1、初中文言文阅读复习初中文言文阅读复习考试说明考试说明 课标课标说：说：“阅读浅易文言文，能借阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。助注释和工具书理解基本内容。”“”“重点重点在于考察学生记诵积累的过程，考察他们在于考察学生记诵积累的过程，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意，而能否凭借注释和工具书理解诗文大意，而不应考察对词法、句法等知识的掌握程不应考察对词法、句法等知识的掌握程度。度。”文言文阅读主要是考查学生运用知识积文言文阅读主要是考查学生运用知识积累、借助注释读懂浅易文言文的能力。累、借助注释读懂浅易文言文的能力。文言文选材的特点：史传类的作品出文言文选材的特点：史传类的
2、作品出现的频率较高，选文基本出自现的频率较高，选文基本出自二十四二十四史史，而且以叙述为主，篇幅短小，语言，而且以叙述为主，篇幅短小，语言精练；选文的主人公大多为有声名的文臣精练；选文的主人公大多为有声名的文臣武将，人物多为正面形象；选文主要围绕武将，人物多为正面形象；选文主要围绕该人物生平中的重要事迹展开。该人物生平中的重要事迹展开。文言文阅读考查的内容，主要有：文言文阅读考查的内容，主要有：划分节奏，理解词句，翻译句子，划分节奏，理解词句，翻译句子，概括内容（要点），把握人物形象，概括内容（要点），把握人物形象，感悟与评价，分析写作特色。感悟与评价，分析写作特色。复习方法指导复习方法指导一
3、、归纳积累一、归纳积累79年级文言文中常年级文言文中常见的通假字、一词多义词、古今异见的通假字、一词多义词、古今异义词、词类活用词等。义词、词类活用词等。具体参见具体参见巅峰中考巅峰中考 二、了解掌握几种文言句式二、了解掌握几种文言句式1、判断句、判断句用用“者，者，也。也。”、“者者”、“也也”表判断。如：陈胜表判断。如：陈胜者者，阳城人，阳城人也也。用用“是是”表判断。如：我表判断。如：我是是鬼。鬼。用副词亦、复、诚、乃、即、特、则、皆、用副词亦、复、诚、乃、即、特、则、皆、悉、本等表判断。如：汝悉、本等表判断。如：汝复复鬼。鬼。2、被动句、被动句用介词用介词“为为”如：故人之如：故人之为
4、为虎食者虎食者用介词用介词“于于”如：人之食如：人之食于于虎也虎也用用“为为所所”如：如：为为乡里乡里所所患患3、使动句、使动句 表示的意思是表示的意思是“使使怎么样怎么样”如：如：劳劳其筋骨其筋骨4、意动句、意动句 表示的意思是表示的意思是“认为认为怎么样怎么样”如：父如：父利利其然也其然也5、宾语前置句、宾语前置句 如：何陋之有？如：何陋之有？6、定语后置句、定语后置句 如：马之千里者如：马之千里者7、省略句、省略句 如：如：（）见渔人，（）见渔人，（）乃大惊。）乃大惊。投（投（）以骨）以骨 林尽（林尽（）水源）水源三、了解常见中考题型，掌握解题三、了解常见中考题型，掌握解题思路和方法思路
5、和方法1、划分朗读节奏、划分朗读节奏 最基本的原则就是不把句子读破，以便让别人听清并听懂最基本的原则就是不把句子读破，以便让别人听清并听懂句子的意思。文言文朗读节奏的划分方法主要有：句子的意思。文言文朗读节奏的划分方法主要有：根据译义划分根据译义划分 如：医之好治不病如：医之好治不病/以为功以为功在主谓之间划分在主谓之间划分 如：河曲智叟如：河曲智叟/亡以应亡以应在动宾之间划分在动宾之间划分 如：衔如：衔/远山，吞远山，吞/长江长江在修饰语与中心语之间划分在修饰语与中心语之间划分 如：以丛草如：以丛草/为林为林读骈句，凡四字句皆两字一顿读骈句，凡四字句皆两字一顿 如：不以如：不以/物喜，不以物
6、喜，不以/己悲己悲几点经验：几点经验：两词合一的古今异义词，中间一般要停顿两词合一的古今异义词，中间一般要停顿 如：中如：中/间间/力拉崩倒置声力拉崩倒置声中间有中间有“而而”字，往往字，往往“而而”字前要停顿；句首有字前要停顿；句首有“而而”字，字，往往往往“而而”字后要停顿。字后要停顿。如：先如：先/天下之忧天下之忧/而忧而忧 而而/不知不知/太守之乐其乐也太守之乐其乐也句首发语词句首发语词“夫、盖、若夫、至若夫、盖、若夫、至若”之后一般要停顿之后一般要停顿 如：盖如：盖/以诱敌以诱敌“入入”、“出出”与与“则则”连在一起，中间往往停顿连在一起，中间往往停顿 如：入如：入/则无则无/法家拂
7、士法家拂士活用作状语的词跟后面的动词要连在一起活用作状语的词跟后面的动词要连在一起 如：其一如：其一/犬坐犬坐/于前于前句首状语后一般要停顿句首状语后一般要停顿 如：俄而如：俄而/白千人大呼白千人大呼点击中考点击中考（05年）年）9、时、时 邕邕 才才 学学 显显 著著（2005年江西省）阅读下面的文言文，完成年江西省）阅读下面的文言文，完成9-14题。（题。（12分）分）王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻
8、粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰：坐尽惊。邕曰：此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。章，尽当与之。初，粲与人共行，读道边碑。人间曰：初，粲与人共行，读道边碑。人间曰：卿能卿能诵乎诵乎?曰：曰：能。能。因使背而诵之，不失一字。因使背而诵之，不失一字。”其强记其强记默识如此。性善算，作算术，略尽其理。善属文，举笔便成，默识如此。性善算，作算术，略尽其理。善属文，举笔便成，无所改定。是人常以为宿构；然复精意覃思，亦不能加也。无所改定。是人常以为宿构；然复精意覃思，
9、亦不能加也。三国志王粲传三国志王粲传 注注蔡邕：东汉末年文学家。车骑填蔡邕：东汉末年文学家。车骑填巷，宾客盈坐：意思是到蔡邕家的人很多。倒屣（巷，宾客盈坐：意思是到蔡邕家的人很多。倒屣（q）：急）：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容对来客的热情欢迎。王公：特于迎客，把鞋子穿倒了，形容对来客的热情欢迎。王公：特称王粲的祖父王畅。强（称王粲的祖父王畅。强（qing）记：记忆力强。属）记：记忆力强。属(zh)文：写文章。宿构：预先谋划准备。精意覃文：写文章。宿构：预先谋划准备。精意覃(tn)思：精心思：精心深思。加：超过。深思。加：超过。点击中考点击中考（06年）年）8、落、落 笔笔 辄辄 为为 人人 所
10、所 传传 诵诵 江西江西06年年(二二)阅读下面文言文，完成第阅读下面文言文，完成第813题。题。(12分分)东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐论文及坡，公叹曰：前后类如此。一日与棐论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也后，世上人更不道著我也!”崇宁、大观间，海外诗盛行，后崇宁、大观间，海外诗盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索
11、，而而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索，而人或谓之不韵。人或谓之不韵。(选自选自江西古文精华丛书江西古文精华丛书 笔记卷笔记卷注释：欧阳公：指欧阳修。棐注释：欧阳公：指欧阳修。棐(fi)：欧阳修的儿子欧阳棐。：欧阳修的儿子欧阳棐。更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。崇宁、大观：更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。崇宁、大观：宋徽宗年号。海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。气索：气宋徽宗年号。海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。气索：气短。不韵：不雅。短。不韵：不雅。点击中考点击中考（07年）年）9、秦、秦 王王 坚坚 自自 河河 东东 还还07年江西年江西（二）阅
12、读下面文言文，完成第（二）阅读下面文言文，完成第914题。（题。（12分）分）秦王坚自河东还，以骁骑将军邓羌为御史中丞。八月，以咸阳内秦王坚自河东还，以骁骑将军邓羌为御史中丞。八月，以咸阳内史王猛为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后之弟史王猛为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后之弟也，酗酒，豪横，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收德，奏未及也，酗酒，豪横，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收德，奏未及报，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志，疾恶纠案，无报，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志，疾恶纠案，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免者二十馀人，朝
13、廷震栗，所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：“吾始今知天下之有法也！吾始今知天下之有法也！”（选自（选自资资治通鉴治通鉴第第22卷）卷）【注释注释】秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。邓羌：人名。秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。邓羌：人名。御史中丞：官职名。下文的御史中丞：官职名。下文的“侍中侍中”“”“中书令中书令”“”“京兆尹京兆尹”“”“特进、光禄特进、光禄大夫大夫”均指官职名。王猛：人名。太后：符坚的伯母。豪横：恃强均指官职名。王猛：人名。太后：符坚的伯母。豪横：恃强横暴。收：拘捕。报：答复。同志：志
14、趣相同。纠案：举发其罪，横暴。收：拘捕。报：答复。同志：志趣相同。纠案：举发其罪，考问其实。刑免：判罪免官。考问其实。刑免：判罪免官。点击中考点击中考（08年）年）9、力、力 过过 数数 人人 而而 有有 谋谋 略略 08年江西年江西(二二)阅读下面文言文，完成第阅读下面文言文，完成第914题。（题。（12分）分）桑怿传（节选）桑怿传（节选）欧阳修欧阳修（怿）又闻襄城有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。（怿）又闻襄城有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县为之无盗，京西转运使奏其事，授郏城尉汝旁县为之无盗，京西转运使奏其事，授郏城尉怿虽举进怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理
15、，多此类。姑居雍丘，遭大士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。姑居雍丘，遭大水，有粟二廪，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟水，有粟二廪，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里人饲之。粟尽乃止。怿善剑及铁简载民。见民荒岁，聚其里人饲之。粟尽乃止。怿善剑及铁简，力过数人而有谋略。，力过数人而有谋略。【注释注释】桑怿（桑怿（y）：人名。襄城：地名。下文的）：人名。襄城：地名。下文的“汝旁汝旁县县”“”“郏城郏城”“”“雍丘雍丘”均指地名。京西转运使：官职名。下文均指地名。京西转运使：官职名。下文的的“尉尉”也是官职名。廪：粮仓。里人：同乡人。饲：供也是官职名。廪：
16、粮仓。里人：同乡人。饲：供养。铁简：狭长的铁片。养。铁简：狭长的铁片。2、解释加点词的意思、解释加点词的意思 解释加点词的意思，是文言文阅读的最常解释加点词的意思，是文言文阅读的最常见题型。考查的内容一般是见题型。考查的内容一般是“常见的文言常见的文言实词实词”，也就是课本中常常出现的实词，也就是课本中常常出现的实词，主要包括通假字、古今异义词、一词多义主要包括通假字、古今异义词、一词多义词、词类活用词等等。在做这类题目时，词、词类活用词等等。在做这类题目时，应运用已有的知识积累（在课文已出现应运用已有的知识积累（在课文已出现过），借助文后的注释，联系阅读材料中过），借助文后的注释，联系阅读材
17、料中具体的语言环境，才能准确地解题。具体的语言环境，才能准确地解题。示例示例1：缚：缚()走走()善善()（2008 江西省）江西省）绑绑跑跑善于善于课文中的原型：课文中的原型：示例示例1：(1)作茧自缚作茧自缚(2)老翁逾墙走老翁逾墙走(3)京中有善口技者京中有善口技者 08年江西年江西(二二)阅读下面文言文，完成第阅读下面文言文，完成第914题。（题。（12分）分）桑怿传（节选）桑怿传（节选）欧阳修欧阳修（怿）又闻襄城有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝（怿）又闻襄城有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县为之无盗，京西转运使奏其事，授郏城尉旁县为之无盗，京西转运使奏其事，
18、授郏城尉怿虽举进士，而怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。姑居雍丘，遭大水，有粟二不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。姑居雍丘，遭大水，有粟二廪，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，廪，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里人饲之。粟尽乃止。怿善剑及铁简，力过数人而有谋略。聚其里人饲之。粟尽乃止。怿善剑及铁简，力过数人而有谋略。【注释注释】桑怿（桑怿（y）：人名。襄城：地名。下文的）：人名。襄城：地名。下文的“汝旁汝旁县县”“”“郏城郏城”“”“雍丘雍丘”均指地名。京西转运使：官职名。下文的均指地名。京西转运使：官职名。下文的“尉尉”也
19、是官职名。廪：粮仓。里人：同乡人。饲：供养。也是官职名。廪：粮仓。里人：同乡人。饲：供养。铁简：狭长的铁片。铁简：狭长的铁片。示例示例2：为：为()患患()市市()（2007江西省）江西省）做做祸害祸害集市集市课文中的原型：课文中的原型：示例示例2：（：（1）为学（）为学（2）为乡里所患（）为乡里所患（3）东市买骏马）东市买骏马07年江西年江西（二）阅读下面文言文，完成第（二）阅读下面文言文，完成第914题。（题。（12分）分）秦王坚自河东还，以骁骑将军邓羌为御史中丞。八月，以咸阳内史王秦王坚自河东还，以骁骑将军邓羌为御史中丞。八月，以咸阳内史王猛为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，
20、太后之弟也，酗猛为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后之弟也，酗酒，豪横，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收德，奏未及报，已酒，豪横，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收德，奏未及报，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志，疾恶纠案，无所顾忌，数陈尸于市，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志，疾恶纠案，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：不拾遗。坚叹曰：“吾始今知天下之有法也！吾始今知天下之有法也！”（选自（选自资治通鉴资治通鉴第第22卷）卷）【注释注释】秦王坚：指前秦世
21、祖符坚。河东：郡名。邓羌：人名。御史秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。邓羌：人名。御史中丞：官职名。下文的中丞：官职名。下文的“侍中侍中”“”“中书令中书令”“”“京兆尹京兆尹”“”“特进、光禄大夫特进、光禄大夫”均指官职名。王猛：人名。太后：符坚的伯母。豪横：恃强横暴。均指官职名。王猛：人名。太后：符坚的伯母。豪横：恃强横暴。收：拘捕。报：答复。同志：志趣相同。纠案：举发其罪，考问其实。收：拘捕。报：答复。同志：志趣相同。纠案：举发其罪，考问其实。3、理解句子在文中的作用或含义、理解句子在文中的作用或含义 答这种题型要联系句子的具体语境，体会其作用或言外之意。答这种题型要联系句子的具体语境
22、，体会其作用或言外之意。【06年年】第第11题题 你怎样理解你怎样理解“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”这句话的这句话的含义。（请你理解欧阳修含义。（请你理解欧阳修“叹曰：叹曰：汝记吾言，三十年后，世上人更汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也不道著我也!”的言外之意。）的言外之意。）答案：表现欧阳修对苏东坡的赏识，认为答案：表现欧阳修对苏东坡的赏识，认为苏东坡的文学成就和名声将超过自己。苏东坡的文学成就和名声将超过自己。江西江西06年年(二二)阅读下面文言文，完成第阅读下面文言文，完成第813题。题。(12分分)东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一
23、篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐论文及坡，公叹曰：一日与棐论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也也!”崇宁、大观间，海外诗盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁崇宁、大观间，海外诗盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索，而人或谓之不韵。便自觉气索，而人或谓之不韵。(选自选自江西古文精华丛书江西古文精华丛书 笔记卷笔记
24、卷注释：欧阳公：指欧阳修。棐注释：欧阳公：指欧阳修。棐(fi)：欧阳修的儿子欧阳棐。更不道著我：欧阳修的儿子欧阳棐。更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。崇宁、大观：宋徽宗年号。海外诗：再也不谈论我，不传诵我的名声了。崇宁、大观：宋徽宗年号。海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。气索：气短。不韵：不雅。指苏轼被贬海南时所作的诗。气索：气短。不韵：不雅。看近几年来江西省文言文阅读中看近几年来江西省文言文阅读中“翻译句子类翻译句子类”试题，要求翻译的句试题，要求翻译的句子难度大时，一般用选择题来降低难度；要求翻译的句子相对简单时，一般子难度大时，一般用选择题来降低难度；要求翻译的句子相对简单时，
25、一般说准了大意，关键字词把握准了即可。说准了大意，关键字词把握准了即可。翻译句子应该在直译的基础上意翻译句子应该在直译的基础上意译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来译。首先，在草稿上把关键的字词的意思解释出来(直译直译)；然后，将句子的；然后，将句子的大致意思写出来大致意思写出来(意译意译)。在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、。在翻译句子时需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。例如：如：“庆历庆历(年号年号)四年春，滕子京四年春，滕子京(人名人名)谪守巴
26、陵郡谪守巴陵郡(地名地名)”。可把这个句子。可把这个句子译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中译为：庆历四年的春天，滕子京被贬了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中没有实际意义的词语应删去。例如：没有实际意义的词语应删去。例如：“陈胜者，阳城人也陈胜者，阳城人也”，“者者也也”表判断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。三是文言文中表判断，无义，应删去，可把这个句子译为：陈胜是阳城人。三是文言文中有些特殊句式有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。例
27、如：序不一样，翻译时要作适当的调整。例如：“甚矣，汝之不惠甚矣，汝之不惠(主谓倒装主谓倒装)！”可把这个句子译为：你太不聪明了。四是所翻译的句子若是省略句，则要把可把这个句子译为：你太不聪明了。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。例如：省略了的成分增补出来。例如：“乃丹书帛曰乃丹书帛曰陈胜王陈胜王(省略主语省略主语)。”可可把这个句子译为：他们把这个句子译为：他们(主语主语)就用朱砂在绸子上写上就用朱砂在绸子上写上陈胜王陈胜王三个字。三个字。4、翻译句子（说说句子的意思）、翻译句子（说说句子的意思）示例示例1：而不甚知书，然其所为皆合道理。（：而不甚知书，然其所为皆合道理。
28、（2008 江西省）江西省）答案：但桑怿并没有读过多少书，然而，他的所作所为都合乎情理。答案：但桑怿并没有读过多少书，然而，他的所作所为都合乎情理。（答到大意即可）（答到大意即可）08年江西年江西(二二)阅读下面文言文，完成第阅读下面文言文，完成第914题。（题。（12分）分）桑怿传（节选）桑怿传（节选）欧阳修欧阳修（怿）又闻襄城有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁（怿）又闻襄城有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县为之无盗，京西转运使奏其事，授郏城尉县为之无盗，京西转运使奏其事，授郏城尉怿虽举进士，而不甚怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。姑居雍丘，遭大水，
29、有粟二廪，知书，然其所为皆合道理，多此类。姑居雍丘，遭大水，有粟二廪，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里人饲之。粟尽乃止。怿善剑及铁简，力过数人而有谋略。人饲之。粟尽乃止。怿善剑及铁简，力过数人而有谋略。【注释注释】桑怿（桑怿（y）：人名。襄城：地名。下文的）：人名。襄城：地名。下文的“汝旁县汝旁县”“”“郏郏城城”“”“雍丘雍丘”均指地名。京西转运使：官职名。下文的均指地名。京西转运使：官职名。下文的“尉尉”也是官也是官职名。廪：粮仓。里人：同乡人。饲：供养。铁简：狭长的铁职名。廪：粮仓。里人：同乡人。
30、饲：供养。铁简：狭长的铁片。片。示例示例2：吾始今知天下之有法也！（：吾始今知天下之有法也！（2007江西省）江西省）答案：我到现在才知道天下有法律了！（答到大意即可）答案：我到现在才知道天下有法律了！（答到大意即可）07年江西年江西（二）阅读下面文言文，完成第（二）阅读下面文言文，完成第914题。（题。（12分）分）秦王坚自河东还，以骁骑将军邓羌为御史中丞。八月，以咸阳内史秦王坚自河东还，以骁骑将军邓羌为御史中丞。八月，以咸阳内史王猛为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后之弟也，王猛为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后之弟也，酗酒，豪横，掠人财货、子女，为百姓患。猛
31、下车收德，奏未及报，酗酒，豪横，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收德，奏未及报，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志，疾恶纠案，无所顾忌，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志，疾恶纠案，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：路不拾遗。坚叹曰：“吾始今知天下之有法也！吾始今知天下之有法也！”（选自（选自资治通鉴资治通鉴第第22卷）卷）【注释注释】秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。邓羌：人名。御秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。邓羌：人名。御史中丞：官职名。下文的史中丞
32、：官职名。下文的“侍中侍中”“”“中书令中书令”“”“京兆尹京兆尹”“”“特进、光禄大特进、光禄大夫夫”均指官职名。王猛：人名。太后：符坚的伯母。豪横：恃强横均指官职名。王猛：人名。太后：符坚的伯母。豪横：恃强横暴。收：拘捕。报：答复。同志：志趣相同。纠案：举发其罪，暴。收：拘捕。报：答复。同志：志趣相同。纠案：举发其罪，考问其实。考问其实。示例示例3：士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。（：士大夫不能诵坡诗，便自觉气索。（2006江西省）江西省）答案：士大夫没答案：士大夫没(熟熟)读过苏东坡诗文的，便觉得没面子读过苏东坡诗文的，便觉得没面子(气短气短)。(视意思和语言酌情给分视意思和语言酌情给分)
33、江西江西06年年(二二)阅读下面文言文，完成第阅读下面文言文，完成第813题。题。(12分分)东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前东坡诗文，落笔辄为人所传诵。每一篇到，欧阳公为终日喜，前后类如此。一日与棐论文及坡，公叹曰：后类如此。一日与棐论文及坡，公叹曰：“汝记吾言，三十年后，汝记吾言，三十年后，世上人更不道著我也世上人更不道著我也!”崇宁、大观间，海外诗盛行，后生不复崇宁、大观间，海外诗盛行，后生不复有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈有言欧公者。是时朝廷虽尝禁止，赏钱增至八十万，禁愈严而传愈多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索，而人或谓
34、多，往往以多相夸。士大夫不能诵坡诗，便自觉气索，而人或谓之不韵。之不韵。(选自选自江西古文精华丛书江西古文精华丛书 笔记卷笔记卷注释：欧阳公：指欧阳修。棐注释：欧阳公：指欧阳修。棐(fi)：欧阳修的儿子欧阳棐。：欧阳修的儿子欧阳棐。更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。崇宁、大观：更不道著我：再也不谈论我，不传诵我的名声了。崇宁、大观：宋徽宗年号。海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。气索：气宋徽宗年号。海外诗：指苏轼被贬海南时所作的诗。气索：气短。不韵：不雅。短。不韵：不雅。示例示例4：选出对画线句子：选出对画线句子”王献王献 门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧门多车马贵游，缜在其门，聊无耻
35、愧.”意思意思理理解正确的一项。解正确的一项。()（2004江西省）江西省）A.刘王献家门前有许多豪华的车马经过刘王献家门前有许多豪华的车马经过,范缜在他的门下范缜在他的门下,觉得无比羞愧觉得无比羞愧.B.刘王献家门前乘车马的显贵客人很多刘王献家门前乘车马的显贵客人很多,范缜在他的门下范缜在他的门下,一点也不觉得羞愧一点也不觉得羞愧.C.刘献家门前有许多豪华的车马经过刘献家门前有许多豪华的车马经过,范缜在家门口范缜在家门口(看看),觉得无比羞愧觉得无比羞愧.D.刘王献家门前乘车马的显贵客人很多刘王献家门前乘车马的显贵客人很多,范缜在家门口范缜在家门口(看看),一点也不觉得羞一点也不觉得羞愧愧.
36、D5、概括内容（要点）、概括内容（要点）解答这种类型的题目首先要对全文的大意解答这种类型的题目首先要对全文的大意有个了解，然后据题查找有关信息答题。有个了解，然后据题查找有关信息答题。主要有三种方法：第一，引用原文句子回主要有三种方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘录原文关键的词语回答；第答；第二，摘录原文关键的词语回答；第三，用自己的话组织文字回答（可联系原三，用自己的话组织文字回答（可联系原文的有关词句）。三种方法，采用第一、文的有关词句）。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。二种方法回答的准确率一般会比较高。（08年）年）13、面对受灾的民众，桑怿是如何救助的？请用原
37、文、面对受灾的民众，桑怿是如何救助的？请用原文回答。（回答。（2分）分）(1)以舟载民以舟载民 (2)聚其里人饲之聚其里人饲之 08年江西年江西(二二)阅读下面文言文，完成第阅读下面文言文，完成第914题。（题。（12分）分）桑怿传（节选）桑怿传（节选）欧阳修欧阳修（怿）又闻襄城有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县（怿）又闻襄城有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县为之无盗，京西转运使奏其事，授郏城尉为之无盗，京西转运使奏其事，授郏城尉怿虽举进士，而不甚知书，怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。姑居雍丘，遭大水，有粟二廪，将以舟载然其所为皆合道理，多此类。姑
38、居雍丘，遭大水，有粟二廪，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里人饲之。之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里人饲之。粟尽乃止。怿善剑及铁简，力过数人而有谋略。粟尽乃止。怿善剑及铁简，力过数人而有谋略。【注释注释】桑怿（桑怿（y）：人名。襄城：地名。下文的）：人名。襄城：地名。下文的“汝旁县汝旁县”“”“郏郏城城”“”“雍丘雍丘”均指地名。京西转运使：官职名。下文的均指地名。京西转运使：官职名。下文的“尉尉”也是官职也是官职名。廪：粮仓。里人：同乡人。饲：供养。铁简：狭长的铁片。名。廪：粮仓。里人：同乡人。饲：供养。铁简：狭长的铁片。（05年）年）12、
39、文段中写了王粲的哪些才能？（摘选文段中概、文段中写了王粲的哪些才能？（摘选文段中概括性词语回答。）括性词语回答。）强记默知；善算；善属文强记默知；善算；善属文（2005年江西省）阅读下面的文言文，完成年江西省）阅读下面的文言文，完成9-14题。（题。（12分）分）王粲字仲王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐。闻粲在门，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰：至，年既幼弱，容状短小，
40、一坐尽惊。邕曰：此王公孙也，有异才，吾不此王公孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。如也。吾家书籍文章，尽当与之。初，粲与人共行，读道边碑。人间曰：初，粲与人共行，读道边碑。人间曰：卿能诵乎卿能诵乎?曰：曰：能。能。因使背而诵之，不失一字。因使背而诵之，不失一字。”其强记默识其强记默识如此。性善算，作算术，略尽其理。善属文，举笔便成，无所改定。是人如此。性善算，作算术，略尽其理。善属文，举笔便成，无所改定。是人常以为宿构；然复精意覃思，亦不能加也。常以为宿构；然复精意覃思，亦不能加也。三国志王粲传三国志王粲传 注注蔡邕：东汉末年文学家。车骑填巷，宾客盈坐：意思是到蔡邕家的蔡邕：东汉末
41、年文学家。车骑填巷，宾客盈坐：意思是到蔡邕家的人很多。倒屣（人很多。倒屣（q）：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容对来客的热情欢）：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容对来客的热情欢迎。王公：特称王粲的祖父王畅。强（迎。王公：特称王粲的祖父王畅。强（qing）记：记忆力强。属）记：记忆力强。属(zh)文：写文章。宿构：预先谋划准备。精意覃文：写文章。宿构：预先谋划准备。精意覃(tn)思：精心深思。思：精心深思。加：超过。加：超过。（07年）年）12、用自己的话简要说说王猛严惩强德的原因。（、用自己的话简要说说王猛严惩强德的原因。（2分）分）强德恃强横暴，抢夺别人的财物，掳掠他人的子女，成为强德恃强横暴，抢夺
42、别人的财物，掳掠他人的子女，成为百姓的祸害。百姓的祸害。07年江西年江西（二）阅读下面文言文，完成第（二）阅读下面文言文，完成第914题。（题。（12分）分）秦王坚自河东还，以骁骑将军邓羌为御史中丞。八月，以咸阳内史秦王坚自河东还，以骁骑将军邓羌为御史中丞。八月，以咸阳内史王猛为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后之弟也，王猛为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后之弟也，酗酒，豪横，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收德，奏未及报，酗酒，豪横，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收德，奏未及报，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志，疾恶纠案，无所顾忌，已陈尸于市，坚驰使赦
43、之，不及。与邓羌同志，疾恶纠案，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：路不拾遗。坚叹曰：“吾始今知天下之有法也！吾始今知天下之有法也！”（选自（选自资治通鉴资治通鉴第第22卷）卷）【注释注释】秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。邓羌：人名。御秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。邓羌：人名。御史中丞：官职名。下文的史中丞：官职名。下文的“侍中侍中”“”“中书令中书令”“”“京兆尹京兆尹”“”“特进、光禄特进、光禄大夫大夫”均指官职名。王猛：人名。太后：符坚的伯母。豪横：恃强均指官
44、职名。王猛：人名。太后：符坚的伯母。豪横：恃强横暴。收：拘捕。报：答复。同志：志趣相同。纠案：举发其罪，横暴。收：拘捕。报：答复。同志：志趣相同。纠案：举发其罪，考问其实。考问其实。6、把握人物形象、把握人物形象（1）分析人物的语言。言为心声，从人物自身的）分析人物的语言。言为心声，从人物自身的语言很容易看出一个人的性格特点。语言很容易看出一个人的性格特点。（2）分析人物的动作、行为。有时，语言可以刻）分析人物的动作、行为。有时，语言可以刻意去伪装，但行为、动作却很容易暴露自身特点，意去伪装，但行为、动作却很容易暴露自身特点，而且往往表现在细节上。而且往往表现在细节上。（3）注意侧面描写（烘托
45、）。一个人的所作所为）注意侧面描写（烘托）。一个人的所作所为容易引起旁人的反应（议论）。容易引起旁人的反应（议论）。（4）关注人物的神态（表情）。）关注人物的神态（表情）。（5）抓文中点评人物的词句。）抓文中点评人物的词句。（08年）年）14、结合选文，请你对桑怿这个人物作简、结合选文，请你对桑怿这个人物作简要评价。（要评价。（2分）分）（1）有勇有谋，既健且勇；（有勇有谋，既健且勇；（2）体恤民情，仗义疏财。）体恤民情，仗义疏财。）08年江西年江西(二二)阅读下面文言文，完成第阅读下面文言文，完成第914题。（题。（12分）分）桑怿传（节选）桑怿传（节选）欧阳修欧阳修（怿）又闻襄城有盗十许人
46、，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁（怿）又闻襄城有盗十许人，独提一剑以往，杀数人，缚其余。汝旁县为之无盗，京西转运使奏其事，授郏城尉县为之无盗，京西转运使奏其事，授郏城尉怿虽举进士，而不甚怿虽举进士，而不甚知书，然其所为皆合道理，多此类。姑居雍丘，遭大水，有粟二廪，知书，然其所为皆合道理，多此类。姑居雍丘，遭大水，有粟二廪，将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里将以舟载之。见民走避溺者，遂弃其粟，以舟载民。见民荒岁，聚其里人饲之。粟尽乃止。怿善剑及铁简，力过数人而有谋略。人饲之。粟尽乃止。怿善剑及铁简，力过数人而有谋略。【注释注释】桑怿（桑怿（y）：人名。襄城：地名。
47、下文的）：人名。襄城：地名。下文的“汝旁县汝旁县”“”“郏郏城城”“”“雍丘雍丘”均指地名。京西转运使：官职名。下文的均指地名。京西转运使：官职名。下文的“尉尉”也是官也是官职名。廪：粮仓。里人：同乡人。饲：供养。铁简：狭长的铁职名。廪：粮仓。里人：同乡人。饲：供养。铁简：狭长的铁片。片。（07年）年）14、读了选文，你对王猛有何评价？简要、读了选文，你对王猛有何评价？简要谈谈你的看法。（谈谈你的看法。（2分）分）嫉恶如仇，执法如山，雷厉风行嫉恶如仇，执法如山，雷厉风行 07年江西年江西（二）阅读下面文言文，完成第（二）阅读下面文言文，完成第914题。（题。（12分）分）秦王坚自河东还，以骁骑
48、将军邓羌为御史中丞。八月，以咸阳内秦王坚自河东还，以骁骑将军邓羌为御史中丞。八月，以咸阳内史王猛为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后之史王猛为侍中、中书令，领京兆尹。特进、光禄大夫强德，太后之弟也，酗酒，豪横，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收德，奏弟也，酗酒，豪横，掠人财货、子女，为百姓患。猛下车收德，奏未及报，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志，疾恶纠案未及报，已陈尸于市，坚驰使赦之，不及。与邓羌同志，疾恶纠案，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免者二十馀人，朝，无所顾忌，数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：廷震栗，奸
49、猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：“吾始今知天下之有法也！吾始今知天下之有法也！”（选自（选自资治通鉴资治通鉴第第22卷）卷）【注释注释】秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。邓羌：人名。秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。邓羌：人名。御史中丞：官职名。下文的御史中丞：官职名。下文的“侍中侍中”“”“中书令中书令”“”“京兆尹京兆尹”“”“特进、光特进、光禄大夫禄大夫”均指官职名。王猛：人名。太后：符坚的伯母。豪横：均指官职名。王猛：人名。太后：符坚的伯母。豪横：恃强横暴。收：拘捕。报：答复。同志：志趣相同。纠案：举恃强横暴。收：拘捕。报：答复。同志：志趣相同。纠案：举发其罪，考问其实。发其罪，考问其实
50、。7、感悟与评价、感悟与评价（1）领悟作品的内涵，并从中获得对自然、社会和人生的有益启示。）领悟作品的内涵，并从中获得对自然、社会和人生的有益启示。（2）对作品的思想倾向，能作出自己的评价和感悟。）对作品的思想倾向，能作出自己的评价和感悟。（3）对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。）对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。【05年年】第第14题题 就蔡邕的言行，从某一角度简要谈谈你的感受或体会。就蔡邕的言行，从某一角度简要谈谈你的感受或体会。-蔡邕关爱，推重年轻人才的心胸令人感动（敬佩）蔡邕关爱，推重年轻人才的心胸令人感动（敬佩）-年轻人才的成长需要前辈的关爱和支持年轻人才的成长需
