1、大家好大家好1草滩小学草滩小学 张小强张小强小学英语毕业复习经验交流小学英语毕业复习经验交流2 复 习 策 略 一、制定切实可行的复习计一、制定切实可行的复习计 划，合理安排复习时间。划，合理安排复习时间。三、针对学生实际，灵活采用多种三、针对学生实际，灵活采用多种 学习方式学习方式二、二、分清条理，循序渐进分清条理，循序渐进四、关爱每一个学生，营造宽松的复四、关爱每一个学生，营造宽松的复 习氛围习氛围3一、制定切实可行的复习计划，合理一、制定切实可行的复习计划，合理 安排复习时间。安排复习时间。在复习前，应对复习内容及复习安在复习前，应对复习内容及复习安排做到心中有数。针对学生在学习上的排做
2、到心中有数。针对学生在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，进行有效的复习。要理安排复习时间，进行有效的复习。要避免复习的盲目性，造成知识点的疏漏。避免复习的盲目性，造成知识点的疏漏。4复习计划 一、字母的复习（第十二周）1、纠正书写格式；2、强调书写顺序；3、元音字母的书写练习二、单词的复习：包括词性、相对词、介词、单词分类。（第十三、十四周）1、归类复习；如：食物、天气、学习用品、数词、水果、颜色、交通工具、国家等。2、整体认读、拼写四会单词；3、分层复习；4、收集复习资料集中练习。5复习计划三、句型的复习（第十五周）1、对六年级下册中
3、的lets talk要求必须熟记；2、对四会句型要集中复习；3、课前进行对话练习。四、阅读复习（第十六周）1、收集阅读资料进行集中复习；2、提倡加大课外阅读量；3、强化练习英译汉。五、做适量的复习资料，复习近几年的毕业试卷进行检测（第十 七、十八周）6二、分清条理，循序渐进（1 1）第一阶段以教材为本，侧重于对教材第一阶段以教材为本，侧重于对教材的梳理，对各单元的知识要点进行归纳、的梳理，对各单元的知识要点进行归纳、总结，同时应注意基础单词、词组、句型总结，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，在实际复习中，不应该跳过课文的过关，在实际复习中，不应该跳过课文直接讲语法，或者直接把大量的时间和精
4、直接讲语法，或者直接把大量的时间和精力花在做题上。复习教材是最基础的复习，力花在做题上。复习教材是最基础的复习，可以帮助学生回想学过的知识点，进行查可以帮助学生回想学过的知识点，进行查漏补缺。（结合教材漏补缺。（结合教材Recycle部分进行）部分进行）7二、分清条理，遁序渐进（2 2）第二阶段是横向复习，将散落于各册第二阶段是横向复习，将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的助学生构建紧密联系的“知识串知识串”。例。例如，我们在复习动词第三人称单数的时如，我们在复习动词第三人称单数的时候，可以连串地回顾规则变化和不规则候，可以连串地
5、回顾规则变化和不规则变化，让学生通过对比、观察、归纳这变化，让学生通过对比、观察、归纳这些词的不同特点。在这一阶段的复习中，些词的不同特点。在这一阶段的复习中，要做到精讲多练，让学生在实践中更全要做到精讲多练，让学生在实践中更全面地理解、掌握所学知识。（结合复习面地理解、掌握所学知识。（结合复习测试卷进行）测试卷进行）8 第三阶段的复习，侧重于对做题技巧的第三阶段的复习，侧重于对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，通过分析讲解和做一些学生易出错的题目，通过分析和操练让学生掌握各类题的解题技巧。（结和操练让学生掌握各类题的解题技巧。（结合近三年会考检测卷进行）合近三年会考检测卷进行）最后，对
6、于重难点、易混淆、易出错最后，对于重难点、易混淆、易出错的语言点的语言点,还应再拿出来强化训练，让他们还应再拿出来强化训练，让他们重点消化吸收。重点消化吸收。二、分清条理，循序渐进（3 3）9 结合本班实际在复习中采用小组合作结合本班实际在复习中采用小组合作的形式，由组长负责跟综和反馈学生对基的形式，由组长负责跟综和反馈学生对基础知识掌握的情况。老师再对中下生进行础知识掌握的情况。老师再对中下生进行把关。这样可以减轻老师的负担，把更多把关。这样可以减轻老师的负担，把更多的精力放在其他复习项目上。这个方法，的精力放在其他复习项目上。这个方法，能充分发挥学生学习的主动性，提高学习能充分发挥学生学习
7、的主动性，提高学习热情。热情。三、针对学生实际，灵活采用多种 学习方式10四、关爱每一个学生，营造宽松四、关爱每一个学生，营造宽松 的复习氛围的复习氛围复习阶段学生压力大，情绪容易波动。复习阶段学生压力大，情绪容易波动。因此因此,要营造宽松的复习氛围。对一些基要营造宽松的复习氛围。对一些基础较差的学生要多给他们鼓励，帮助他础较差的学生要多给他们鼓励，帮助他们克服畏难情绪，增强他们学好英语的们克服畏难情绪，增强他们学好英语的信心。信心。11解题技巧教授给学生一定的解题技巧。（常见难点题型）选择题阅读理解题写作12解题技巧-选择题 选择题是考试中经常出现的题型，如何使学生快速地做好，简单地介绍四种
8、解题方法：一、理解句义解题。这种方法适用于英语基础较好的学生。二、抓住重点词解题。这种方法适用于英语基础一般的学生。三、看题目与选项之间是否有相同的部分来解题。这种方法适用于英语基础较差的学生。四、在试卷中查找类似的句子。这种方法适用于英语基础较差的学生。13解题技巧-阅读理解(1)阅读理解题是英语的测试重点，在试卷中约占30的比例。小学阅读理解不需要太在乎语法问题，答题时主要根据文章意思进行判断。在一般情况下，做阅读理解题可以引导学生采用以下方法：（1）先看要回答的问题和选项，带着问题通读全文，然后答题。（2）遇到生词不要紧盯不放，要学会充分利用上下文、上下句来推断出该词的意思，也可以利用构
9、词法（合成、转化和派生）来猜测。14解题技巧-阅读理解(2)（3）在阅读中，要注意全文和各段落的首尾句都是关键句。千万不要纠缠文章中的某些细节而影响掌握全文大意。迅速地查找需要了解的信息。（4）对文章后的选择题，要逐项进行分析比较，可以利用排除法，最后确定答案的内容要能落实到文章中的某一个或几个具体的句子上。不要以自己的主观想象进行判断、选择。15英语写作技巧（1）英语属于结构语言，它有自己的基英语属于结构语言，它有自己的基本句型、固定搭配、固定短语，在写作中本句型、固定搭配、固定短语，在写作中应适当地降低语法等高难度的练习，多加应适当地降低语法等高难度的练习，多加强简单句和常用句的练习。强简
10、单句和常用句的练习。一、首先要把题审清楚一、首先要把题审清楚 ，不要跑题。另外，不要跑题。另外要用上所给的所有提示词。要用上所给的所有提示词。二、写句子时，尽量写简单句。注意每一二、写句子时，尽量写简单句。注意每一个句子的时态和单复数。如果能用到短语、个句子的时态和单复数。如果能用到短语、从句之类的当然更好从句之类的当然更好 ，写好了可以提高，写好了可以提高分值。分值。16英语写作技巧（2）三、句子和句子之间要使用衔接词承接上下文。三、句子和句子之间要使用衔接词承接上下文。平时要多积累，多背诵记忆平时要多积累，多背诵记忆Lets talkLets talk中的句中的句子。最好能让学生背诵几篇常见的小短文作参子。最好能让学生背诵几篇常见的小短文作参考。考。四、文章开头和结尾最好要有开篇语和结束语。四、文章开头和结尾最好要有开篇语和结束语。表达自己的观点时，要写积极向上的内容。表达自己的观点时，要写积极向上的内容。五、要注意文章的格式。比如书信，在书写的时五、要注意文章的格式。比如书信，在书写的时要采用书信体。要采用书信体。17
