(五线谱)人教版一年级下册《音乐》第三单元 歌表演小动物唱歌-教案、教学设计(配套课件编号:f079b).docx

上传人(卖家):老黑 文档编号:564591 上传时间:2020-06-07 格式:DOCX 页数:2 大小:15.02KB
下载 相关 举报
(五线谱)人教版一年级下册《音乐》第三单元 歌表演小动物唱歌-教案、教学设计(配套课件编号:f079b).docx_第1页
第1页 / 共2页
(五线谱)人教版一年级下册《音乐》第三单元 歌表演小动物唱歌-教案、教学设计(配套课件编号:f079b).docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 一年级音乐动物说话教学设计 教学目标 1、 聆听 小狗圆舞曲 , 感受乐曲较快的速度和欢快的情绪, 想象出小狗快乐、 淘气的形象, 并能用身体动作表现出来。 2、能用欢快的情绪,准确的演唱动物说话 ,并能边做动作边表演,表达对动物的喜爱之 情并明白要爱护动物的道理。 3、能用不同的方法准确敲击间奏X X XX X,为歌曲渲染热闹欢快的气氛。 4、学生能根据动物特点创编歌词,并将歌词带入到歌曲中唱一唱,表现不同动物形象。 教学重点 能用欢快的情绪,准确的演唱动物说话 ,并能边做动作边表演,表达对动物的喜爱之情 并明白要爱护动物的道理。 教学难点 学生能根据动物特点创编歌词,并将歌词带入到歌曲中

2、唱一唱,表现不同动物形象。 教学用具 电子琴、幻灯片 学具准备 音乐书 教学流程 一、聆听小狗圆舞曲 1、初听 师:同学们,你们喜欢小动物吗?今天,老师给大家带来了一首表现小动物的音乐,请你 听听这只小动物在干什么?它的心情怎样? 2、揭题 师:刚才我们听到的乐曲名叫小狗圆舞曲 ,圆舞曲是一种音乐体裁,听起来有一种转圈 的感觉。这首乐曲表现的就是小狗围着自己的尾巴,转圈玩耍的情景。 3、完整听,用手势表示转圈 师:同学们,让我们用手势表现小狗转圈的情景吧。同时听一听小狗是一直在转圈吗?当 它不转圈的时候请停下你的手势,想想它在干什么? 4、再听:让我们用手势和动作表现一下这只淘气快乐的小狗吧

3、二、歌曲 1、初听:小狗这么开心,是因为森林里要召开音乐会,请你听听音乐会上都来了哪些小动 物? 2、复听:一会我们听到哪个小动物出场,请你用动作表现出来。 3、出示课题:刚才我们听到的这首歌曲名叫动物说话 4、拍击间奏节奏 师:我想为这首歌曲伴奏。你们听听我是在哪拍的?怎么拍的?你能拍出这个节奏吗? 师:这个节奏除了用手拍,还可以怎么表现? 生:跺脚、拍肩 5、展书:翻开书,找到书中的这个节奏,看看书上是怎么敲的?你也来试 6、复听:听歌曲拍节奏 师:听歌曲敲击节奏,同时看歌词,有没有不认识的生字。 师:讲解 “咕儿”呱的特殊发音。 7、教师范唱,学生小声唱 8、教师大声唱,学生大声唱,找问

4、题 9、编创动作部分:书上有编创动作的地方,我们可以加入什么动作? 10、加入情绪:小动物们唱着歌参加音乐会,它们的心情是怎样的? 11、用欢快的情绪完整演唱歌曲,加入编创的动作、间奏伴奏。 12、部分学生到前面表演小动物,其他同学在下面边边伴奏边唱歌 三、创编歌词 师:森林里还有许多其他的小动物 师:请把你喜欢的小动物也邀请到音乐会中,想想它们可以表演什么? 四、爱护小动物 师:同学们,动物是人类的好朋友,我们大家要怎样对待它们呢? 生:爱护小动物 师:如果遇到淘气的小朋友打树上的鸟、或捉水里的青蛙,我们怎么做? 生:我们要阻止这种不文明行为 师:对,将爱护小动物的行动坚持到底!今天音乐课就上到这,下课

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 音乐 > 人教版 (2024) > 一年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文((五线谱)人教版一年级下册《音乐》第三单元 歌表演小动物唱歌-教案、教学设计(配套课件编号:f079b).docx)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|