1、八年级(下)期中物理试卷一、单项选择题(包括14个小题,每小题2分,共28分给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目的要求)1关于牛顿第一定律,下列说法正确的是()A 直接证明牛顿第一定律的实验是做不出来的,因此该定律不能肯定是正确的B 直接证明牛顿第一定律的实验虽然不能做出来,但是可以经过科学推理而得出,因此该定律是正确的C 牛顿第一定律如果实验选材理想,也是可以直接证明的D 牛顿第一定律是一种理想情况,无实际意义2关于平衡力,下列说法中正确的是()A 物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B 作用在物体上的两个力三要素完全相同,则两个力一定是平衡力C 物体受到重力和拉力的作用,这两个力方向相
2、反,它们一定是平衡力D 运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态3关于力和运动的关系,下列几种说法中,正确的是()A 行驶中的汽车,若突然关闭发动机,车立即就停止运动B 在平衡力的作用下,物体一定静止C 物体运动速度改变时,不一定受到力的作用D 物体运动速度改变时,一定受到力的作用4一个普通中学生双脚站立在水平地面上,他对水平地面的压力和压强最接近于()A 50N 103PaB 50N 104PaC 500N 103PaD 500N 104Pa5如图所示的事例中,属于减小压强的是()A 刀切芒果B 线切鸡蛋C 用针绣花D 厚纸片垫提手处6如图所示,在研究浮力的大小时,将浮于水面的盆子慢
3、慢向下按,用力越大,盆子浸入水中的部分越多根据以上事实,下列猜想最符合研究目的是()A 用力越大,物体排开水的体积越大B 液体密度越大,物体所受浮力越大C 物体排开水越多,所受浮力越大D 物体的体积越大,所受浮力越大7中国首台自行设计、自主集成研制的深海潜水器“蛟龙号”拟于今夏“探触”5000米深海,届时“蛟龙号”有望再度刷新中国载人深潜的深度记录当“蛟龙号”浸没在海水后继续下潜的过程中,下列说法正确的是()A 压强减小,浮力减小B 压强增大,浮力增大C 压强减小,浮力增大D 压强增大,浮力不变8小华制成如图所示的“自动给水装置”,是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中,瓶口刚好被水浸没其瓶中水
4、面能高于盆内水面,主要是由于()A 瓶的支持力的作用B 大气压的作用C 水的浮力作用D 瓶的重力作用9如图所示的四幅图中,利用的物理原理与其它三个不同的是()A 热气球B 直升飞机C 飞艇D 轮船10如图所示,液体压强使坝底的水喷射而出,那么决定坝底水的压强大小的是()A 坝的宽度B 水的体积C 水的深度D 坝的高度11托里拆利实验中,玻璃管内液柱的高度取决于()A 外界大气压强B 外界大气压强和管的粗细C 外界大气压强和液体密度D 外界大气压强和玻璃管的倾斜程度12大气压强与人们的日常生活关系密切,以下事实属于大气压强应用的是()A 载重量较大的汽车有许多车轮B 用吸管很容易从瓶中吸取饮料C
5、 人能轻松地浮在死海的海面上D 深水潜水员要穿抗压潜水服13有一种被称作“跟屁虫”的辅助装备是游泳安全的保护神,如图所示“跟屁虫”由一个气囊和腰带组成,两者之间由一根线连接正常游泳时,连接线是松驰的,气囊漂浮着,跟人如影相随在体力不支等情况下,可将气囊压入水中,防止人下沉,在此情况下()A 人的重力减小了B 人所受的重力方向改变了C 气囊排开水的体积变小了D 气囊受到的浮力变大了14小明将一个西瓜和一个梨子放入水缸中,发现西瓜浮在水面上,而梨子却沉入水底,如图所示此时西瓜与梨子受到的浮力相比较()A 西瓜受到的浮力大B 梨子受到的浮力大C 它们受到的浮力一样大D 无法比较浮力大小二、多项选择题
6、(包括4小题,每小题3分,共12分至少有两个正确选项,全部选对得3分,选不全得2分,有错选或不选的得0分)15排球是初中学业水平考试体育测试的项目之一,如图是刘芳同学排球考试时的场景,下列分析正确的是()A 排球离开手仍然向上运动是受到惯性作用B 在击打排球的过程中人没有对排球施力C 手击打排球的力等于排球对手的作用力D 排球上升到最高点时受到的力一定不平衡16如图所示,乒乓球从水面下上浮到漂浮在水面上,下列判断正确的是()A 露出水面前,浮力逐渐增大B 露出水面前,浮力保持不变C 露出水面后,浮力继续增大,最后不变D 露出水面后,浮力开始减小,最后保持不变17小华想用空易拉罐来体验大气压强的
7、存在,下列操作不能达到目的是()A 用手捏易拉罐,易拉罐变瘪B 将密封易拉罐置于深水中,易拉罐变瘪C 让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪D 用注射器抽取密封易拉罐中空气,易拉罐变瘪18王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律下面的实验(如图)不是揭示流体压强与流速关系的实验是()A B C D 三、填空题(本题共4小题,每空1分,共10分)19现在社会处处显示出对人的关怀如图甲所示,公交车扶手上装有拉环,避免了由于对人造成伤害拉环在设计上注重了人性化,如图乙所示,是一种用较宽厚的环保塑料制成的拉环,手抓之处有似波浪形的花纹,请你结合拉环设计上的
8、特点说出所对应的物理知识(说出其中一个即可)20如图所示,金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中,气泡受到水的压强将(填“变大”、“变小”或“不变”);气泡受到水的浮力将(填“变大”、“变小”或“不变”)21重力为5N的物体,放入一盛满水的溢水杯中,从杯中溢出了4N的水,物体所受浮力为N,浮力和重力的合力为N,方向22在浴缸里洗澡时,只要用手轻推缸底,整个身体很容易被抬起;如果在地上也想这样做,就非常困难了这是因为,人在浴缸里会受到水的浮力,双手所承受的压力要(选填“大于”“等于”或“小于”)人体所受的重力;如果在地上也想整个身体被抬起,双手所承受的压力要(选填“大于”“等于”或“小于”)人体所受的
9、重力四、作图题(23题3分,24题3分,共6分)23如图所示,重为3N的玩具小车沿斜面向上运动,请用力的示意图法作出小车对斜面的压力(压力为2N)24悬浮在水中的物体所受浮力为5N,请用力的示意图在图中画出物体受到的浮力F浮五、简答题(本题共2小题,每题3分,共6分)25如图所示,有些运输单位和个人只顾自己利益,不顾国家利益,让汽车成倍地超载,致使路面严重损坏从物理学的角度来看,汽车成倍地超载,会使汽车对路面的成倍地增加,在轮胎与地面接触面积基本不变的情况下,致使汽车对路面的成倍地增加,远远超过路面的承受能力,从而造成路面严重损坏26如图行驶中的汽车,突然紧急刹车,乘客会向前倾倒甚至摔伤的现象
10、对这种情景,请做出合理的解释为避免因此受伤,乘客应采取何种防范措施(说出一种即可)六、计算题(本题共2小题,每题8分,共16分)解答应写出必要的文字说明、主要公式和重要演算步骤.只写出最后答案的不能得分.答案中必须明确写出数值和单位.27在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中,若王冠的质量为490g,浸没在水中称时,王冠重4.5N,则这顶王冠在水中所受的浮力为N;排开水的质量是Kg (g取10N/Kg)28如图,乘坐蓄电池观光游览车游览大明湖,已成为许多游客喜爱的游览项目游览车不仅具有低噪音、无污染的绿色环保功能,还具有外形美观、乘坐舒适的特点蓄电池观光游览车部分技术性能参数如表,求:观光车质量(
11、kg)400满载时乘客总重(kg)800(1)游览车满载时对水平地面的压力多大?(取g=10N/kg)(2)若游览车在行驶过程中轮胎与地面接触的总面积为300cm2,那么其满载时对地面的压强多大?七、实验与探究题(本题共3小题,29题7分,30题8分,31题7分,共22分)29如图1所示是小明探究“运动和力的关系”的实验装置,让物体从斜面同一高度自由滑下进入粗糙程度不同的水平面,观察记录小车在粗糙程度不同的水平面上运动的距离大小下表是小明组的同学们记录的实验数据接触面小车受到摩擦力大小(大、较大、小)小车运动的距离s/cm毛巾大9棉布较大21玻璃小39(1)分析实验数据可知:平面越光滑,小车受
12、到的摩擦力越,小车运动的距离就越(2)进一步推理,如果运动的小车受到的摩擦力减小到零,或者说运动的物体如果不受力,物体将处于状态;同理,静止的物体如果不受力,物体将处于状态(3)综合以上分析,进而“抽象概括”出牛顿第一定律一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或静止状态现实生活中,物体都要受到力的作用,也能保持静止状态或匀速直线运动状态,这与牛顿第一定律(选填“矛盾”或“不矛盾”)如图2所示,跳伞运动员在空中可以沿直线匀速下降,原因是30小华用U形管压强计去探究液体内部压强的规律(1)小华用U型管压强计和一大烧杯的水进行了三次实验如图1所示,他探究的问题是:液体内部压强与的关
13、系实验过程中要判断探头承受液体压强的大小,主要是观察(2)小华探究“液体内部压强与液体密度的关系”时,选了另一种密度不同的液体做了如图2所示的对比实验得到的结论是:“液体内部压强大小与液体密度大小无关”他的结论对不对?为什么?;由本实验可知,水液(选填“”或“”或“=”)31小满在探究“浮力大小等于什么”的实验时,利用器材进行了如图的实验,并将实验数据填入下表(1)请将表格中第三行的数据补充完整实验次数物重G/N空桶重G0/N拉力F拉/N桶与水重G1/N浮力F浮/N排开水重G排/N10.60.10.30.30.30.221.10.10.60.60.50.530.90.10.50.50.4(2)
14、在进行数据分析时发现,第一组数据明显与其它数据反映的规律不符为了得出结论,他将第一组数据中的桶与水重G1改为0.4N,排开的水重G排改为0.3N请你评价他的做法评价:针对此实验,你的做法是2014-2015学年山东省济南市历城区八年级(下)期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题(包括14个小题,每小题2分,共28分给出的四个选项中,只有一个选项最符合题目的要求)1关于牛顿第一定律,下列说法正确的是()A 直接证明牛顿第一定律的实验是做不出来的,因此该定律不能肯定是正确的B 直接证明牛顿第一定律的实验虽然不能做出来,但是可以经过科学推理而得出,因此该定律是正确的C 牛顿第一定律如果实验选材
15、理想,也是可以直接证明的D 牛顿第一定律是一种理想情况,无实际意义考点:牛顿第一定律专题:运动和力分析:牛顿第一定律是在实验的基础上推理概括得出的规律;它告诉我们物体在不受力的作用时保持静止状态或做匀速直线运动状态解答:解:验证牛顿第一定律的实验是一个理想实验,其原因是生活中不受外力的物体是没有的;但该实验是在一定的事实基础上,经分析、合理的科学推理得出的规律,是有意义的故选B点评:本题考查验证牛顿第一定律的实验的意义,注意体会什么是理想实验,同时记住牛顿第一定律也称为惯性定律2关于平衡力,下列说法中正确的是()A 物体在平衡力的作用下一定保持静止状态B 作用在物体上的两个力三要素完全相同,则
16、两个力一定是平衡力C 物体受到重力和拉力的作用,这两个力方向相反,它们一定是平衡力D 运动物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动状态考点:平衡力的辨别;牛顿第一定律分析:根据二力平衡的条件进行分析,即大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上解答:解:A、物体在平衡力的作用下,物体处于静止状态或匀速直线运动状态,所以A选项说法错误;B、二力的三要素相同,由于力的方向相同,所以二力一定不是平衡力,所以B选项说法错误;C、物体受到的拉力可能小于或大于重力,所以拉力和重力不一定是平衡力,故C选项说法错误;D、运动的物体在平衡力的作用下,一定保持匀速直线运动状态,D选项说法正确故选D点评
17、:知道二力平衡的条件,知道物体受平衡力的作用时,物体一定处于静止状态或匀速直线运动状态3关于力和运动的关系,下列几种说法中,正确的是()A 行驶中的汽车,若突然关闭发动机,车立即就停止运动B 在平衡力的作用下,物体一定静止C 物体运动速度改变时,不一定受到力的作用D 物体运动速度改变时,一定受到力的作用考点:力与运动的关系专题:运动和力分析:A、根据惯性的知识进行分析,一切物体都有保持原来运动状态不变的性质;B、物体受平衡力,将处于平衡状态,即静止状态或匀速直线运动状态;CD、力是改变物体运动状态的原因,运动状态改变,一定受到力的作用;速度的变化及运动方向的变化都属于运动状态的变化解答:解:A
18、、行驶中的汽车,若突然关闭发动机,车由于惯性,不会立即停止运动,A错误;B、在平衡力的作用下,物体可能处于静止状态或匀速直线运动状态,B错误;C、力是改变物体运动状态的原因,物体的运动状态改变,一定受到力的作用,C错误;D、由C分析知,D正确故选D点评:此题考查了力和运动的关系,力是改变物体运动状态的原因,物体不受力或受平衡力,保持静止状态或匀速直线运动状态,物体受非平衡力,运动状态一定发生改变4一个普通中学生双脚站立在水平地面上,他对水平地面的压力和压强最接近于()A 50N 103PaB 50N 104PaC 500N 103PaD 500N 104Pa考点:压强的大小及其计算专题:估算题
19、分析:要估测中学生对地面的压强,根据p=可知需要先估测中学生的体重和中学生双脚的面积解答:解:中学生平均体重约为500N,两脚的总面积约为0.025m2,则他对地面的压强为:p=2104Pa,结合选项可知D最接近故选D点评:本题主要考查学生对压强的大小及其计算的掌握情况,能估测人的质量和人站立的着地面积是本题的关键5如图所示的事例中,属于减小压强的是()A 刀切芒果B 线切鸡蛋C 用针绣花D 厚纸片垫提手处考点:减小压强的方法及其应用;增大压强的方法及其应用专题:控制变量法分析:(1)压强大小的影响因素:压力大小和受力面积大小(2)增大压强的方法:在受力面积一定时,增大压力;在压力一定时,减小
20、受力面积(3)减小压强的方法:在受力面积一定时,减小压力;在压力一定时,增大受力面积解答:解:A、B、C都是在压力一定时,减小受力面积来增大压强不符合题意D、提塑料袋时,用厚纸片垫在提手处,是在压力一定时,增大受力面积来减小压强符合题意故选D点评:掌握压强大小的影响因素,掌握增大和减小压强的方法能在生活中应用压强知识6如图所示,在研究浮力的大小时,将浮于水面的盆子慢慢向下按,用力越大,盆子浸入水中的部分越多根据以上事实,下列猜想最符合研究目的是()A 用力越大,物体排开水的体积越大B 液体密度越大,物体所受浮力越大C 物体排开水越多,所受浮力越大D 物体的体积越大,所受浮力越大考点:阿基米德原
21、理专题:浮沉的应用分析:根据阿基米德原理可知,浮力与液体的密度、排开液体的体积有关,液体密度越大,排开液体的体积越多,则浮力越大解答:解:物体排开水的体积与物体所受的外力无关,所以A错;将浮于水面的盆子慢慢向下按,用力越大,盆子浸入水中的部分越多,盆子排开水的体积增大,盆子受到的浮力增大,所以B、D错,C正确故选C点评:本题主要考查了阿基米德原理,掌握浮力大小的影响因素,利用控制变量法能解释生活中有关的浮力问题7中国首台自行设计、自主集成研制的深海潜水器“蛟龙号”拟于今夏“探触”5000米深海,届时“蛟龙号”有望再度刷新中国载人深潜的深度记录当“蛟龙号”浸没在海水后继续下潜的过程中,下列说法正
22、确的是()A 压强减小,浮力减小B 压强增大,浮力增大C 压强减小,浮力增大D 压强增大,浮力不变考点:液体的压强的计算;阿基米德原理专题:应用题分析:浸没在海水中继续下潜时,排开水的体积不再变化,根据浮力公式和液体压强公式可知所受压强和浮力的大小变化情况解答:解:继续下潜时,深度越来越大,根据公式P=gh可知,所受液体的压强越来越大;排开水的体积不再变化,根据公式F浮=gV排可知,受到的浮力不再变化故选D点评:本题考查液体压强和浮力公式的应用,要知道影响液体压强和浮力大小的因素,这是解题的关键8小华制成如图所示的“自动给水装置”,是用一个装满水的塑料瓶子倒放在盆景中,瓶口刚好被水浸没其瓶中水
23、面能高于盆内水面,主要是由于()A 瓶的支持力的作用B 大气压的作用C 水的浮力作用D 瓶的重力作用考点:大气压强的存在专题:气体的压强、流体压强与流速的关系分析:本题可以类比托里拆利实验中玻璃管内外液面高度差产生的原因解答:解:在一个标准大气压下,大气压可以支持约10.3m高的水柱瓶中水面能高于盆内水面不会流出来,正是因为盆景中的水与大气相通,是大气压支持着瓶内的水不会流出来故选B点评:本题考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力,对学生的要求较高,是中考重点考查的内容9如图所示的四幅图中,利用的物理原理与其它三个不同的是()A 热气球B 直升飞机C 飞艇D 轮船考点:浮力的利用专题:应用
24、题分析:热气球升空是利用浮力和重力的关系;利用流体压强与流速的关系可分析飞机升力产生的原因;浸在液体或气体中的物体都受到液体或气体对它施加的竖直向上的浮力;当浮力大于重力或者物体密度小于气体密度时,物体上浮;由于金属块密度大于水的密度,所以金属块会下沉,而当其做成轮船后,其排水体积变大,浮力变大,当浮力等于重力时,轮船便可以漂浮在水面上解答:解:A、热气球升空时受到浮力和重力作用(不考虑空气阻力),浮力大于重力,气球加速上升,浮力等于重力时,匀速上升或停止在空中,浮力小于重力时,气球下降热气球升空是利用了浮力知识;B、直升飞机的螺旋桨在运转时,上方空气流速快,压强小,下方空气流速慢,压强大,于
25、是空气产生了一个对螺旋桨的向上的压力差,这就是使直升飞机上升的力;C、飞艇就是利用它们在空气中的浮力来工作的;只有当它们的密度小于空气的密度时,才可以升空D、由于钢铁的密度大于水的密度,在水中,用钢铁材料制成的金属块排开水的重力小金属块的重力,所以用钢铁制成的金属块在水中会下沉;用钢铁制成的轮船是空心的,与同质量的金属块相比,在水面上轮船能够排开水的重力等于轮船所受的重力;所以轮船能够漂浮在水面上; A、C、D都是利用浮力的原理,B是利用流体压强与流速的关系故选B点评:此题考查的是浮力的应用,以及流体压强与流速的关系;是一道基础题10如图所示,液体压强使坝底的水喷射而出,那么决定坝底水的压强大
26、小的是()A 坝的宽度B 水的体积C 水的深度D 坝的高度考点:液体的压强的特点专题:应用题分析:液体压强使坝底的水喷射而出,根据液体压强的特点就能找出决定坝底水的压强大小的因素解答:解:由于液体受到重力作用,且具有流动性,所以液体对容器底和容器侧壁有压强,并且液体的压强随深度增加而增大,因此决定坝底水的压强大小的是水的深度,故C正确;故选C点评:本题的解题关键是熟记液体压强的特点,会灵活运用它来解决实际问题11托里拆利实验中,玻璃管内液柱的高度取决于()A 外界大气压强B 外界大气压强和管的粗细C 外界大气压强和液体密度D 外界大气压强和玻璃管的倾斜程度考点:大气压强的测量方法专题:气体的压
27、强、流体压强与流速的关系分析:托里拆利实验能测出大气压的值,是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强,即P大气=P水银=水银gh管内水银柱产生的压强仅与管内水银柱的竖直高有关,而与玻璃管的粗细、是否倾斜、插入水银槽的深度无关解答:解:A、C、托里拆利实验中,玻璃管内液柱的高度取决于外界大气压变化和管内液体的密度,外界大气压变化,大气压能支持的水银柱高变化,用水代替水银做实验,玻璃管内液柱的高度增大故A错误,C正确;B、D、若外界大气压一定,能支持的水银柱高不变,水银柱产生的压强与玻璃管的粗细、是否倾斜、插入水银槽的深度、水银槽中水银的多少无关,故B、D都错故选C点评:玻璃管的粗细、插入水银槽的深
28、度、加减水银、倾斜放置、玻璃管长短都不影响水银柱的高度,真正原因是水银柱向下的压强等于外界大气压强,根据原理记忆影响原因,不容易忘12大气压强与人们的日常生活关系密切,以下事实属于大气压强应用的是()A 载重量较大的汽车有许多车轮B 用吸管很容易从瓶中吸取饮料C 人能轻松地浮在死海的海面上D 深水潜水员要穿抗压潜水服考点:大气压的综合应用专题:气体的压强、流体压强与流速的关系分析:生活中的事例的题目,要尽量回忆题目中出现的例子,是出现在课本中的哪一个知识点的因为这种题目中的事例大多是课本中有出现过的解答:解:A、载重量大的汽车有许多车轮,这是为了增大受力面积,减小压强与大气压无关故A不符合题意
29、B、吸管吸饮料时,是先把吸管内的空气吸走,在外界大气压的作用下,汽水被压进吸管里故B符合题意C、人能浮在死海海面,是因为死海海水密度比人的密度大与大气压无关故C不符合题意D、深水潜水员要穿抗压潜水服是因为液体的压强随深度的增加而增大,与大气压无关故D不符合题意故选B点评:本题涉及的知识点多,每个选项都涉及一个知识点,但每个选项的难度都不大13有一种被称作“跟屁虫”的辅助装备是游泳安全的保护神,如图所示“跟屁虫”由一个气囊和腰带组成,两者之间由一根线连接正常游泳时,连接线是松驰的,气囊漂浮着,跟人如影相随在体力不支等情况下,可将气囊压入水中,防止人下沉,在此情况下()A 人的重力减小了B 人所受
30、的重力方向改变了C 气囊排开水的体积变小了D 气囊受到的浮力变大了考点:浮力的利用;重力;阿基米德原理专题:压轴题;推理法分析:在地球附近,由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,重力的方向是竖直向下的,将气囊压入水中时,人受重力的大小和方向不变,但排开水的体积变大,浮力变大,防止人下沉解答:解:把气囊压入水中,人受到重力的大小和方向不变,所以A、B不符合题意;在体力不支等情况下,人下沉,把气囊压入水中,排开水的体积变大,浮力变大,所以C不符合题意、D对故选D点评:本题考查了重力知识和阿基米德原理,以及浮力的利用,属于基础题14小明将一个西瓜和一个梨子放入水缸中,发现西瓜浮在水面上,而梨子却沉入
31、水底,如图所示此时西瓜与梨子受到的浮力相比较()A 西瓜受到的浮力大B 梨子受到的浮力大C 它们受到的浮力一样大D 无法比较浮力大小考点:浮力的利用专题:浮力分析:(1)漂浮的物体受到的浮力等于其重力,下沉的物体受的浮力小于其重力;(2)一个西瓜的重力要大于一个梨的重力解答:解:西瓜浮在水面上,受到的浮力等于其重力,F浮=G西瓜;梨子沉入水底,它受的浮力小于其重力,F浮G梨子;又因为G西瓜G梨子,所以F浮F浮即西瓜受的浮力大故选A点评:此题主要考查的是学生对浮沉条件的运用和对物体重力估测能力的理解和掌握,难度不大二、多项选择题(包括4小题,每小题3分,共12分至少有两个正确选项,全部选对得3分
32、,选不全得2分,有错选或不选的得0分)15排球是初中学业水平考试体育测试的项目之一,如图是刘芳同学排球考试时的场景,下列分析正确的是()A 排球离开手仍然向上运动是受到惯性作用B 在击打排球的过程中人没有对排球施力C 手击打排球的力等于排球对手的作用力D 排球上升到最高点时受到的力一定不平衡考点:惯性;力作用的相互性;力与运动的关系专题:运动和力分析:A、任何物体都有保持原来运动状态的性质叫惯性,惯性是物体本身具有的一种性质BC、力是物体对物体的作用,力的作用是相互的;D、对排球进行受力分析,可判断其是否受力平衡解答:解:A、惯性是物体本身具有的一种性质,不是外界作用于物体的,只能说物体具有惯
33、性,A错误;BC、在击打排球时,手对排球施加了力的作用,物体间力的作用是相互的,手击打排球的力和排球对手的作用力的大小是一样的,只是方向不同,所以B错误,C正确;D、排球在最高点时只受到竖直向下的重力,是不平衡的,则D正确故选CD点评:本题考查了对惯性概念的理解、力的作用特点、平衡状态的判断等,属力学综合题,难度不大16如图所示,乒乓球从水面下上浮到漂浮在水面上,下列判断正确的是()A 露出水面前,浮力逐渐增大B 露出水面前,浮力保持不变C 露出水面后,浮力继续增大,最后不变D 露出水面后,浮力开始减小,最后保持不变考点:阿基米德原理专题:浮力分析:分三个过程分析:一是露出水面之前,排开水的体
34、积不变,受浮力不变;二是露出水面之后,排开水的体积变小,受到的浮力变小;三是最后漂浮在水面上解答:解:(1)乒乓球在露出水面之前,乒乓球的体积(排开水的体积)不变;F浮=水V排g,气球受到的浮力将不变;故A错误,B正确(2)乒乓球在露出水面之后:乒乓球排开水的体积变小,F浮=水V排g,乒乓球受到的浮力将变小;故C错误(3)当乒乓球静止在水面上,乒乓球漂浮,受到的浮力不再变化等于乒乓球重,故D正确故选BD点评:本题考查了学生对阿基米德原理的掌握和运用,弄清排开水的体积变化是本题的关键17小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列操作不能达到目的是()A 用手捏易拉罐,易拉罐变瘪B 将密封易拉罐置
35、于深水中,易拉罐变瘪C 让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪D 用注射器抽取密封易拉罐中空气,易拉罐变瘪考点:大气压的综合应用;大气压强的存在专题:气体的压强、流体压强与流速的关系分析:分析易拉罐变瘪的原因(A是手的压力、B是水的压力、C是地面的撞击力、D是大气压的作用),判断是否能体验大气压的存在而得出答案解答:解:A、用手捏易拉罐,手对易拉罐施力,使易拉罐变形、变瘪,与大气压无关,不符合题意,故A错;B、液体内部的压强随深度的增加而增大,将密封易拉罐置于深水中,受到水的压强很大,而使易拉罐变形,与大气压无关,不符合题意,故B错;C、易拉罐从高处下落撞击地面,地面给易拉罐一个很大的力,使易
36、拉罐变形,与大气压无关,不符合题意,故C错;D、用注射器抽取密封易拉罐中的空气,使里面的气压变小,在外界大气压的作用下变形,符合题意,故D正确故选D点评:学生利用身边的器材验证大气压的存在、用所学的知识分析判断,有意义!18王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律下面的实验(如图)不是揭示流体压强与流速关系的实验是()A B C D 考点:流体压强与流速关系的探究实验;大气压的综合应用专题:实验探究题;实验分析法分析:要解答本题需掌握:流体的流速越大,压强越小;流速越小,压强越大解答:解:A、在两张纸片中间吹气,纸片合拢这是因为纸片中间空气流速大,
37、压强变小,纸外侧的压强不变,纸受到向内的压强大于向外的压强,受到向内的压力大于向外的压力,纸在压力差的作用下向中间靠拢B、将一纸条放在嘴边,用力从纸条上方吹气,因为纸条上方的空气流速大,压强小,纸条下方的空气流速小,压强大,纸条受到一个竖直向上的压力差,所以纸条就飘起来D、当用力吹漏斗时,气流从漏斗的壁快速流出,速度比较大,乒乓球的上部气流流速大,压强比较小,乒乓球的下部受到的大气压是不变的,托着乒乓球不会掉下来以上三个实验表明气体流动时,流速大的地方压强小,流速小的地方压强大C、吸管吸饮料,饮料上升是利用了大气压的作用故选C点评:本题主要考查学生对流体压强和流速关系的了解和掌握,是一道基础题
38、三、填空题(本题共4小题,每空1分,共10分)19现在社会处处显示出对人的关怀如图甲所示,公交车扶手上装有拉环,避免了由于惯性对人造成伤害拉环在设计上注重了人性化,如图乙所示,是一种用较宽厚的环保塑料制成的拉环,手抓之处有似波浪形的花纹,请你结合拉环设计上的特点说出所对应的物理知识(说出其中一个即可)较宽厚的环保塑料制成的拉环,增大受力面积,减小压强;或波浪型花纹,增大接触面的粗糙程度,增大摩擦考点:惯性;增大或减小摩擦的方法;减小压强的方法及其应用专题:运动和力;重力、弹力、摩擦力;压强、液体的压强分析:(1)物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性,一切物体都有惯性,惯性是物体的一种属性;(2
39、)可以从减小压强和增大摩擦的角度分析解答解答:解:公交车扶手上装有拉环,避免了由于惯性对人造成伤害用较宽厚的环保塑料制成的拉环,可以在压力一定时,通过增大受力面积来减小压强;手抓之处有似波浪形的花纹,可以在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力故答案为:惯性;较宽厚的环保塑料制成的拉环,增大受力面积,减小压强;或波浪型花纹,增大接触面的粗糙程度,增大摩擦点评:本题考查惯性、减小压强的方法、增大摩擦的方法,这些问题在现实生活中随处可见,和我们的生活密切相关,学习中要注意联系实际,用所学知识解决生活中的实际问题20如图所示,金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中,气泡受到水的压强将变小(填“变
40、大”、“变小”或“不变”);气泡受到水的浮力将变大(填“变大”、“变小”或“不变”)考点:阿基米德原理;液体的压强的计算专题:推理法分析:在水中上浮过程中,气泡所处的深度减小,由液体压强公式分析气泡内压强的变化;气泡的体积变大,由阿基米德原理分析气泡受到浮力的大小变化解答:解:气泡上升时,h变小,所以由P=gh得:气泡内的压强p变小,会使气泡的体积变大;气泡的体积变大,排开水的体积变大,所以由F浮=水v排g得:气泡受到水的浮力变大故答案为:变小;变大点评:本题考查了学生对液体压强公式、阿基米德原理公式的掌握和运用,能分析出气泡的深度变化和体积变化情况是本题的关键21重力为5N的物体,放入一盛满
41、水的溢水杯中,从杯中溢出了4N的水,物体所受浮力为4N,浮力和重力的合力为1N,方向竖直向下考点:浮力大小的计算;力的合成与应用专题:运动和力;浮力分析:阿基米德原理可知物体受到的浮力;重力减去浮力等于物体所受合力,方向与重力方向相同解答:解:把物体轻轻放入盛满清水的溢水杯中,排开的水重:G排=4N,物体受到的水的浮力:F浮=G排=4N合力为F合=GF浮=5N4N=1N,方向与重力方向相同,竖直向下故答案为:4;1;竖直向下点评:本题考查物体所受浮力大小的计算以及所受合外力情况,合外力方向与较大的力方向相同,关键是公式的应用和合力方向的判断22在浴缸里洗澡时,只要用手轻推缸底,整个身体很容易被
42、抬起;如果在地上也想这样做,就非常困难了这是因为,人在浴缸里会受到水向上的浮力,双手所承受的压力要小于(选填“大于”“等于”或“小于”)人体所受的重力;如果在地上也想整个身体被抬起,双手所承受的压力要等于(选填“大于”“等于”或“小于”)人体所受的重力考点:物体的浮沉条件及其应用专题:浮沉的应用分析:在浴缸里洗澡时,人浸在水中,要受到水的浮力,在水中浮力抵消了身体的一部分重力,即相当于手用的力和浮力一起把身体举起来而在地面时,手要支撑身体的全部重力,所以在水中比在地面容易得多解答:解:人受到水的浮力导致了这样的现象在浴缸里,以身体为研究对象,做受力分析身体受向下的重力G,向上的浮力F,还有手臂的支持力N,三力平衡即G=F+N时,身体被抬起,双手所承受的压力要小于人体所受的重力;在地上,只受向下的重力G,手臂的支持力N1,当N1=G时,即双手所承受的压力要等于人体所受的重力才能抬起身体故答案为:向上;小于;等于点评:此题考查学生对浮力知识的理解和掌握,只要能回答出在水中受到浮力的作用即可得分四、作图题(23题3分,24题3分,共6分)23如图所示,重为3N