1、铜丝？铜丝？铁丝？铁丝？把不同的导体连入电路中，观察灯泡发光情况。把不同的导体连入电路中，观察灯泡发光情况。演示实验演示实验灯泡亮度不同灯泡亮度不同通过的电流不同通过的电流不同两个小灯泡的两个小灯泡的亮度相同吗？亮度相同吗？铁丝铁丝铜丝铜丝铁丝铁丝铜丝铜丝铁丝铁丝铜丝铜丝铁丝铁丝铜丝铜丝铁丝铁丝活动活动1：认识电阻：认识电阻阅读课本阅读课本P91“电阻电阻”部分，完成学案部分，完成学案“填一填一填填”：1.电阻：导体对电流的电阻：导体对电流的 叫电阻。叫电阻。2.电阻的符号：电阻用字母电阻的符号：电阻用字母 表示。表示。3.电阻的单位：电阻的国际单位是电阻的单位：电阻的国际单位是 ，简称，简称
2、 ，符号是符号是 。1k=，1M=。4.电阻器在电路中的作用：电阻器在电路中的作用：，符号：符号：。阻碍作用阻碍作用R R欧姆欧姆欧欧103106 调节电路中的电流和电压调节电路中的电流和电压(1)(1)电阻的大小可能与导线的电阻的大小可能与导线的横截面积横截面积有关。有关。(2)(2)电阻的大小可能与导线的电阻的大小可能与导线的长度长度有关。有关。(3)(3)电阻的大小可能与导线的电阻的大小可能与导线的材料材料有关。有关。(4)(4)电阻的大小可能与导线的电阻的大小可能与导线的温度温度有关。有关。(5)(5)电阻的大小可能与其他因素有关。电阻的大小可能与其他因素有关。活动活动2：探究电阻的大
3、小与哪些因素有关：探究电阻的大小与哪些因素有关电阻的大小电阻的大小与哪些因素与哪些因素有关？有关？1.1.提出问题提出问题2.2.猜想猜想控控制制变变量量法法3.3.设计实验与制定实验方案设计实验与制定实验方案想一想：想一想：（1）实验中，如何控制变量？）实验中，如何控制变量？（2）可以用哪些方法间接地显示出电阻的大小？你认为哪）可以用哪些方法间接地显示出电阻的大小？你认为哪一种方法好？一种方法好？（3）需要哪些器材？）需要哪些器材？（4）请画出实验电路图）请画出实验电路图。3.设计实验与制定实验方案设计实验与制定实验方案（1）探究导体的电阻跟导体横截面积的关系）探究导体的电阻跟导体横截面积的
4、关系（2）探究导体的电阻跟导体长度的关系）探究导体的电阻跟导体长度的关系（3）探究导体的电阻跟导体材料的关系）探究导体的电阻跟导体材料的关系3号镍铬号镍铬4号镍铬号镍铬相同相同相同相同小小大大大大小小大大小小相等相等相同相同小小小小小小大大大大大大相等相等相同相同2 号铁丝号铁丝-部分部分2号铁丝号铁丝-整段整段2号铁丝号铁丝4号镍铬号镍铬相同相同相同相同相等相等不同不同不同不同不同不同4.进行实验进行实验 导体电阻的大小与导体的导体电阻的大小与导体的横截面积有关横截面积有关，在其他条件，在其他条件相同时，导体的横截面积相同时，导体的横截面积越大越大，电阻，电阻越小越小。导体电阻的大小与导体的
5、导体电阻的大小与导体的长度有关长度有关，在其他条件相同，在其他条件相同时，导体的长度时，导体的长度越大越大，电阻，电阻越大越大。导体电阻的大小与导体的导体电阻的大小与导体的材料有关材料有关。探究结果：探究结果：总结提升：总结提升：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小与导体的长度、横截面积、材料和温度有关。体的长度、横截面积、材料和温度有关。这些元件是根据什么原理来工作的？这些元件是根据什么原理来工作的？活动活动3：认识滑动变阻器：认识滑动变阻器阅读课本阅读课本P94“变阻器变阻器”部分，观察滑动变阻器，部分，观察滑动变阻器，说说由哪些部件组成？并
6、完成学案说说由哪些部件组成？并完成学案“填一填填一填”：P填一填：填一填：1.滑动变阻器的原理：实验室常用的变阻器是通过改变滑动变阻器的原理：实验室常用的变阻器是通过改变 来改变电阻的。来改变电阻的。2.滑动变阻器在电路图中的符号为：滑动变阻器在电路图中的符号为：。接入电路中的电阻丝的长度接入电路中的电阻丝的长度你能猜想一下滑动变阻器上的你能猜想一下滑动变阻器上的“1A 20”1A 20”的含义吗？的含义吗？对照图对照图15-315-3，与同学们讨论以下几个问题。，与同学们讨论以下几个问题。（1 1）滑动变阻器有）滑动变阻器有A A、B B、C C、D4D4个接线柱，而接个接线柱，而接入电路时
7、只需入电路时只需2 2个，共有几种接法？个，共有几种接法？（2 2）在每种接法中滑动变阻器上哪些部分有电流）在每种接法中滑动变阻器上哪些部分有电流通过？通过？（3 3）哪几种接法能起到改变电阻的作用？哪几种）哪几种接法能起到改变电阻的作用？哪几种接法不能？接法不能？（4 4）若滑片向右移动，接入电路中的电阻分别怎）若滑片向右移动，接入电路中的电阻分别怎么变化？么变化？交流讨论：交流讨论：P P(1)(1)使用使用A A、（一上一下）两个接线柱：、（一上一下）两个接线柱：APAP段电阻段电阻丝丝接入电路接入电路。A AC CD DA AB B当滑片当滑片P向右向右滑动时，滑动时，AP段电阻段电阻
8、丝丝变长变长，电阻，电阻变大变大。(2)(2)使用使用B B、C C（一上一下）两个接线柱：（一上一下）两个接线柱：BPBP段电阻段电阻丝丝接入电路接入电路。P PA AC CD DA AB B当滑片当滑片P向右向右滑动时滑动时，BP段电阻段电阻丝丝变短变短，电阻，电阻变小变小。(3)(3)使用使用C C、D D（上边两个）接线柱：（上边两个）接线柱：滑动变阻器的电阻滑动变阻器的电阻丝丝没有接入电路，所以起不到没有接入电路，所以起不到改变电阻，从而改变电流的作用。这是一种错误用法。改变电阻，从而改变电流的作用。这是一种错误用法。A AC CD DA AB B(4)(4)使用使用A A、D D（
9、一上一下）两个接线柱：（一上一下）两个接线柱：APAP段电阻段电阻丝丝接入电路接入电路。A AC CD DA AB BP P当滑片当滑片P向右向右滑动时，滑动时，AP段电阻段电阻丝丝变长变长，电阻，电阻变大变大。(5)(5)使用使用B B、D D（一上一下）两个接线柱：（一上一下）两个接线柱：BPBP段电阻段电阻丝丝接入电路接入电路。ACDABP P当滑片当滑片P向右向右滑动时，滑动时，BP段电阻段电阻丝丝变短变短，电阻，电阻变小变小。(6)(6)使用使用A A、B B（下边两个）接线柱：（下边两个）接线柱：相当于接入电路中一个定值电阻相当于接入电路中一个定值电阻,同样起不到改变同样起不到改变
10、电阻，从而改变电流的作用。电阻，从而改变电流的作用。A AC CD DA AB B认识电阻箱认识电阻箱接线柱接线柱旋钮旋钮接线柱接线柱旋钮旋钮读数方法：各旋钮对应的指示点的示数乘以面板上标记读数方法：各旋钮对应的指示点的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起。的倍数，然后加在一起。电阻箱读数练习电阻箱读数练习加油！加油！活动活动4：练习使用滑动变阻器：练习使用滑动变阻器 用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流。用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流。P P提示：提示：（1）连接电路时，要断开开关，）连接电路时，要断开开关，并将滑动变阻器的滑片调到阻值最大并将滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置。（想一想为什
11、么？）的位置。（想一想为什么？）（2）调节滑片前，先分析思考当）调节滑片前，先分析思考当向左或向右移动滑片时，电阻将如何向左或向右移动滑片时，电阻将如何变化，电流如何变化，然后通过实验变化，电流如何变化，然后通过实验验证自己的判断。验证自己的判断。看谁做的又快又好！看谁做的又快又好！1.1.滑动变阻器的电阻能改变，是由于改变了（滑动变阻器的电阻能改变，是由于改变了（）A.A.电阻丝的长度电阻丝的长度 B.B.电阻丝的横截面积电阻丝的横截面积C.C.电阻丝的材料电阻丝的材料 D.D.电阻丝的密度电阻丝的密度2.2.有一段导体，下列措施中能减小其电阻的是（有一段导体，下列措施中能减小其电阻的是（）
12、A.A.减小导体两端的电压减小导体两端的电压 B.B.减小导体中的电流减小导体中的电流 C.C.减小导体的横截面积减小导体的横截面积 D.D.减小导体的长度减小导体的长度 3.3.在如图所示的四种接法中，当滑片在如图所示的四种接法中，当滑片P P向右移动时，接入向右移动时，接入电路的电阻增大的是（电路的电阻增大的是（）A.B.A.B.C.D.C.D.电阻的定义、单位及换算电阻的定义、单位及换算影响电阻大小的因素影响电阻大小的因素变阻器变阻器滑动变阻器滑动变阻器电阻箱电阻箱长度、横截面积、材料、温度长度、横截面积、材料、温度电阻和变阻器电阻和变阻器作业：作业：A（必做题）：教材（必做题）：教材P95（1）-（3）B（选做题）：教材（选做题）：教材P96（4）
