1、 同学们，今天我们一起来认识一位传奇人物，他“单枪匹马把中国科幻提升到世界水平”，他“连续12次获中国科幻文学创作最高奖项银河奖”，他被无数科幻迷质疑为“外来文明遗落在这里的存在”。他就是著名的科幻作家刘慈欣。今天我们就一起来学习他的科幻小说带上她的眼睛。带上她的眼睛带上她的眼睛0人教部编版七年级下册科幻小说科幻小说 科幻小说，科幻小说，是一种起源于近代西方的文学体裁，是小说类别之一是小说类别之一。用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。是随着近代科学技术的蓬勃发展而产生的一种文学样式。学
2、习目标 1.有感情地朗读文中对女孩的描写，读出她的语气和感受，体会女孩的内心世界，感受她的精神品质。2.跳读文本，找出女孩所处的环境，结合关键词语分析环境的特点，进一步感受女孩深处绝境却乐观积极，勇于奉献的精神。3.从人物身份，故事背景等角度感受想象和虚构手法的运用，理解刘慈欣科幻小说的精妙之处。字词知识1.字音字形点缀()迟钝()蒙眬()闲暇()凸现()拍摄()蔚蓝()合拢()心有灵犀()天涯海角()覆盖()一缕()彪()忙碌()地毯()硅酸盐()镍()安慰()草籽()岩浆()zhu dn lng xi t sh wi lng x y f l bio l tn gu ni wi z jing
3、 字词知识3.形近字缀zhu(点缀)辍chu(辍学)胧lng(朦胧)眬lng(蒙眬)瑕xi(瑕疵)暇xi(闲暇)涯y(天涯)崖y(山崖)词语解释词语解释：人迹罕至（rn j hn zh）：罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。浮躁（f zo）：急躁，不沉稳。气势磅薄（q sh png b）：形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子（多形容景物）。时隐时现（sh yn sh xin）：一会儿隐没，一会儿出现。笼罩（lng zho）：广泛覆盖的样子。全息（qun x）：物体整个空间情况的全部信息。天涯海角（tin y hi jio）：形容极远的地方，或相隔极远。1、小说中有哪些人物？主要人物
4、是谁？主人公是谁？点拨：小说中的人物：“我”、她（小姑娘）、主任。主要人物：“我”、她（小姑娘）。主人公是：她（小姑娘）“落日六号”的领航员。解读标题，概括情节。解读标题，概括情节。（1）带上她的眼睛去干嘛？带上她的眼睛去度假。（2）为什么要带上她的眼睛？因为她是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，所以她被困在了地心。所以带上小女孩的眼睛最后一次领略地球表面的风光。1作者记叙了一个怎样的故事？作者记叙了一个怎样的故事？这篇课文主要讲的是“落日六号”地航飞船失事了，领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。2请同学们划分段落，概括大意：请同学们划分段落
5、，概括大意：第一段（小标题前的部分）：开端：我带上她的眼睛去休假。第二段（草原）：发展：草原旅行我与她感受迥异。第三段（落日六号）：高潮：她因落日六号出事被困地心。第四段（透明地球）：结局：我能感受她的歌声与话语。1、“这里真好！”她轻柔的声音从她的眼睛中传出来，“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气，我太怕封闭了。”点拨：温柔美丽的小姑娘被封闭在狭小的空间内，内心是多么的压抑；突然看到草原，心里是多么的高兴。2、“呀，花儿，有花啊！上次我来时没有的！”“不，别拔下她！”，我只好趴到地上闻，一缕淡淡的清香”“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢”。点拨：小姑娘感情细腻，对自然无限地
6、热爱、沉醉。3、“我真想把手伸到小河里。”“呀，天啊，这是什么？草原的风？！”她渴望地看草原上的每一朵野花，每一棵小草，看草丛中跃动的每一缕阳光；一条突然出现的小溪，一阵不期而遇的微风，都会令她激动不已 点拨：小姑娘对大自然的一切充满新奇，她对这个世界的情感已丰富到不正常的程度。可以看出她是多么地渴望自由，渴望、热爱美好的生活。4、她没有回答我的话，而是自己轻轻哼起了一首曲子，一小段旋律过后，她说：“这是德彪西的月光。”直到一个小时后我回去躺到床上，她还在哼着音乐，那轻柔的乐声一直在我的梦中飘荡着。点拨：她热爱美丽的月光，坚强乐观。5、从那以后,在“落日六号”上,只剩下她一个人了。现在,“落日
7、六号”内部已完全处于失重状态,飞船已下沉到6300公里深处，那里是地球的最深处，她是第一个到达地心的人。点拨：她是第一个到达地心的人，更是唯一的人，应该是多么的孤寂。6、而飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。点拨：正是花儿一般的年龄，却要在这狭小的空间里度过余生，是多么的残忍、不幸。7、“今后,我会按照整个研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞船找到落日六号并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢”
8、点拨：困于地心而无法返回地表的沉重苦难与对人间美丽景色的留恋和自愿按照原计划努力工作的选择，彰显出她坚强、勇敢、善良、乐观、热爱科学的人格魅力。总结：小姑娘是地航船的领航员，她热爱、陶醉于地球表面美丽的大自然的一切，渴望地球表面自由的生活，当困于地心而无法返回地表，自愿按照原计划努力工作的选择，彰显出她坚强、勇敢、善良、乐观、热爱科学、献身科学的崇高品质，带有一种悲壮的英雄主义色彩。从作者的叙述中，我发现了“我”与那位女宇航员在面对大千世界时的极大反差。那位女宇航员面对一花一草，都会兴奋地忍不住落泪，她还要为那每一朵花儿起名字，她渴望看到日出日落甚至每一束日光。反之，“我”甚至有些不耐烦，在她
9、热情的请求下，才勉强行动。“我”认为这个世界是枯燥、乏味的。但在她的影响下，也渐渐懂得了珍惜所能看到的。这种反差更突出了这篇科幻小说“珍惜眼前所能看到的美好的一切就是幸福”这一观点。这篇小说的线索是什么？点拨：“我”是小说的叙事者，起着串联情节的作用。小说以“我”的经历见闻（所见所闻所感）为线索。2、请大家找出文中的“悬念”和“伏笔”，说说有什么作用。点拨：“我要去度假，主任让我带一双眼睛去”，开头就设下悬念，为什么能带眼睛？她是谁呢？直到“落日六号”失事的插叙，才明白“她”的身份，豁然开朗。我问她想去哪里。这个决定对她来说似乎很艰难，她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地
10、球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。设置悬念，为什么会有这样的表现呢？点拨：1、科学探险纪实性作品，必须保证探险事实的客观与科学，人物、时间、地点，事件起始、发展、经过、结果，都应是真实的。而作为科学幻想小说，则必须进行大胆的虚构，以唤起富有浪漫主义情怀的人们，在科学领域里无拘无束地去异想天开。虽然科幻小说需要强烈的想象，但是在故事情节乃至于细节方面，仍然应该符合一般人的思维习惯和生活真实。2、科学探险纪实作品语言表述科学、严谨、精准；科学幻想小说在很多地方是根据科学常识进行的联想与想象类型的虚构。同学们，这篇小说作者更多的是想表达对那些无法看见世界的美的人的怜悯和对那些不珍视现在一切的人的愤怒。上帝给了我们双眼，我们就有义务好好使用它们。对于那些永远都无法触及光明的人，我们没有什么理由可以说这个世界黯然无色。所以，我们要重新收拾好行囊，轻装出发。为小说中不幸遇难的女宇航员或那些失明的人们带上他们的眼睛，替他们寻求一点光明、一丝慰藉、一些对未来美好的希望。谢谢观看，再见
