1、苏教版高中语文必修五专题三测试卷（120分） 命题者：林海燕 审题：吴小燕一、文学常识与名句填空（每格1分，共20分）1、长亭送别选自 代杂剧作家 的剧作 。长亭送别中最有名的曲词有端正好碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 ？ 。2、报任安书的作者 是 时期著名史学家、文学家，他用毕生心血完成的巨著 被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。3、楚辞是 时期的文学家 搜集编辑而成的一部 体诗歌总集。本书的主要作家屈原的代表作有 、 、 等。4、鲁迅小说的代表作有 、 、 、 等。5、真的猛士， ， 。这是怎样的哀痛者和幸福者？二、文言基础选择题（每题3分，共33分）6、下列句中没有通假字的一项
2、是（ ）A、渔父见而问之曰 B、子非三闾大夫与C、则仆偿前辱之责 D、不能自免，卒就死耳7、下列划线词语不属于古今异义的有（ ）A、意气勤勤恳恳 B、念亲戚，顾妻子 C、乃有所不得已也D、颜色憔悴 E、而文采不表于后也 F、唯倜傥非常之人称焉8、下列划线字词活用情况分类正确的一项是（ ）鼓枻而去 牛马走 倡优所畜 且勇者不必死节 太上不辱先亦何面目复上父母之丘墓乎 故述往事，思来者 古人所以重施刑于大夫者A、/ B、/C、/ D、/9、和“衣赭衣”中划线字活用情况相同的一项是（ ）A、曷足贵乎 B、乃歌曰 C、故略陈固陋 D、亦颇识去就之分矣10、下列句中“以”字意义和用法相同的一项是（ ）A
3、、教以慎于接物，推贤进士为务/秦亦不以城予赵 B、古人所以重施刑于大夫者/思垂空文以自见C、夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟/退论书策以舒其愤D、安能以身之察察/是以见放11、下列“而”字用法相同的两项是（ ）A、幽于粪土之中而不辞者 B、而文采不表于后也 C、莞尔而笑D、何不餔其糟而歠其醨 E、汝姊在吾怀，呱呱而泣12、下列句中“于”字意义和用法相同的一项是（ ）A、于俗不信/少卿视仆于妻子何如哉 B、古人所以重施刑于大夫者/拘于羑里C、凝滞于物/至激于义理者不然 D、而文采不表于后也/重于泰山13、下列句中“为”字意义和用法相同的一项是（ ）A、季布为朱家钳奴/大底圣贤发愤之所为作也B、特
4、以为智穷罪极/身直为闺阁之臣C、故士有画地为牢/教以慎于接物，推贤进士为务 D、自令放为/然此可为智者道14、下列句中“之”字用法相同的两项是（ ）A、流俗之所轻也 B、受物之汶汶者乎C、渔父见而问之曰 D、用之所趋异也 E、由此言之15、下列句子句式不同于其它三项的是（ ）A、文王拘而演周易 B、屈原既放 C、重为乡党所笑 D、少卿视仆于妻子何如哉16、和“若望仆不相师”句式相同的一项是（ ） A、安能以身之察察 B、终不可用 C、葬于江鱼之腹中 D、少卿视仆于妻子何如哉三、课内古文阅读（共46分）（一）报任安书选段（22分）夫人情莫不贪生恶死，念父母，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已
5、也。今仆不幸，早失父母，无兄弟之亲，独身孤立，少卿视仆于妻子何如哉？且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉？仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉！且夫臧获婢妾，犹能引决，况仆之不得已乎？所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙没没世，而文采不表于后也。古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖 ； ；屈原放逐， ；左丘失明， ；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难、孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退论书策以舒其愤，思垂空文以自见。仆窃不逊，近自托于
6、无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？然此可为智者道，难为俗人言也！17、依次填入选文第2段的空格的句子应该是？（每格1分，共4分）18、解释下列划横线的字词（每题1分，共4分）（1）所以隐忍苟活（ ） （2）恨私心有所不尽（ ）（3）而文采不表于后也（ ） （4）则仆偿前辱之责（ ）19、翻译下列句子（共7分）（1）夫人情莫不贪
7、生恶死，念父母，顾妻子，至激于义理者不然，乃有所不得已也。（4分） （2）且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉？（3分）20、司马迁受辱不死的原因是什么？从原文中找出两个句子回答。（2分）21、司马迁将人对生死的态度分为哪三种？（3分）你如何评价他的生死观？（2分）（二）渔父（24分）屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“ ， ，是以见放！”渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不餔其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察
8、，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬于江鱼之腹中。安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”渔父莞尔而笑，鼓枻而去，乃歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。22、依次填入选文第1段的空格的句子应该是？（每格1分，共2分）23、翻译下列句子（共9分）（1）屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。（5分）（2）新沐者必弹冠，新浴者必振衣。安能以身之察察，受物之汶汶者乎？（4分）24、从两人的对话及行为中我们看到怎样的渔父和屈原形象？（4分）文章为什么要塑造这样一个渔父形象？（1分）25、下面对文章的理解与分析有误的一项是（ ）（3分）A、文中的“颜色憔悴，形容
9、枯槁”生动地描绘出屈原英雄末路、心力交瘁、形销骨立的外在形象。B、渔父问屈原：“何故至于斯？”表明屈原落魄到这地步，是他先前早预料到的。C、屈原以“新沐者必弹冠，新浴者必振衣”两个形象的比喻，说明自己洁身自好、决不同流合污的态度。D、世道既如此黑暗，又有什么清浊、曲直之分？还不如与世推移，随遇而安，做个知天达命的明哲。这是包含在渔父话中的弦外之音。26、渔父以“沧浪之水”为喻，意在说明 。（1分）27、你如何评价屈原的“毅然赴死”和司马迁的“忍辱而生”？（4分）四、课内现代文阅读（21分）然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀
10、，因为身体上还有棍棒的伤痕。但段政府就有令，说她们是“暴徒”！但接着就有流言，说她们是受人利用的。惨象， ；流言， 。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。始终微笑的和蔼的刘和珍
11、君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污。时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当
12、时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。28、依次填入选文第4段的空格的句子应该是？（2分）29、从文中看来，“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了”中的“缘由”指的是什么？（2分）30、谈谈你对“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡”一句的理解。（4分）31、作者非常细致地描写了三个女子中弹身亡的过程，这样写有什么作用？（2分）32、“我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。”一句为什么用这么多的逗号隔开？（2分）33、在探讨“这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！”这句话时，有的同学认为这句话用了反语手法，有的同学认为这句话没有使用反语。你是如何理解的？（2分）34、选文第4段中“大量的木材”和“一小块”分别比喻什么？（2分）从这一段中看出鲁迅对刘和珍等人的请愿持什么态度？（1分）35、第4段中“有恶意的闲人”“无恶意的闲人”分别指什么？（2分）36、作者在文中引用陶潜诗歌想表达什么？（2分）
