(五线谱)人教版一年级下册《音乐》第六单元 唱歌小小的船-教案、教学设计(配套课件编号:6097f).docx

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1、唱歌小小的船 教学目标: 1、感受四三拍韵律,并随歌曲律动。 2、用轻柔优美的声音演唱并背唱歌曲。 3、用打击乐器为歌曲伴奏。 一、绘画导入 师:同学们,今天我们要学习一首歌曲,在学习歌曲之前,老师先为 大家画一幅画,大家一起来看看,老师画的是什么?(播放歌曲) 生:月亮!星星! 师:特别棒!如果让你给这幅画起一个名字,你会给它起一个什么样 的名字呢? 生:月亮和星星!月亮船! 师:你们的小脑袋可真灵光!那么老师会给自己的这幅画起名叫什么 呢? “弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 ” 那么老师就给自己的这幅画起名叫小小的船 。今天我们要学 习

2、的歌曲就是大家刚才听到的这首小小的船 。现在我们再来一起 认真地听一遍! 二、学习歌曲 1、师:这位小同学的声音可真好听呀!刚才我们又听了一遍,谁来 说一说,歌曲给你什么样的感受? 生:特别美!声音很动听! 师:同学们听的都非常认真!那么大家知道这么优美的歌词是由谁来 创作的吗?我们一起来看一看。 “叶圣陶” (作者简介) 传说在一个夏天静谧的夜晚,叶圣陶老先生在池塘边散步,他抬 头仰望天空,看到一弯新月,中间细长,两头尖,好像一直小小的船 儿一样挂在星空,他顿时有感而发,写下了这首小小的船 。 2、师:那么下面就请大家打着节拍跟着音乐的节奏一起有感情地朗 读歌词吧! 生: (朗读歌词) 师:

3、老师看一看,谁最勇敢,想站起来试一试? 生: (起立朗读) 师:读的真棒! 3、师:现在请大家来说一说这首歌曲的节拍是什么? 生:四三拍! 师:那么四三拍的强弱规律是什么? 生:强弱弱! 师:下面我们边听歌曲边做声势动作,一起感受歌曲的韵律吧! 4、师:这么美丽的景色,你们想不想也来唱一唱? 生:想! 师:现在老师唱一句,你们唱一句。 生: (学唱歌曲) 5、师:我们完整地来唱一遍! 生: (跟伴奏演唱) 6、师:下面请同学们认真地听老师来唱一遍,这遍在听的时候请大 家注意老师是在哪里换气的? 生:每句最后一个字结束以后! 师:下面请同学们跟老师一样,在每句的最后一个字结束以后换一口 气,我们

4、一起来唱一唱! 7、师:同学们,唱了这么多遍你能背唱下来吗? 生:能! 师:那么请大家想象自己坐在月亮船上,摇摇晃晃的,望着深蓝色的 夜空,让我们一起用优美、柔和、连贯的声音来唱一遍! 生: (跟伴奏演唱) 三、乐器表现歌曲 1、师:现在我们再来欣赏一遍歌曲,这边在欣赏的时候请大家仔细 听在歌曲伴奏中使用了哪件打击乐器?并且告诉我它是在歌曲的强 拍还是弱拍上敲击了这件乐器。 (播放歌曲伴奏) 生:三角铁!强拍! 师:下面老师就把三角铁发给每一位同学,请拿到三角铁的同学轻轻 放在腿上不要出声。 现在让我们拿起三角铁一起来为歌曲伴奏! 记住要在强拍上敲击 三角铁! 生: (随乐曲伴奏) 2、师:同学们做的都非常棒!下面老师想请几位同学上台来演唱这 首歌曲,下面的同学来为他们伴奏。表现好的同学可以得到老师亲手 制作的月亮纸船噢! 生: (台上同学演唱,台下同学用三角铁伴奏) 师:为我们的表现一起鼓掌!美丽的月亮船送给你们! 四、小结 师:本节课我们学习了歌曲小小的船 ,一起感受了四三拍歌曲的 韵律,并且用三角铁为歌曲进行了伴奏。这节课就到这里,下课!

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