1、虚构使我们富有虚构使我们富有谈文学作品中的荒诞与真实谈文学作品中的荒诞与真实成龙对虚构的确认对虚构的确认1 1、小说一词在英语里怎么说、小说一词在英语里怎么说？Fiction 虚虚构、想像、杜构、想像、杜撰撰Novel 新新颖的、奇妙的颖的、奇妙的虚构是小说的合法化身份，我们甚至可虚构是小说的合法化身份，我们甚至可以认为，以认为，虚构是小说的灵魂，没有虚构虚构是小说的灵魂，没有虚构就没有小说就没有小说。“原始民族，穴居野处，见天地万物，变化原始民族，穴居野处，见天地万物，变化不常不常如风，雨，地震等如风，雨，地震等有非人力所可捉摸抵有非人力所可捉摸抵抗，很为惊怪，以为必有个主宰万物者在，因之拟
2、名抗，很为惊怪，以为必有个主宰万物者在，因之拟名为神；并想像神的生活，动作，如中国有盘古氏开天为神；并想像神的生活，动作，如中国有盘古氏开天辟地之说，这便成功了辟地之说，这便成功了神话神话。从神话演讲，故事。从神话演讲，故事渐近于人性，出现的大抵是渐近于人性，出现的大抵是半神半神，如说古来建大，如说古来建大功的英雄，其才能在凡人以上，由于天授的就是。例功的英雄，其才能在凡人以上，由于天授的就是。例如简狄吞燕卵而生商，尧时如简狄吞燕卵而生商，尧时十日并出十日并出，尧使羿射，尧使羿射之的话，都是和凡人不同的。这些口传，今人谓之之的话，都是和凡人不同的。这些口传，今人谓之传说传说。由此再演进，则正事
3、归为史；逸史即变为。由此再演进，则正事归为史；逸史即变为小说了。小说了。”鲁迅中国小说史略“我所说的一切都是假设的。我是小说家，而小我所说的一切都是假设的。我是小说家，而小说家不喜欢太肯定的态度。说家不喜欢太肯定的态度。”米兰米兰昆德拉昆德拉2 2、作家对待虚构的三种态度、作家对待虚构的三种态度（1）一种是煞有介事，写得像实有其事，尽管内一种是煞有介事，写得像实有其事，尽管内容是荒诞不经的。这样的小说家可以以博尔赫斯容是荒诞不经的。这样的小说家可以以博尔赫斯为代表。他喜欢在作品中添加一些看似严谨的证为代表。他喜欢在作品中添加一些看似严谨的证据，把小说打扮得跟论文一样客观。据，把小说打扮得跟论文
4、一样客观。（2）还有一些小说家承认自己的小说就是虚构，是）还有一些小说家承认自己的小说就是虚构，是自己脑子里的产物。自己脑子里的产物。（3）既不说自己的小说是真实的，也不说自己的小）既不说自己的小说是真实的，也不说自己的小说是虚构的说是虚构的。信不信信不信由你！由你！3 3、事实与真实的区别、事实与真实的区别事实事实 真实真实_ 的真实才是最重要的真实。的真实才是最重要的真实。呈现事实呈现事实 小说的目的。小说的目的。心心灵灵不不是是 小说不仅关注我们的人生，同时小说不仅关注我们的人生，同时也要也要提升我们的人生提升我们的人生。它。它必须触及我们的必须触及我们的心灵，能够感动我们。心灵，能够感
5、动我们。它不仅仅呈现事实，它不仅仅呈现事实，还要展现作者心灵的激情、思考的深度、还要展现作者心灵的激情、思考的深度、创造的能量。英国间谍小说作家勒卡雷说创造的能量。英国间谍小说作家勒卡雷说过：过：“一个猫坐在草垫子上头一个猫坐在草垫子上头，这不，这不是个故事。是个故事。一个猫坐在一头狗的垫子一个猫坐在一头狗的垫子上上，这里头就有故事了。，这里头就有故事了。”小说家要行小说家要行使自己的创造权，就必须不受所谓客观事使自己的创造权，就必须不受所谓客观事实的禁忌，艺术真实的使命可以暂不理会实的禁忌，艺术真实的使命可以暂不理会现实生活的法则，现实生活的法则，因为说谎是小说家的特因为说谎是小说家的特权。
6、权。重点一：这类小说通常的重点一：这类小说通常的主主题题主题：1.1.反映现实生活生存环境的反映现实生活生存环境的荒谬冷漠。荒谬冷漠。2.2.反映世界的异化、人性反映世界的异化、人性的沦落和情感的破碎。的沦落和情感的破碎。3.3.表现强烈的反感和深刻表现强烈的反感和深刻的讽刺的讽刺。重点二：虚构常用的手法重点二：虚构常用的手法1 1、离奇的想象。、离奇的想象。2 2、采采用夸张变形用夸张变形的艺术手法，赋荒诞形象以的艺术手法，赋荒诞形象以深刻的深刻的象征象征意味。意味。3 3、通常用通常用象征、暗喻象征、暗喻的手法。的手法。4 4、用用幽默讽刺幽默讽刺的喜剧形式来消减严肃的悲剧的喜剧形式来消减
7、严肃的悲剧主题，更显主题的悲剧性和沉重性。主题，更显主题的悲剧性和沉重性。重点二：判断小说的虚构与真实重点二：判断小说的虚构与真实1 1、判断、判断情节情节是否符合日常生活逻辑。是否符合日常生活逻辑。2 2、判断小说中出现的各种、判断小说中出现的各种描写对象描写对象是否符合是否符合生活实际。生活实际。3 3、判断描写对象的、判断描写对象的言行、心理言行、心理等细节描写是等细节描写是否符合相关的社会现实和人性特征。（由否符合相关的社会现实和人性特征。（由表及里，以小见大表及里，以小见大）4 4、判断小说所反映的、判断小说所反映的主旨主旨是否具有现实意义。是否具有现实意义。艺术真实不是对生活真实艺
8、术真实不是对生活真实的自然描摹，而是艺术家的自然描摹，而是艺术家对社会生活的认识和感悟，对社会生活的认识和感悟，对生活真实的超越；对生活真实的超越；艺术艺术真实要求发掘社会生活的真实要求发掘社会生活的本质。本质。这一点在以这一点在以象征、象征、隐喻、暗示、反讽、夸张、隐喻、暗示、反讽、夸张、变形变形为主要表现手法的一为主要表现手法的一些西方现代派文学流派里，些西方现代派文学流派里，表现的更为突出。表现的更为突出。“虚构的东西必须给人真实的感觉，必须符合生活发展的逻辑。”小说中的艺术真实艺术真实不等同于生活中的事实；小说中的真实是一种想像和虚构的真实，是一种“真实的谎言”。小说最终要表达的不是某
9、种事实，而是一种具有审美魅力的真实。这就是艺术真实。艺术源于生活，却高于生活，是对生活的虚构和艺术概括。生活真实与艺术真实 沙之书骑桶者是虚构的，是想象的真实；但是作者为了强调真实性在文中特意交代了大量内容 小说中虚构很多细节小说中虚构很多细节。沙之书中加入了许多加入了许多细节描写细节描写让读者如睹其物，让读者如睹其物，如临其境。如临其境。l、直接说明真实性：不过我的故事一点也不假；2、书贩长相：身材很高；外表整洁；灰色衣服；灰色箱子；头发3、书的样式：八开大小；布面精装；书页磨损；印刷粗糙；页码；插画；4、书的来历：平原的村子；用几个卢布和一部圣经换来；主人不识字；5、交易过程：退休金和花体
10、字的威克利夫版圣经交换；6、看书藏书：用放大镜检查，排除伪造的可能，偷偷放在阴暗的搁架上。从小说的从小说的人物心理人物心理来赏析来赏析1吃惊；惶恐；口瞪目呆；2占有它的幸福感；怕它被偷掉；3担心它并不真正无限；4成了那本书的俘虏，几乎不在上街；5领悟到那本书是个可怕的怪物；6觉得它是一切烦恼的根源，是一件诋毁和破坏现实的下流东西；7想把它付之一炬，但怕一本无限的书烧起来也无休无止，使整个地球乌烟瘴气；8把那本书偷偷地放在一个阴暗的搁架上好奇专研敬畏恐惧逃避 骑桶者骑桶者的的细节描写细节描写以及以及心理描写心理描写：1、骑桶飞翔的描摹；2、缺煤时的寒冷对煤的渴望；3、赊煤时我的呼喊老板及老板娘的
11、反应。霍格沃兹大礼堂 牛津大学基督教会学院食堂链接高考1 1、（、（20182018年全国年全国3 3卷）结卷）结合本文，谈谈科幻小说中合本文，谈谈科幻小说中的的“科学科学”与与“科幻科幻”的关系。的关系。(6(6分分)2、（2019届高三第三次模拟考试）有人说，这篇届高三第三次模拟考试）有人说，这篇小说在荒诞中藏着真实。请从小说在荒诞中藏着真实。请从“荒诞荒诞”和和“真实真实”两个角度结合作品简要分析。两个角度结合作品简要分析。(6分分)2018年全国卷3 1、科科幻小说中的幻小说中的“科学科学”是是“幻想幻想”的基础的基础，本文情节的基本框架，即地球灾难及文明重生，本文情节的基本框架，即地
12、球灾难及文明重生，就是在宇宙科学基础上演绎的就是在宇宙科学基础上演绎的；而；而文中细节文中细节如如宇宙飞船的星际航行、虚拟游戏、视频眼镜等，宇宙飞船的星际航行、虚拟游戏、视频眼镜等，都已是或部分是科学事实都已是或部分是科学事实。2 2、科、科幻小说中的幻小说中的“幻想幻想”虽然立足于虽然立足于“科科学学”，但更要突破具体科技的限制，充分发挥但更要突破具体科技的限制，充分发挥想象力想象力，将人文关怀与科学意识融汇在一起，将人文关怀与科学意识融汇在一起，本文幻想出来的本文幻想出来的“宏纪元宏纪元”与与“微纪元微纪元”，有，有一定科学因素，主旨则是对人类文明的思考。一定科学因素，主旨则是对人类文明的
13、思考。2019届高三第三次模拟考试届高三第三次模拟考试荒诞荒诞 ：情节荒诞情节荒诞 。如小米开尔误把广告招牌当做森林，。如小米开尔误把广告招牌当做森林，（马可瓦多知道了小米开尔拆的是广告牌还要学习小米开尔的（马可瓦多知道了小米开尔拆的是广告牌还要学习小米开尔的做法，）警察阿斯托弗把广告牌上的假人当成真人、把锯广告做法，）警察阿斯托弗把广告牌上的假人当成真人、把锯广告牌的马可瓦多当成假人等情节，都是违背现实的，带有明显的牌的马可瓦多当成假人等情节，都是违背现实的，带有明显的荒诞性。荒诞性。笔法荒诞笔法荒诞 。小说情节是对现实生活的夸张变形。小说情节是对现实生活的夸张变形。如现实生活中，城市里不可
14、能没有树木，上学的小孩也不可能如现实生活中，城市里不可能没有树木，上学的小孩也不可能没有见过树木，而作品却把小米开尔写成连树和广告牌都分不没有见过树木，而作品却把小米开尔写成连树和广告牌都分不清，是对现实生活进行夸张变形的荒诞笔法。清，是对现实生活进行夸张变形的荒诞笔法。真实真实 ：塑造的人物真实塑造的人物真实 。马可瓦多和家人都是当时社会。马可瓦多和家人都是当时社会生活中底层人物的代表，真实可信。生活中底层人物的代表，真实可信。情节设计符合逻辑，情节设计符合逻辑，具有艺术真实性具有艺术真实性。叙述阿斯托弗的近视以及他不戴眼镜的原因，。叙述阿斯托弗的近视以及他不戴眼镜的原因，为下文阿斯托弗没看
15、见蜷缩着的马可瓦多这一情节的展开埋下为下文阿斯托弗没看见蜷缩着的马可瓦多这一情节的展开埋下伏笔。伏笔。反映的社会生活（社会情况）真实反映的社会生活（社会情况）真实 。底层百姓在。底层百姓在极度严寒和窘迫中，往衣服里塞报纸御寒、砍柴取暖，都是当极度严寒和窘迫中，往衣服里塞报纸御寒、砍柴取暖，都是当时社会现实的真实反映。（时社会现实的真实反映。（6 6 分；分；“荒诞荒诞”“”“真实真实”各各 3 3 分，分，其中答出一点给其中答出一点给 2 2 分，答出两点给分，答出两点给 3 3 分；意思对即可）分；意思对即可）2应试方略应试方略 解解答此类题型首先要总览全文，整体把握，答此类题型首先要总览全
16、文，整体把握，明白作品表达的主题。其次，判断在表达主题明白作品表达的主题。其次，判断在表达主题的过程中作者运用了哪些写作技巧，可以从人的过程中作者运用了哪些写作技巧，可以从人称、材料组织、情节安排等角度切入。然后结称、材料组织、情节安排等角度切入。然后结合作品内容和主题判断其作用。最后在前面几合作品内容和主题判断其作用。最后在前面几个环节的基础上组织答案。另外要注意，语言个环节的基础上组织答案。另外要注意，语言要有序，简洁，层次清晰。要有序，简洁，层次清晰。黑羊1.诚实人因为无力反抗偷和被偷的荒诞逻辑，只能离开自己的家，让人偷他家的东西。“看河水打桥下流过的情形”的描写表现了他处境的尴尬和内心
17、的无奈。富起来的人学诚实人去桥上，是他们成了既得利益者之后养成的习惯，“看河水打桥下流过的情形”的描写表现了他们处境的变化和心情的愉悦。2.如执着，高洁自守，不同流合污，恪守道德准则等。对比手法。如：诚实人与众人对比，可从品德的对比，力量的对比、结局的对比等角度，结合文本作分析。3.文章中暗指诚实人，(1分)是他的另类行为改变了整个国家的状态，(1分)作者这里用的是反讽的手法，(1分)用对一个诚实的人的否定来证实社会的欺骗性。(1分)4.示例：小说中“诚实人”的生活遭遇不是现实中发生的事情，它的情节荒诞、可笑、离奇，它是“虚构”的;(1分)但它引起了我们对与之类似的社会现象诸如社会秩序、贫富现象等方面的思考，这是一种具有审美魅力的真实。(2分)虚构不等于生活真实，但它是一种更深刻的真实。(1分)5.关于它的寓意，有人说是讽刺现代社会的形成过程，有人说是揭示人类种种游戏规则的荒诞和脆弱，有人说是个体的品行能改变整个局面，有人说是独善其身的人会被荒诞的社会吞噬，有人说是文明社会需要自由、公正、宽容能紧扣文本自圆其说，言之成理即可。
