1、停止再一次点击转动，转盘启动，点击停止，指针为红色有效。点击转动，转盘启动，点击停止，指针为红色有效。停止再一次点击转动，转盘启动，点击停止，指针为红色有效。点击转动，转盘启动，点击停止，指针为红色有效。五动描写法 看：一团团乌云滚滚而来，还有闪电。听：“轰隆隆”的雷声。感：我 很害怕。想：我想：可别劈到我啊！做：我赶紧躲进了房间。我看到 我听到 感到一团团乌云滚滚而来，像滴进水里的墨水，没过多久就铺满了整个天空。突然，一道闪电划破黑暗，仿佛一把锋利的宝剑。“轰隆隆”打雷了，好像天兵天将正在敲战鼓一样震耳欲聋，我吓了一跳，身子都哆嗦了。求求你，可千万别劈到我啊！我想：还是躲进房间里吧。于是，我
2、撞开门，赶紧溜了进去。只要把你看到的、听到的内容等连贯地写出来就可以，不要总是“我”！之二：你有“心”吗？消灭 流水账 作文一个段落是由几个句子围绕着一一个段落是由几个句子围绕着一个中心意思（段意）按照一定顺个中心意思（段意）按照一定顺序依次排列的句群。也可以说一序依次排列的句群。也可以说一段话都是由一句话展开而成的。段话都是由一句话展开而成的。公园里的花开得真美。有玫瑰、月季、菊花、公园里的花开得真美。有玫瑰、月季、菊花、三角梅、茉莉三角梅、茉莉白的似雪，粉的赛霞，红白的似雪，粉的赛霞，红的如火，黄的似金。瞧，玫瑰那柔嫩的花瓣的如火，黄的似金。瞧，玫瑰那柔嫩的花瓣摇曳在风中，那鲜艳的颜色好像
3、用红黑水涂摇曳在风中，那鲜艳的颜色好像用红黑水涂过一样；看，菊花那稍卷的花瓣好似外国人过一样；看，菊花那稍卷的花瓣好似外国人那金黄的卷发，微风拂过，它的那金黄的卷发，微风拂过，它的“头发头发”随随风飘摆；茉莉那乳白的花瓣飘在风中，如雪，风飘摆；茉莉那乳白的花瓣飘在风中，如雪，那幽幽的香气沁人心脾，令人心旷神怡。那幽幽的香气沁人心脾，令人心旷神怡。操场真热闹。同学们有的打球、有的跳绳、操场真热闹。同学们有的打球、有的跳绳、有的跳皮筋、有的在远跳。看，一位小朋友有的跳皮筋、有的在远跳。看，一位小朋友正和她的小伙伴比赛跳绳，她身轻如燕，绳正和她的小伙伴比赛跳绳，她身轻如燕，绳子在她的手上飞快地甩动着
4、，旁边的同学都子在她的手上飞快地甩动着，旁边的同学都为她加油鼓劲：为她加油鼓劲：“加油！加油！加油！加油！”瞧，男生瞧，男生们抱着心爱的篮球在操场上展开了激烈的球们抱着心爱的篮球在操场上展开了激烈的球赛。一个男生灵活地躲过对方的阻拦，熟练赛。一个男生灵活地躲过对方的阻拦，熟练地把球运到篮下，手一抬，球随着一道优美地把球运到篮下，手一抬，球随着一道优美的弧线应声入网，场上立刻爆发出一阵热烈的弧线应声入网，场上立刻爆发出一阵热烈的掌声。的掌声。围绕中心写一段话围绕中心写一段话 请请 用（热闹、热、漂亮、好用（热闹、热、漂亮、好看又实用）做中心词分别说看又实用）做中心词分别说一句话。一句话。市场上真
5、热闹！市场上真热闹！今天真热！今天真热！跟我学功夫跟我学功夫：一、理解表达的重点：一、理解表达的重点以以“我的文具盒既好看也实用我的文具盒既好看也实用”为为例例跟我学功夫跟我学功夫：二、围绕重点写什么：二、围绕重点写什么（一）（一）好看好看1、要写出文具盒的好看，我们可以从二个方面、要写出文具盒的好看，我们可以从二个方面来写。（颜色来写。（颜色 图案）图案）（二）实用（二）实用1、文具盒里共有几层啊？这几层分别有什么文具盒里共有几层啊？这几层分别有什么作用呢？（功能）作用呢？（功能）范文指路！范文指路！我的文具盒既好看也实用我的文具盒既好看也实用 我的文具盒既好看又实用。我的文具盒既好看又实用
6、。它的上面刻着米它的上面刻着米妮图像。米妮头上戴着一个粉红的蝴蝶结，它妮图像。米妮头上戴着一个粉红的蝴蝶结，它的耳朵黑黑的，眼睛大大的，眼睫毛长长的，的耳朵黑黑的，眼睛大大的，眼睫毛长长的，眼珠黑黑的，鼻子圆溜溜的，嘴巴小小的；它眼珠黑黑的，鼻子圆溜溜的，嘴巴小小的；它穿着一身天蓝色的连衣裙。在米妮的旁边有许穿着一身天蓝色的连衣裙。在米妮的旁边有许多粉色的爱心。还有几个英文字母，分别是：多粉色的爱心。还有几个英文字母，分别是：minniemouse，可好看了。，可好看了。一打开铅笔盒，里面分为两层。第一层上面一打开铅笔盒，里面分为两层。第一层上面也刻着一个米妮和许多粉色的爱心，还有乘法也刻着一
7、个米妮和许多粉色的爱心，还有乘法口诀表。它是用来放铅笔的，我用第一层放了口诀表。它是用来放铅笔的，我用第一层放了6支铅笔。第二层上面什么也没刻，是白色的，支铅笔。第二层上面什么也没刻，是白色的，是我用来放橡皮和尺子的。它可实用了。是我用来放橡皮和尺子的。它可实用了。我的文具盒既漂亮又实用。它是蓝色的，上面有女孩子我的文具盒既漂亮又实用。它是蓝色的，上面有女孩子们最喜欢的六大公主。六位公主的裙子上镶满了钻石，们最喜欢的六大公主。六位公主的裙子上镶满了钻石，闪闪发光，个个都打扮得那么美。我的文具盒不仅漂亮，闪闪发光，个个都打扮得那么美。我的文具盒不仅漂亮，而且功能很多，一共有五个机关。按下第一个机
8、关，而且功能很多，一共有五个机关。按下第一个机关，削笔器闪亮登场；按一下第二个机关，温度计翻到了上削笔器闪亮登场；按一下第二个机关，温度计翻到了上面；按一下第三个机关，从中间出来个放大镜，如果你面；按一下第三个机关，从中间出来个放大镜，如果你看什么东西不清楚，就可以请它来帮忙；按一下第五个看什么东西不清楚，就可以请它来帮忙；按一下第五个机关，橡皮就冲了出来；第六个机关就更有趣了，你按机关，橡皮就冲了出来；第六个机关就更有趣了，你按一下，文具盒中间就会鼓起来一座小山，小山下放一些一下，文具盒中间就会鼓起来一座小山，小山下放一些钱或小纸片，都是可以的，很方便！我这个文具盒钱或小纸片，都是可以的，很
9、方便！我这个文具盒犹如一个大家庭，铅笔、橡皮、尺子犹如一个大家庭，铅笔、橡皮、尺子都是这个家庭都是这个家庭的成员，它们和睦地相处，从不争吵，帮助我完成每一的成员，它们和睦地相处，从不争吵，帮助我完成每一样作业样作业。我的奶奶我的奶奶 我的奶奶是个老裁缝，每天都要我的奶奶是个老裁缝，每天都要做衣服，做得很好。她年龄很大。做衣服，做得很好。她年龄很大。她很疼爱我。有时给我讲她小时候她很疼爱我。有时给我讲她小时候的故事。的故事。冬天的一个晚上，那天很冷，她给冬天的一个晚上，那天很冷，她给我做棉衣。我做棉衣。我穿着棉衣很高兴。奶奶也很开我穿着棉衣很高兴。奶奶也很开心。心。一段：奶奶年龄大了，是个裁缝。
10、二段：奶奶很疼爱我，经常给我讲故事。三段：奶奶如何在冬天给我做棉衣。四段：我穿着奶奶给我做的棉衣，我们很开心。我的奶奶是一个老裁缝，她做的衣服可棒了！奶我的奶奶是一个老裁缝，她做的衣服可棒了！奶奶已经六十多岁了，奶已经六十多岁了，-我的奶奶是一个老裁缝，她做的衣服可棒了！奶我的奶奶是一个老裁缝，她做的衣服可棒了！奶奶已经六十多岁了，奶已经六十多岁了，_已经到了花甲之年。已经到了花甲之年。头发头发-额头额头-眼睛眼睛-双手双手-我的奶奶是一个老裁缝，她做的衣服可棒了！奶我的奶奶是一个老裁缝，她做的衣服可棒了！奶奶已经奶已经年逾古稀年逾古稀，到了，到了花甲之年花甲之年。头发几乎全白了，头发几乎全白
11、了，额头上额头上爬爬满了深深的皱纹，眼角上也满了深深的皱纹，眼角上也爬爬满了长长的鱼满了长长的鱼尾纹。但她的眼睛总是那么亲切，那么慈祥。她手上尾纹。但她的眼睛总是那么亲切，那么慈祥。她手上的皮肤虽然很的皮肤虽然很粗糙粗糙，但指头却十分，但指头却十分纤细纤细，一看就是会，一看就是会做活计的人做活计的人。外貌 我的奶奶我的奶奶 我的奶奶是个老裁缝，每天都要我的奶奶是个老裁缝，每天都要做衣服，做得很好。她年龄很大。做衣服，做得很好。她年龄很大。她很疼爱我。有时给我讲她小时候她很疼爱我。有时给我讲她小时候的故事。的故事。冬天的一个晚上，那天很冷，她给冬天的一个晚上，那天很冷，她给我做棉衣。我做棉衣。我
12、穿着棉衣很高兴。奶奶也很开我穿着棉衣很高兴。奶奶也很开心。心。奶奶很疼爱我。奶奶很疼爱我。-奶奶经常将我揽在怀中讲她小时候的故奶奶经常将我揽在怀中讲她小时候的故事。我听着听着事。我听着听着-。我是奶奶唯一的孙子，她很疼爱我。我是奶奶唯一的孙子，她很疼爱我。有好有好吃的奶奶总想着给我留着。晚上，奶奶常常吃的奶奶总想着给我留着。晚上，奶奶常常把我搂在怀里，给我讲她小时候的故事。我把我搂在怀里，给我讲她小时候的故事。我听着听着，好几次泪水听着听着，好几次泪水情禁不住情禁不住流出了眼框。流出了眼框。奶奶的童年真苦啊，难怪奶奶额上的奶奶的童年真苦啊，难怪奶奶额上的皱纹皱纹那那么深。么深。事例 我的奶奶我
13、的奶奶 我的奶奶是个老裁缝，每天都要我的奶奶是个老裁缝，每天都要做衣服，做得很好。她年龄很大。做衣服，做得很好。她年龄很大。她很疼爱我。有时给我讲她小时候她很疼爱我。有时给我讲她小时候的故事。的故事。冬天的一个晚上，那天很冷，她给冬天的一个晚上，那天很冷，她给我做棉衣。我做棉衣。我穿着棉衣很高兴。奶奶也很开我穿着棉衣很高兴。奶奶也很开心。心。冬天的一个晚上，那天很冷，她给我做棉冬天的一个晚上，那天很冷，她给我做棉衣。衣。北风北风 冬天的一个晚上，冬天的一个晚上，北风呼呼的拍打着窗户，屋北风呼呼的拍打着窗户，屋子里冷的象冰窖子里冷的象冰窖。我躺在。我躺在温暖温暖的被窝里，而奶奶的被窝里，而奶奶却
14、坐在灯下戴着老花镜给我缝棉背心。奶奶的却坐在灯下戴着老花镜给我缝棉背心。奶奶的手手冻得通红，但她还是坐在那儿一针一线冻得通红，但她还是坐在那儿一针一线专注专注地缝地缝着，着，不知什么时候，我进入了梦乡。不知什么时候，我进入了梦乡。描写 我的奶奶我的奶奶 我的奶奶是个老裁缝，每天都要我的奶奶是个老裁缝，每天都要做衣服，做得很好。她年龄很大。做衣服，做得很好。她年龄很大。她很疼爱我。有时给我讲她小时候她很疼爱我。有时给我讲她小时候的故事。的故事。冬天的一个晚上，那天很冷，她给冬天的一个晚上，那天很冷，她给我做棉衣。我做棉衣。我穿着棉衣很高兴。奶奶也很开我穿着棉衣很高兴。奶奶也很开心。心。第二天早晨
15、，我从梦中醒来，一件棉背心放在第二天早晨，我从梦中醒来，一件棉背心放在我的我的床床边。我连忙边。我连忙啊！大小正合适！啊！大小正合适！。我深情地抬头望着那熟悉。我深情地抬头望着那熟悉的脸，奶奶脸上的皱纹像开了花。的脸，奶奶脸上的皱纹像开了花。第二天早晨，我从梦中醒来，一件棉背心放第二天早晨，我从梦中醒来，一件棉背心放在我的在我的床床边。我连忙边。我连忙捧捧起了棉衣，看了又看，小起了棉衣，看了又看，小心地穿在身上心地穿在身上。一股暖流在我胸膛不断地。一股暖流在我胸膛不断地涌动涌动。啊！大小正合适。啊！大小正合适。我仔细地摸了摸，又轻软又结我仔细地摸了摸，又轻软又结实。我蹦蹦跳跳地来到奶奶面前，实
16、。我蹦蹦跳跳地来到奶奶面前，依偎依偎在奶奶的在奶奶的怀里，奶奶怀里，奶奶抚摸抚摸着我的肩膀。我深情地抬头望着着我的肩膀。我深情地抬头望着那熟悉的脸，那熟悉的脸，奶奶脸上的皱纹象开了花奶奶脸上的皱纹象开了花。描写修辞 我的奶奶是一个老裁缝，她做的衣服可棒了！奶奶已经年逾古我的奶奶是一个老裁缝，她做的衣服可棒了！奶奶已经年逾古稀，到了花甲之年。稀，到了花甲之年。头发几乎全白了，额头上爬满了深深的皱纹，头发几乎全白了，额头上爬满了深深的皱纹，眼角上也爬满了长长的鱼尾纹。但她的眼睛总是那么亲切，那么慈眼角上也爬满了长长的鱼尾纹。但她的眼睛总是那么亲切，那么慈祥。她手上的皮肤虽然很粗糙，但手指却十分纤细
17、，一看就是会做祥。她手上的皮肤虽然很粗糙，但手指却十分纤细，一看就是会做活计的人活计的人。我是奶奶唯一的孙子，她很疼爱我。我是奶奶唯一的孙子，她很疼爱我。有好吃的奶奶总想着给我有好吃的奶奶总想着给我留着。晚上，奶奶常常把我搂在怀里，给我讲她小时候的故事。我留着。晚上，奶奶常常把我搂在怀里，给我讲她小时候的故事。我听着听着，好几次泪水禁不住流出了眼框。奶奶的童年真苦啊，难听着听着，好几次泪水禁不住流出了眼框。奶奶的童年真苦啊，难怪奶奶额上的怪奶奶额上的皱纹皱纹那么深。那么深。冬天的一个晚上，冬天的一个晚上，北风呼呼地拍打着窗户，屋子里冷的象冰窖北风呼呼地拍打着窗户，屋子里冷的象冰窖。我躺在温暖的
18、被窝里，可奶奶仍坐在灯下戴着老花镜给我缝棉背心。我躺在温暖的被窝里，可奶奶仍坐在灯下戴着老花镜给我缝棉背心。奶奶的奶奶的手冻得通红，但她还是坐在那儿一针一线专注地缝着，手冻得通红，但她还是坐在那儿一针一线专注地缝着，不知不知什么时候，我进入了梦乡。什么时候，我进入了梦乡。第二天早晨，我从梦中醒来，一件棉背心放在我的第二天早晨，我从梦中醒来，一件棉背心放在我的床床边。我连边。我连忙忙捧起了棉衣，看了又看，小心地穿在身上捧起了棉衣，看了又看，小心地穿在身上。一股暖流在我胸膛不。一股暖流在我胸膛不断地涌动。啊！大小正合适。断地涌动。啊！大小正合适。我仔细地摸了摸，又轻软又结实。我我仔细地摸了摸，又轻
19、软又结实。我蹦蹦跳跳地来到奶奶面前，依偎在奶奶的怀里，蹦蹦跳跳地来到奶奶面前，依偎在奶奶的怀里，奶奶脸上的皱纹像奶奶脸上的皱纹像绽开的花。绽开的花。学会细节描写，是文章学会细节描写，是文章“由短变由短变长长”的秘密，是提高写作水平的的秘密，是提高写作水平的突破口。学习细节描写是学习写突破口。学习细节描写是学习写作技巧的重中之重！作技巧的重中之重！新手上路新手上路请以请以“她的衣服真漂亮她的衣服真漂亮”、“她乐她乐开了花开了花”为总起句说一段话。要为总起句说一段话。要求内容具体。求内容具体。围绕中心写一段话围绕中心写一段话围绕中心句写一段话，三个步骤，围绕中心句写一段话，三个步骤，1、首先要理解
20、重点句的意思。、首先要理解重点句的意思。2、围绕重点该写些什么。、围绕重点该写些什么。3、表达时可以围绕重点句的意、表达时可以围绕重点句的意思，选择具体事例把内容写具体思，选择具体事例把内容写具体。请围绕请围绕 “教室真干净教室真干净”说一段话说一段话新手上路新手上路请围绕请围绕 “课间真热闹课间真热闹”写一段话写一段话要求：内容具体，书写端正。要求：内容具体，书写端正。片段训练片段训练动词形容词描写修辞过程事例 我的XX可以是同学，亲人，朋友，老师等。最好每段有一个中心（不一定是中心句）请把他的年纪、外貌，性格特点及你们之间的感情，通过细节描写及具体生动事例介绍清楚。写人记事作文注意点：描写外貌 介绍特点 事例说明
