共同经验原理 我们认识事物,理解知识时,通常会习惯性地从自己现有的生活经验出发,根据自己的生活经验进行理解,当某一符号出现时,由于各体经验的差异,每个人都会呈现出不同的理解结果。小游戏:大家听几个词,然后大家根据自己的经验把对这个符号代表的具体事物或事件写下来。1、水果、蔬菜 2、尊重老人 3、幸福 4、失败 根据共同经验原理,为了促进学生对抽象知识的理解,教师必须选择那些教师与学生都熟悉的生活经验来讲解,避免侧重教师的成人生活经验而偏离学生的生活经验。例如,现在的教材内容基本上是城市取向,脱离农村生活。例如,教材上很多内容是写周末去公园游玩,在公交车上给老人让座等,这都是城市取向。
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