1、致花季正致花季正开的我们开的我们恋爱主题班会恋爱主题班会目录01长大的信号02信号的背后03“爱”的烦恼04是保护吗？05面对我们的“爱”第一节长大的信号长大的信号青春期的生理信号青春期的生理信号身高、体重喉结、变声青春痘青春期的心理信号青春期的心理信号自我意识：对自己产生强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点，显得十分自恋。同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够完美而沮丧。感情的变化非常显著。既多愁善感又喜怒无常，这常常令家长手足无措，感情的多变是与感情的深化共同发生。在这一时期，孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。一个特殊的信号一个特殊的信号1 1、经 常 对 着 镜 子
2、关 注 自 己 的 容 貌、经 常 对 着 镜 子 关 注 自 己 的 容 貌?2 2、开 始 关 注 自 己 的 服 饰、开 始 关 注 自 己 的 服 饰?3 3、活 动 场 所，有 异 性 同 学 在 场 时，心 里 就 格 外 在 意、活 动 场 所，有 异 性 同 学 在 场 时，心 里 就 格 外 在 意?4 4、很 在 意 异 性 同 学 对 你 的 评 价、很 在 意 异 性 同 学 对 你 的 评 价?5 5、关 注 某、关 注 某 1 1、经 常 对 着 镜 子 关 注 自 己 的 容 貌、经 常 对 着 镜 子 关 注 自 己 的 容 貌?2 2、开 始 关 注 自 己
3、的 服 饰、开 始 关 注 自 己 的 服 饰?3 3、活 动 场 所，有 异 性 同 学 在 场 时，心 里 就 格 外 在 意、活 动 场 所，有 异 性 同 学 在 场 时，心 里 就 格 外 在 意?4 4、很 在 意 异 性 同 学 对 你 的 评 价、很 在 意 异 性 同 学 对 你 的 评 价?5 5、关 注 某 位 异 性 同 学 的 学 习、活 动、关 注 某 位 异 性 同 学 的 学 习、活 动?6 6、总 想 不 经 意 地 看 某 位 同 学、总 想 不 经 意 地 看 某 位 同 学?7 7、喜 欢 听 异 性 同 学 的 交 谈，看、喜 欢 听 异 性 同 学
4、的 交 谈，看 t at a 们 的 嬉 闹们 的 嬉 闹?8 8、总 想 找 机 会 与 异 性 同 学 接 近、总 想 找 机 会 与 异 性 同 学 接 近?9 9、单 独 与 异 性 相 处 时，既 愉 快 又 紧 张、单 独 与 异 性 相 处 时，既 愉 快 又 紧 张?位 异 性 同 学 的 学 习、活 动位 异 性 同 学 的 学 习、活 动?6 6、总 想 不 经 意 地 看 某 位 同 学、总 想 不 经 意 地 看 某 位 同 学?7 7、喜 欢 听 异 性 同 学 的 交 谈，看、喜 欢 听 异 性 同 学 的 交 谈，看 t at a 们 的 嬉 闹们 的 嬉 闹?8
5、 8、总 想 找 机 会 与 异 性 同 学 接 近、总 想 找 机 会 与 异 性 同 学 接 近?9 9、单 独 与 异 性 相 处 时，既 愉 快 又 紧 张、单 独 与 异 性 相 处 时，既 愉 快 又 紧 张?1 1、经 常 对 着 镜 子 关 注 自 己 的 容 貌、经 常 对 着 镜 子 关 注 自 己 的 容 貌?2 2、开 始 关 注 自 己 的 服 饰、开 始 关 注 自 己 的 服 饰?3 3、活 动 场 所，有 异 性 同 学 在 场 时，心 里 就 格 外 在 意、活 动 场 所，有 异 性 同 学 在 场 时，心 里 就 格 外 在 意?4 4、很 在 意 异 性
6、 同 学 对 你 的 评 价、很 在 意 异 性 同 学 对 你 的 评 价?5 5、关 注 某 位 异 性 同 学 的 学 习、活 动、关 注 某 位 异 性 同 学 的 学 习、活 动?6 6、总 想 不 经 意 地 看 某 位 同 学、总 想 不 经 意 地 看 某 位 同 学?7 7、喜 欢 听 异 性 同 学 的 交 谈，看、喜 欢 听 异 性 同 学 的 交 谈，看 t at a 们 的 嬉 闹们 的 嬉 闹?8 8、总 想 找 机 会 与 异 性 同 学 接 近、总 想 找 机 会 与 异 性 同 学 接 近?9 9、单 独 与 异 性 相 处 时，既 愉 快 又 紧 张、单 独
7、 与 异 性 相 处 时，既 愉 快 又 紧 张?1 1、经常、经常在镜子面前停留很久？在镜子面前停留很久？2 2、每天开始纠结穿什么上学？每天开始纠结穿什么上学？3 3、活动场所，有异性同学在场时，心理会出、活动场所，有异性同学在场时，心理会出现变化？现变化？4 4、单独与异性相处时，既愉快又紧张、单独与异性相处时，既愉快又紧张?5 5、关注某位异性同学的学习、活动、关注某位异性同学的学习、活动?6 6、总想不经意地看某位同学、总想不经意地看某位同学?7 7、喜欢听异性同学的交谈，看、喜欢听异性同学的交谈，看tata们的嬉闹们的嬉闹?8 8、总想找机会与异性同学接近、总想找机会与异性同学接近
8、?9 9、很在意异性同学对你的评价、很在意异性同学对你的评价?第二节信号的背后信号的背后致青春致青春青春期（puberty），是指由儿童阶段发展为成人阶段的过渡时期，一般女孩1018岁，男孩1220岁 。青春期可分为三个阶段，即青春早期、青春中期和青春晚期。在这个过程中，会经历身体上的发育和心理上的发展及转变，包括第二性征的出现和其他性发育、体格发育、认知能力的发展、人格的发展、社会性的发展等。每个青少年进入青春期的年龄和时期都因遗传、营养和运动等因素有所不同。为何会有强烈为何会有强烈“爱爱”的情感的情感1.会对异性产生各种各样的想法，会讨论班上好看的男孩或者女孩，也会讨论到对自己感觉有好感的
9、人。也因为这些让孩子对早恋越来越好奇并且会产生想要尝试的心理。2.学校的同学年龄相仿，在考虑事情时会存在很大的契合度，有时候孩子对于异性的好感，会得到自己同学的鼓励和肯定。.第三节“爱爱”的烦恼的烦恼“望轩望轩”的烦恼的烦恼微微的父母常年在外工作，家里只有微微和她的奶奶，同班同学望轩知道了这一情况之后经常放学后主动到微微家里帮忙，久而久之，班里就传开了八卦说望轩在追求微微。望轩也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的微微了。他感到有些迷茫，不清楚自己究竟对雨薇是什么样的感情究竟是什么样的情感？究竟是什么样的情感？是欣赏还是“爱”？“爱”又究竟是什么？欣赏是怀着愉悦的心态，去发现、感受
10、和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处，是审美能力的体现，是积极人生态度的体现。把爱情视为神圣的情感融合，只是在满足自己的精神需求甚至是生理需求.考虑问题不计后果 对未来没有规划。因为不以结婚为目的的恋爱，经济基础大部分是父母提供，没有体会过两个人挣钱的经历。最后两人未来可能就会出现方向的差距，思维能力的悬殊等等.部分同学青春期的“爱”一种陪伴迷茫的迷茫的“望轩望轩”迷茫的望轩并没有找到能够商量这件事的人，在同学们的一再起哄下，望轩也认为自己就是喜欢微微，认为自己好像找到了大人世界中的爱情，于是望轩决定跟微微表达自己的心意。换位思考与如何重圆换位思考与如何重圆可是，望轩向雨薇表白后，微微有点生气
11、了，反而渐渐地疏远了望轩。望轩心里想：“难道我错了吗？本来两个人相处的挺好，为什么当我提到爱情时，她却变了呢？”第四节是保护吗？是保护吗？一些一些“新新”规定规定学校禁安排男女生同桌？食堂分为了男、女就餐区？除在正常教学、集会外，男女同学在教室、楼道、校园交谈，距离不小于60厘米；地点应选择在校内别人看得见、明亮的公共场所。当你看到这些规定时，内心有什么想法？会给学校提什么建议？倾听你们的声音倾听你们的声音不粗暴制止谩骂理性看待这段关系做遇到困惑时的“树洞”.第五节面对我们的爱面对我们的爱重新思考自己的重新思考自己的情感情感是一种习惯？是一种妥协？是一种陪伴？是一种情愫？是一种美好的感觉？.“理智理智”地面对情感地面对情感应该学会和异性广泛、自然地交往，而且是公开交往、群体交往，这样子就不会对个别异性产生过分的好感。交往的时候要（1）群体交往，去结实不同的同学（2）要注意一个度，不要太拘束，也不要太随意（3）要真诚相待，落落大方，男女有别观看视频，结束班会感谢观感谢观看看单击此处添加副标题
