1、第 单元 第 课 周末巧安排 教学设计 时间: 20xx 年 9 月 10 日 -15 日 授课教师:王 瑾 教学内容 周末巧安排 教学目标 1、要合理安排时间,培养学生的时间观念 2、学会在生活中黑安排时间,提高工作效率。 3、懂得周末时间很短,要好好安排才能让周末更精彩。 德育目标 教学重点 初步建立时间观念了解合理安排时间的重要 教学重点、难点 性 教学难点 养成有秩序,守时间的习惯。 课 时 课时: 授课时间 年 月 日 - 日 前置性 作业: 多媒体课件、视频。 教学方法:讲授法、补学法 谈话法 学习方法:交流合作法、观察发现法 图片、故事 教 学 设 计 过 程 一、 引入新课:
2、谈话导入:周末刚刚过去,这个周末你做了什么? 请同学们填一填 6 页的周末调查表,然后把你的周末故事告诉我们 . 教师总结:小朋友们的周末真是丰富多彩,有的 有的 ? 吗?(板书: 周末巧 安排) 二、出示教学目标: 三、出示前置性学习作业单: 四、学生自学,小组合作交流,教师及时点拨。 、教材内容 (一)这样可 以吗? 1.辨一辨:课件展示图片,周末这样做可以吗? 认为可以的小朋友说一说为什么 不可以 谁, 为什么呢? 2.想一想:怎么做才是正确的? (二)虚拟周末 游戏畅想: 如果下一个周末完全由你安排, 你将会做什么呢? 全班交流,互相评议,选出大家最喜爱的安排 。 总结:周末过的充实愉
3、快而有意义有利于身心的健康发展 , 所以我们应当认真的安排自己的周末生活。那么你们知道什么样的周末才最有意思 拓展 撰写周末日记,把你在周末做的最有意义的事情写出来 (结合 6 页上内容) 五 、当堂训练 : 第二课时: 一、 导入( 2 分钟) 听绘本故事:大卫不可以 你在家里页遇到过这样的情况吗? 爸爸妈妈对你说过什么事情不可以? 我们书中有这样一个小朋友,他可有更多委屈想跟大家倾诉, 因为就连周末他的爸爸妈妈也会对他说 “ 不可以 ” 你想知道 都是什么事情连周末都不可以做吗?(阅读书中下面的故事小 宝不可以)(学生阅读并讨论) 到底要怎样安排才能让周末过的更精彩呢? 二、教学活动( 3
4、4 分钟) (一)我是小小调查员。 回顾周末,你认为你有什么收获? 1.你在假日里用于学习的时间是多少? 2.你的假期是呆在家里还是有户外活动? 3.你 会在假日里帮助父母做家务吗? 4.你在周末会一整天在家看动画片或者玩游戏吗? 5.周末你会主动写作业吗? 6.你觉得你的周末时间是浪费了还是很好的利用起来了? 分享讨论:总的爱说你对自己的周末满意吗? 你认为你的周末活动安排还可以做哪些改进? (二)成长不烦恼 结合 8 页 9 页内容讨论我们该怎样安排周才能更精彩 教 师小结:我们要增强时间管理的意识,正确处理好学习与 休息和娱乐之间的关系,巧妙的安排周末时光,让我们的周末过 的有意义有收获。 三、教师总结( 2 分钟) 我们可以怎样做: 1、在活动 安排上:体现劳逸结合 2、在内容选择上:要强调有益身心 3、在时间分配上:各项活动都要适度 四、拓展( 2 分钟) 在班级举办一次 “ 我的周末成果 ” 展示,用丰富的形式汇报自己在周末期间的劳动学习或娱乐中的收获 板书设计 周末巧 安排 劳逸结合 有益身心 反思 -温馨提示: - 【 部编版二年级 上册道德与法治 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下方链接,下载全套资料! 】 请到 百度 搜索“ 163 文库 ”,到网站下载! 或直接访问: