1、秋天的果园游戏逛三园秋天的果园同学们，你最喜欢吃哪些水果呀？哪些水果又是秋季有的呢？柿子颜色形状味道浅桔黄色、深桔红色圆溜溜、又有些扁甜甜的、涩涩的用上修辞手法 柿子全身是橙黄色的，有些还是橘红色的，它圆溜溜的，又有些扁，就像一个小垫子。当你摸一摸它，你会发现它十分柔软，就像小姑娘的小脸蛋一样。再咬上一口，哇！真是太好吃了！远远望去，柿子就像一个个小孩子挤在一起说着悄悄话呢！它们把树伯伯压弯了腰，好像在戏耍树伯伯，可真有趣啊！老师法宝：小朋友们，在描写水果时要有顺序哦！可以先描述一个，再描述一大片哦！从局部到整体 满园的橘子成熟了，它们像一个个小红灯笼似的挂在枝头，为秋天增添了一份鲜艳。瞧！它
2、们穿着一身橙黄色的外衣，挨挨挤挤地靠在一起，好像在说着悄悄话。我忍不住上前去摸一摸，捏一捏，有一些弹性。我剥开它，尝上一口，哇！鲜美可口，汁水充足，真是秋天的宝啊！哪位小朋友能够连起来将苹果描述一下？苹果颜色形状味道用上修辞手法+一大片葡萄颜色形状味道用上修辞手法+一大片梨颜色形状味道用上修辞手法+一大片挑战升级，接下来分两组pk，一分钟时间讨论，看哪种同学说得最好，奖励5颗大拇指！试题1试题2学会选取一些秋天特有的水果进行描述。合理发挥想象，用上比喻、拟人等修辞手法将景物写生动。抓住水果的特点（从水果的颜色、形状、味道等方面）描写。观察要有顺序：局部到整体。（点面）方法点拨秋天的果园 秋天是
3、一个绚丽多彩的季节，是一个丰收的季节。园里，到处是勃勃生机的景物。苹果红红的，圆溜溜的，像一个害羞的小姑娘。妈妈说，多吃苹果对身体有好处，我便摘下一个尝了一口，甜甜的，确实很和我胃口呢！一旁，梨树上也挂着许多的梨，它们像一个个风铃，时而吹来一阵秋风，吹得树叶“沙沙”作响，似乎在演奏着“秋天的歌曲”。而小梨子长得也挺可爱，上面细下面宽，还穿着一身黄色的衣服，瞧！它脸上还有许多的雀斑呢！这时，葡萄架上飘来了一阵阵清香，我抬头一看，哦！原来是一串串晶莹剔透的葡萄成熟了，它们就像一颗颗美丽的珍珠。突然，葡萄园里传来了一阵阵话语，让那些帮助农民伯伯收葡萄的小朋友们听到了，他们想：大概是葡萄在讨论它们的颜
4、色为什么和别的果子不一样吧？秋天的果园真美啊！我爱这瓜果飘香的秋天！练笔过招练笔过招1.能选取一些秋天特有的水果进行描述。2.按照局部到整体的顺序描写。3.合理发挥想象，用上修辞手法将水果写生动。4.字数不少于300个字。写一写精彩开头1.夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地来了，为果园披上了美丽的衣裳。2.秋天的果园景色多么迷人，像一副美丽的画卷。3.美丽的秋姑娘提着一篮子香味弥漫的魔法花瓣飞向那美丽的果园。只见她左手一挥，右手一撇，顿时奇迹出现了，一副迷人的秋景映入人们的眼帘。4.秋天是个大画家。秋天里，处处都有美丽的图画。一枚黄黄的梧桐树叶从空中飘落，那是秋姑娘给我们寄来的一封信，告诉我们秋天
5、到了。精彩结尾1.啊！秋天的果园真美啊，我爱秋天的果园。2.秋天的果园是美好的，它给我们带来了丰收的喜悦和欢笑。3.我爱秋天，更爱秋天的果园。因为它充满了喜悦，充满了希望，充满了生机。4.我喜欢秋天的果园，因为它是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水创造出来的。写作指导开头：中间：选取3-4种水果来写，注意从上到下。结尾：总结自己对秋天水果的情感。（喜爱、赞美）题目：秋天是个大画家、秋天的果园、秋姑娘发挥想象，用上比喻、拟人等修辞手法哦。水果形状颜色味道+一大片阅读拓展阅读拓展1.选词填空火辣辣 沉甸甸 绿油油 亮晶晶 泪汪汪 白花花 胖乎乎 金灿灿（）的味道 （）的麦田 （）的眼睛 （）的柚子 （）的小孩 （）的书包 积沙成塔积沙成塔柿子 苹果 酸甜 雪梨 硕果累累 秋高气爽 北雁南飞 瓜果飘香 1.苹果犹如一个个小朋友那可爱的脸蛋，黄澄澄的梨子像个穿着黄色裙子的小姑娘在枝头上荡秋千。2.弯弯的香蕉就像一条小船，在水中轻轻地飘荡。橘子树上，有的橘子正在看书，有的正在唱歌。
