1、心在云上，路在脚下心在云上，路在脚下 雄鹰再生，敢于超越雄鹰再生，敢于超越 冲刺高三冲刺高三 青春无悔青春无悔 想象有一家银行每天早上都在你想象有一家银行每天早上都在你de 帐户里存入帐户里存入86,400，可是每天，可是每天de 帐户余额都不能结转到明天，一到帐户余额都不能结转到明天，一到 结算时间，银行就会把你当日未用结算时间，银行就会把你当日未用 尽尽de款项全数删除。款项全数删除。 这种情况下你会怎么做呢？这种情况下你会怎么做呢？ 当然，当然， 每天不留分文地全数每天不留分文地全数 提领是最佳选择。提领是最佳选择。 你可能不你可能不 晓得，晓得， 其实我们每个人都有其实我们每个人都有
2、这样这样de一个银行，一个银行， 她她de名字名字 是是时间时间(TIME)。 如果将字母如果将字母A A到到Z Z分別编上分別编上1 1到到2626dede分數分數 （A=1A=1分，分，B=2B=2分，分，Z=26Z=26分）分） Knowledge Hardwork Attitude 它们分别是多少分？ 你你de知识知识（KNOWLEDGE）得到96分 （11+14+15+23+12+5+4+7+596） 你你dede努力努力（HARDWORK）也只得到98分 （8+1+18+4+23+15+18+1198） 你你dede态度态度（ATTITUDE）才是左右你生命才是左右你生命dede
3、全部全部 （1+20+20+9+20+21+4+5100） 大家觉得高三生活会是什么样de呢？ 谈谈感受 让我们来欣赏一下图片 7 8改改样式，背景图片吧 吃了第一个馒头，没饱；吃了第一个馒头，没饱； 吃了第二个馒头，还没有饱；吃了第二个馒头，还没有饱； 吃了第三个馒头，饱了。吃了第三个馒头，饱了。 由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。 其实，没有第一、第二两个馒头其实，没有第一、第二两个馒头de基础，哪有第基础，哪有第 三个馒头三个馒头de效果？效果？ 馒头理论馒头理论 一个小故事一个小故事 游泳教练与游泳教练与“聪明聪明dede学员学员” 一次一个游
4、泳教练在教导一群一次一个游泳教练在教导一群 初学游泳初学游泳dede学员学员，为了克服学员不为了克服学员不 敢下水敢下水dede心理心理，他拿了一个洋娃娃他拿了一个洋娃娃 丢进游泳池丢进游泳池，然后大声喊：然后大声喊：“有小有小 孩落到水了孩落到水了，大家赶快跳下去救大家赶快跳下去救！” 同学们同学们,如果你是其中如果你是其中de一位学一位学 员员,你会怎么样做呢你会怎么样做呢? A:A:立刻跳进游泳池中。立刻跳进游泳池中。 B:B:继续站在游泳池继续站在游泳池dede边上无动于衷。边上无动于衷。 然后学员们听到了都争先恐后地然后学员们听到了都争先恐后地 跳到水里面去了跳到水里面去了。只有一位
5、学员站只有一位学员站 在游泳池边不动在游泳池边不动，冷笑道：冷笑道：“想用想用 这一招骗我这一招骗我！” 他是全队学员中最最聪明他是全队学员中最最聪明de一一 位，可是很不幸也是全队学员中唯位，可是很不幸也是全队学员中唯 一没有学会游泳一没有学会游泳de一位。一位。 知道在适当知道在适当de de时候自动管制自己时候自动管制自己de de 人就是聪明人。人就是聪明人。雨果雨果 哪怕是自己哪怕是自己de de一点点克制，也会使一点点克制，也会使 人变得强而有力。人变得强而有力。高尔基高尔基 1.认真回顾课本知识认真回顾课本知识 一轮复习阶段过程主要是对全部课程一轮复习阶段过程主要是对全部课程de
6、回顾。高回顾。高 考试题考试题de80%是基础知识，是基础知识，20%是稍难点是稍难点de综合综合 题。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理题。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理 科全部科全部de原理要弄清、语文课文内标注原理要弄清、语文课文内标注de字词句字词句 摘抄、英语课文至少要达到念摘抄、英语课文至少要达到念de通顺。注意，第通顺。注意，第 一轮复习十分重要一轮复习十分重要,大家千万不要埋头做题，而是大家千万不要埋头做题，而是 先看课本，再“精”做题目。先看课本，再“精”做题目。 2.把握好自己把握好自己de节奏节奏 很多学生因为在复习过程中跟不上老师很多学生因为在复习过程中
7、跟不上老师de节奏，导致前面部节奏，导致前面部 分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不分没弄懂，后面部分更是拉下，学校在教学节奏控制上又不 能根据学生本身制定。如果实在跟不上节奏，就将遗漏能根据学生本身制定。如果实在跟不上节奏，就将遗漏de课课 本部分做好画线标记，以利于及时本部分做好画线标记，以利于及时de回顾。在学回顾。在学de过程中，过程中， 建议在弄不懂建议在弄不懂de问题上多问同学，多问老师。最好能够找到问题上多问同学，多问老师。最好能够找到 水平相当水平相当de同学，互相给对方做考察，互相研究题目。同学同学，互相给对方做考察，互相研究题目。同学 之间相互沟通时所掌握之
8、间相互沟通时所掌握de内容比问老师内容比问老师de效果更好，可以效果更好，可以 很容易很容易de将思维将思维de漏洞补齐。漏洞补齐。 3.正确处理作业练习正确处理作业练习 在处理作业上，千万不要死磕题目，和自己过不去。第一遍做不在处理作业上，千万不要死磕题目，和自己过不去。第一遍做不 出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽出来或做错就直接先放弃，但是要保留这道题，每天抽12分钟分钟 看下这类不会做看下这类不会做de题，直到一眼看出这题怎么做时，再动手做，题，直到一眼看出这题怎么做时，再动手做， 并将这类题型留好。本进行互动。做完作业不要看对答案，留并将这类题型留好。本进行互动。做完作
9、业不要看对答案，留 到第二天把有困难到第二天把有困难de和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后和同学交流，或第二天看别人怎么做，然后 问他怎么想问他怎么想de。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或。如果不善于问同学，至少等到第二天再看课本或 是答案。无论对错，看答案或对答案是答案。无论对错，看答案或对答案de过程中尽量回顾当时我是过程中尽量回顾当时我是 怎么想怎么想de，与别人差别点在哪里。这样，尽管你当时没有“获取”，与别人差别点在哪里。这样，尽管你当时没有“获取” 答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时de思维。思维。 4
10、.如何利用每一次考试如何利用每一次考试 处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要de是你得到是你得到de那那 些分数和你得不到些分数和你得不到de分数，毕竟不是高考，当前阶段分数分数，毕竟不是高考，当前阶段分数de高高 低没有任何意义。你只需做三件事：一、根据你所获取分数低没有任何意义。你只需做三件事：一、根据你所获取分数de 部分，整理你当前会部分，整理你当前会de知识，会做知识，会做de题型。二、根据你所丢题型。二、根据你所丢de 分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。三、拿着卷子问分数，立即回归课本，看完课本后再做一遍。三、拿着卷子问 自己，当时
11、做对自己，当时做对de题自己是怎么想题自己是怎么想de，不会，不会de题当时是怎么想题当时是怎么想 de，现在会，现在会de题和当时不会做时差距在哪里。题和当时不会做时差距在哪里。 1.作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考， 高考考试当平时。 2.坚持：贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 3.太阳每天都是新de，你是否每天都在努力。 4.再苦再难，也要坚强，只为那些期待de眼神 。 5.不要回避哪怕是一个简单得不好意思de问题， 其实它对你很重要,其实它对别人也是一个了 不起de难题。 1 1、“懒筋懒筋”没拔出没拔出，不够刻苦不够刻苦。 2 2、对待练习不够认真对待练习不够认真，不刻苦钻研不
12、刻苦钻研。 3 3、有严重偏科现象有严重偏科现象。 4 4、时间安排欠合理时间安排欠合理、科学科学，易受情绪影响易受情绪影响。 5 5、考试前没有认真复习考试前没有认真复习，不懂不懂dede问题没有及时解决问题没有及时解决。 6 6、考试时考试时，太过粗心太过粗心。 7 7、基础不够扎实基础不够扎实，做练习太少做练习太少，没能巩固好所学知识没能巩固好所学知识。 8 8、复习不全面复习不全面，只是粗略地看了一次只是粗略地看了一次。 带着一脸带着一脸de兴奋和茫然，兴奋和茫然， 我们快要度过高三我们快要度过高三de上学上学 期，时间在我们面前匆匆期，时间在我们面前匆匆 划过，留下一道道优美划过，留
13、下一道道优美de 弧线，或许也留下了挥之弧线，或许也留下了挥之 不去不去de遗憾遗憾 我们我们dede对策对策 一一. .态度态度: :决定一切决定一切, ,与智力无关与智力无关 二二. .规则规则: :法理第一法理第一 三三. .耐心耐心: :人生人生dede砥砺和坚守砥砺和坚守 四四. .习惯习惯: :成就未来成就未来dede必要条件必要条件 五五. .自律自律: :打开通往大学之门打开通往大学之门dede钥匙钥匙 努力努力造就实力造就实力 态度态度决定高度决定高度 咬 牙 坚 持 ， 为 了 咬 牙 坚 持 ， 为 了 心 中 心 中 de 梦 想 ！ 梦 想 ！ 我 坚 信 我 坚 信 我 们 坚 信 我 们 坚 信
