1、初中语文记叙文阅读技巧知识点归纳 1 记叙文六要素？ 时间、地点、人物、事件起因、经过、结果2 找主题句? 找首段或尾段的议论抒情句。 4 文章内容？ 方法：看题目、（1）核心人物 (2)核心事件，进行综合、概括。 答：此文记叙了（描写了）,表现了(赞美了)。 5 划分层次？ （1） 按时间划分（找表示时间的短语） （2） 按地点划分（找表示地点的短语） （3） 按事情发展过程（找各个事件） （4） 总分总 6 记叙线索及作用？ 线索：（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）时间 （5）地点 （6）作者的情感 作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、
2、层次清晰。 7 为文章拟标题。 找文章的线索或中心 （1） 核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感 8 记叙顺序及作用？ （1） 顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。 （2） 倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。） 作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。 （3） 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。） 作用：补充交代 的来历（背景、遭遇、境况等），对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，为下文写 作铺垫。9 语言特色？写作手法及作用？（表现手法） 什么表现手法+怎样写写出什么内容+表达什么感情 （1
3、） 象征手法 把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。 （2） 对比手法 通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。 （3） 衬托（侧面烘托）手法 以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。 （4） 讽刺手法 运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。 （5） 欲扬先抑 先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。 （6） 前后照应（首尾呼应） 使情节完整、结构严谨、中心突出。象征、烘托、对比、讽刺、渲染、欲扬先抑、借景抒情、托
4、物言志、侧面描写、动静结合、虚实结合等等 修辞方法及作用 什么修辞+怎样写+写出了什么+表达了什么感情 （1） 比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。 （2） 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动 的效果。 （3） 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 （4） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。 （5） 对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。 （6） 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。 （7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。 （8） 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。 注：必须结合相关语句分析。10
5、 具体词语的含义与作用？ 方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。 答：“”一词原指，这里指，写出了 表达了11 句子含义？ 抓住关键词（难懂词），分析它的特点及含义，联系上下文、主旨和修辞效果再解释。这个句子中什么词的含义+全句写出什么+表达了什么12 分析句子作用？（分为结构或内容两方面作用）句子在开头：（1）开门见山，统领全文，开启下文（引出下文）结构作用 （2）设下悬念，引起读者兴趣思考。结构作用（3）写出什么内容，表达什么感情内容作用（4）奠定全文感情基调内容作用 句子在中间：（1）总结上文 、承上启下（过渡）、为后文作铺垫结构作用句子在结尾：（1）总结全文、照应前文，使结构紧密。结构作用（2）点明中心，画龙点睛，深化主旨（指出什么道理，给人什么启示）内容作用 18 记叙文中议论的作用？ 引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。 19 记叙文中抒情的作用？ 抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。 20描写的种类及作用？ 种类： 人物（1）肖像（外貌）描写 （2）神态描写（3）动作描写 （4）语言（对话）描写（5）心理描写环境描写（自然景物描写、社会环境描写） 场景描写 细节描写和白描作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。
