1、第一课时部编版大青树下的小学ppt课件1部编版大青树下的小学ppt课件1主要分布在云南云南，人口约有126126万万。傣族人爱跳孔雀舞孔雀舞，泼水节泼水节是傣族最富民族特色的节日。主要分布在云南云南，民风纯朴纯朴、直爽直爽，是一个骁勇骁勇的民族，男孩子们从小就和大人一起上山打猎，肩背挎包肩背挎包、腰挂长刀腰挂长刀、肩扛铜枪炮，十分威武。景颇族妇女善编织善编织，能够编出数百种彩色图案花纹。云南云南特有的少数民族之一。人口约有4 4万万。阿昌族人民爱“对歌对歌”，跳猴舞猴舞。节日和傣族相似，其中以火把节火把节和窝罗节窝罗节规模最大。主要分布在云南云南。人口约1.81.8万万，擅长种种茶茶，喜住竹楼
2、竹楼。爱跳象脚鼓舞象脚鼓舞，主要节日是泼水节泼水节、开门节开门节和关门节关门节。看，一群来自不同民族的小朋友，他们早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳、高高兴兴地朝同一个地方走去，你们知道他们要去哪儿吗？大青树下的小学！大青树下的小学！初读课文要求：要求：1.大声地朗读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。2.边读边思考，这所小学美不美呢？早晨 坪坝 绒球 汉族鲜艳 服装 打扮 飘扬 朗读 安静 摔跤 停止 粗壮 影子 洁白 凤尾竹生字新词坝 汉 艳 扮 杨 读 摔 跤 凤 洁b b hn yn bn ynhn yn bn yn会认字会认字 d shui d
3、 shui jio fn jijio fn ji晨chn会写字会写字汉hnhn 绒rnrn艳ynyn服f f 读 d d 静j j n n 停tntn影ynyn 粗c c 球qiqi装zhuzhu n n 扮bnbn晨chn组词：组词：造句：造句：艳ynyn 组词：组词：造句：造句：早晨 清晨 晨读 晨练清晨，我和妈妈一起去公园晨练。鲜艳 艳丽 娇艳 百花争艳鲜艳的红领巾在我们的胸前飘动。丰富的丰富的颜色颜色装zhunzhun组词：组词：造句：造句：服装 装点 包装 装备妈妈在一家公司做服装设计师。扮bnbn打扮 假扮 装扮 扮演 元旦这天，我们把教室装扮得五彩缤纷。组词：组词：造句：造句：读
4、dd组词：组词：造句：造句：读书 读报 朗读 诵读 阅读教室里传来了娓娓动听的朗读声。静jnjn组词：组词：造句：造句：安静 平静 静止 风平浪静上课铃响了，大家都安静地坐在桌子前等着老师上课。阅读阅读 朗读朗读 宣读宣读du：句读句读 文章里一句中间念起来需要停顿的地方文章里一句中间念起来需要停顿的地方我的发现：我的发现：左右结构左右结构：上下结构：上下结构：含有含有“月月”字：字：左窄右宽位置不同，写法也不一样绒 球 汉 艳 服 扮 读 静 停 粗 影 绒 球 汉 艳 服 扮 读 静 停 粗 影晨 装服 静“jn”字大家庭字大家庭 我们学过的“jn”字有好几个了，你能分清它们吗？试着填一填
5、。静 净 敬 境对师长要尊尊（）进教室要安安（）穿衣服要干干（）好环环（）人人爱 答案：答案：敬 静 净 境 交流：交流：课文先写（），再写（），最后写（）。上学的路上、来到学校的情景上课、下课的情景校园美丽的环境整体感知从课文中用铅笔画出表示时间顺序的词语。从课文中用铅笔画出表示时间顺序的词语。1.1.选择正确读音或生字画上横线。洁（ji j）白 摔（跤 校）2.看拼音写词语。zo chn hn z xin yn f zhun rn qi （）（）（）（）（）d bn ln d yn zi c zhun （）（）（）（）一一 一一 早 晨 汉 族 鲜 艳 服 装 绒 球课堂练习打 扮 朗 读
6、 影 子 粗 壮 3.照样子，组字组词。欠欢(欢呼)分_()色_()卖 _()4.根据课文内容填上恰当的词语。一条条()()的服装 ()的窗外 ()的老师 ()的学生 扮 打扮艳 鲜艳读 读书小路鲜艳安静敬爱勤奋（课后）（课后）想一想：这所大青树下的小学和我们的学校有什么不同？这所大青树下的小学和我们的学校有什么不同？第二课时 早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校
7、，都成了好朋友。那有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。上学路上的景色 课文解读bhndipynbnyn不同民族学生的服饰 到校后的活动 如果你是一棵小树、一只小鸟，看到孩子们学习这么认真你会怎么做呢？上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不
8、摇了，鸟朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。d 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。看热闹。shuijio 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗
9、壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃粉墙上摇晃fnji美美自豪自豪 热爱热爱这所大青树下的小学和我们的学校有什么不同？小组交流。这所大青树下的小学和我们的学校有什么不同？小组交流。孩子们来自不同的民族 学校里有很多小动物古老的铜钟 美丽的凤尾竹团结友爱快乐幸福默读课文，画出自己喜欢的语句，并说说为什么喜欢？默读课文，画出自己喜欢的语句，并说说为什么喜欢？早晨，从早晨，从各处各处走来了很多小学生。走来了很多小学生。早晨，从早晨，从山坡上山坡上，从，从坪坝里坪坝里，从，从一条条开着绒球花和一条条开着绒球花和太阳花的小路上太阳花的小路上，走来
10、了许多小学生，走来了许多小学生，有有傣族的，傣族的，有有景景颇族的，颇族的，有有阿昌族和徳昂族的，阿昌族和徳昂族的，还有还有汉族的。汉族的。具体 有有有还有那鲜艳的民族服装，把校园打扮得更加那鲜艳的民族服装，把校园打扮得更加绚丽多彩绚丽多彩。五彩缤纷 五颜六色 五彩斑斓 五光十色 上课了，上课了，不同不同民族的小学生，在民族的小学生，在同同一间教室里学习。一间教室里学习。团结友爱 这时候，窗外十分安静，这时候，窗外十分安静，树枝不摇了树枝不摇了，鸟儿不叫了鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上蝴蝶停在花朵上，好像都，好像都听同学们读课文听同学们读课文。树枝 鸟儿 拟人化 窗外的“静”蝴蝶 这时候，场内十分
11、安静，小雨不下了，知了不叫了，蜜蜂停在花朵这时候，场内十分安静，小雨不下了，知了不叫了，蜜蜂停在花朵上，好像都在观看同学们赛跑。上，好像都在观看同学们赛跑。仿说仿写：仿说仿写：上学路上 不同民族 好朋友来到学校 打招呼 问好敬礼 团结上课 认真读书 欢乐下课 尽情嬉戏 美丽校园 铜钟、凤尾竹结构图解 1.1.选词填空。选词填空。绚丽多彩 暗淡无光 （1）节日的广场被无数盆鲜花装饰得（）。（2）如果没有花草树木，世界将会（）。敬爱 热爱（3）（）的老师，您辛苦了！（4）这首歌表达了同学们（）祖国的情怀。2.绚丽多彩暗淡无光 课堂练习 敬爱 热爱 2.2.根据要求写句子根据要求写句子。（1）走来了
12、许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。（用上“有有有还有”写句子）_ （2）大家在大青树下跳孔雀舞，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（仿写句子）_ 3.3.我们的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。我们的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。花园里的花都开了，有美丽的牡丹，有纯洁的百合，有浪漫的玫瑰，还有浓香的月季。风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡的大地。教室里教室里 操场上操场上 花坛边花坛边 教学楼前教学楼前 1.人体活动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收。2.人体1出示、介绍天气日历，并试着用简单的文字、简图记录当天的天气。2.天气是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。3.对各种天气现象进行交流、讨论。4.运用多种感官来收集天气信息，并记录在“天气日历”表中。5.意识到长期的观察和记录会使我们了解到更多的天气信息。6.天气总是在不断变化，有些天气会给我们带来灾害。
