1、蹲踞式起跑七年级体育 准备活动 1.慢跑（伴随跑操音乐）2.徒手操 （头部、扩胸、振臂、体转、弓步压腿、侧压腿、腕、膝、踝关节）活动与思考通过分组练习三种不同姿势的启动奔跑：1.背向起跑方向的纵跳+加速跑；2.面向起跑方向的快速高抬腿+加速跑；3.支撑交换腿(一撑三跳)+加速跑；意义：让学生体验迅速摆脱静止状态、快速启动，提升学生学习兴趣。同学们，有谁知道在短距离跑中，需要怎样的起跑，才能使速度在最短的时间内达到最快？1.短跑分为哪几个技术关节？2.短跑采用哪种起跑方式？蹲踞式起跑的动作示范蹲踞式起跑的动作示范“普通式”蹲踞式起跑“普通式普通式”前脚距起跑线一脚至一脚半。后脚距前脚一脚半，两个
2、脚中轴线间隔约15厘米，两手虎口向前与肩同宽撑与起跑线后 “起跑”概述【过程过程】蹲踞式起跑的动作要领：蹲踞式起跑的动作要领：起跑包括起跑包括“各就位各就位”、“预备预备”、鸣枪三个动作。、鸣枪三个动作。听到听到“各就位各就位”口令后，两手撑地，有力的脚放在口令后，两手撑地，有力的脚放在前面，另一只脚在后面，然后后膝跪在地上，两手前面，另一只脚在后面，然后后膝跪在地上，两手拇指相对，其余四指并拢，虎口向前撑于起跑线后。拇指相对，其余四指并拢，虎口向前撑于起跑线后。两手约与肩同宽，两臂伸直，肩微前移超过起跑线，两手约与肩同宽，两臂伸直，肩微前移超过起跑线，颈部自然放松，两眼视前下方半米处，注意听
3、预备颈部自然放松，两眼视前下方半米处，注意听预备口令。听到口令。听到“预备预备”口令后，平稳抬起臀部，稍高口令后，平稳抬起臀部，稍高于肩，身体重心前移，注意力高度集中，当听到于肩，身体重心前移，注意力高度集中，当听到“枪声枪声”时，两手迅速推离地面，两臂用力前后摆时，两手迅速推离地面，两臂用力前后摆动，两腿迅速蹬地面。动，两腿迅速蹬地面。巩固与运用巩固与运用（蹲踞式起跑包括“各就位-预备-跑”三个动作环节，它们的动作方法为：1各就位：身体自然放松，踏上起跑器，目视前下方。2 预备：吸气，从容抬臀略高于肩，肩部略过起跑线。3 鸣枪起跑：两手迅速推离地面，积极登摆，上体前倾），集体学习，后分组练习
4、，教师巡回指导。在练习过程中让学生逐步掌握蹲踞式起跑的动作要领。体验乐趣体验乐趣体验乐趣部分利用学生对游戏的兴趣及好胜心，将蹲踞式起跑溶入于“接力跑”接力游戏中，起到巩固复习的作用，增强了课堂的趣味性 知知 识识 拓拓 展展一、一、“起跑起跑”环节中常见的错误动作环节中常见的错误动作(一一)抢跑抢跑 (1)产生原因产生原因：有侥幸取胜的心理，猜测枪声起动。有侥幸取胜的心理，猜测枪声起动。“预备预备”姿势身体重心过分前移。姿势身体重心过分前移。竞赛时心理过于紧张，不能控制，手指和臂的力量差。竞赛时心理过于紧张，不能控制，手指和臂的力量差。(2)纠正方法：纠正方法：适当调整起跑的适当调整起跑的“预
5、备预备”姿势。姿势。手指和臂的力量练习。手指和臂的力量练习。以不同的时间间隔呜枪，使学生养成听枪起跑的好习惯。以不同的时间间隔呜枪，使学生养成听枪起跑的好习惯。教育学生克服侥幸取胜的想法。教育学生克服侥幸取胜的想法。（二）（二）.“预备预备”时臀低肩高时臀低肩高正确动作示例错误动作示例“预备预备”时，应形成臀稍高于肩、肩时，应形成臀稍高于肩、肩超过起跑线（超过起跑线（1010厘米左右）的身体姿厘米左右）的身体姿势。势。（三）（三）.两腿蹬离起跑器力量不足两腿蹬离起跑器力量不足 (1)产生产生原因：原因：起跑“预备”姿势时臀部抬得过高或过低。两脚没有压紧起跑器。两腿的力量差。起跑时两臂的摆动无力
6、。(2)纠正方法：纠正方法：调整“预备”姿势。使身体处于最佳起动状态。提示学生双脚掌蹬紧起跑器 抗阻力起跑。加强学生腿部力量训练。（四）起跑后身体过早直立（四）起跑后身体过早直立正确动作示例错误动作示例二二.起跑后加速跑时上体抬起过早起跑后加速跑时上体抬起过早 (1)产生原因产生原因：起跑第一步过大，向后摆臂不积极。腰部、腿部力量不强。下肢快频率的蹬摆和积极摆臂配合不协调。(2)纠正方法：纠正方法：讲清起跑后加速跑动作要领。加强腿部腰部力量训练。用胶皮带牵引做起跑后加速练习。用斜杆控制起跑后加速跑时身体的前倾角度。小组合作开展研究（起跑小组合作开展研究（起跑）结束部分1.放松活动（伴随音乐）2.课堂小结3.归还器材欢迎光临谢 谢 观 赏
