1、蜻蜓飞飞学习目标1、观察蜻蜓，能够说出它们的外形特征。并能抓住其基本特征进行造型表现。2、能够结合简单的情境以蜻蜓为主题创作一幅有创意的作品。3、养成善于观察发现的习惯，懂得珍惜动物，保护自然，培养热爱大自然的情感。学习重点引导学生观察并抓住蜻蜓的基本特征进行表现，画出有创意的作品。学习难点如何表现蜻蜓的不同姿态。教学准备教具：课件、蜻蜓图片。学具：作业纸、各种材质的彩纸、笔等工具。教学过程 一、谜语导入1、师：我知道二年级的同学都很聪明，很善于动脑筋，今天老师给大家带来两个谜语，想不想证明一下自己的能力？请大家看屏幕。2、猜谜语：猜猜我是谁。小飞机，纱翅膀。飞来飞去灭虫忙。低飞雨，高飞睛。气
2、象预报它内行。生回答：是蜻蜓。3、师：答案到底是什么呢？请看大屏幕。（出示蜻蜓图片）4、师：小蜻蜓真可爱，同学们想不想和它成为朋友？今天我们就来学习第9课蜻蜓飞飞，一起走进蜻蜓的世界。板书课题二、讲授新课1、你知道有关蜻蜓的哪些知识？（包括生活习性、环境等）2、现在我们来讨论一下，把你了解的知识和同学交流一下。3、学生汇报。生：我知道蜻蜓在水中产卵；我知道蜻蜓有一双复眼，复眼由许多小眼睛组成；蜻蜓下雨以前飞得很低，晴天飞得很高；我还知道“蜻蜓点水”的成语.4、同学们了解的知识真多，说得真棒！三、欣赏图片 。1、了解了这么多蜻蜓的知识，我给大家带来了一些五颜六色的漂亮图片，请大家在尽情欣赏的同时
3、，仔细观察蜻蜓，想一想：你觉得蜻蜓美不美？美在哪？2、欣赏了图片，接下来请同学们来说一说：你觉得蜻蜓美不美？美在哪呢？指名回答，让学生在初步了解蜻蜓的有关知识的基础上，通过直观教学加深印象。3、教师小结。我觉得蜻蜓这些地方漂亮，如：头部：有一双又明又亮的眼睛，像宝石一样翅膀：透明的、清晰的能看到网状的花纹尾巴：像甘蔗一样一节一节的，能自由弯曲4、让学生知道蜻蜓有哪些生活习性？产卵、捕食5、教师在黑板上展示蜻蜓的画法。6、让学生欣赏蜻蜓的各种形态。四、学生创作，教师巡视指导1、师：蜻蜓多美啊！伙伴们都用各种不同的方法把蜻蜓表现出来了。同学们是不是也想用自己的方法表现蜻蜓？先别急，老师还有点小建议。2、出示作业要求。3、学生创作五、评价下面我们来看一下伙伴们的作品，看他们是怎样表现蜻蜓的，我们可以学习他们的哪些地方？学生发表见解。课堂小结伙伴们用线条表现了蜻蜓的身体和翅膀，画得很详细，表现了蜻蜓的动态。蜻蜓的色彩很丰富而且很鲜艳；蜻蜓的翅膀纹理画得很细致；蜻蜓的姿势各不相同；许多蜻蜓在一起非常热闹；画中背景各异。
