1、教科版三年级科学上册第三单元第一课 执教：漳平市铁路小学 陈义珠 指导：漳平市进修学校 江叶炉 漳平市铁路小学 黄国华 硬、重，会生锈， 容易沉于水底，有光泽而不透明， 富有延展性及导热性、导电性。 活动一：我们知道的材料 金属 黄白色、表面有纹路， 不太重，能削得动，锯了以后有锯末， 能浮在水上。 活动一：我们知道的材料 木头 材料 特性 木头 金属 纸 塑料 玻璃 纤维 材料的特性 第 组 1.黄白色、表面有纹路； 2.不太重，能削得动； 3.锯了以后有锯末； 4.能浮在水上。 用简单、适当的词语描绘 1.硬、重，会生锈； 2.容易沉在水中； 3.有光泽而不透明； 4.富有延展性及导热性、
2、导电性。 （ 1）仔细观察材料，用感官或其它方法研究它的特性。 （ 2）小组分工合作，用简单的词语描述它们。 （ 3）活动完后，把材料送回原位，准备汇报。 活动一：我们知道的材料 实验记录单 材料 特性 木头 金属 纸 塑料 玻璃 纤维 材料的特性 第 组 1.黄白色、表面有纹路； 2.不太重，能削得动； 3.锯了以后有锯末； 4.能浮在水上。 1.很薄； 2.容易撕； 3.软，能折； 4.能吸水； 5.用于书写。 1.很轻； 2.不会生锈； 3.可回收利用； 4.不易碎，容易变形； 5.有较好的透明性和耐磨性。 1.透明； 2.易碎； 3.一般用于建筑物，用来隔风透光。 1.弹性大； 2.柔
3、软 ； 3.难撕； 4.可以用来做衣服。 1.硬、重，会生锈； 2.容易沉在水中； 3.有光泽而不透明； 4.富有延展性及导热性、导电性。 物品名称 可能使用的材料 校服 拉链 钥匙 扣子 发夹 活动二：我们身上的物品 活动二：我们身上的物品 （ 1）先观察再记录（观察时要按一定的顺序）。 （ 2）小组分工合作，边观察边记录到实验记录单中。 （ 3）碰到不认识的材料，请用“？”作出标记。 （ 4）注意小组内交流要轻声。 （ 5）讨论结束后，请快速坐好。 物品名称 可能使用的材料 校服 拉链 钥匙 扣子 发夹 活动二：我们身上的物品 纤维 塑料、金属 金属 塑料、金属 纤维、塑料、金属 袜子 纤维
