1、 小小的船教学设计 教学目标：教学目标： 1、 能用轻柔、优美的声音有表情地边唱边表演小小的船 。 2、 能够用舞蹈、演唱、想象画等形式来表现歌曲小小的船 的意境。 3、 能随三拍子的音乐节奏，用身体动作做出比较正确的反应， 并能用色彩表现歌曲优美和欢乐情绪。 教学设想：教学设想： 小小的船是一堂音乐与文学、美术等学科内容融为一体的综 合课。 本节课我始终把音乐审美活动贯穿教学全过程来完成教学任务。 从刚踏入音乐教室的那一刻起， 呈现在学生眼帘的就是一幅夜空美景 图，这不但唤起了学生的审美注意，也激发了学生的审美渴望；在歌 曲学会后，闭眼倾听歌曲旋律，我采用全场黑灯、拉上窗帘来营造宁 静、温馨
2、的教学氛围，让学生在宁静之中展开想象，借此来加深学生 对音乐美的认识和理解；在最后的听赏表现环节中，选择适合歌曲的 彩带舞起来，通过运用这样的艺术通感形式，让学生产生新的审美体 验，从而创造出更多的美。 教学重点教学重点：有感情地演唱歌曲。 教学过程：教学过程： 一、组织教学 1、师生随小小的船音乐伴奏进教室 2、边听音乐，做出划船的动作。 3、利用乐器、身体拍出三拍子的强弱规律，并运用到乐曲当 中。 二、学习新歌 1、学生有感情的朗读歌词。 2、教师朗读，让学生发现区别，并引导学生能够用轻柔优美 的方式朗读。 3、多媒体范唱小小的船 4、多媒体播放歌曲小小的船并让学生轻声哼唱。 5、教师分句教唱，在基本可以唱下来之后完整的唱一唱。 三、巩固练习 1、分组演唱歌曲 2、请几位同学上台演唱。 3、分组讨论，给每一句创编一些动作。 四、小结升华 让学生朗诵关于月亮的古诗，或有关月亮的故事。
