1、 电子备课 学 科 音乐 备课教师 课 题 做个好娃娃做个好娃娃 课 型 歌唱课 教 学 目 标 1. 通过感受、认识四分休止符的作用，培养学生音乐的感知能力和节奏 的表现能力。 2. 通过聆听节奏，学习节奏，提高学 o 生的音乐感觉。 3. 通过有感情的念儿歌，增强学生的韵律感和节奏感。 重 点 1.能感受和认识“四分休止符”的作用。 2.能聆听模仿拍节奏。 难 点 1.能按节奏念儿歌。 2.能演奏打击乐器。 教具 准备 电子琴、多媒体课件 课 时 2 教 学 过 程（通案） 个性修改（手 写） 一、导入： 故事导入：小朋友们，今天老师要给大家讲一个故 事。在幸福社区里有 5 个管理员，他们
2、遇到了一个大 麻烦。你们知道是什么麻烦吗？他们发现最近人们老 师乱丢垃圾、破坏绿化带，你们觉得这种做法对吗？ 老师也觉得不对，那我们去帮管理员传达这些给人们 好吗？ 出示 PPT 图片： “5 个管理员是怎么说话的呢？” 学生：“叽叽叽叽、呱呱呱呱” 二、新课学习 1.聆听 师：“你们想不想听听管理员说了什么？翻开书本， 听一听，用小手指指到哪了？” 师完整演唱一遍 师“你们听到动物说了什么吗？”举手回答。 生：. 2.歌词节奏教学 “那现在老师一句，你们一句一起来唱一下好吗？” 生：好 再来一遍 4. 休止符教学 “现在老师来一遍，小朋友们仔细观察，看看老师在什么 地方用了什么动作？” 完毕
3、，生举手回答。 讲解休止符“0”停顿的作用 “捂嘴就是让我们停顿一下对不对？现在跟着老师一起做 一遍” “非常棒! 现在老师来唱上一句，你们接后面动物说话的 声音并加入动作，我看看哪个组做的最好？”（示范） 奖励小红花 5.拍手游戏 “你们能不能用手上的动作来表现这些小动物呢？比如小 黑鸡.”（示范）1 分钟的时间自己做一做哦 “现在我要请一位同学跟我玩个拍手的游戏，小朋友们安 静的欣赏，仔细看一看哦。” “现在请 A 组同学演唱，B 组同学来做一做，等会儿交换。 看看哪个组做的好？哪个组唱的好？” 奖励小红花 三.拓展：乐器编创 “老师给大家带了一些小乐器，我们看看它们是谁？” （了解乐器名称、乐器音色以及乐器使用手法？） “我们能不能用它们给这首歌曲加伴奏呢？”（示范多种 打击节奏） “请优秀组当小乐手，其余两组为歌唱组，一组为表演 组” 表演，交换，结束 四结束 我们今天学习的这首歌曲叫什么？从这首歌曲中你们学会 了什么？我们还学习了一个知识点叫做“休止符”，你们 都记住了吗？希望我们大家都做一个好娃娃。”
