1、校园安全事故分析与校园安全事故分析与安全管理对策安全管理对策 是指入校孩子在是指入校孩子在校园校园期间和孩子离开期间和孩子离开校园集体活动校园集体活动而处于而处于校园管理范围内校园管理范围内，所发生的人身伤害事故。，所发生的人身伤害事故。它主要是孩子在校园内发生的人身伤害，也包括校它主要是孩子在校园内发生的人身伤害，也包括校园组织的外出活动（如郊游等）中发生的人身伤害。园组织的外出活动（如郊游等）中发生的人身伤害。一、什么是校园安全事故？一、什么是校园安全事故？二、校园事故分哪几种类型？（四类）n1 1.设施设备伤害设施设备伤害n2 2.保育教育伤害保育教育伤害n3 3.自身伤害自身伤害.n4
2、 4.孩子相互之间的伤害孩子相互之间的伤害.n1 1.校园安全管理意识淡薄校园安全管理意识淡薄.n2 2.校园保教管理问题校园保教管理问题n3 3.家长缺乏安全教育意识家长缺乏安全教育意识n4 4.孩子自身问题孩子自身问题 三、引发校园事故的常见原因校园安全管理意识淡薄.n1 1重教学轻安全重教学轻安全 n2 2侥幸心理过重侥幸心理过重 n3 3安全管理制度不健全，安全工作责任制没有真正安全管理制度不健全，安全工作责任制没有真正落到实处落到实处 n4 4安全检查监督不到位，缺少安全防范措施安全检查监督不到位，缺少安全防范措施 教师不注重孩子安全教育.n教师不注重孩子安全教育，对孩子的安全教育又
3、有畏教师不注重孩子安全教育，对孩子的安全教育又有畏难情绪，认为孩子对有些安全内容很难理解，家长只难情绪，认为孩子对有些安全内容很难理解，家长只看成绩。看成绩。家长缺乏安全教育意识.n家长缺乏安全教育意识，孩子自我保护能力差。现在家长缺乏安全教育意识，孩子自我保护能力差。现在的独生子女，就如温室里的花朵，倍受父辈、祖辈的的独生子女，就如温室里的花朵，倍受父辈、祖辈的溺爱。溺爱。孩子自身问题 n孩子年龄小，正处于身心逐步发展的阶段，缺乏生活孩子年龄小，正处于身心逐步发展的阶段，缺乏生活经验和各种社会方面的、自然方面的生活常识，他们经验和各种社会方面的、自然方面的生活常识，他们头脑中没有头脑中没有“
4、危险、伤害危险、伤害”等这些概念；缺乏分辨安等这些概念；缺乏分辨安危的能力，更谈不上具有自我防护意识，自我保护能危的能力，更谈不上具有自我防护意识，自我保护能力差。然而又好奇、好动、好探索，在活动中对危险力差。然而又好奇、好动、好探索，在活动中对危险事物不能作出正确判断，不能预见行为后果，面临危事物不能作出正确判断，不能预见行为后果，面临危险也不会保护自己。险也不会保护自己。.教育教学活动安全潮安县校园游戏时孩子致伤 潮安县某校园，潮安县某校园，20072007年年1111月月2 2日，许辉鹏的母亲接到学校日，许辉鹏的母亲接到学校打来的电话，说辉鹏在做游戏的时候，被小朋友许润澎撞了打来的电话，
5、说辉鹏在做游戏的时候，被小朋友许润澎撞了一下一下.当时老师误认为他跌倒起不来是扭到脚，但当拉他起来当时老师误认为他跌倒起不来是扭到脚，但当拉他起来时，辉鹏满身大汗，已不会说话。时，辉鹏满身大汗，已不会说话。许母将已昏厥的儿子送往医院。经医生诊断，两人相撞倒许母将已昏厥的儿子送往医院。经医生诊断，两人相撞倒地时脑部正好撞在坚硬的水泥板上，造成重度颅脑外伤，出地时脑部正好撞在坚硬的水泥板上，造成重度颅脑外伤，出现颅内血肿、脑疝症状，伤情十分严重。现颅内血肿、脑疝症状，伤情十分严重。监护和监护人 （一）监护。监护是为无民事行为能力和限制行为能（一）监护。监护是为无民事行为能力和限制行为能力的人设立保
6、护人的制度，目的是为了维护无民事行为力的人设立保护人的制度，目的是为了维护无民事行为和限制行为能力人的合法权益。因为他们年龄小、智力和限制行为能力人的合法权益。因为他们年龄小、智力水平不高，没有明辨事理的能力，还不能用自己的行为水平不高，没有明辨事理的能力，还不能用自己的行为来独立表现自己的意志，即是说，他们不具有或不完全来独立表现自己的意志，即是说，他们不具有或不完全具有法律意义上的民事行为能力，从而必须由他们的监具有法律意义上的民事行为能力，从而必须由他们的监护人代为进行或者他人在征得被监护人的监护人同意后护人代为进行或者他人在征得被监护人的监护人同意后进行。进行。（二）监护人。监护人是对
7、被监护人依法享受监护权并承担监护（二）监护人。监护人是对被监护人依法享受监护权并承担监护职责的人。监护的设立必须由法律加以确认。我国法律对监护人职责的人。监护的设立必须由法律加以确认。我国法律对监护人作出了如下规定：作出了如下规定：1 1、民法通则第十六条对设立监护人的顺序和范围作出了明确的、民法通则第十六条对设立监护人的顺序和范围作出了明确的规定。规定。2 2、“未成年人的父母是未成年人的监护人未成年人的父母是未成年人的监护人”。首先把未成年人的父。首先把未成年人的父母设立为监护人。母设立为监护人。3 3、认定其他监护人的条件是、认定其他监护人的条件是“未成年人的父母已经死亡或者没有监未成年
8、人的父母已经死亡或者没有监护能力护能力”。4 4、其他监护人的范围和顺序。祖父母、外祖父母。兄、姐。、其他监护人的范围和顺序。祖父母、外祖父母。兄、姐。关系密切的其他亲属、朋友愿意承担监护责任，以未成年人的父、关系密切的其他亲属、朋友愿意承担监护责任，以未成年人的父、母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会同母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会同意的。没有上述监护人的，由未成年人的父、母的所在单位或意的。没有上述监护人的，由未成年人的父、母的所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门担任者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门担任
9、监护人。监护人。校园与孩子的法律关系.关于校园与孩子间的法律关系，法学理论上主要有以下三种关于校园与孩子间的法律关系，法学理论上主要有以下三种观点：观点：（1 1）监护关系说。该说认为，在教育教学活动期间，孩子实际）监护关系说。该说认为，在教育教学活动期间，孩子实际处于学校的管理控制之下，父母或者其他监护人的监护责任已处于学校的管理控制之下，父母或者其他监护人的监护责任已转移到校园，校园应承担监护责任。监护关系可再分为监护权转移到校园，校园应承担监护责任。监护关系可再分为监护权委托转移说和监护权自动转移说。委托转移说和监护权自动转移说。（2 2）契约关系说。校园与孩子及其家长都是平等的民事主体
10、，）契约关系说。校园与孩子及其家长都是平等的民事主体，校园在接收未成年人入学之日起就在事实上与孩子及其监护人校园在接收未成年人入学之日起就在事实上与孩子及其监护人分别确立了默示契约关系，根据这一安全责任契约，校园负有分别确立了默示契约关系，根据这一安全责任契约，校园负有保障孩子人身和财产安全的义务，保障孩子人身和财产安全的义务，“孩子缴费、报到、注册是孩子缴费、报到、注册是契约的成立生效要件契约的成立生效要件”（3 3）教育、管理、保护关系说。此观点认为，校园与孩子之间）教育、管理、保护关系说。此观点认为，校园与孩子之间是一种发生在育人过程中的特殊的教育法律关系，校园孩子负是一种发生在育人过程
11、中的特殊的教育法律关系，校园孩子负有教育、管理和保护的权力和义务，校园未尽到教育、管理和有教育、管理和保护的权力和义务，校园未尽到教育、管理和保护的职责，具有过失，校园就要承担民事赔偿责任。保护的职责，具有过失，校园就要承担民事赔偿责任。校园与学生的关系应该属于哪种类型？第一，监护说不符合我国民法的有关规定。第一，监护说不符合我国民法的有关规定。（1 1）民法通则第）民法通则第1616条没有将学校列入未成年人的监护人范条没有将学校列入未成年人的监护人范围；围；（2 2）我国的监护制度是以监护人和被监护人间的血缘、身份关）我国的监护制度是以监护人和被监护人间的血缘、身份关系为基础的，根据民法通则
12、第系为基础的，根据民法通则第1616条的规定，只有在父母、祖条的规定，只有在父母、祖父母、外祖父母、兄姐、不能做监护人，其他亲戚朋友也不愿做父母、外祖父母、兄姐、不能做监护人，其他亲戚朋友也不愿做监护人的情况下，才由未成年人的父、母所在单位或者未成年人监护人的情况下，才由未成年人的父、母所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门担任监护人。由住所地的居民委员会、村民委员会或者民政部门担任监护人。由此可知，监护职责的承担应以特定的身份为前提，以法律明确规此可知，监护职责的承担应以特定的身份为前提，以法律明确规定为要件，而学校与学生之间不存在这种身份关系。定为要件，而学校与学生
13、之间不存在这种身份关系。第二，契约关系说将校园与学生之间的关系完全归为潜在的服务第二，契约关系说将校园与学生之间的关系完全归为潜在的服务合同关系没有法律依据。双方当事人不存在意思表示的自由，也合同关系没有法律依据。双方当事人不存在意思表示的自由，也不存在经济利益上的等价，因此，校园和孩子之间不是平等主体不存在经济利益上的等价，因此，校园和孩子之间不是平等主体之间的合同关系。之间的合同关系。教育法是规范校园与在校孩子之间法律关系的基础，根教育法是规范校园与在校孩子之间法律关系的基础，根据教育法的规定，学校代表国家实施教育职能，对学生享有据教育法的规定，学校代表国家实施教育职能，对学生享有独立的、
14、支配性的管理权，这种权力为法律所授予并为教育职能独立的、支配性的管理权，这种权力为法律所授予并为教育职能所必需，具有行政权性质，如对教学的安排、学籍的管理、学生所必需，具有行政权性质，如对教学的安排、学籍的管理、学生的奖励处分，而学生接受学校教育、管理既是其权利也是其义务。的奖励处分，而学生接受学校教育、管理既是其权利也是其义务。同时，教育法第同时，教育法第4242条第条第4 4项和第项和第8181条也确认了学校与其学生间条也确认了学校与其学生间的民事关系，即当学校侵犯学生的人身、财产权益和其他合法权的民事关系，即当学校侵犯学生的人身、财产权益和其他合法权益时，学校应当承担民事赔偿责任。因此，
15、可以确认中小学校与益时，学校应当承担民事赔偿责任。因此，可以确认中小学校与在校学生之间法律关系既不同于纯粹的行政关系，也区别于民事在校学生之间法律关系既不同于纯粹的行政关系，也区别于民事法律关系，其性质应是复合型的教育法律关系。法律关系，其性质应是复合型的教育法律关系。校园承担的责任也仅就其过错而言。最高人民法院关校园承担的责任也仅就其过错而言。最高人民法院关于贯彻执行中华人民共和国民法通则若干问题的意见于贯彻执行中华人民共和国民法通则若干问题的意见第第160160条就此作了规定：在校园、学校生活、学习的无民条就此作了规定：在校园、学校生活、学习的无民事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，
16、受到伤害事行为能力人或者在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位或者给他人造成损害，单位有过错的，可以责令这些单位适当给予赔偿。适当给予赔偿。校园赔偿应遵循过错责任原则 所谓过错责任原则，是指行所谓过错责任原则，是指行为人仅在有过错的情况下才承担为人仅在有过错的情况下才承担民事责任，没有过错就不承担民民事责任，没有过错就不承担民事责任。这是我国民法确定的承事责任。这是我国民法确定的承担民事责任的一般原则。也就是担民事责任的一般原则。也就是说，要使行为人承担相应的民事说，要使行为人承担相应的民事责任，必须认定行为人有过错。责任，必须认定行为人有过错。而
17、认定行为人有过错必须同时具而认定行为人有过错必须同时具备四个要件，即损害事实、违法备四个要件，即损害事实、违法行为、因果关系、主观过行为、因果关系、主观过错。错。.然而民法通则第然而民法通则第159159条对监护人的规定则不同了：条对监护人的规定则不同了：被监护人造成他人损害的，有明确的监护人时，由监护被监护人造成他人损害的，有明确的监护人时，由监护人承担民事责任；监护人不明确的，由顺序在前的有监人承担民事责任；监护人不明确的，由顺序在前的有监护能力的人承担民事责任。护能力的人承担民事责任。监护人的监护职责包括：保护被监护人的身体健康，监护人的监护职责包括：保护被监护人的身体健康，照顾被监护人
18、的生活，管理和保护被监护人的财产，代照顾被监护人的生活，管理和保护被监护人的财产，代理被监护人进行民事活动，对被监护人进行管理和教育，理被监护人进行民事活动，对被监护人进行管理和教育，在被监护人合法权益受到侵害或者与人发生争议时，代在被监护人合法权益受到侵害或者与人发生争议时，代理其进行诉讼。理其进行诉讼。侵权责任法第第3838条条 无民事行为能力人在校园、学校或者其他教育机无民事行为能力人在校园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，校园、学校或者其构学习、生活期间受到人身损害的，校园、学校或者其他教育机构应当承担责任，但能够证明尽到教育、管理他教育机构应当承担责任，但能够证明尽
19、到教育、管理职责的，不承担责任。职责的，不承担责任。第第3232条条 无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护责任的，可以减轻其侵权责任。责任的，可以减轻其侵权责任。珠海黑心校长受审 克扣孩子伙食费90万元 20112011年年5 5月初珠海市月初珠海市“创艺校园创艺校园”因拖欠教师工资被老因拖欠教师工资被老师曝光该园克扣孩子伙食费，校园原厨师也爆料，孩子们师曝光该园克扣孩子伙食费，校园原厨师也爆料，孩子们每天吃的饭钱只有每天吃的饭钱只有1 1元，根本吃不饱，
20、校园教师及孩子家元，根本吃不饱，校园教师及孩子家长集体向该校园讨说法。长集体向该校园讨说法。5 5月月1010日离职会计黄美梅及学生日离职会计黄美梅及学生家长就此事到派出所报案。随着警方的深入调查，该园原家长就此事到派出所报案。随着警方的深入调查，该园原园长即实际投资人莫某珠被当地检察机关以职务侵占罪和园长即实际投资人莫某珠被当地检察机关以职务侵占罪和诈骗罪批准逮捕。诈骗罪批准逮捕。香洲区人民检察院指控：香洲区人民检察院指控：20042004年年1111月，被告莫宝月，被告莫宝珠（女，珠（女，5050岁，香港人）以徐某的身份资料登记设立了中岁，香港人）以徐某的身份资料登记设立了中山市创艺企业管
21、理咨询服务有限公司，被告莫宝珠为实际山市创艺企业管理咨询服务有限公司，被告莫宝珠为实际出资人。出资人。20062006年年4 4月，莫宝珠以该公司的名义登记设立了月，莫宝珠以该公司的名义登记设立了珠海香洲创艺荣泰中英文校园，并担任园长。珠海香洲创艺荣泰中英文校园，并担任园长。20072007年年4 4月月至至20112011年年3 3月间，莫宝珠利用管理本单位财务的职务便利，月间，莫宝珠利用管理本单位财务的职务便利，授意该园财务人员利用虚假的采购单证夸大学生伙食支出授意该园财务人员利用虚假的采购单证夸大学生伙食支出的方式，侵占学生伙食费共计的方式，侵占学生伙食费共计9090万元。万元。.黄美梅
22、曾任这家学校的会计。她提供的黄美梅曾任这家学校的会计。她提供的20102010年年1111月的伙月的伙食费实际支出账单表明，当月真实的买菜款仅为食费实际支出账单表明，当月真实的买菜款仅为80408040元，元，比虚假的账单少比虚假的账单少4882648826元。据此推算，每个孩子日均花费不元。据此推算，每个孩子日均花费不到到1 1元钱。即使加上煤气费、油米钱和厨师费，每月实际支元钱。即使加上煤气费、油米钱和厨师费，每月实际支出远低于每个孩子每月交的出远低于每个孩子每月交的210210元。元。以代购保险之名骗以代购保险之名骗6 6万万该事件被曝光后该事件被曝光后,该园原会计黄美梅及学生家长到派出
23、所该园原会计黄美梅及学生家长到派出所报案，警方深入调查后发现被告莫宝珠明知非义务教育阶报案，警方深入调查后发现被告莫宝珠明知非义务教育阶段学生段学生“意外伤害校方责任险意外伤害校方责任险”不得向学生收取，仍以代不得向学生收取，仍以代购保险为名向每位学生收取购保险为名向每位学生收取3030元保险费，先后骗保费约元保险费，先后骗保费约6 6万万元，其中元，其中45004500元用于购买元用于购买“校方责任险校方责任险”，其余，其余5.555.55万元万元被其占为己有。被其占为己有。女童校园午休后猝死 园方被判担责三成 20102010年的年的1010月月9 9日，日，“宁宁去上学前还又蹦又跳的，没
24、宁宁去上学前还又蹦又跳的，没有任何异常。有任何异常。”黄女士表示。下午黄女士表示。下午3 3时时0909分，校园通知说宁分，校园通知说宁宁抽筋了，要急救。宁抽筋了，要急救。5 5分钟后，待宁宁的祖母最先赶到校园分钟后，待宁宁的祖母最先赶到校园时，宁宁已经全身冰冷，停止了呼吸和心跳。时，宁宁已经全身冰冷，停止了呼吸和心跳。金苗校园负责人表示，当日中午前，宁宁在校园未见金苗校园负责人表示，当日中午前，宁宁在校园未见任何异常。下午任何异常。下午3 3时左右，老师发现只剩宁宁没有起床，正时左右，老师发现只剩宁宁没有起床，正欲叫醒其才发现宁宁状况异常。欲叫醒其才发现宁宁状况异常。“宁宁脸色苍白、全身冰宁
25、宁脸色苍白、全身冰冷、四肢无力。冷、四肢无力。”保育员杜女士回忆，保育员杜女士回忆，“但她还有知觉，但她还有知觉，还能睁眼看我还能睁眼看我”，赶紧把宁宁抱到校医院进行抢救，并拨，赶紧把宁宁抱到校医院进行抢救，并拨打打120120急救电话。急救电话。3 3时时1515分左右，救护车到达现场，经抢救分左右，救护车到达现场，经抢救5 5分钟后被宣布死亡。事后，经中山大学法医鉴定中心鉴定，分钟后被宣布死亡。事后，经中山大学法医鉴定中心鉴定，宁宁系因患间质性肺炎（重型）致急性呼吸功能衰竭死亡。宁宁系因患间质性肺炎（重型）致急性呼吸功能衰竭死亡。相关医学专家介绍，宁宁患的重型肺炎，发现及时并保证相关医学专
26、家介绍，宁宁患的重型肺炎，发现及时并保证通风，立即输液急救，完全可以抢救过来。通风，立即输液急救，完全可以抢救过来。金苗校园并不认为存在任何过错，拒绝赔偿和道歉。金苗校园并不认为存在任何过错，拒绝赔偿和道歉。海珠区法院一审判决金苗校园对宁宁的死亡承担三成海珠区法院一审判决金苗校园对宁宁的死亡承担三成责任，赔偿共计责任，赔偿共计1717余万元。余万元。一审法院经审理认为，宁宁死亡固然与其突发严重疾一审法院经审理认为，宁宁死亡固然与其突发严重疾病有关，但金苗校园未能及时发现宁宁病发，导致延误抢病有关，但金苗校园未能及时发现宁宁病发，导致延误抢救时间具有一定的因果关系。原本校方应在规定的救时间具有一
27、定的因果关系。原本校方应在规定的1414时时4545分叫醒宁宁，但却延误分叫醒宁宁，但却延误1515分钟才发现宁宁的异常，金苗校分钟才发现宁宁的异常，金苗校园未尽管理、保护义务，应当承担园未尽管理、保护义务，应当承担30%30%的赔偿责任。的赔偿责任。金苗校园认为宁宁的死亡是一场意外事件，提起上诉。金苗校园认为宁宁的死亡是一场意外事件，提起上诉。庭审中，校园的保健员是否需要具备急救能力成为双庭审中，校园的保健员是否需要具备急救能力成为双方争议的焦点。宁宁的家属认为，校园在发现宁宁异常后，方争议的焦点。宁宁的家属认为，校园在发现宁宁异常后，没有对其进行合理的急救措施，校园没有配备相应的医疗没有对
28、其进行合理的急救措施，校园没有配备相应的医疗设施，保健员缺乏基本的急救常识，没有对宁宁进行人工设施，保健员缺乏基本的急救常识，没有对宁宁进行人工呼吸，也没有对宁宁进行供氧急救，只是拨打呼吸，也没有对宁宁进行供氧急救，只是拨打120120急救电话，急救电话，导致宁宁发生急病时得不到有效的抢救，最终病亡。导致宁宁发生急病时得不到有效的抢救，最终病亡。校园老师用熨斗烫伤7名孩子 辩称其摔伤 20102010年年1212月月1414日下午日下午4 4点，家住兴化城区的程思侠女点，家住兴化城区的程思侠女士，前往当地板桥校园接士，前往当地板桥校园接6 6岁的儿子小崔回家。让她做梦岁的儿子小崔回家。让她做梦
29、也没有想到的是，早晨上学还好好的儿子，脸部两侧严重也没有想到的是，早晨上学还好好的儿子，脸部两侧严重受伤。老师马上解释。受伤。老师马上解释。“你孩子是在洗手间不小心摔伤你孩子是在洗手间不小心摔伤的。的。”回家后，小崔一直呆在厕所里不肯出来，也不肯回家后，小崔一直呆在厕所里不肯出来，也不肯说出受伤的真正原因。后来，儿子一名同学开口称，小崔说出受伤的真正原因。后来，儿子一名同学开口称，小崔的脸是被老师的脸是被老师“用烫衣服的东西烫的用烫衣服的东西烫的”。与小崔一同被老。与小崔一同被老师烫伤的还有师烫伤的还有6 6名同学。该恶劣事件发生后，警方迅速介名同学。该恶劣事件发生后，警方迅速介入入 。用电熨
30、斗烫孩子的女老师易某，今年用电熨斗烫孩子的女老师易某，今年3030岁，至今未婚。岁，至今未婚。易某烫孩子脸部时，班级另外一名老师正好外出拿水，听易某烫孩子脸部时，班级另外一名老师正好外出拿水，听到教室里一片哭声后，这位老师冲进教室，从易某手中夺到教室里一片哭声后，这位老师冲进教室，从易某手中夺下电熨斗。下电熨斗。兴化市公安局对肇事孩子教师易某依法作出行政拘留兴化市公安局对肇事孩子教师易某依法作出行政拘留1010日，并罚款日，并罚款500500元的处罚决定。昨天，元的处罚决定。昨天，7 7名孩子中已有两位正名孩子中已有两位正常上学，另有两位伤情较重的孩子应家长要求往上海治疗。常上学，另有两位伤情
31、较重的孩子应家长要求往上海治疗。板桥校园的负责人已经对肇事的易某作出辞退决定。板桥校园的负责人已经对肇事的易某作出辞退决定。这名校园老师伤害了这名校园老师伤害了7 7名孩子，到底是行政拘留还是刑名孩子，到底是行政拘留还是刑事拘留抑或是更严重的刑罚，应当是值得认真对待的。依据事拘留抑或是更严重的刑罚，应当是值得认真对待的。依据法规，行政拘留适用于严重违反治安管理但不构成犯罪，而法规，行政拘留适用于严重违反治安管理但不构成犯罪，而警告、罚款处罚不足以惩戒的情况。在这起事件中，警告、罚款处罚不足以惩戒的情况。在这起事件中，7 7名孩名孩子受伤，其中两人伤势严重，是否留疤还未有定论，而此事子受伤，其中
32、两人伤势严重，是否留疤还未有定论，而此事给孩子留下的心理伤害短期也是难以化解的。给孩子留下的心理伤害短期也是难以化解的。伤情鉴定虽不是处罚的唯一依据，但却是重要依据。在伤情鉴定虽不是处罚的唯一依据，但却是重要依据。在没有确定的伤情鉴定的情况下，警方就作出处罚，可能有点没有确定的伤情鉴定的情况下，警方就作出处罚，可能有点“操之过急操之过急”。四龄童时常上课讲话 老师为其嘴巴贴封条 福州福州4 4岁男孩小扬，在福州乌岁男孩小扬，在福州乌山西路一高档小区校园上课时，山西路一高档小区校园上课时，因为老爱讲话，嘴巴被老师贴了因为老爱讲话，嘴巴被老师贴了“封条封条”。小扬回家后，跟妈妈。小扬回家后，跟妈妈
33、林女士说他不想上学了。林女士说他不想上学了。20112011年年1111月月2323日下午，小扬回家后一直哭个不停，还说他不想去上学了。日下午，小扬回家后一直哭个不停，还说他不想去上学了。在林女士的一再询问下，小扬才说出上课讲话，嘴巴被王老师贴了粘纸。在林女士的一再询问下，小扬才说出上课讲话，嘴巴被王老师贴了粘纸。2424日，不管林女士如何劝他，小扬就是不肯去上学。日，不管林女士如何劝他，小扬就是不肯去上学。“孩子的心理受到了伤害，孩子的心理受到了伤害，我一提起去上学，小扬就哭。近日他和几个小伙伴在楼下玩耍时，小伙伴开我一提起去上学，小扬就哭。近日他和几个小伙伴在楼下玩耍时，小伙伴开玩笑说他要
34、回校园上学了，他哇的一声又哭了。玩笑说他要回校园上学了，他哇的一声又哭了。”事发后，当班的王老师给林女士发了一条短信道歉，短信上老师向林女事发后，当班的王老师给林女士发了一条短信道歉，短信上老师向林女士解释了当时的情况：士解释了当时的情况：2323日下午上完英语课，她给孩子们讲解晚上的作业，日下午上完英语课，她给孩子们讲解晚上的作业，小扬和旁边的小朋友讲话，王老师提醒小扬不要讲话，可是小扬不听，越讲小扬和旁边的小朋友讲话，王老师提醒小扬不要讲话，可是小扬不听，越讲越大声，老师提醒了几次都没有效果。王老师情急之下，在小扬的嘴上贴了越大声，老师提醒了几次都没有效果。王老师情急之下，在小扬的嘴上贴了
35、粘粘纸。王老师说，她很快就把粘粘纸拿下来了。粘粘纸。王老师说，她很快就把粘粘纸拿下来了。事发校园的陈园长说，她们了解到的情况和王老师的说法一致。王老师事发校园的陈园长说，她们了解到的情况和王老师的说法一致。王老师的做法不对，学校已于的做法不对，学校已于1111月月2626日将王老师辞退了。其实王老师平时对孩子很日将王老师辞退了。其实王老师平时对孩子很细心，也很温柔，不少家长都很喜欢王老师。王老师被学校辞退时，不少家细心，也很温柔，不少家长都很喜欢王老师。王老师被学校辞退时，不少家长还向园长求情。长还向园长求情。据王老师说，可能是由于这段日子家里的事情比较多，工作压力又大，据王老师说，可能是由于
36、这段日子家里的事情比较多，工作压力又大，她一时冲动才犯了错误。事情发生后，她还亲自到林女士家道歉，但林女士她一时冲动才犯了错误。事情发生后，她还亲自到林女士家道歉，但林女士不接受。不接受。.校园老师殴打两岁半女童十分钟n20102010年年0909月月0808日两岁半的女孩小莹（化名）和同班日两岁半的女孩小莹（化名）和同班小朋友小梦（化名）因为抢板凳发生争执，两个小朋小朋友小梦（化名）因为抢板凳发生争执，两个小朋友互相抓了对方一下，小梦胳膊上留下一道痕迹。之友互相抓了对方一下，小梦胳膊上留下一道痕迹。之后，小梦的妈妈后，小梦的妈妈-校园大班的陈老师当着全班小朋友校园大班的陈老师当着全班小朋友的
37、面，打了小莹十多分钟。在场的其他一位老师也一的面，打了小莹十多分钟。在场的其他一位老师也一起打了小莹。起打了小莹。n8 8日下午，唐女士确认校长在学校之后，于日下午，唐女士确认校长在学校之后，于1616时多又赶时多又赶到学校。调看监控视频后，唐女士感到十分震惊，发到学校。调看监控视频后，唐女士感到十分震惊，发现孩子不但没有咬人，反而被小梦的妈妈暴打。现孩子不但没有咬人，反而被小梦的妈妈暴打。“小小梦的妈妈是楼上大班的老师，姓陈。梦的妈妈是楼上大班的老师，姓陈。”n9 9月月1 1日下午，唐女士看完视频后便向当地权台派出所日下午，唐女士看完视频后便向当地权台派出所报警，同时希望学校给一个说法。报
38、警，同时希望学校给一个说法。视频显示，在小梦的妈妈陈老师查看小梦视频显示，在小梦的妈妈陈老师查看小梦“伤势伤势”的同时，的同时，一位拿扫帚的阿姨（唐女士说，她是校园的生活老师苗老师）一位拿扫帚的阿姨（唐女士说，她是校园的生活老师苗老师）在向小梦的妈妈比划着什么，并用手指向了站在教室中部的小在向小梦的妈妈比划着什么，并用手指向了站在教室中部的小莹。随后，陈老师冲到小莹面前，多次拍打小莹手臂，嘴里不莹。随后，陈老师冲到小莹面前，多次拍打小莹手臂，嘴里不停地说着什么。再次查看小梦手臂停地说着什么。再次查看小梦手臂“伤势伤势”之后，陈老师又多之后，陈老师又多次用手指戳小莹的头、推打小莹。不解气的陈老师
39、，又将小莹次用手指戳小莹的头、推打小莹。不解气的陈老师，又将小莹从教室中部位置拽到墙角，小莹踉踉跄跄还没有站稳，小梦妈从教室中部位置拽到墙角，小莹踉踉跄跄还没有站稳，小梦妈妈接着用手推了她一把，小莹重重地摔在靠在墙边的床上。妈接着用手推了她一把，小莹重重地摔在靠在墙边的床上。期间，小莹不断哭泣。教室中，不下十位小朋友在旁观看，期间，小莹不断哭泣。教室中，不下十位小朋友在旁观看，一位老师从头到尾没有出来制止。生活老师苗老师也参与了打一位老师从头到尾没有出来制止。生活老师苗老师也参与了打人。人。如果老师的行为对孩子造成了轻伤，家属可报案要求老师如果老师的行为对孩子造成了轻伤，家属可报案要求老师承担
40、刑事责任；如果没有构成轻伤，属于民事侵权，应该由校承担刑事责任；如果没有构成轻伤，属于民事侵权，应该由校园承担民事责任，家长可要求公安机关对打人老师进行治安处园承担民事责任，家长可要求公安机关对打人老师进行治安处罚。罚。校园的老师应当持证上岗，学校在管理用人方面存在明显校园的老师应当持证上岗，学校在管理用人方面存在明显的纰漏。教育单位可对校园进行处罚。的纰漏。教育单位可对校园进行处罚。老师用紫外线灯照射惩戒孩子 余杭区临平第二校园大二班教师戴某在检查孩子漱口和喝水情余杭区临平第二校园大二班教师戴某在检查孩子漱口和喝水情况时，发现班内有况时，发现班内有1212个孩子没漱口和喝水，就采用开紫外线灯
41、的形个孩子没漱口和喝水，就采用开紫外线灯的形式吓唬惩戒孩子。式吓唬惩戒孩子。20122012年年0505月月1818日，日，A A女士接到另一位家长的电话，女士接到另一位家长的电话，“那位家长那位家长说，她女儿向她抱怨前几天被老师说，她女儿向她抱怨前几天被老师消毒消毒了，是用紫外线灯了，是用紫外线灯消消毒毒的！那位家长觉得这太可怕了，她跟我很熟，就来问我儿子提的！那位家长觉得这太可怕了，她跟我很熟，就来问我儿子提没提过紫外线灯消毒的事没提过紫外线灯消毒的事”。A A女士马上问儿子，儿子说也被女士马上问儿子，儿子说也被“消消毒毒”过。过。家长知道此事后纷纷找到校园讨说法，园方和老师都推托说没家长
42、知道此事后纷纷找到校园讨说法，园方和老师都推托说没用紫外线照过，只有一次是误开。用紫外线照过，只有一次是误开。孩子小班时被照过孩子小班时被照过3 3次，次，2222日下午日下午4 4点，点，A A女士的儿子放学了。女士的儿子放学了。他说：他说：“我小班被照过我小班被照过3 3次，中班次，中班2 2次，大班次，大班1 1次。如果午睡没睡着、次。如果午睡没睡着、一天喝水没喝够（班级规定学生一天没喝足一杯水，就要受惩罚）、一天喝水没喝够（班级规定学生一天没喝足一杯水，就要受惩罚）、吃完饭没漱口，就要被吃完饭没漱口，就要被消毒消毒，我一般都是因为午睡睡不着。，我一般都是因为午睡睡不着。”小男孩说，小男
43、孩说，“消毒消毒”在中午进行，老师让不听话的同学走进教室，在中午进行，老师让不听话的同学走进教室，开一下紫外线灯，一秒钟就关掉了。开一下紫外线灯，一秒钟就关掉了。“老师说被这种灯照一次，头老师说被这种灯照一次，头发一根根都会掉光！我们都好怕的。我今年没被发一根根都会掉光！我们都好怕的。我今年没被消毒消毒过，因为过，因为我午睡都睡着了。我午睡都睡着了。”孩子交接中的安全 西安 三轮车工偷走校园接送卡绑架男童勒索家长 20082008年年1111月月1717日下午，杨女士去校园接儿子，不料被告知，当天日下午，杨女士去校园接儿子，不料被告知，当天上午一男子持接送卡已将她儿子涛涛接走了。杨女士闻讯焦急
44、万分立上午一男子持接送卡已将她儿子涛涛接走了。杨女士闻讯焦急万分立即同家人四处寻找。但到了即同家人四处寻找。但到了1111月月1919日，儿子仍无下落，杨女士遂向派日，儿子仍无下落，杨女士遂向派出所及刑警中队报案。通过摸排，发现杨女士的儿子是被一个黑瘦、出所及刑警中队报案。通过摸排，发现杨女士的儿子是被一个黑瘦、头发邋遢的男子接走的。头发邋遢的男子接走的。1919日上午，一男子让人给杨女士送来一张纸条，称其儿子在他手日上午，一男子让人给杨女士送来一张纸条，称其儿子在他手中。下午中。下午4 4时许，一男子打来电话要杨女士拿时许，一男子打来电话要杨女士拿2 2万元钱，地点、方式随万元钱，地点、方式
45、随后另行通知。经查，后另行通知。经查，2525岁的韩向东是蓝田人，此前暂住红庙坡附近的岁的韩向东是蓝田人，此前暂住红庙坡附近的大白杨西村，以蹬人力三轮车卖杂货谋生。几天前，韩向东和熟人一大白杨西村，以蹬人力三轮车卖杂货谋生。几天前，韩向东和熟人一起去过杨女士的家，他认为杨女士家很有钱便滋生了恶念，他从杨女起去过杨女士的家，他认为杨女士家很有钱便滋生了恶念，他从杨女士家中偷走了校园的接送卡，绑架了男童企图勒索一笔钱财。士家中偷走了校园的接送卡，绑架了男童企图勒索一笔钱财。女童被遗忘校车内中暑身亡 老师称未发现被刑拘 20122012年年6 6月月2020日下午，粟红玉接到校园老师的电话，日下午，
46、粟红玉接到校园老师的电话，说小紫突发疾病，被送往医院抢救，等她赶到现场时，说小紫突发疾病，被送往医院抢救，等她赶到现场时，发现小紫已经身亡，身体呈一片紫色。而在当天早晨发现小紫已经身亡，身体呈一片紫色。而在当天早晨8 8点半，小紫的外婆还亲手送小紫活蹦乱跳地走上校园校点半，小紫的外婆还亲手送小紫活蹦乱跳地走上校园校车。粟红玉说，她在刑警队做笔录时，警察跟她说小紫车。粟红玉说，她在刑警队做笔录时，警察跟她说小紫是被遗忘在校园校车里，直到下午是被遗忘在校园校车里，直到下午3 3点多，校园老师准点多，校园老师准备开车送小朋友们回家时，才发现小紫在面包车狭小的备开车送小朋友们回家时，才发现小紫在面包车
47、狭小的空间里关了空间里关了7 7个小时。个小时。附近的目击者印证了粟红玉的说法。当日下午附近的目击者印证了粟红玉的说法。当日下午4 4点点左右，一位修车师傅亲眼看见有人从校车上抱下一个小左右，一位修车师傅亲眼看见有人从校车上抱下一个小孩，身体已变色。孩，身体已变色。经过邵东县公安局的法医前期检验，初步认定小紫经过邵东县公安局的法医前期检验，初步认定小紫系中暑身亡，死亡地点就在校车上。系中暑身亡，死亡地点就在校车上。负责接送的老师已被刑拘 邵东县教育局有关负责人介绍，当日负责接送的邵东县教育局有关负责人介绍，当日负责接送的老师已被刑拘，园长由于怀孕被取保候审。这一说法老师已被刑拘，园长由于怀孕被
48、取保候审。这一说法得到警方证实。另据报道，校车司机也被刑拘。得到警方证实。另据报道，校车司机也被刑拘。在邵东县公安局院子里找到了这辆牌照为在邵东县公安局院子里找到了这辆牌照为“湘湘E19977”E19977”的校车，这是一辆五菱牌面包车，被涂成了的校车，这是一辆五菱牌面包车，被涂成了黄色，但在车上没有找到核载人数和由交警部门、教黄色，但在车上没有找到核载人数和由交警部门、教育部门等联合下发的校车标牌。育部门等联合下发的校车标牌。五彩风车校园邵东片区一位名叫赵丽娟的负责人五彩风车校园邵东片区一位名叫赵丽娟的负责人说，校园配备的是标准校车，手续齐全。事发后，她说，校园配备的是标准校车，手续齐全。事
49、发后，她一直没见到这位老师，所以不清楚事发经过，也不知一直没见到这位老师，所以不清楚事发经过，也不知她是否有从业资格证。赵丽娟还说，事实上他们星期她是否有从业资格证。赵丽娟还说，事实上他们星期一召开了安全会议，但接车老师和司机没按校园要求一召开了安全会议，但接车老师和司机没按校园要求去做，导致事故发生。去做，导致事故发生。两岁男童被闷死校园校车内 园长下跪道歉 20072007年年9 9月月1313日早上日早上8 8时，王燕妮带着阳阳去坐校车。下楼后，时，王燕妮带着阳阳去坐校车。下楼后，阳阳说要吃面包，可她在附近的店铺没买到。阳阳说要吃面包，可她在附近的店铺没买到。“我把他送上校车，我把他送上
50、校车，安慰他说跟小朋友玩一下就好了安慰他说跟小朋友玩一下就好了”。那时是。那时是8 8时时2020分左右，园长和分左右，园长和一位接送老师开着一辆小面包车过来接阳阳。下午一位接送老师开着一辆小面包车过来接阳阳。下午5 5时时1010分左右，分左右，王燕妮在路口等待。等了几分钟，平时负责接送孩子的女老师搭乘王燕妮在路口等待。等了几分钟，平时负责接送孩子的女老师搭乘一辆摩托车过来。一辆摩托车过来。“阳阳怎么没有回来？阳阳怎么没有回来？”王燕妮追上去问。女老王燕妮追上去问。女老师说师说“阳阳没有什么事情，我们先去医院阳阳没有什么事情，我们先去医院”。下午下午5 5时时3030分左右，惊慌失措的王燕妮
