1、 24 少年闰土 今天，我们来认识一今天，我们来认识一位与你们年龄相仿的朋位与你们年龄相仿的朋友友，这这位位少年是谁呢？少年是谁呢？今天我们就来学习少年闰土这一课今天我们就来学习少年闰土这一课，来看看少来看看少年闰土是一个怎样的人物，能让作者多年来念念不忘。年闰土是一个怎样的人物，能让作者多年来念念不忘。鲁迅儿时的好朋友闰土 24 少年闰土人教版 语文 六年级 上册第一课时第二课时 24 少年闰土简介：简介：鲁迅鲁迅，原名原名周树人周树人，浙江绍兴人。，浙江绍兴人。19181918年，首次用笔名年，首次用笔名“鲁迅鲁迅”发表中国现发表中国现代文学史上第一篇白话小说代文学史上第一篇白话小说狂人日
2、记狂人日记。主要作品：主要作品：呐喊呐喊彷彷徨徨朝花夕朝花夕拾拾故乡故乡评价：评价：鲁迅是中国文化的主将，鲁迅是中国文化的主将，伟大的文学家、思想家、革命家。伟大的文学家、思想家、革命家。人生格言：人生格言：横眉冷对千夫指，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。俯首甘为孺子牛。第一课时 24 少年闰土 故乡故乡是鲁迅于是鲁迅于19211921年创作的一篇短篇小说。年创作的一篇短篇小说。小说按照小说按照“回故乡回故乡在故乡在故乡离故乡离故乡”的情节的情节安排，深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，安排，深刻指出了由于受封建社会传统观念的影响，劳苦大众所受的劳苦大众所受的精神上的束缚精神上的束缚，造成
3、纯真的，造成纯真的人性的人性的扭曲扭曲，造成人与人之间的，造成人与人之间的冷漠、隔膜冷漠、隔膜，表达了作者，表达了作者对现实的强烈不满对现实的强烈不满和和改造旧社会、创造新生活的强改造旧社会、创造新生活的强烈愿望烈愿望。24 少年闰土 24 少年闰土郑郑 拜拜 厨厨 毡毡 撒撒缚缚 猬猬 伶伶 俐俐 窜窜朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍胯胯kukubibizhngzhngsszhnzhnchchwiwiffcuncunlllnglng 24 少年闰土 上下上下 结构结构生字归类生字归类左右结构左右结构半包围半包围 结构结构胯胯厨厨拜拜俐俐撒撒 缚缚毡毡猬猬窜窜伶伶郑郑 24 少年闰土识字方法
4、识字方法比较识字：跨胯 撒散 减一减：橱-木=厨湃氵=拜 24 少年闰土拜bi四横，不要少写一横易写错易写错写法：左右所占空间相同，均匀分布。24 少年闰土祭祀：祭祀：节日或每逢祖先生辰忌日，节日或每逢祖先生辰忌日，人们向神或祖先献供品，行礼，表人们向神或祖先献供品，行礼，表示崇敬并祈求保佑。示崇敬并祈求保佑。值年：值年：同族的人家，在祭祀祖先时，同族的人家，在祭祀祖先时，每户轮流负责准备，轮到谁准备的每户轮流负责准备，轮到谁准备的那一年，就叫值年。那一年，就叫值年。24 少年闰土装弶：装弶：指安装捕鸟的指安装捕鸟的用具。用具。下雪天是最适合下雪天是最适合装弶装弶捕鸟的。捕鸟的。24 少年闰土
5、潮汛：潮汛：受太阳和月球的引力作受太阳和月球的引力作用，地球上的海水，每昼夜涨用，地球上的海水，每昼夜涨落落2 2次。上涨时，就是潮。每次。上涨时，就是潮。每逢阴历初一、月半，太阳、地逢阴历初一、月半，太阳、地球、月球在一条直线上，引力球、月球在一条直线上，引力大，就涨大潮，称为潮汛。大，就涨大潮，称为潮汛。24 少年闰土 这篇文章先这篇文章先描绘了描绘了“我我”记忆中看瓜刺猹的记忆中看瓜刺猹的闰土闰土，接着写，接着写与闰土相识、相处的过程与闰土相识、相处的过程，最后写，最后写两个人的分别和友谊两个人的分别和友谊。以自己喜欢的方式快速读课文，想一想：课文以自己喜欢的方式快速读课文，想一想：课文
6、主要讲了什么事？主要讲了什么事？整体感知整体感知 24 少年闰土给课文划分段落，说说每段讲了什么。给课文划分段落，说说每段讲了什么。第一段（第一段（）：写）：写“我我”记忆中的记忆中的闰土勇敢机敏。闰土勇敢机敏。第二段（第二段（）：写）：写“我我”和闰土是和闰土是主仆主仆,他来他来“我我”家帮忙家帮忙,所以所以“我我”和他认识了。和他认识了。第第1 1自然段自然段第第2 2、3 3自然段自然段 24 少年闰土第三段（第三段（）：）：“我我”第一次跟闰第一次跟闰土见面土见面,他很怕羞他很怕羞,但我们很快就熟识了但我们很快就熟识了.第四段（第四段（）：写闰土给）：写闰土给“我我”讲讲捕鸟捕鸟,拾贝
7、壳拾贝壳,看瓜看瓜,看跳鱼等有趣的生活看跳鱼等有趣的生活.第五段（第五段（）：闰土和）：闰土和“我我”分别分别了了,友谊也中断了友谊也中断了,但但“我我”很怀念他。很怀念他。第第4 4、5 5自然段自然段第第6 61 18 8自然段自然段第第1 19 9自然段自然段 24 少年闰土一、比一比，再组词。一、比一比，再组词。缚（缚（）搏（搏（）傅（傅（）膊（膊（）胯胯（）挎挎（）跨跨（）垮垮（）拼搏拼搏师傅师傅束缚束缚胳膊胳膊课堂演练课堂演练挎着挎着垮掉垮掉胯下胯下跨越跨越 24 少年闰土二、二、给蓝色字选择正确的读音，画上给蓝色字选择正确的读音，画上“”“”。正正月（月（zhngzhngzhng
8、zhng）供供品（品（gnggnggnggng）五五行行（hnghngxngxng）脖脖颈颈（jngjngjngjng）仿仿佛佛（ffff）厨厨房（房（ccchch）24 少年闰土字词听写字词听写三、根据课文内容填空三、根据课文内容填空。（）的天空中挂着一轮（）的天空中挂着一轮（）的圆月，下面是）的圆月，下面是海边的沙地，都种着（海边的沙地，都种着（）的（）的（）的西瓜，其间）的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带（有一个十一二岁的少年，项带（），手捏一柄（），手捏一柄（），），向一匹猹（向一匹猹（）。）。深蓝深蓝金黄金黄一望无际一望无际碧绿碧绿银圈银圈钢叉钢叉尽力的刺去尽力的刺去 24 少年
9、闰土 上节课我们了解了课上节课我们了解了课文内容，知道闰土是作者文内容，知道闰土是作者心里永远无法忘却的记忆，心里永远无法忘却的记忆，今天我们继续走进闰土，今天我们继续走进闰土，看看闰土为什么让作者念看看闰土为什么让作者念念不忘。念不忘。第二课时 24 少年闰土互动课堂互动课堂指名读第1自然段思考、讨论：1.“我”记忆中的闰土是怎样的形象？2.闰土的形象为什么在作者的记忆里这么清楚呢？24 少年闰土 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，
10、项带银圈，手捏一柄钢二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。身一扭，反从他的胯下逃走了。从这段描写中，可以从这段描写中，可以看出闰土是个看出闰土是个勇敢、机敏、勇敢、机敏、活泼可爱活泼可爱的农村少年。的农村少年。从闰土的动作中，你能体会到什么？（课后第一题课后第一题）24 少年闰土默读第2、3自然段，交流：1.文中的“我”是什么身份？闰土呢？2.“我”和闰土认识的原因是什么？24 少年闰土 那时我的父亲还在世，家景也那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大
11、祭祀的值年。这祭祀，家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。也很要防偷去。我家只有一个忙月，我家只有一个忙月，忙不过来，他便对父亲说，可以叫忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。他的儿子闰土来管祭器的。闰土是忙月的儿子，身份就是仆人。“我我”和闰土是主仆和闰土是主仆,他来他来“我我”家帮忙家帮忙,所以所以“我我”和他认识了。和他认识了。“我我”是少爷是少爷自己种地，只在过年过节以及收租时候来给
12、一定的人家做工的叫忙月。24 少年闰土 我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我名字，而且知道他和我仿佛年纪仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。“我”对闰土的到来充满了期待。弶：捕捉老鼠、雀鸟等的工具。装弶就是会装捕鸟的工具。年纪相仿年纪相仿为下文讲雪地为下文讲雪地捕鸟埋下伏笔捕鸟埋下伏笔 24 少年闰土 五行：五行：指金、木、水、火、土五种物质。指金、木、水、火、土五种物质。迷信的人利用五行相生相克的道理来推算人的迷信的
13、人利用五行相生相克的道理来推算人的命运。闰土五行缺土，所以起名叫命运。闰土五行缺土，所以起名叫“闰土闰土”，表示五行齐全。表示五行齐全。24 少年闰土指名读第4、5自然段，感受、思考：作者第一次见到闰土是什么样子的？相识相识 24 少年闰土 他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候
14、，便和我说话，于是不到半日，我们便旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。熟识了。24 少年闰土紫色的紫色的圆脸圆脸头戴毡帽头戴毡帽颈上套着颈上套着银项圈银项圈健康健康朴实朴实 闰土的外貌有什么特点？从闰土的外貌描写中可以看出闰土是个怎样的少年？24 少年闰土默读第618自然段，说一说：闰土给“我”讲了几件有趣的事情？你最感兴趣的是哪件事？相处相处 24 少年闰土他说：他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚
15、在棒上的绳子只一秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。”从这些动词可以看出闰土聪明、能干、经验丰富。第一件事：雪地捕鸟第一件事：雪地捕鸟 24 少年闰土讲雪地捕鸟讲雪地捕鸟雪天雪天扫空地扫空地支竹匾支竹匾撒下秕谷撒下秕谷口齿伶俐口齿伶俐活泼可爱活泼可爱 24 少年闰土 24 少年闰土“什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背”省略号省略了什么？省略号省略了什么？闰土知道这么闰土知道这么多种鸟，真是多种鸟，真是见多识广见多识广！24 少年闰土 闰土又对我说：闰土又对我说：“现在太冷，你现在太冷，你夏天到我们这里
16、来。我们日里到海边夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也鬼见怕也有，观音手也有有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜。晚上我和爹管四瓜去，你也去。去，你也去。”五颜六色五颜六色第二件事：海边捡贝第二件事：海边捡贝 闰土见过各种各样的闰土见过各种各样的贝壳，还叫得出它们的名贝壳，还叫得出它们的名字，真是见多识广。字，真是见多识广。24 少年闰土 “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，的。要管的是獾猪，刺猬，猹。月亮地下，你听，啦啦地响了，
17、猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去”我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西便是现在便是现在也没有知道也没有知道只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。“它不咬人么？它不咬人么？”“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑”第三件事：看瓜刺猹第三件事：看瓜刺猹 24 少年闰土有胡叉呢。走到了，看见猹了，有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶
18、俐，倒向你你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。奔来，反从胯下窜了。写出了闰土的机智勇敢。写猹的狡猾，也反衬了闰土的机智勇敢。24 少年闰土猹胡叉 24 少年闰土 猹又叫狗獾，哺乳动物，体猹又叫狗獾，哺乳动物，体长长45-5545-55厘米。头扁、鼻尖、耳短，厘米。头扁、鼻尖、耳短，颈短粗，尾巴较短，四肢短而粗颈短粗，尾巴较短，四肢短而粗壮，爪有力适于掘土，经常在洞壮，爪有力适于掘土，经常在洞里生活，背毛硬而密，食性很杂，里生活，背毛硬而密，食性很杂，喜食植物的根茎、玉米、花生、喜食植物的根茎、玉米、花生、菜类、瓜类、豆类、昆虫、蚯蚓、菜类、瓜类、豆类、昆虫、蚯蚓、青蛙、鼠类和其他小
19、哺乳类、小青蛙、鼠类和其他小哺乳类、小爬行类等。爬行类等。知知识识窗窗 24 少年闰土 “我们沙地里，潮汛要我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两只只是跳，都有青蛙似的两只脚脚”第四件事：潮汛看鱼第四件事：潮汛看鱼 24 少年闰土 啊！闰土的心里有啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。都是我往常的朋友所不知道的。他们他们不知道一些事，不知道一些事，闰土在海边时，闰土在海边时，他们他们都和我一样都和我一样只看见院子里高墙只看见院子里高墙上的四角的天空上的四角的天空。“无穷无尽的希奇的事”指哪些事?“他们
20、”指谁?雪地捕鸟、海边拾贝、雪地捕鸟、海边拾贝、瓜地刺猹、瓜地刺猹、潮汛看鱼潮汛看鱼“他们他们”指作者往常的朋友。指作者往常的朋友。24 少年闰土闰土知道这么多新鲜事，“我”听了后什么感受?闰土在雪地捕鸟时，我闰土在雪地捕鸟时，我 ；闰土在瓜地刺猹时，我闰土在瓜地刺猹时，我 ；闰土在海边拾贝壳时，我闰土在海边拾贝壳时，我 ；闰土在看跳鱼时，闰土在看跳鱼时，我我 ；闰土闰土 时，我时，我 。只看见院子里高墙上的四角的天空只看见院子里高墙上的四角的天空只看见院子里高墙上的四角的天空只看见院子里高墙上的四角的天空只看见院子里高墙上的四角的天空只看见院子里高墙上的四角的天空只看见院子里高墙上的四角的天
21、空只看见院子里高墙上的四角的天空只看见院子里高墙上的四角的天空只看见院子里高墙上的四角的天空堆城堡堆城堡 24 少年闰土 “院子里高墙上的四角的天空院子里高墙上的四角的天空”比喻生活比喻生活单调单调,见识少见识少,指指“我我”和和“往常的朋友往常的朋友”生活生活的天地非常狭窄的天地非常狭窄,与生活在海边的闰土相比与生活在海边的闰土相比,形形成了成了鲜明的对比鲜明的对比。“院子里高墙上的四角的天空”是指什么?24 少年闰土开动脑筋，想一想 为什么“他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空”?这句话表达了“我”怎样的感情?“我我”和和“他们他们”过着衣来伸手、饭来过着衣来伸手、饭来张口的生活
22、，从未接触过这些事。表达了张口的生活，从未接触过这些事。表达了“我我”对闰土的羡慕和钦佩。对闰土的羡慕和钦佩。24 少年闰土 闰土从小生活在大海边，对自然界了解很多，闰土从小生活在大海边，对自然界了解很多，自由自在，而自由自在，而“我我”生活在高墙耸立的深宅大院中，生活在高墙耸立的深宅大院中，就像笼中之鸟、井底之蛙，眼界狭窄，知识贫乏。就像笼中之鸟、井底之蛙，眼界狭窄，知识贫乏。闰土啊闰土，是你让闰土啊闰土，是你让“我我”这个生活封闭的人知道这个生活封闭的人知道世界竟如此奇妙，如此精彩，让世界竟如此奇妙，如此精彩，让“我我”知道大自然知道大自然是如此有趣、如此丰富。是如此有趣、如此丰富。再次齐
23、读18自然段。（课后第三题课后第三题）24 少年闰土说一说：说一说：闰土讲的这四件事中，你最闰土讲的这四件事中，你最感兴趣的是哪件事？感兴趣的是哪件事？24 少年闰土 闰土讲的这四件事，作者印象最为深刻的是哪件事？为什么？作者印象最深的事情是作者印象最深的事情是看瓜刺猹看瓜刺猹，因为多少，因为多少年过去了，作者的脑海里始终有这样的清晰的画年过去了，作者的脑海里始终有这样的清晰的画面：面：其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。一扭，反从他的胯下逃走了
24、。24 少年闰土 24 少年闰土 闰土给“我”带来了无穷无尽的趣味，让“我”了解到生活的多姿多彩。可惜正月过去了，闰土要走了，分别的时刻到了。“我”和闰土什么心情？离别离别 24 少年闰土 可惜正月过去了，闰土必须可惜正月过去了，闰土必须回家里去。我急得回家里去。我急得大哭大哭，他也躲，他也躲到厨房里，到厨房里，哭着哭着不肯出门。不肯出门。难舍难分难舍难分 24 少年闰土 他后来还托他的父亲带给我一包他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送贝壳和几支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。他一两次东西，但从此没有再见面。“我们我们”非常非常珍惜彼此的友谊。珍惜
25、彼此的友谊。“我我”对闰对闰土的怀念。土的怀念。24 少年闰土 学了课文，你从哪些文字中了解到闰土是个怎样的少年？从闰土的外貌描写中可以看出闰土的从闰土的外貌描写中可以看出闰土的健康朴实健康朴实，从闰土，从闰土讲四件事中可以看出闰讲四件事中可以看出闰土是一个土是一个口齿伶俐口齿伶俐，知识丰富知识丰富，聪明能干聪明能干，活泼可爱活泼可爱的少年。的少年。（课后第二题课后第二题）24 少年闰土 你喜欢闰土你喜欢闰土吗？为什么？吗？为什么？24 少年闰土 照片凝固了我们生活中的一个个瞬间。从你的照片中选一张，仿照课文第1自然段写一写。小练笔小练笔（课后题课后题）24 少年闰土结构梳理结构梳理少年少年闰
26、土闰土相识相识喜欢喜欢紫色的圆脸紫色的圆脸头戴毡帽头戴毡帽颈套银项圈颈套银项圈相处相处佩服佩服雪地捕鸟雪地捕鸟 海边捡贝海边捡贝看瓜刺猹看瓜刺猹 潮汛看鱼潮汛看鱼离别离别怀念怀念大哭大哭互赠礼物互赠礼物 24 少年闰土 这篇课文通过这篇课文通过“我我”对三十年前和闰土之对三十年前和闰土之间的一段生活的回忆，刻画了一个（间的一段生活的回忆，刻画了一个（）、）、（）、（）、（）的海边农村少年的）的海边农村少年的形象，描绘出两人之间儿时（形象，描绘出两人之间儿时（），表），表达了达了“我我”对闰土的（对闰土的（）、（）、（）和）和（）的情感。）的情感。主题概括主题概括知识丰富知识丰富聪明能干聪明能干
27、活泼可爱活泼可爱真诚的友谊真诚的友谊喜爱喜爱佩服佩服怀念怀念 24 少年闰土拓展延伸拓展延伸鲁迅的名言1.1.时间就像海绵里的水。只要愿挤，总还是有的。时间就像海绵里的水。只要愿挤，总还是有的。2.2.倘只看书，便变成书橱。倘只看书，便变成书橱。3.3.我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶。我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶。24 少年闰土一、缩写句子。一、缩写句子。1.1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。2.2.那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。天空中挂着圆月。天空中挂着圆月。猹逃走了。猹逃走了。课堂演练课堂演练 24 少
28、年闰土 从闰土给从闰土给“我我”讲（讲（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等几）等几件事，可以看出闰土是一个（件事，可以看出闰土是一个（）的少年。）的少年。二、填空。二、填空。聪明、能干、聪明、能干、雪地捕鸟雪地捕鸟海边海边看瓜刺猹看瓜刺猹潮汛看鱼潮汛看鱼捡贝捡贝活泼可爱活泼可爱 24 少年闰土 三、三、“我我”和少年闰土尽管家境不同，一个是和少年闰土尽管家境不同，一个是富家子弟，一个是穷苦孩子，却结下了纯真的友谊。富家子弟，一个是穷苦孩子，却结下了纯真的友谊。课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面了，然而，三十年后，们俩又见
29、面了，然而，三十年后，“我我”和闰土再次和闰土再次相遇时，闰土的巨大变化却让相遇时，闰土的巨大变化却让“我我”大吃一惊，闰土大吃一惊，闰土的一句的一句“老爷老爷”更让更让“我我”大吃一惊。究竟是什么原大吃一惊。究竟是什么原因使他改变的呢？找鲁迅的小说故乡来读读吧！因使他改变的呢？找鲁迅的小说故乡来读读吧！24 少年闰土人教版 语文 六年级 上册 24 少年闰土毡zhn窜cun综zng藻zo瞬骤掷zhuzhshn 24 少年闰土撒s削xus撒娇撒娇撒种撒种xio削铁如泥削铁如泥削笔削笔 24 少年闰土陡陡徒徒 拜拜 漾漾 焰焰 容易少写一笔容易少写一笔拜拜容易写出别字容易写出别字陡陡 24 少年
30、闰土家景家景 供品供品 祭品祭品 讲究讲究 盼望盼望项圈项圈 刺猬刺猬 伶俐伶俐 潮汛潮汛 预告预告 烟草烟草 昏沉昏沉 幽雅幽雅 错综错综 萍藻萍藻解散解散 融合融合 参差参差 瘦削瘦削 瞬间瞬间骤然骤然 徒然徒然 凌乱凌乱 荡漾荡漾 退缩退缩 24 少年闰土少年闰土一望无际：际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。我的伯父鲁迅先生囫囵吞枣：出自答许顺之书出自答许顺之书,把枣整个咽下去把枣整个咽下去,不加咀嚼不加咀嚼,不辨滋味不辨滋味;比喻对事物不加分析思考比喻对事物不加分析思考,笼统笼统地接受。地接受。24 少年闰土我的伯父鲁迅先生张冠李戴：把姓张的帽子戴到
31、姓李的头上。比喻认把姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻认错了对象，弄错了事实。错了对象，弄错了事实。恍然大悟：恍然恍然:猛然清醒的样子猛然清醒的样子;悟悟:理解、明白。理解、明白。形容一下子明白过来。形容一下子明白过来。24 少年闰土我的伯父鲁迅先生饱经风霜：饱，充分；经，经历；风霜，比喻艰难困饱，充分；经，经历；风霜，比喻艰难困苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。苦。形容经历过长期的艰难困苦的生活和斗争。哈哈大笑：形容非常开心。形容非常开心。三更半夜：一夜分为五更，三更是午夜十二时。指深夜。一夜分为五更，三更是午夜十二时。指深夜。24 少年闰土AABC式式哈哈大笑哈哈大笑含有时间的含有时间
32、的三更半夜三更半夜描写人物的描写人物的囫囵吞枣囫囵吞枣张冠李戴张冠李戴恍然大悟恍然大悟饱经风霜饱经风霜 24 少年闰土 1.1.有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。分阴暗。（我的伯父鲁迅先生）（我的伯父鲁迅先生）2.2.天黑了，路灯发出微弱的光。天黑了，路灯发出微弱的光。（我的伯父鲁（我的伯父鲁迅先生）迅先生）24 少年闰土 1.1.深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。（少年闰土）（少年闰土）2.2.都倒影在澄碧的小河中，随
33、着每一打桨，各各都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和;刚一融刚一融和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶和，却又退缩，复近于原形。边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。着日光，发出水银色焰。（好的故事）（好的故事）24 少年闰土 他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给
34、他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。（我的伯父鲁迅先生）（我的伯父鲁迅先生）24 少年闰土 他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。得那么严肃。（我的伯父鲁迅先生）（我的伯父鲁迅先生）24 少年闰土 1.1.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（我的伯父鲁迅先生）（我的伯父鲁迅先生）2.“2.“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”（少年闰（少年闰土）土）24 少
35、年闰土少年闰土一课中，作者写了哪些不同时段的闰土？一是记忆中的闰土；一是记忆中的闰土；二是初次相识时的闰土；二是初次相识时的闰土；三是给三是给“我我”讲新鲜事的闰土。讲新鲜事的闰土。24 少年闰土 少年闰土并没有受封建思想的毒害，他是鲁迅先少年闰土并没有受封建思想的毒害，他是鲁迅先生笔下的一个生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象村少年的形象，作者在文中，作者在文中闰土给闰土给 我我 讲的看瓜刺讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事猹、雪地捕鸟、海边拾贝、潮汛看跳鱼儿等几件事来表现闰土的特点，表现了闰土丰富的知识和宽阔来表现闰土
36、的特点，表现了闰土丰富的知识和宽阔的眼界。的眼界。闰土是一个怎样的少年？文中通过哪几件事表现了闰土的特点？24 少年闰土 此文通过对梦境中此文通过对梦境中“好的故事好的故事”的描绘，反映了的描绘，反映了作者鲁迅作者鲁迅在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉在希望与失望的矛盾中，启示人们毁掉“昏昏沉的夜沉的夜”，实现充满，实现充满“好的故事好的故事”的生活的强烈愿望，的生活的强烈愿望，表现了作者鲁迅表现了作者鲁迅对美好事物的追求与歌赞，对理想的对美好事物的追求与歌赞，对理想的热烈憧憬。热烈憧憬。好的故事这篇文章反映了作者怎样的愿望？表现了作者怎样的思想感情？24 少年闰土 五件事：五件事：谈水浒传谈
37、水浒传、笑谈笑谈“碰壁碰壁”、燃放爆燃放爆竹竹、救助车夫救助车夫、关心女佣关心女佣。反映了鲁迅先生反映了鲁迅先生憎恶旧社会憎恶旧社会，同情和关怀劳动人同情和关怀劳动人民民的性格特征，赞扬了他的性格特征，赞扬了他“为自己想得少，为别人想为自己想得少，为别人想得多得多”的优秀品质，同时又表达了的优秀品质，同时又表达了作者对鲁迅先生的作者对鲁迅先生的无比怀念、敬爱与敬仰之情无比怀念、敬爱与敬仰之情。我的伯父鲁迅先生这一课讲了哪几件事？表达了怎样的思想感情？24 少年闰土 有的人有的人是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十是当代诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩概括的诗三周年而
38、写的一首抒情诗。诗人以高度浓缩概括的诗句，句，总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿总结了两种人、两种人生选择和两种人生归宿，讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生讴歌了鲁迅先生甘为孺子牛的一生，抒发了对那些为抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情人民而活的人们由衷的赞美之情。有的人一课写了什么内容？24 少年闰土课文中的段落 少年闰土少年闰土 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力二岁的少年，项带银圈，
39、手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。24 少年闰土无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。鲁迅答客诮鲁迅答客诮其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。鲁迅故乡鲁迅故乡惟惟有民族魂是值得宝贵的，有民族魂是值得宝贵的，惟惟有它发扬起来有它发扬起来，中国才有真进步。中国才有真进步。鲁迅学界三魂鲁迅学界三魂日积月累 24 少年闰土 我们我们从从古以来，就有埋头苦干的人，古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，
40、有舍有舍身求法的人身求法的人这就是中国的脊梁。这就是中国的脊梁。鲁迅中国人失掉自信力了吗鲁迅中国人失掉自信力了吗 24 少年闰土 鲁迅名言鲁迅名言1.1.游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。的天使。2.2.幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。不算耻辱的。3.3.事实是毫无情面的东西，它能将空言打事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。得粉碎。拓展延伸 24 少年闰土 鲁迅名言鲁迅名言4.4.墨写的谎说，决掩不住血写的事实。墨写的谎说，
41、决掩不住血写的事实。5.5.从来如此，便对吗？从来如此，便对吗？6.6.其实先驱者本是容易变成绊脚石的。其实先驱者本是容易变成绊脚石的。7.7.度尽劫波兄弟在，相逢一见泯恩仇。度尽劫波兄弟在，相逢一见泯恩仇。24 少年闰土一、读拼音，写词语。1.1.lng llng l（）可爱的小燕子，便也由南可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中。2.2.我如同一只我如同一只c weic wei（）,逐渐坚硬的刺逐渐坚硬的刺让爸妈愈渐不舒服。让爸妈愈渐不舒服。3.3.烟花飞上天空烟花飞上天空,在在y shn jiny shn jin（）炸开了炸
42、开了,天上礼花朵朵。天上礼花朵朵。伶俐伶俐巩固练习刺猬刺猬一瞬间一瞬间 24 少年闰土二、形近字组词。胯（胯（）捕（捕（）综（综（）跨（跨（）铺（铺（）踪（踪（）陡（陡（）锦（锦（）萍（萍（）徒（徒（）棉（棉（）苹（苹（）胯下胯下捕捉捕捉综合综合跨过跨过铺张铺张跟踪跟踪陡坡陡坡锦鸡锦鸡萍藻萍藻徒弟徒弟棉花棉花苹果苹果 24 少年闰土三、情投意合（写出下面词语的近义词）。美丽（美丽（）伶俐（伶俐（）昏沉（昏沉（）幽雅（幽雅（）讲究（讲究（）瞬间（瞬间（）漂亮漂亮灵活灵活迷糊迷糊文雅文雅考究考究霎时霎时 24 少年闰土四、填写恰当的词语。（）的情节）的情节 （）的内容）的内容（）的表情）的表情 剧
43、烈地（剧烈地（）痛苦地（痛苦地（）微弱的（微弱的（）感人感人丰富丰富呻吟呻吟痛苦痛苦抖动抖动灯光灯光 24 少年闰土五、选词填空。注视注视 凝视凝视 1.1.梦回童年梦回童年,我独枕一轮孤月我独枕一轮孤月,仰头仰头（）着满天闪烁的星辰着满天闪烁的星辰,似笑似笑,似是在向我招手。似是在向我招手。2.2.老师用慈祥的目光老师用慈祥的目光（）着我着我,使我感使我感到有一股暖流涌上心头。到有一股暖流涌上心头。凝视凝视注视注视 24 少年闰土六、缩写句子。1 1深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。2 2狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。3 3我们
44、靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。天空中挂着圆月。天空中挂着圆月。狐狸挤出眼泪。狐狸挤出眼泪。我们看鱼儿游来游去。我们看鱼儿游来游去。24 少年闰土七、按原文填空。1.（）天空中挂着（）天空中挂着（）圆月，下）圆月，下面是海边的沙地，都种着（面是海边的沙地，都种着（）西瓜。）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（其间有一个十一二岁的少年，（），（），（），向一匹猹（），向一匹猹（）刺去。）刺去。深蓝深蓝一轮金黄的一轮金黄的一望无际的碧绿的一望无际的碧绿的手捏一柄手捏一柄项带银圈项带银圈尽力的尽力的钢叉钢叉 24 少年闰土 2 2归纳课文有关内容，然后填空。归纳
45、课文有关内容，然后填空。从闰土给从闰土给“我我”讲（讲（）、（）、（）、）、（）、（）、（）等几件事，可以看看）等几件事，可以看看闰土是一个（闰土是一个（）少年。）少年。看瓜刺猹看瓜刺猹雪地捕鸟雪地捕鸟潮汛看跳鱼儿潮汛看跳鱼儿海边拾贝海边拾贝知识丰富、眼界宽知识丰富、眼界宽 24 少年闰土 我的伯父鲁迅先生这一课讲述了五件事：谈我的伯父鲁迅先生这一课讲述了五件事：谈水浒传、（水浒传、（）、（）、（）、）、（）、（）、（）。赞扬了他）。赞扬了他“（）”的优秀品质。的优秀品质。笑谈笑谈“碰壁碰壁”燃放爆竹燃放爆竹救助车夫救助车夫关心女佣关心女佣为自己为自己想得少，为别人想得多想得少，为别人想得多
46、24 少年闰土八、品析下列句子中画线词语的表达效果。都都倒影倒影在澄碧的小河中在澄碧的小河中,随着每一打桨随着每一打桨,各各各各夹夹带带了闪烁的日光了闪烁的日光,井水里的萍藻游鱼井水里的萍藻游鱼,一同一同荡漾荡漾。“倒影倒影”表现了大面积的表现了大面积的,相对静止的景物；相对静止的景物；“夹夹带带”则表现了斑斑点点的动态；而则表现了斑斑点点的动态；而“荡漾荡漾”则表达了则表达了作者对河水、对水乡浓浓的沉醉的爱作者对河水、对水乡浓浓的沉醉的爱,那河水就像醇那河水就像醇醇的米酒醇的米酒,荡漾在作者的心头。荡漾在作者的心头。24 少年闰土九、课文直通车。我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五我素
47、不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。在水果店里出卖罢了。“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚儿只是跳，都有青蛙似的两个脚”啊！闰土的心里有无穷无尽稀奇事，都是我往常的朋啊！闰土的心里有无穷无尽稀奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。他们都和我一样，只看见院子里高墙上的四角的天空。24 少年闰土1.1.第自然段中第自然段中“这许多新鲜事这许多新鲜事”是指哪两件事？是指哪两件事？；。2.2.第自然段表达了第自然段表达了“我我”对少年闰土对少年闰土 。3.“3.“院子里高墙上的四角的天空院子里高墙上的四角的天空”是形容是形容“我我”和和“我我的朋友们的朋友们”生活的天地非常生活的天地非常 ，与，与 ，形成了鲜明的形成了鲜明的 。海边有五色的贝壳海边有五色的贝壳敬佩之情敬佩之情西瓜有这样危险的经历西瓜有这样危险的经历闰土见识广泛闰土见识广泛狭窄狭窄对比对比七彩课堂七彩课堂 伴你成长伴你成长QICAIKETANG
