1、二、人民教育事业的发展二、人民教育事业的发展 专题五专题五 现代中国的文化与科技现代中国的文化与科技百年大计，教育为本。百年大计，教育为本。教育为本，在于育人。教育为本，在于育人。国运兴衰，系于教育国运兴衰，系于教育实施情况实施情况改革旧学制，改革旧学制，19491949年，年，中国人民政治协商会议共同纲领中国人民政治协商会议共同纲领规定：新中国规定：新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育。改革旧课程，改革旧课程，教育面向工农和工农子弟。教育面向工农和工农子弟。成果成果 顺利完成了从半殖民地半封建教育向新民主主义和社会顺利完成了从半殖民地半
2、封建教育向新民主主义和社会主义教育的转变，确立了社会主义的新型教育制度。主义教育的转变，确立了社会主义的新型教育制度。一、社会主义社会主义 教育的兴办教育的兴办世界扫盲日世界扫盲日9 9月月8 8日日19541954年，一届人大通过的中华人民共和国宪法年，一届人大通过的中华人民共和国宪法规定：规定：新中国教育的性质是为人民大众服务。新中国教育的性质是为人民大众服务。19571957年年2 2月，毛泽东毛泽东在关于正确处理人民月，毛泽东毛泽东在关于正确处理人民内部矛盾的问题中提出：内部矛盾的问题中提出：我们的教育方针，应该使我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都的得到发展，受教
3、育者在德育、智育、体育几方面都的得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。实施情况：实施情况：倡导倡导“两种教育制度两种教育制度”和和“两种劳动制度两种劳动制度”办学体制上采取多种形式办学的方针办学体制上采取多种形式办学的方针出家人也难逃批斗出家人也难逃批斗 批完和尚批完和尚批修女批修女 二、二、“文化大革命文化大革命”中的中的“教育革命教育革命”史实史实“停课闹革命停课闹革命”“复课闹革命复课闹革命”中小学和大学的招生停顿中小学和大学的招生停顿 知识青年知识青年“上山下乡上山下乡”“教育革命教育革命”改革学校领导体制改革学校领导体制工人毛泽东宣传队工人
4、毛泽东宣传队改革教学体制改革教学体制“开门办学开门办学”，学制缩短，学制缩短改革高校招生制度改革高校招生制度“七二一工人大学七二一工人大学”，推荐上大，推荐上大学学对教育事业的影响（教育灾难）对教育事业的影响（教育灾难）“文化断层文化断层”、“人才断层人才断层”、文盲与半文盲人数急剧增、文盲与半文盲人数急剧增加，严重影响了全民族素质的提高和现代化事业的发展。加，严重影响了全民族素质的提高和现代化事业的发展。知识青年知识青年“上山下乡上山下乡”真正有组织、大规模地把大批城镇青年送到农村去，则真正有组织、大规模地把大批城镇青年送到农村去，则是在文革后期，毛泽东决定给红卫兵运动刹车的时候。是在文革后
5、期，毛泽东决定给红卫兵运动刹车的时候。19681968年年1212月，毛泽东下达了月，毛泽东下达了“知识青年到农村去，接受贫下中农知识青年到农村去，接受贫下中农的再教育，很有必要的再教育，很有必要”的指示，上山下乡运动大规模展开，的指示，上山下乡运动大规模展开，19681968年当年在校的初中和高中生（年当年在校的初中和高中生（19661966、19671967、19681968年三届年三届学生，后来被称为学生，后来被称为“老三届老三届”），全部前往农村。文革中上），全部前往农村。文革中上山下乡的知识青年总人数达到山下乡的知识青年总人数达到16001600多万人，十分之一的城市多万人，十分之一
6、的城市人口来到了乡村。这是人类现代历史上罕见的从城市到乡村人口来到了乡村。这是人类现代历史上罕见的从城市到乡村的人口大迁移。全国城市居民家庭中，几乎没有一家不和的人口大迁移。全国城市居民家庭中，几乎没有一家不和“知青知青”下乡联系在一起。下乡联系在一起。三、教育事业的蓬勃发展原因：原因：“文革文革”结束后，教育界的拨乱反正结束后，教育界的拨乱反正表现：表现：19771977年恢复高考，年恢复高考，“文革文革”后拨乱发正的重要标志后拨乱发正的重要标志制定中小学教师参评高级职称的制度制定中小学教师参评高级职称的制度19831983年，邓小平提出了教育的三个年，邓小平提出了教育的三个”面向面向“，即
7、，即“教育要面向现代化，面向世界，面向未来教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，这成，这成为新时期教育事业的指导方针为新时期教育事业的指导方针19951995年，年，“科教兴国科教兴国”战略的提出，有力推动了中战略的提出，有力推动了中国教育事业的发展国教育事业的发展19801980年以来，中国教育立法的进展年以来，中国教育立法的进展北京工农速成中学学生在学习北京工农速成中学学生在学习劳模、纺织工人郝建秀劳模、纺织工人郝建秀(中中)在山东大学附属工农速成中学学习在山东大学附属工农速成中学学习采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成中学学习中学学习1977年冬天，年冬天，
8、570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。她就是苏明娟，希她就是苏明娟，希望工程的形象代表！她望工程的形象代表！她和许许多多的贫困山区和许许多多的贫困山区的孩子一样无钱上学，的孩子一样无钱上学，那双渴望知识的那双渴望知识的“大眼大眼睛睛”打动了无数热心于打动了无数热心于希望工程事业的人。多希望工程事业的人。多年来苏明娟和所有接受年来苏明娟和所有接受希望工程捐助的学子一希望工程捐助的学子一样，受到了社会方方面样，受到了社会方方面面的关爱，从而顺利地面的关爱，从而顺利地完成了小学、初中、高完成了小学、初中、高中的学业。她学习勤奋中
9、的学业。她学习勤奋努力，努力，顺利地考入安徽顺利地考入安徽大学。大学。正在安徽大学就读的苏明娟（正在安徽大学就读的苏明娟（希望工程宣传画希望工程宣传画中的中的“大眼睛大眼睛”）2005年大学毕业，走上了工作岗位。年大学毕业，走上了工作岗位。练一练练一练1.指出教育面向现代化，面向世界，面向未来的是A周恩来 B胡耀邦 C邓小平 D毛泽东2.普及义务教育是中国为提高公民素质而实施的一项战略决策。中华人民共和国义务教育法颁布于A建国初期 B大跃进时期C文化大革命时期 D改革开放时期c D阅读阅读1957195719771977年中国高等教育发展对照表年中国高等教育发展对照表年份年份195719571
10、9601960196519651971197119971997学校学校229229所所12891289所所434434所所328328所所 21702170所所对我国高等教育所经历的曲折发展，你有何感想？对我国高等教育所经历的曲折发展，你有何感想？回答：回答：1957195719601960年高校数量显著增多，原因是什么？年高校数量显著增多，原因是什么？1960196019711971年高校数量大幅度减少，原因又是什么？年高校数量大幅度减少，原因又是什么？1971197119971997年高校数量又大幅度增加，原因何在？年高校数量又大幅度增加，原因何在？“教育大跃进教育大跃进”造成。造成。“文化大革命文化大革命”的影响。的影响。国家对教育工作进行拨乱反正。推进教育改革，国家对教育工作进行拨乱反正。推进教育改革，坚持科教兴国战略坚持科教兴国战略.必须重视教育和按教育规律办事。必须重视教育和按教育规律办事。
