不经意之说、之作，无心插柳柳成荫，一不经意间成了经典”，作者采用了举例论证的方法，列举的事例有“左宗棠一路边行军边插柳”“毛泽东送给一批毕业要上前线的
32、学生三大法宝”“莎士比亚的经典是生还是死这是一个问题”“托尔斯泰安娜卡列尼娜的经典开头”还有“王羲之一挥而就的兰亭序”。(3)本题考查对文章内容的理解。文中画线句联系上文我们可以找到“永恒之梦”应该是“许多人都在梦想自己的作品、事业成为经典，政治的、文学的、艺术的、工程的等等，好让自己被历史记住，实现永恒”“但这永恒之梦，总是让可怕的重复之手轻轻一拍就碎”运用了比喻论证的方法，其中“重复之手”比喻时间的考验，这里生动形象地论证非经典的东西是经不起时间的考验的。7.【答案】 （1）让“我”放鞭炮；浇水使牢实；勤劳、质朴，踏实肯干，不服输（2）有着坚忍不拔的毅力，忘我的劳动精神（3）示例：最能打动
33、“我”的是父亲在泥水匠来之前，就把满满一凼黄泥踏好。提前做好准备工作，表明了父亲的认真、勤劳，也表明父亲是一个有计划的人。我们在日常学习中也要有所规划，有的放矢，提高自己的学习效率。 【考点】梳理、概括故事情节，概括理解文中人物形象，启发、思考、感悟等开放类型 【解析】【点评】(1)本题考查文章事件的概括，解答此题关键在于对文章内容的整体感知，理清文章的思路，根据人物及事件内容概括出切题的答案。 (2)本题考查人物形象的分析，解答此题要了解文章的内容，找出描写人物的语句与相关的事件，然后结合具体的内容进行分析。 (3)本题考查学生的阅读感悟，为开放性试题，考生要在理解文本，把握文章的主旨和主旨
34、的思想情感的基础上，联系自己的生活，写自己的亲身经历，注意要具有真情实感。(1)不敢放，让我来”可概括出，父亲要放鞭炮开工，不敢放，让我来；从段的“父亲按照要求，每天在上面浇一遍水说全冻牢了”可概括出，父亲按要求在台阶上浇水，使其牢实；从事件概括中可以看出父亲勤劳、质朴，踏实肯干，不服输的特点。(2)本题考查人物形象分析。这是一段对父亲的语言描写，父亲没注意到石板上的小凹已经很深了，他的烟枪也已经用旧了三根，表明父亲在辛勤的劳作中忘记了时间的流逝，心无旁骛地造他的台阶，表现出他是一个对目标执着，有毅力的人。(3)本题考查阅读感悟。答案具有开放性。言之成理即可。示例：第段的“我亲眼看到父亲在用手
35、去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰”最能打动我，父亲托石板时闪了腰，却仍然不放下劳作，为了理想的实现，他顾不上自己。父亲的精神让人感动，我们在追求理想的征途中，也要努力做到锲而不舍，执著地为实现理想而努力。三、古诗文阅读8.【答案】 （1）英魂无处凭吊的迷惘、惆怅。（2）虚实结合，将眼前神秘愁惨的气氛与神秘空灵的意境融为一体，更深刻地表现了世无知音的寂寞悲凉，抒发了无端遭贬的悲愤。 【考点】形象、语言及表达技巧赏析，作者表达的思想感情 【解析】【点评】(1)本题考查考生对诗歌情感的理解和分析的能力。解答此题要求考生熟读诗歌，理解诗歌的内容，结合诗人的写
36、作背景、诗中的意象、表现手法等进行分析理解。 (2)本题考查考生对诗句表现手法的及其作用的理解能力。要求考生掌握常见的表现手法如托物言志、动静结合、虚实相间、小中见大、以乐写哀、烘托渲染、对比映衬等，结合诗句，联系诗歌的主旨具体分析理解。 【参考译文】山猿愁啼，江鱼腾踊，水波翻滚，这里自古流传着汨罗江（屈原）的故事。江边到处飘浮着可供祭祀的绿蘋和水藻，可是屈原投江的遗迹已经荡然无存，连祭奠的地方都无从找寻，唯有江上的渔父舷歌依然，遥遥可闻。(1)本题考查学生对作者思想感情的把握。要结合诗句的意思和写作背景来分析。诗人来到汨罗江本是为凭吊屈原而一泄心中的郁闷，然而就是在这里也得不到感情上的慰藉：
37、江边到处飘浮着可供祭祀的绿苹和水藻，可是屈原投江的遗迹已经荡然无存；当初贾谊尚能投书一哭，此时却连祭奠的地方都无从找寻，唯有江上的渔父舷歌依然，遥遥可闻。全诗不写与屈贾同病相怜之苦，而是写英魂无处凭吊的惆怅，更深刻地表现了世无知音的寂寞悲凉。(2)本题考查表现手法的作用。“猿愁鱼踊水翻波”意思是“山猿愁啼，江鱼腾踊，水波翻滚”，这是实写，渲染了神秘愁惨的气氛，是诗人哀愤的心境写照；“蘋藻满盘无处奠”意思是“江边到处飘浮着可供祭祀的绿蘋和水藻，可是屈原投江的遗迹已经荡然无存，连祭奠的地方都无从找寻”，这也是实写，生动地表现了诗人面对茫茫水天怅然若失的神情。“自古流传是汨罗”是虚写，“空闻渔父扣舷
38、歌”也是虚写，借屈原跟渔父相遇有感而歌的故事，感慨自己就像当年的屈原，因此那悠闲的歌声似乎永远在嘲弄着一代代执着于改革政治、不肯与世同流合污的志士仁人。这种虚实结合的手法，将激切哀愁的气氛与清空孤寂的境界融为一体，含蓄地抒发了那种无端遭贬的悲愤和牢骚。9.【答案】 （1）有名，出名；大；同“无”，没有；从事，做（2）没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。扬雄小时候喜欢学习，博览群书，没有什么不知道的。（3）连举三位古人的例子，有力地证明了陋室不陋。恰当，扬雄家贫，没有储粮，淡薄于功名富贵，潜心修学之士，拥有高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。作者把他当作楷模，希望自己也能和他一样拥
39、有高尚的德操，反映自己以古代贤人自况的思想，同时暗示了陋室不陋。以“西蜀子云亭”自况，旨在表达陋室主人身居陋室，而精神思想却那般富有充实。（4）示例一：表赞同：这种交友方式可取。正所谓近朱者赤、近墨者黑，对于作者这类有知识、有学问的人而言，只有与那些同样有知识、有学问的人交往，才能不断精益自己的知识、学问。示例二：表反对：这种交友方式不可取。正所谓三人行，必有我师焉。对于作者这种交友方式，未免显得太过自命清高了，这样一来会让我们缺失许多像他人学习的机会，这不利于我们对知识、信息的全面了解。所以这不是一种很好的交友方式。 【考点】筛选并整合文中信息，文言文翻译，常用文言实词 【解析】【点评】(1
40、)本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。注意对文言词语的特殊用法：词类活用、一词多义、通假字和古今异义的掌握。 (2)本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现
41、代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。 (3)本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。解答此题要求学生读懂文章，理解文意，结合具体的语句进行分析理解。 (4)本题考查学生对文本观点的理解和判断，解答时要结合文本的内容，理解文本的观点，要结合具体的生活体验和时代特征，要表明自己的观点，运用恰当的论据进行阐述。 【参考译文】陋室铭： 山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，交往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读珍贵的经文。没有弦管奏
42、乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：这有什么简陋的呢？【乙】 扬雄，字子云，蜀郡成都人。扬雄小时候喜欢学习，博览群书，没有什么不知道的，性情沉默，没有大的作为。为人简朴，悠闲自在，没有什么特别的喜好，家产不超过十金，贫困得没有什么储粮，他安之若素。自己有最低的限度，不是圣贤的书不喜欢；不适合自己心意的事，即使能富贵也不去做。(1)句意：有了神仙就会有名气。名，词类活用，名词作动词，出名。句意：到这里谈笑的都是博学之人。鸿儒，大儒，这里指博学的人。鸿，大。句意：没有大的作为。亡，通假字，同“无”，没有。句意：即使能富贵也不去做。事，古今异义
43、词，从事，做。(2)重点词语：丝竹，琴瑟、箫管等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。这里指奏乐的声音。乱，使乱，扰乱。案牍，（官府的）公文，文书。劳，使劳累。句意：没有嘈杂的音乐扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。重点词语：少，小时候。好，喜欢。无所不见，没有什么不知道的。句意：扬雄小时候喜欢学习，博览群书，没有什么不知道的。(3)作者借“诸葛庐”“子云亭”以自况，且引孔子之语一“何陋之有？”有力地证明陋室“不陋”，从而增强了文章说理的可信性和说服力。第二问，首先明确所举的“西蜀子云亭”例子恰当。结合杨雄的境况、追求及作者的思想分析。作者以古代名贤自比。由“家产不过十金，乏无儋石之储，
44、晏如也”分析，扬雄是一个安贫乐道、淡薄于功名富贵，潜心修学之士，生活情趣淡泊高雅。举“西蜀子云亭”的例子，表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的情怀。表现了作者不慕富贵，不与世俗同流合污的高尚节操。(4)结合文言文内容和生活实际作答。此题开放，答案不唯一。表明观点，理由充分合理即可。“谈笑有鸿儒，往来无白丁”的释义：这里谈笑的都是博学多识的人，来往的没有不学无术之徒。体现了交往者的儒雅之气。如认同。可就环境影响人的发展。交友要有选择，广交益友。近朱者赤、近墨者黑，与高雅之士交往，能够使自己不断成长，知识与学问有所增长。也可以回答不认同。作者这种交友方式，过于自命清高。可从论语中人格修养
45、方面解释。“有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎”，不能把朋友分成三六九等。孔子又云：三人行，必有我师焉。朋友之间要互相学习切磋，互相帮助，全面掌握知识和信息。我们交友不能自命清高。四、名著阅读10.【答案】 西游记；大闹天宫；猪八戒 【考点】作家作品 【解析】【分析】本题考查的是对名著文学常识及名著内容的把握。西游记是中国古代四大名著之一，作者吴承恩。主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险、降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 故答案为：西游记；大闹天宫；猪八戒 【点评】本题考查学生对名
46、著有关知识的掌握情况。考查的形式是填空题，考点是名著的基本内容，要求考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著，注意对名著基本常识的积累。11.【答案】 （1）【甲】出自骆驼祥子，作者老舍；【乙】出自简爱，作者夏洛蒂勃朗特。（2）【甲】文中的女性是福子；【乙】文中的女性是简爱。【乙】文中的“你”指罗切斯特。 【考点】作品的人物形象，作品的基本内容 【解析】【分析】骆驼祥子是人民艺术家老舍先生所著的长篇小说。描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。简爱英国女作家夏洛蒂勃朗特创作的长篇小说，这是一部具有自传色彩的作品。简爱中简爱的人生追求有两个基本旋律，富有激情、幻想、反抗和坚持不懈的精神；对人间自由
