1、洪湖水,浪打浪一、 教学目标:学唱洪湖水,浪打浪,培养学生热爱民歌、热爱家乡、热爱 祖国大好河山的品德。二、 教学重点学唱洪湖水,浪打浪,并了解相关知识三、 教学方法示范法、体验法、练习法、探究法四、 教学准备电子琴、多媒体五、 教学过程 新课准备1、 组织教学 老师:上课! 学生:老师好 老师:同学们好,请坐 老师:今天是我第一次给大家上音乐课,希望大家多多配合,下 面我们开始上课 2、复习旧课3、节奏练习(板书节奏) 把学生分为三大组加老师共四组,做节奏游戏 步骤:念节奏、打节奏 目标:能准确的打出节奏,要整齐,速度要慢 老师:同学们,我们学习新课之前先来做一个节奏游戏 老师:多媒体显示节
2、奏 新课教学1、播放视频导入(多媒体) 老师:同学们一起来看一个视频:播放洪湖水,浪打浪MV 老师:同学们听过这首歌吗?这首歌叫什么名字啊? 学生:有或无 洪湖水,浪打浪 老师:非常好,这节课我们就来学习这首歌洪湖水,浪打浪 板书:洪湖水,浪打浪 老师:同学们请把书翻到22页2、歌曲简介 老师:同学们知道洪湖是哪个省的吗? 学生:湖北 老师:很好,我来给大家介绍一下这首歌的相关知识点 老师:洪湖是位于湖北省,是中国的第七大淡水湖。洪湖水,浪 打浪这首歌呢,是歌剧洪湖赤卫队里面的唱段,歌剧洪 湖赤卫队讲述了1930年,洪湖赤卫队在韩英和刘闯的率领下消 灭白极会首领彭霸天的故事。(多媒体显示)3、
3、范唱(弹唱) 老师:在学习这首歌之前,我先给大家示范一遍 老师:弹唱、4、6、 线谱译简谱 老师:同学们现在在线谱的下面对照翻译出简谱(翻译完之后,用 多媒体放映出简谱) 老师:同学们把你们写的简谱和屏幕上的进行对照,看自己翻译的 有没有错误6、学唱旋律 要求:能够基本流畅的哼唱旋律,节奏稳定,发音基本准确 步骤:以每小节为一句,由老师领唱4、朗诵歌词(纠正发音) 老师:为了更好的理解这首歌曲,首先大家来一起朗诵一下歌词 学生:洪湖水 浪打浪 洪湖岸边 是家乡 清早 船儿 去撒网 晚上 回来 鱼满舱 四处野鸭和菱藕( ) 秋收满畈( )稻谷香 人人都说天堂美 怎比我洪湖鱼米乡 老师:歌词中有几
4、个字需要注意一下“菱藕”、“满畈”5、 老师:通过朗诵歌词大家是否能体会到作者想通过这首歌表达什 么样的情感? 学生: 老师:从歌词可以看出是对家乡的赞美,对家乡的热爱7、学唱歌词 要求:歌词能和旋律准确的融合,最后能够流畅演唱。 步骤:以每小节为一句由老师领唱8、艺术处理 老师:我们前面已经讲过了洪湖水,浪打浪唱段抒发了韩英 热爱家乡、热爱人民以及对未来充满信心的崇高感情。所以要以 一种热情、喜悦、赞美、自豪的情绪来演唱。第一段是叙述性的, 自己的家乡在洪湖岸边,这一段唱的婉转、悠扬;第二段讲自己 的家乡物产丰富,堪比天堂,所以这多的演唱要更加充满自豪感。 9、有表情的完整演唱 老师:最后让我们有表情完整的演唱一遍六、课堂小结 老师:通过这节课的学习,我们学习了洪湖水,浪打浪这首 歌,并学习了这首歌的由来,及所表达的情感还有一些相关的阅 乐理知识。七、 布置作业今天有两个作业:1、 请同学们回去把这首歌唱熟,下节课我要检查;2、 预习下一节课踏雪寻梅