高中生物必修1学考知识点填空(DOC 13页).doc

上传人(卖家):2023DOC 文档编号:5655851 上传时间:2023-04-29 格式:DOC 页数:13 大小:104.50KB
下载 相关 举报
高中生物必修1学考知识点填空(DOC 13页).doc_第1页
第1页 / 共13页
高中生物必修1学考知识点填空(DOC 13页).doc_第2页
第2页 / 共13页
高中生物必修1学考知识点填空(DOC 13页).doc_第3页
第3页 / 共13页
高中生物必修1学考知识点填空(DOC 13页).doc_第4页
第4页 / 共13页
高中生物必修1学考知识点填空(DOC 13页).doc_第5页
第5页 / 共13页
点击查看更多>>
资源描述

1、 必修1模块分子与细胞 专题一:细胞的结构基础与物质基础【专题知识结构】 细胞质基质 细胞器 细胞膜 -活细胞进行 场所双层膜细胞器: 、 ;单层膜细胞器: 无膜细胞器: ;结构与功能 细胞质 细胞核 细胞 无机物:包括水和无机盐。有机物:包括糖类、脂质、蛋白质和核酸。 元素化学成分 化合物 【知识清单】 一、细胞发展史与显微镜:1、细胞的发现:詹森(发明显微镜) (发现并 ) (发现活细胞)2、细胞学说:创立人:施莱登、施旺。主要内容:所有动物和植物都由 构成;细胞是生物体 的基本单位;细胞只能由 而来(即细胞只能来自细胞); 3、显微镜:1)光学显微镜下看到的结构- 结构、电子显微镜观察到

2、的细胞结构- 结构;2)高倍镜操作:移装片 调焦( 准焦螺旋)至物像清晰后观察。欲使视野左上方的某细胞移至视野中央, 应将装片向 移动。3)换高倍镜后:观察到的细胞数目会变 ,视野亮度会变 。此时应选 光圈,用 对光。4)镜头特点:物镜:放大倍数越高,其镜筒长度越 ;目镜特点与物镜 ;二、细胞的基本结构与功能: 1、细胞膜:1)主要成分: ;(细胞膜功能主要由 执行)。2)化学结构:基本骨架: ; 蛋白质 、 、覆盖其表面;3)功能: 控制 ( 完成) ( 完成);附:细胞膜控制的物质运输方式:单纯扩散(自由扩散): 浓度梯度运输物质, 载体, 能量; 穿膜运输 膜泡运输:包括 和 两种方式。

3、二者均 能量协助扩散: 浓度梯度运输物质, 载体, 能量;主动运输:一般 浓度梯度运输物质, 载体, 能量; 注意:记清各物质出入方式 (常考点): 单纯扩散实例:包括水、氧气、 (如甘油、脂肪酸、VD等) 协助扩散实例: 进入 ,神经纤维膜上 外流, 内流; 主动运输实例: 上皮细胞吸收 ; 、 (钠钾泵)进出 细胞; 外排实例:分泌 ;内吞:吞噬细胞吞噬病原体。 明了适用范围: 分子物质一般为穿膜运输。 分子物质必须经膜泡运输。4)特性:细胞膜的结构特点是 ;功能特点是 膜。 5) 细胞膜系统: + + 等形成的结构体系。2、主要的细胞器:(要求会识图:参阅教材P18-19图、P22图)1

4、)叶绿体:进行 的场所(即合成 的场所)。 2)线粒体: 的 场所(即彻底分解有机物的场所)。被喻为“ ”,即供能;3)内质网:增大了细胞内的膜面积,利于各种生化反应的进行;与 、 合成有关;也是 运输通道(指分泌蛋白质);4)高尔基体:属 有但功能不同的细胞器。与 的形成有关,与植物 的形成有关。5)液泡:单层膜内含 。与植物细胞 有关;含 (使叶花果实呈现蓝、红等色)。6) 溶酶体:内含多种 ,执行细胞内的 作用,被喻为酶仓库。(吞噬细胞吞噬抗原,蝌蚪尾的消失均与它有关)。7)中心体:存在于 细胞中,与细胞分裂中 形成有关;8)核糖体:游离或附着于 及核膜上,是 的场所; 注:双层膜细胞器

5、:线粒体、叶绿体(双层结构还包括细胞核核膜 单层膜细胞器:内质网、高尔基体、溶酶体、液泡 无膜细胞器:核糖体、中心体3、细胞核: 1)主要结构: 等结构。核 膜: 层,在核膜上有 ,核孔是 分子物质进( )出( ) 核的通道。 染色体(质):主要成分是 。易被 性染料 染成深色。染色体与染色质的关系:两者是细胞中 物质在不同时期的 形态。核 仁:呈 形,与 的形成有关 。核液:提供原料和 环境。2)主要功能: 是遗传物质 和 的场所,是细胞 与 的控制中心。4、归纳总结: 1)比较动植物细胞:高等植物细胞特有 ;而无 (注:低等植物有 );2) 比较原核细胞与真核细胞:原核细胞特点:三无即无

6、(最显著特征)、无 、无 ;细胞器仅有 。3)细胞知识整合: 与能量转换有关的细胞器有 ; 与分泌蛋白的合成、分泌密切相关的细胞器有: ;(注意:前三个细胞器顺序不能颠倒)与主动运输密切相关的细胞器 ;前者提供 ,后者提供 ;含遗传物质DNA的细胞结构有 ;观察线粒体: ;观察大肠杆菌细胞核 ;三、构成细胞的化学元素:1、分类:分 元素(如 等)、 元素(如 等)。最基本元素是 元素(因为组成生物体的 都有碳架结构)(注:与碳元素的含量无关)。2、作用: -贫血, 地方性甲状腺肿, -免疫力低下,植物 -花粉败育。3、1)不同生物细胞的元素 基本相同, 存在显著差异。2)细胞中化学元素均可在无

7、机环境中找到,说明生物界与非生物界具统一性 ;细胞中各元素的含量与无机环境 ,说明生物界与非生物界具差异性。四、构成细胞的化合物:1、水:1)存在形式: 和 两种形式。两种形式的水可 ,代谢旺盛时 相对含量增加;结合水相对多时 增强;2)作用:自由水是细胞内 溶剂,还兼有 功能;结合水构成细胞的 3)水进出细胞的方式- (属单纯扩散) 原理:水分从水势高的一侧通过半透膜向水势低的一侧移动的现象。实验:质壁分离(指的是 与细胞壁分离)与复原实验: 证明 植物细胞发生渗透作用(水的渗透方向:由低浓度渗向高浓度);2、无机盐:1)形式存在: ,2)进出细胞方式:一般为 。 3)作用:构成某些重要化合

8、物的成分:如Fe-血红蛋白 Mg-叶绿素等维持生命活动:如人体内的Na+维持血压正常, K+维持心律正常。3、糖类: 单糖:动植物细胞均有的糖类是 ,如 等 ;1)分类 二糖:植物体内重要的二糖是 和 ,动物体内重要的二糖是 。多糖:植物体内的多糖有 和 两种,动物体内的多糖是 ;2)作用: 。 4、脂质:包括 (主要储能物)、 (构成细胞结构)和 (如性激素-调节)三类。 5、生物大分子-蛋白质:1)蛋白质的化学结构:由简到繁的结构层次依次是: 等(很多蛋白质还含有 元素) 多肽 蛋白质。基本单位- R 通式: NH2CCOOH H结构特点:a分子至少都含有一个氨基(NH2)和一个羧基(CO

9、OH);b都有一个氨基和一个羧基连接在 碳原子上;种类:约有20种(由 不同决定)脱水缩合肽的形成:肽的形成:氨基酸氨基酸氨基酸 多肽(1)H2O肽的命名:根据构成肽的 来命名。如由10个氨基酸构成的肽称 。肽鍵:指连接相邻氨基酸的化学鍵,其结构简式为:_。相关计算:肽键数的计算:肽腱数氨基酸总数 肽链链数脱水数目的计算:肽腱数脱水数蛋白质相对分子质量的计算:氨基酸的平均分子量氨基酸个数脱去的水分子数18肽链中氨基、羧基的个数:至少含游离氨基或羧基的数目肽链条数(如一条链就一个)2)多样性原因:组成蛋白质的 、 、 不同, 也千差万别。3) 主要功能: 功能,如大多数酶; 功能,部分激素如 等

10、;运输功能,如 ; 功能; 功能; 功能,如抗体; 功能,如 等;4)蛋白质合成与运输的实例-分泌蛋白质的分泌过程可表示如下图: (合成蛋白质)体现了各生物膜在结构上具 ,在功能上 的密切关系。 线粒体供 能 ( 蛋白质) (加工运输蛋白质) 小泡 ( 蛋白质) (加工运输分选蛋白质) 小泡 (小泡与细胞膜融合) 分泌蛋白合成: ;加工: 、 ;运输: 、 ;分选: 位于 中,决定蛋白质的去向和最终定位; 负责实施分选。在此过程中各细胞器的作用是:核糖体 ;内质网 ;高尔基体进一步加工 蛋白质;6、核酸(生物大分子):(1)种类: (简称DNA)和 (简称RNA);(2)分布:DNA主要集中在

11、 中,少量分布于 中;RNA主要集中在 中;组成聚合 空间结构(3)基本单位: , 该物质由一分子 、一分子 和一分子 三成分组成。(4)化学结构: 元素 核苷酸 多核苷酸链 核酸(5)DNA的结构特点:具 样性, 的多样性决定了 的多样性(6)功能:是除 之外的所有生物的 。对遗传、变异和 有重要作用。7、四种有机物的鉴定实验 (常考点):1) 可溶性还原糖(最佳材料:苹果或梨) 试剂 色。(反应条件:必须是 )注:细胞中的还原性糖有葡萄糖、果糖、麦芽糖等,蔗糖及淀粉均不是还原性糖。2) 脂肪 染液 色(需用 观察,材料:花生); 3) 蛋白质 试剂 色(操作 ,摇匀后再加 )4):DNA+

12、 呈 色;RNA+ 呈 色;8、小结:1)含量:含量最多的化合物是 ,含量最多的有机物是 。2) 有机物的元素组成:糖类和脂肪: ,蛋白质: (常含S),核酸: ; 专题二:细胞代谢与细胞生命周期【专题知识结构】 酶:生物催化剂细胞代谢细胞生理细胞生命周期 ATP:直接供能物质光合作用:合成有机物,贮存能量呼吸作用:分解有机物,释放能量细胞增殖与细胞分化(异常分化癌变)细胞衰老与细胞凋亡【知识清单】 一、细胞代谢:1、酶:(1)定义:酶是 产生的具有 的有机物.(2)化学本质:绝大多数酶是 (由核糖体合成),少数的酶是 。(2)部位:酶由 细胞产生,可在 (如消化酶)发挥作用。(3)特性: 、

13、 。(4)影响因素:主要是温度、PH,如 、 和 都可导致酶结构 破坏而失活。 注:低温可导致酶的活性暂时受抑制,但酶结构并破坏,遇适宜条件可恢复。2、ATP:(1)生理作用: 。(2)结构简式:简式中“A”代表 ,“”代表 (共 个),“T” 代表3个,“P ” 代表磷酸基(有3个)。酶(3)ATP与ADP间的转化:ATP ADP + Pi + 能量 注:该过程中物质是可逆的,能量是不可逆的。 (4)ATP的生成途径:植物:ATP可由 产生,也可通过 产生。人与动物: ATP只能由 产生。能产生ATP的细胞结构: 。(5)总结:最终能源: ,主要能源: ,直接能源: ; 主要储能物质是 ,暂

14、时储能物质是 (植物)、 (动物)。 人在饥饿时首先动用的贮能物质是 ;3、光合作用:(1)发现:内容时间过程结论普里斯特1771年蜡烛、小鼠、绿色植物实验植物可以更新空气萨克斯1864年叶片遮光实验绿色植物在光合作用中产生淀粉恩格尔曼1880年水绵光合作用实验叶绿体是光合作用的场所,叶绿体能释放出氧气。鲁宾与卡门1939年同位素标记法光合作用释放的氧全来自水光能叶绿体(2)总反应式: CO2 + H2O (CH20) + O2 (3)色素:种类:包括叶绿素(a、b)和 ( 、叶黄素)两类。吸收光能作用传递光能:除少数特殊状态的叶绿素a外的其它色素。转换光能: 。叶绿素主要吸收 光,类胡萝卜素

15、主要吸收 光;实验:提取色素:步骤: 取叶研磨加丙酮( 色素)过滤得到滤液。原理: SiO2: ;CaCO3:保护 不被破坏。分离色素:步骤:制备滤纸条划滤液细线( ) 。原理: 四种色素在层析液中 不同,沿滤纸 不同从而分离。 结果:自上而下: (橙黄色)、叶黄素、 (蓝绿色)、 (黄绿色)。最宽的色素带是 ,最窄的是 ; (4)过程:包括 、 两个阶段。 场所:光反应: 上;暗反应: 中;物质变化: :光合放出的O2来自 ;此阶段还合成了 和 ; :CO2经 和 两步合成有机物。注:当停止CO2供应,光照条件不变时,固定受阻, 减少, 增加, 增加;当停止光照,CO2供应不变时,还原受阻,

16、 增加, 减少, 减少;两阶段间关系:光反应能为暗反应提供 和 。其中H的作用是 。能量变化:光能 。(注:第2次能量转换发生在光反应)。在光能 中起关健作用的物质是 ,该物质吸光后被激发,先失电子、再得电子,最终形成电子流,光能变为电能。第二次能量转换中活跃化学能贮存在 和 中。(5)影响光合作用的因素:外部因素:光强(影响光反应)、温度(主要影响暗反应)、CO2等;内部因素:酶浓度、色素含量等。增产措施白天 (注;阴天时应降温) 适当 ;4、呼吸作用:(1)有氧呼吸总反应式: 。无氧呼吸反应式: (大多数植物); (动物及少数植物);O2(2)有氧呼吸全过程图解:分三个阶段。H2O能量能量

17、CO2酶酶丙酮酸葡萄糖能量HH2O酶场所:第 1 阶段在 ,第 2、3 阶段在 中进行。过程:第2 阶段放出CO2,O2参与第 阶段的反应,与 ,结合生成 ;第 1、2阶段产生 ,第 阶段产生ATP,以第 阶段产生的ATP最多。(3)无氧呼吸:场所:始终在 中进行,物质变化:其反应产物是 或 。(4)比较两种呼吸方式:第1 阶段完全相同(均产生 );均 ;但分解程度不同(有氧呼吸分解彻底,无氧呼吸分解不彻底);均 ;但 多少不同(1 mol葡萄糖,有氧呼吸放能 kJ,无氧呼吸放能 kJ); (5)实践应用:粮食贮藏措施: (果蔬不适用);原理: 。附:光合作用与呼吸作用的比较光合作用呼吸作用反

18、应场所绿色植物(在叶绿体中进行)所有生物(主要在线粒体中进行)反应条件光、色素、酶酶(时刻进行)物质转变把无机物CO2和H2O合成有机物(CH2O)分解有机物产生CO2和H2O能量转变把光能转变成化学能储存在有机物中释放有机物的能量,部分转移ATP实质合成有机物、储存能量分解有机物、释放能量、产生ATP联系有机物、氧气(只在白天进行)光合作用 呼吸作用(每时每刻进行) 能量、二氧化碳二、细胞的生命周期: 细胞增殖 细胞分化 细胞衰老 细胞凋亡。 不分化癌变。1、细胞增殖: 有丝分裂: 增殖的主要方式; 1)增殖方式 无丝分裂:无 的出现,也无 变化。如 ;减数分裂:与 的形成有关; 2)观察植

19、物细胞的有丝分裂实验:步骤:取材 。原理:解离目的:使组织细胞 ;(解离液:15%HCl和95%酒精1:1混合)。漂洗目的:除去 ,便于 ;染色目的:使 着色,便于观察(染色剂为0.01g/mL龙胆紫);在整个实验过程中使细胞分离、分散开的步骤有 、 、 ;观察:显微镜下找分生区的依据:细胞呈 、排列 ,有的细胞正在分裂;要想观察到有丝分裂的全过程,至少要观察5个细胞?因为 。其中观察到的 细胞最多,原因是 ;2、细胞分化:1)概念:在个体发育中,后代细胞间在 、 上发生 的过程。 注:分化发生在生物体的 历程中,在 期达到 ;2)特点:相对稳定性; ;不可逆性;普遍性.3)机理:细胞分化是 的结果。(注:遗传物质并未改变)。4)细胞的全能性:指已分化细胞,仍具有发育成完整个体的潜能(原因:细胞中 )。 全能性大小排序:受精卵生殖细胞(卵、精子)体细胞(干细胞已分化细胞)。实例:植物:胡萝卜的组织培养;动物:克隆羊多莉的培育成功;13

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 办公、行业 > 待归类文档
版权提示 | 免责声明

1,本文(高中生物必修1学考知识点填空(DOC 13页).doc)为本站会员(2023DOC)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|