1、- 1 - 【课题】第二单元生肖乐园 十二生肖歌教学设计 【课时目标】 1、熟练地演唱歌曲，学会用轻松、活泼、诙谐的声音表现歌曲。 2、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作模仿表现各种动物 形象，鼓励学生积极主动地参与音乐创造活动。 【教学重点、难点】 学习重点：学习重点：记住歌词，用活泼、有趣的口吻来唱歌曲，设计简单表演方式 学习难点：学习难点：创造性地音乐表演 【教学准备】 钢琴、多媒体 【教学过程】 一、导入新课 1、出示谜语，猜老师属相。 2、学生说说自己的属相 师：老师是属鸡的，我也想知道你们的属相呢！ 3、说说爷爷、奶奶和父母的属相。 师：你还能告诉我你爸爸、妈妈的属相
2、吗？ 4、提问：你知道属相有多少个吗？ 5、教师小结，出示课题。 师：十二属相也叫十二生肖，按照中国的农历，古人选了鼠、牛、虎、兔、 龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪十二种动物来配十二个不同的年份。我们 每个中国人有自己的属相，照这样算来，一个中国家庭就是一个小小的动物 园，这多有趣呀。今天，老师和同学们一起来学习一首十二生肖歌 二、教唱歌曲。 1、播放动画，初步感受歌曲 2、出示歌谱，按节奏读歌词。 师：让我们一起走进歌曲里，看看歌词怎样？ a.教师示范读第一段歌词。 师：请同学们听老师按歌曲的节奏读第一段歌词 你觉得哪一句比较难读？我们一起来练一练： 加上“哎”字读一读 X X X X |
3、X 0 X | X X X X |X 0| 兔儿跳得 快(哎) 兔儿跳得 快。 鸡唱天下 白(哎) 鸡唱天下 白。 请把顺序 排啊， 请把顺序 排。 b.请个别同学读第二段歌词。 - 2 - 师：谁能勇敢地来读第二段歌词。 c.全班齐读第三段歌词。 3、轻声学唱歌曲 师：让我们一起轻声地学唱歌曲。 4、跟琴慢速唱歌曲。 5、.表现歌曲。 a.提问：你觉得自己哪些地方唱得不够好，让我们一起来帮助你。 b.你认为我们怎样唱能更好的表现歌曲的情趣？师：歌曲我们已经学会，我 们怎样把歌曲唱得好听。首先我们看看歌曲情绪怎样？是欢快活泼地还是优 美抒情地？歌曲是有趣地，活泼欢快地，小动物是开心地。我们可以
4、从歌曲 的速度来看： 中速稍快；声音：自然，有弹性地；表情：高兴，开心地；我们还可以加上 动作一起来表现歌曲，会更加精彩。 c.有感情地完整地演唱歌曲。 师：让我们一起带上可爱的动作把小动物开心的心情唱出来。 三、歌曲表演 1、分角色跟音乐表演。 2 游戏：排顺序 师：请所有带头饰的小朋友随音乐边做动作边按十二生肖的顺序找到自己的 位置。其他的同学来做评判。找错位置的小朋友为同学们表演一个小节目。 四、课堂小结。 师：通过这节课的学习，我们知道十二生肖是我国的一个民间文化，是我国 祖先智慧的结晶。同学们可能不知道，除了我们国家有十二生肖以外在国外 许多国家也有它们的生肖，只不过所选的动物不一样。请同学们回家后搜集 有关十二生肖的故事、谜语，下节课让我们一起来分享。
