1、1（2014北京）氢氧化钙可用于改良酸性土壤，其俗称是（）A小苏打B熟石灰C生石灰D纯碱3（2014揭阳）下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述错误的是（）ApH5.6的雨水称为酸雨B使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源C“温室效应”主要是由CO2等气体引起的D加速石油、煤炭的开采，快速提高人类的生活质量4. （2014常德）物质分类是一种重要的化学思想。下列物质中属于酸的是（ ）A. H2CO3 B. NaHCO3 C. P2O5 D. KOH5（2014揭阳）下列溶液暴露在空气中，可以使溶液质量增大的是（）A蔗糖溶液B浓盐酸C浓硫酸D饱和食盐水6（2014河南）下列有关化学实验的说法中不
2、正确的是（）A用高锰酸钾制O2时，反应试管的管口应略向下倾斜B做铁在O2中燃烧实验时，集气瓶应先放少量水或细沙C配制稀硫酸时，可在盛浓硫酸的烧杯中慢慢倒人蒸馏水D用金属和酸制H2时，可采用与制CO2相同的发生装置7（2014河南）下列事实的结论或解释中不正确的是（）A水烧开后易把壶盖冲起说明温度升高分子会变大B公园的桂花开放时满园飘香说明分子在不断运动C酸碱中和反应都能生成水实质是H+与OH 结合生成了H2OD铝制品有抗腐蚀性能实质是表面生成了致密氧化膜起保护作用8（2014北京）下列物质必须密封保存的是（）A木炭B浓盐酸C石灰石D氯化钠9（2014北京）下列物质的用途中，利用其物理性质的是（
3、）A干冰用作冷冻剂B硫酸用于处理碱性废液C氧气用于气焊D生石灰用作干燥剂11（2014漳州）生活中一些物质的近似pH值如下，有关说法不正确的是（）物质醋酸苹果汁牙膏炉具清洁剂pH2.53.18.512.4A牙膏显碱性B胃酸过多的人少吃苹果C醋酸能使紫色石蕊试液变红D上述物质酸性最强的是炉具清洁剂12（2014常德）人体一些液体的正常pH范围如下，其中酸性最强的是（ ） A胃液0.9 1.5 B胆汁7.1 7.3 C血浆7.357.45 D尿液4.78.438（2014南宁）下列食品或调味品的制作过程中，没有新物质生成的是（）A牛奶变酸奶B用水果榨成果汁C粮食酿白酒D用面粉和小苏打发酵做馒头39
4、（2014河南）下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量保持不变的是（）A铝和硫酸铜溶液B硫酸和烧碱溶液C氧化铁固体和盐酸D碳酸钾溶液和硝酸钠溶液40（2014河南）在一定质量的某NaCl溶液中加入足量的AgNO3溶液，所得AgCl沉淀质量等于原NaCl溶液质量的则原NaCl溶液中溶质的质量分数约为（）A40%B30%C20%D10%41（2014梅州）化学与生活息息相关。现有水、氮气、甲烷、硫酸、碳酸钙等五种物质，对应物质的化学式填空：（1）钟乳石的主要成分是 （2）天然气的主要成分是 （3）汽车用铅蓄电池中含有的酸是 （4）充入食品包装袋内用于防腐的是 （5）生命的孕育和维系需要的氧
5、化物是 44（2014龙岩）二氯异氰脲酸钠（C3O3N3Cl2Na）是一种预防H7N9禽流感 的有效消毒剂。右图为某工厂生产的二氯异氰脲酸钠产品的标签。（1）1%的二氯异氰脲酸钠溶液呈 性（填“酸”或“碱”）。（2）25时，饱和二氯异氰脲酸钠溶液的溶质质量分数为_。（3）已知：C3O3N3Cl2Na相对分子质量为220。请计算分析，标签中“有效氯（Cl%）60%”是否为C3O3N3Cl2Na中氯元素的质量分数。计算过程（列出计算式即可）：_。结论：“有效氯（Cl%）”_（填“是”或“不是”）指C3O3N3Cl2Na中氯元素质量分数。45.（2014安徽）某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，
6、三套装置如下图：(1)甲装置： 仪器a的名称为_向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性_。(2)乙装置：若生成O2使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是_。若生成H2使气球胀大，则反应的化学方程式为_。若锥形瓶中装有NaOH固体，分液漏斗中加入少量水，则气球胀大的主要原因是_。(3)丙装置：若锥形瓶中盛满CO2，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是_。48（2014遵义）化工生产中需要对原料提纯，以利于提高产品质量经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠，为了除杂质并制得纯净的氯化钠固体，在实验室研究中某学生设计方案如下：回答下列问题（1）操作能否用硝酸钡溶液？说明
7、理由 ；（2）进行操作后，如何判断硫酸钠已除尽，方法是 ；（3）操作的目的是 ，、操作顺序能否交换，其理由是 ；（4）此设计方案是否严密，说明理由 49（2014河南）食盐水中含有杂质CaCl2和Na2SO4，依次加入过量BaCl2和Na2C03溶液后过滤，滤液中溶质为 ；过滤所用玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 向食盐水中通NH3和CO2可制得小苏打和一种氮肥，该氮肥的化学式为 （提示：BaSO4、BaCO3难溶于水）50（2014大庆）海洋面积约占地球表面积的71%，海洋孕育了地球上的生命，又给这些生命提供丰富的资源化工厂利用海水和贝壳（主要成分CaCO3）制取金属镁，流程如下：（1）写出电解无水
8、MgCl2时得到的另一种产物在生产生活中的用途 （任写一种）（2）分别写出和的化学方程式 、 51（2014牡丹江）根据复分解反应发生的条件，判断稀硫酸与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应，将表中内容补充完整氢氧化钠溶液氯化钠溶液碳酸钾溶液硝酸钡溶液稀硫酸能反应不能反应能反应 判断依据有水生成没有水、气体、沉淀生成 【提出问题】稀硫酸与氢氧化钠溶液的反应没有观察到明显现象，是否真的发生了反应？【实验方案】小丽同学设计实验方案进行探究，证明氢氧化钠溶液与稀硫酸发生了反应，请你和她一起完成实验报告实验操作实验现象向试管中加入约2稀氢氧化钠溶液，滴加2滴 溶液 向所得液体中滴加过量稀硫酸 【实
9、验结论】稀硫酸与氢氧化钠溶液发生了反应；【实验拓展】小丽结合所学知识，认为初中常见的酸碱之间一定能发生复分解反应，她判断的依据是 52（2014大庆）下列是实验室常用的几种仪器，请回答有关问题粗盐中含少量Ca2+、Mg2+、SO42和泥沙等杂质，粗盐精制的过程中涉及常规操作步骤有：（1）加水溶解；依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液； ；加入适量的 ； 、冷却结晶（填试剂或操作名称）（2）过滤用到的玻璃仪器有： 、 、 （3）蒸发时 （填“能”或“不能”）将溶液直接蒸干（4）配置1000g5.85%的NaCl溶液，需 gNaCl；在准确称取固体后，用量筒量取水时，仰视读数，则所
10、配置溶液溶质质量分时 （填“偏高”或“偏低”）53（2014齐齐哈尔）现有A、B、C、D、E五种没有标签的无色溶液，分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液、无色酚酞溶液中的一种，为了鉴别它们进行如下实验，实验步骤及现象如下：先将A加入其他四种溶液中，结果只有C是无色的，其它均为红色；将B与剩下的两种溶液混合，B和D混合后呈现浑浊，B和E混合无现象根据现象回答下列问题：（1）E物质是_；（2）利用现有试剂如何鉴别B和D_ _；写出一个有关反应的化学方程式_ _54（2014武威）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动以下是教学片段，请你参与学习
11、并帮助填写空格（包括表中空格）【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中【学生板演】该反应的化学方程式 【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的不合理的猜想是 【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH7 产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思同学们经过反思发现了这两处错误：（1）实验操作中的错误是 （2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 6
