1、有树有花有高楼，有山有水有小牛。能劳动来能运动，德智体美全学就。谜语（猜一地方）1、大青树下的小学吴然吴然高中毕业后当过工人和小学教师。中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。80年代以来主要致力于儿童散文和散文诗创作，出版有散文、散文诗集歌溪凉山的风风雨集珍珠雨小鸟在歌走月亮。第一课时yn艳艳晨晨rn绒绒qi球球hn汉汉f服服zhun装装bn扮扮chndjn读读静静tn停停c粗粗jn影影晨：上面是“日”不要写成“目”。粗：左半“米”的最后一笔写成“点”。组词：平坝 堤坝 三峡大坝b组词：汉族 汉字 彪形大汉 hn组词：汉族 汉字 彪形大汉yn组词：鲜艳 艳丽 争奇斗艳 组词：朗
2、读 读书 读后感组词：打扮 扮演yndbn组词：摔跤 跌跤 jio组词：摔跤 摔倒 胡打海摔shui组词：洁白 整洁 洁身自好ji组词：凤尾竹 凤凰 龙凤呈祥fn鲜艳：鲜明而美丽。绚丽多彩：形容色彩华丽。坪坝：平坦的场地。敬爱：尊敬热爱。一朵朵（）的小花，把大地装点得（）。这是它们送给（）的祖国的礼物。绚丽多彩敬爱鲜艳形容颜色丰富的四字词语形容颜色丰富的四字词语绚丽多彩五颜六色五彩缤纷色彩斑斓五光十色万紫千红安静-宁静鲜艳-斑斓打扮-装扮敬爱-爱戴鲜艳-暗淡安静-热闹古老-崭新粗壮-细弱第二课时1.课文主要写了什么？课文主要写了来自（课文主要写了来自（）齐聚在一所（齐聚在一所（），共），共同（
3、同（）的美好景象。）的美好景象。不同民族的学生不同民族的学生大青树下的小学大青树下的小学学习学习2.课文共有几个自然段？可以分成几部分？各部分写的是什么？第一部分（第第一部分（第1 1自然段）：上学路上的景象。自然段）：上学路上的景象。第二部分（第第二部分（第2 2、3 3自然段）：上课时的景象。自然段）：上课时的景象。第三部分（第第三部分（第4 4自然段）：总写大青树下的自然段）：总写大青树下的学校的美丽。学校的美丽。回答下列问题：1、这所学校里都有哪些民族的学生？傣族景颇族阿昌族德昂族2、学校里都有哪些景物？美：景色美语言美一、读第一部分，读完你的感受是什么?二、读第二部分，回答下列问题。
4、不同民族的小学生，在同一间教室里学习。1、“不同”到“同”说明了我国各民族之间的关系怎么样？2、课文中写了哪些小动物？同学们上课时，它们在干什么？听同学们读课文3、这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。小动物被吸引 同学们读得好为什么要写这些小动物呢？突出小突出小学特点学特点突出读书突出读书认真认真突出快乐突出快乐自由自由写作手法：衬托。作用：用对某一事物的描写来突出主要描写对象的某种特质。这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃自豪三、读第三部分，回答问题。五读课文，整体回顾。（有感情的齐读）这是一座（）的小学，各民族的小学生在这里（）相处，（）学习。2.2.选择正确的字。选择正确的字。大家的穿（带 戴）不同。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的（支 枝）干上。戴1.1.选择恰当词语填空。选择恰当词语填空。（）的老师 （）的枝干（）的粉墙 （）的小学敬爱粗壮枝洁白可爱 你的学校是什么样的？同学们在学校里做什么？选择一个场景写一写。
