(五线谱)人教版一年级下册《音乐》第四单元 欣赏玩具兵进行曲-教案、教学设计(配套课件编号:5238e).doc

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1、玩具进行曲 教学目标:1、能运用碰铃、铃鼓这种已学过的打击乐器用简单的节奏型为歌曲伴奏。2、能学会玩 具进行曲并用明亮,自然地声音,自信地演唱这首歌,并积极地参与到表演中来。3、感受音乐与表演带来的快乐。4、 重难点:1、有表情,准确地演唱玩具进行曲 。能自信地跟随老师参与到集体表演的活动中来。2、在学会玩具进 行曲能积极,大胆地投入到表演唱中来,能利用学过的打击乐器,简单地给歌曲伴奏。 教学过程: 一、谈话导入 1、 师生问好。 2、谈话导入:今天老师带来了一个很大的纸袋,这个大大的纸袋里都装了些什么呢?老师先提示大家,都 是我们平常生活中,陪伴我们的好朋友呢。不要着急,我们一起一一来看看吧

2、! 刚刚那些可爱的朋友们,我们用一个 词语来总结他们就是-玩具。 那么你可以跟老师和同学们说一说,你最喜欢的玩具是什么吗?谁愿意大胆地说一说, 把自己的好朋友说出来与大家分享? 3、我们的生活真是丰富多彩,有这么多可爱的玩具朋友们陪伴我们。同学们,你 们知道吗,我们的玩具朋友们可是非常热爱音乐的噢,他们啊,总是聚在一起举行他们的音乐会,表演他们的进行曲, 今天小朋友们就跟老师一起走进玩具的音乐会好吗? 二、新课教授: (一)听一听 1、我们先一起来听听他们的的进 行曲吧。 听第一遍啊,老师就要考考大家的耳朵了,请你注意了, 听完请你告诉我,你在歌曲中都听到了哪些你熟悉 的小玩具? 2、看来小朋

3、友们的耳朵真厉害,既然有这么多我们熟悉的玩具,我们是不是迫不及待地想加入了呢? 3、想 加入他们的音乐会,我们首先得学会表演他们的进行曲。所以我们再一起来认真听听他们的进行曲,想请同学们边听边 思考,你认为这些玩具们他们在表演进行曲的时候,他们的心情都是怎样的呢? (二)敲一敲 1、看来同学们听得都 很认真,小玩具们也一样,都在认真的听,认真地表演,这时候小狐狸先生突然跳出来了|“我可以用一样打击乐器给歌 曲伴奏!”这种乐器啊,可不陌生了,跟玩具一样是我们的好朋友,小朋友们,你还记得它吗?(PPT 碰铃) 对!它就 是碰铃了,那我们一起来看看小狐狸先生是怎样伴奏的吧?老师伴奏 X-I X-II

4、(碰铃伴奏)的进行曲吧。 听第一遍啊,老 师就要考考大家的耳朵了,请你注意了, 听完请你告诉我,你在歌曲中都听到了哪些你熟悉的小玩具? 2、看来小朋 友们的耳朵真厉害,既然有这么多我们熟悉的玩具,我们是不是迫不及待地想加入了呢? 3、想加入他们的音乐会,我们 首先得学会表演他们的进行曲。所以我们再一起来认真听听他们的进行曲,想请同学们边听边思考,你认为这些玩具们 他们在表演进行曲的时候,他们的心情都是怎样的呢? (二)敲一敲 1、看来同学们听得都很认真,小玩具们也一样, 都在认真的听,认真地表演,这时候小狐狸先生突然跳出来了|“我可以用一样打击乐器给歌曲伴奏!”这种乐器啊,可不 陌生了,跟玩具

5、一样是我们的好朋友,小朋友们,你还记得它吗?(PPT 碰铃) 对!它就是碰铃了,那我们一起来看 看小狐狸先生是怎样伴奏的吧?老师伴奏 X-I X-II(碰铃伴奏) 看看老师是怎样学狐狸先生伴奏的。 你也可以吗? 2、小 狐狸先生表演完了,赢得大家的阵阵掌声,这时,毛毛虫小姐可不服气了,我觉得我更厉害可以用另外一种乐器为歌曲 伴奏呢,大家都好奇地望了过去,原来是一个(铃鼓) 看来小朋友们都没忘记我们的老朋友噢。 这一次,你们是不是 和毛毛虫小姐一样厉害呢? 跟老师一起,摇摇你们的小手,一起给歌曲伴奏好不好? 4、真不错,小狐狸先生和毛毛 虫小姐都很厉害,大家提议,他们一起上来合作,给我们的进行曲

6、伴奏,有没有小朋友愿意到讲台上来,分别扮演小狐 狸先生和毛毛虫小姐呢? 5、很好!那我们一起来给好听的进行曲伴奏吧! (三)新歌学唱 好了,这首玩具进行曲, 我们也听了好几遍了,还用打击乐器伴奏了,同学们觉得这首歌好不好听? 熟悉歌词 1、先跟老师一起将歌词有节奏 的读一读 2、这么多的歌词,这么多的玩具,可能同学们不能一下就全记住了,没关系,我们一起带上动作跟老师一起 来演一演一定可以很快就记住了。 3、好了,歌词我们都非常熟悉,接下来,我们一起来学习歌曲的旋律吧! 4、对了, 刚刚我们用到了哪 2 种乐器还记得吗?你可以用自己的声音模仿他们的声音吗? 那我们接下来,就跟着老师的钢琴, 一小

7、句一小句用这两种声音来模唱吧!先用叮,再用咚。 5、同学们学得真快,旋律很快熟悉了,是不是可以把歌词带 进来了呢? 带上歌词,一句一句跟唱 记住,老师唱一句,你们唱一句 6、 (提到顿音记号) 小朋友们有没有发现,嘀 嘀嗒 嘀嘀嗒上面有分别有三个黑色的小三角形。是玩具们戴上的小黑礼帽。 那戴上小帽子有什么不同呢?老师先不跟 大家说,老师想请同学们自己说,老师先唱一遍没有带这个小黑帽子的,好,老师给这些小玩具戴上上有小帽子了,你 们觉得有什么不一样?谁发现了? 真棒!在这个黑三角形出现的时候,我们应该唱得非常的跳跃,活泼,有弹性,那 么小朋友们再跟老师来一遍。这一遍,一定要特别注意戴小黑帽子的地

8、方噢!连唱。 7、带上动作一起来唱 8、 请小 朋友上台来表演 真快,玩具们的进行曲我们已经学会了。那我们开始用的碰铃和铃鼓的伴奏,是不是还记得呢?我想 应该更没问题了。那么我们就请两个小朋友上台来扮演小狐狸先生,两个小朋友上来扮演毛毛虫小姐,其他的孩子们就 在台下和老师一起扮演玩具兵,我们一起来合作开一场音乐会好不好? 真不错! 总结(回顾今天的收获) 想一想平 时这些可爱的玩具们,陪我们度过了那么多欢乐的时光,我们是不是也应该把这首歌曲表演好给他们看呢? 同学们今 天在这节课上学得都非常的认真,老师相信,回家以后大家一定可以给自己的小玩具们带来非常精彩的表演,希望他们 会喜欢你们的表演噢! 原文地址: 内容来源:绿色圃中小学教育网-

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