1、杜甫诗练习杜甫诗练习 一、语言表达专练一、语言表达专练 1下列句子中，加点词语的意义相同的一组是下列句子中，加点词语的意义相同的一组是( ) A. 百年多病百年多病独独 登台登台 独独 留青冢向黄昏留青冢向黄昏 B. 孤舟孤舟一一 系故园心系故园心 一一 去紫台连朔漠去紫台连朔漠 C. 巫山巫峡气巫山巫峡气萧萧 森森 无边落木无边落木萧萧 萧下萧下 D. 塞上风云塞上风云接接 地阴地阴 接接 天莲叶无穷碧天莲叶无穷碧 解解析：析：选选 D A 项，独自项，独自/只，仅仅只，仅仅。B 项，数词项，数词/副词，一旦副词，一旦。C 项，萧索、萧条项，萧索、萧条/拟拟 声词，风吹落叶的声音声词，风吹落
2、叶的声音。D 项，均为项，均为“连接连接”之意之意。 2下列句子中加点的词语，与现代汉语的意义相同的一项是下列句子中加点的词语，与现代汉语的意义相同的一项是( ) A百年百年 多病独登台多病独登台 B万里万里 悲秋常作客悲秋常作客 C塞上塞上 风云接地阴风云接地阴 D分明分明怨恨怨恨 曲中论曲中论 解析：解析：选选 D A 项，项，“百年百年”古义指到了晚年，今义指一百年古义指到了晚年，今义指一百年。B 项，项，“万里万里”古义指古义指 诗人四处漂泊，居无定所，今义指距离十分遥远诗人四处漂泊，居无定所，今义指距离十分遥远。C 项，项，“塞上塞上”古义指夔州的山，今义古义指夔州的山，今义 指长城
3、以北的地区指长城以北的地区。D 项，项，“怨恨怨恨”指不满与仇恨的情绪，古今意义相同指不满与仇恨的情绪，古今意义相同。 3对下列诗对下列诗句节奏的划分，不正确的一项是句节奏的划分，不正确的一项是( ) A丛菊丛菊/两开两开/他日他日/泪，孤舟泪，孤舟/一系一系/故园故园/心心。 B群山群山/万壑万壑/赴赴/荆门，生长荆门，生长/明妃明妃/尚尚/有村有村。 C千载千载/琵琶琵琶/作胡作胡/语，分明语，分明/怨恨怨恨/曲中曲中/论论。 D无边无边/落木落木/萧萧下，不尽萧萧下，不尽/长江长江/滚滚来滚滚来。 解析：解析：选选 C C 项，应为：千载项，应为：千载/琵琶琵琶/作作/胡语胡语。 4下面
4、是杜甫一首题为下面是杜甫一首题为“宿江边阁宿江边阁”的小诗，中间两联语序已乱，排序正确的一项是的小诗，中间两联语序已乱，排序正确的一项是 ( ) 暝色延山径，高斋次水门暝色延山径，高斋次水门。_，_。_，_。不眠忧战伐，不眠忧战伐， 无力正乾坤无力正乾坤。 孤月浪中翻孤月浪中翻 鹳鹤追鹳鹤追飞静飞静 豺狼得食喧豺狼得食喧 薄云岩际宿薄云岩际宿 A B C D 解析：解析：选选 B 这是一首律诗，中间两联要对仗，最后一字要押韵，还要注意整首诗的这是一首律诗，中间两联要对仗，最后一字要押韵，还要注意整首诗的 起承转合问题起承转合问题。综合起来看，综合起来看，B 项最恰当项最恰当。 5根据语意，在横
5、线处补写恰当的句子根据语意，在横线处补写恰当的句子。 李白是仙，杜甫是圣李白是仙，杜甫是圣。李白与杜甫一生都在燃烧，李白是天上的陨石，杜甫是人间的李白与杜甫一生都在燃烧，李白是天上的陨石，杜甫是人间的 火种火种。李白诗如横笛，清丽悠扬；杜甫诗似直箫，深沉悲怆李白诗如横笛，清丽悠扬；杜甫诗似直箫，深沉悲怆。读李白可以化解俗气、卑怯读李白可以化解俗气、卑怯 气、穷酸气；读杜甫可以气、穷酸气；读杜甫可以 、 、 。 参考答案参考答案：增强爱心：增强爱心 同情心同情心 责任心责任心 6补写出下补写出下列句子中的空缺部分列句子中的空缺部分。 (1)杜甫在登高中发出杜甫在登高中发出“ ， ”的感慨，抒发了
6、的感慨，抒发了 漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 (2)秋兴八首秋兴八首(其一其一)中中“ ， ”两句，写波浪在地两句，写波浪在地 而兼天涌，风云在天而接地阴而兼天涌，风云在天而接地阴。在景物描绘之中，形象地表达了诗人因时局动荡不安、前在景物描绘之中，形象地表达了诗人因时局动荡不安、前 途未卜的处境和作者胸中翻腾起伏的忧思与郁勃不平之气途未卜的处境和作者胸中翻腾起伏的忧思与郁勃不平之气。 (3) 咏怀古迹 中写尽昭君一生悲剧的句子是：咏怀古迹 中写尽昭君一生悲剧的句子是： ， 。 答案：答案：(1
7、)万里悲秋常作客万里悲秋常作客 百年多病独登台百年多病独登台 (2)江间波浪兼天涌江间波浪兼天涌 塞上风云接地阴塞上风云接地阴 (3)一去紫台连朔漠一去紫台连朔漠 独留青冢向黄昏独留青冢向黄昏 二、阅读理解专练二、阅读理解专练 (一一)阅读下面这首唐诗，完成阅读下面这首唐诗，完成 78 题题。 秋兴八首秋兴八首(其八其八) 杜杜 甫甫 昆吾御宿自逶迤，紫阁峰阴入昆吾御宿自逶迤，紫阁峰阴入渼渼陂陂 注注。 。 香稻啄馀鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝香稻啄馀鹦鹉粒，碧梧栖老凤凰枝。 佳人拾翠春相问，仙侣同舟晚更移佳人拾翠春相问，仙侣同舟晚更移。 彩笔昔曾干气象，白头吟望苦低垂彩笔昔曾干气象，白头吟望苦低垂
8、。 注注 昆吾、昆吾、渼渼陂：皆在今陕西境内陂：皆在今陕西境内。诗人少年时曾与诗友畅游诗人少年时曾与诗友畅游渼渼陂陂。 7第二联两句都是倒装句，诗人把第二联两句都是倒装句，诗人把“香稻香稻”“”“碧梧碧梧”放在句首，这样写有什么好处？放在句首，这样写有什么好处？ 答：答： 参考答案参考答案：这样写把描写的侧重点放在：这样写把描写的侧重点放在“香稻香稻”“”“碧梧碧梧”上，起到了举鹦鹉、凤凰来上，起到了举鹦鹉、凤凰来 形容形容“稻稻”“”“梧梧”之美的作用，写出了昔日长安景物的美盛，为后文表达昔盛今衰的感慨之美的作用，写出了昔日长安景物的美盛，为后文表达昔盛今衰的感慨 蓄势蓄势。 8这首诗表现了
9、杜甫怎样的情感？请结合有关诗句进行简要分析这首诗表现了杜甫怎样的情感？请结合有关诗句进行简要分析。 答：答： 参考答案参考答案：表达了诗人对长安昔盛今衰的感伤，对国家命运的慨叹：表达了诗人对长安昔盛今衰的感伤，对国家命运的慨叹。前三联诗人回忆前三联诗人回忆 了昔日畅游长安时所见景物的美好和春游的盛况；最后一联中的两句遥遥相对，昔日亲身了昔日畅游长安时所见景物的美好和春游的盛况；最后一联中的两句遥遥相对，昔日亲身 游历，今则望断神伤，在对比中突出表现了自己的感情游历，今则望断神伤，在对比中突出表现了自己的感情。 (二二)阅读下面这首唐诗，完成阅读下面这首唐诗，完成 911 题题。 春日忆李白春日
10、忆李白 杜杜 甫甫 白也诗无敌，飘然思不群白也诗无敌，飘然思不群。 清新庾开府，俊逸鲍参军清新庾开府，俊逸鲍参军。 渭北春天树，江东日暮云渭北春天树，江东日暮云。 何时一樽酒，重与细论文何时一樽酒，重与细论文。 注注 庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南庾开府、鲍参军：指庾信、鲍照，均为南北朝时著名诗人北朝时著名诗人。渭北、江东：分别指渭北、江东：分别指 当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。论文：此处指论诗论文：此处指论诗。 9这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗做出了什么样的高度评价？这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗做
11、出了什么样的高度评价？ 答：答： 参考答案：参考答案：诗坛地位，无人可比；诗坛地位，无人可比；诗的思想情趣，洒脱不凡；诗的思想情趣，洒脱不凡；诗歌风格，清新、诗歌风格，清新、 俊逸俊逸。 10 “渭北春天树， 江东日暮云渭北春天树， 江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？ 答：答： 参考答案：参考答案：表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念 自己自己。用了借景抒情、寓情于景的表现手法用了借景抒情、寓情于景的表现手法。 11说说这首诗的构思脉
12、络说说这首诗的构思脉络。 答：答： 参考答案：参考答案：立足于诗、怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后立足于诗、怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后 以渴望相见、切磋诗艺作结以渴望相见、切磋诗艺作结。 (三三)阅读下面这首诗，完成阅读下面这首诗，完成 1213 题题。 岁岁 暮暮 杜杜 甫甫 岁暮远为客，边隅还用兵岁暮远为客，边隅还用兵。 烟尘犯雪岭烟尘犯雪岭 ，鼓角动江城 ，鼓角动江城。 天地日流血，朝廷谁请缨？天地日流血，朝廷谁请缨？ 济时敢爱死？寂寞壮心惊！济时敢爱死？寂寞壮心惊！ 注注 本诗作于唐代宗广德元年本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫
13、客居阆州末，时杜甫客居阆州(今四川阆中今四川阆中)。雪岭：又雪岭：又 名雪山，在成都名雪山，在成都(今四川成都今四川成都)西西。雪岭临近松州、维州、保州雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北均在今四川成都西北)，杜甫，杜甫 作本诗时，三州已被吐作本诗时，三州已被吐蕃攻占蕃攻占。 12诗人为什么会发出诗人为什么会发出“寂寞壮心惊寂寞壮心惊”的感慨？请结合全诗作简要分析的感慨？请结合全诗作简要分析。 答：答： 解析：解析：要细读本诗，了解诗人境遇、主观志向，明确注释中点明时局背景，还要做到要细读本诗，了解诗人境遇、主观志向，明确注释中点明时局背景，还要做到 知人论世，根据平时所学习的杜甫的诗
14、歌，了解杜甫的终生知人论世，根据平时所学习的杜甫的诗歌，了解杜甫的终生志向，然后进行综合思考，才志向，然后进行综合思考，才 能不遗漏要点能不遗漏要点。 参考答案：参考答案：边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政 治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境、报国愿望治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境、报国愿望 难以实现形成巨大反差难以实现形成巨大反差。 13这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。
15、答：答： 解析：解析：一般认为，一般认为，“表达技巧表达技巧”分为四个理解层面，分别是修辞手法分为四个理解层面，分别是修辞手法(比喻、比拟、夸比喻、比拟、夸 张、借代等张、借代等)、表达方式、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情)、表、表 现手法现手法(对比、衬托、象征、比兴等对比、衬托、象征、比兴等)、谋篇布局手法、谋篇布局手法(开头、结尾、过渡、照应等开头、结尾、过渡、照应等)。借代和借代和 用典都是修辞手法用典都是修辞手法。用典是引用的一种，也叫用典是引用的一种，也叫稽古稽古。本题中的修辞手法还有本题中的修辞手
16、法还有“对偶对偶”；还；还 有有“双关双关”手法，如手法，如“岁暮岁暮”表面指的是时序岁末，深层指作者已进入人生暮年，还指唐表面指的是时序岁末，深层指作者已进入人生暮年，还指唐 帝国由盛而衰进入风雨飘摇的晚唐帝国由盛而衰进入风雨飘摇的晚唐。描写手法中有虚实结合，如描写手法中有虚实结合，如“边隅还用兵边隅还用兵。烟尘犯雪烟尘犯雪 岭岭”“”“朝廷谁请缨朝廷谁请缨”是作者的想象，是虚写；是作者的想象，是虚写；“鼓角动江城鼓角动江城。天地日流血天地日流血”是眼下情景，是眼下情景， 是实写是实写。表现手法中有对比，如朝廷之臣无人请缨与江湖之士的作者表现手法中有对比，如朝廷之臣无人请缨与江湖之士的作者“
17、敢爱死敢爱死”对比；作对比；作 者高远的心志与报国无门对比；者高远的心志与报国无门对比；“济时敢爱死？寂寞壮心惊济时敢爱死？寂寞壮心惊”，自己的言行反差的对比；，自己的言行反差的对比； “鼓角动江城鼓角动江城”暗含战争前后对比；诗歌开头暗含战争前后对比；诗歌开头“远为客远为客”与结尾与结尾“寂寞壮心惊寂寞壮心惊”思想感情思想感情 对比，对比，等等等等。 参考答案：参考答案：借代，如借代，如“烟尘烟尘”代边境战争；与后文代边境战争；与后文“鼓角鼓角”相应，从视觉和听觉两方相应，从视觉和听觉两方 面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如，用典，如，“请缨请
18、缨”，典出汉书，典出汉书 终军传 ；在终军传 ；在 诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑诗句中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。 二、杜甫诗二、杜甫诗 1解析：解析：选选 D A 项，独自项，独自/只，仅仅只，仅仅。B 项，数词项，数词/副词，一旦副词，一旦。C 项，萧索、萧条项，萧索、萧条/拟声拟声 词，风吹落叶的声音词，风吹落叶的声音。D 项，均为项，均为“连接连接”之意之意。 2.2.解析：解析：选选 D A 项，项，“百年百年”古义指到了晚年，今义指一百年古义指到了晚年，今义指一百年。B 项，项，“万里万里”古义指诗古义指诗 人四处漂泊，居无定所，
19、今义指距离十分遥远人四处漂泊，居无定所，今义指距离十分遥远。C 项，项，“塞上塞上”古义指古义指夔州的山，今义指夔州的山，今义指 长城以北的地区长城以北的地区。D 项，项，“怨恨怨恨”指不满与仇恨的情绪，古今意义相同指不满与仇恨的情绪，古今意义相同。 3.3.解析：解析：选选 C C 项，应为：千载项，应为：千载/琵琶琵琶/作作/胡语胡语。 4.4.解析：解析：选选 B 这是一首律诗，中间两联要对仗，最后一字要押韵，还要注意整首诗的起这是一首律诗，中间两联要对仗，最后一字要押韵，还要注意整首诗的起 承转合问题承转合问题。综合起来看，综合起来看，B 项最恰当项最恰当。 5.5.参考答案参考答案：
20、增强爱心：增强爱心 同情心同情心 责任心责任心 6.6.答案：答案：(1)万里悲秋常作客万里悲秋常作客 百年多病独登台百年多病独登台 (2)江间波浪兼天涌江间波浪兼天涌 塞上风云接地阴塞上风云接地阴 (3) 一去紫台连朔漠一去紫台连朔漠 独留青冢向黄昏独留青冢向黄昏 7.7.参考答案参考答案：这样写把描写的侧重点放在：这样写把描写的侧重点放在“香稻香稻”“”“碧梧碧梧”上，起到了举鹦鹉、凤凰来形上，起到了举鹦鹉、凤凰来形 容容“稻稻”“”“梧梧”之之美的作用，写出了昔日长安景物的美盛，为后文表达昔盛今衰的感慨蓄美的作用，写出了昔日长安景物的美盛，为后文表达昔盛今衰的感慨蓄 势势。 8.8.参考
21、答案参考答案：表达了诗人对长安昔盛今衰的感伤，对国家命运的慨叹：表达了诗人对长安昔盛今衰的感伤，对国家命运的慨叹。前三联诗人回忆了前三联诗人回忆了 昔日畅游长安时所见景物的美好和春游的盛况；最后一联中的两句遥遥相对，昔日亲身游昔日畅游长安时所见景物的美好和春游的盛况；最后一联中的两句遥遥相对，昔日亲身游 历，今则望断神伤，在对比中突出表现了自己的感情历，今则望断神伤，在对比中突出表现了自己的感情。 9.9.参考答案：参考答案：诗坛地位，无人可比；诗坛地位，无人可比；诗的思想情趣，洒脱不凡；诗的思想情趣，洒脱不凡；诗歌风格，清新、诗歌风格，清新、 俊逸俊逸。 10.10.参考答案：参考答案：表达
22、了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自表达了双方翘首遥望的思念之情：作者思念友人李白，想象李白也在思念自 己己。用了借景抒情、寓情于景的表现手法用了借景抒情、寓情于景的表现手法。 11.11.参考答案：参考答案：立足于诗、立足于诗、怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后以怀念李白：从赞美李白的诗歌开始，转为对李白的思念，最后以 渴望相见、切磋诗艺作结渴望相见、切磋诗艺作结。 12.12.解析：解析：要细读本诗，了解诗人境遇、主观志向，明确注释中点明时局背景，还要做到知要细读本诗，了解诗人境遇、主观志向，明确注释中点明时局背景，还要做到知 人论世，根据平时
23、所学习的杜甫的诗歌，了解杜甫的终生志向，然后进行综合思考，才能人论世，根据平时所学习的杜甫的诗歌，了解杜甫的终生志向，然后进行综合思考，才能 不遗漏要点不遗漏要点。 参考答案：参考答案：边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上边境发生战争，时局艰危，朝中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异乡，政治上 被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境、报国愿望难以被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情与其艰难的处境、报国愿望难以 实现形成巨大反差实现形成巨大反差。 13.13.解析：解析：一般认为，一般认为，“表达技巧表达技巧”分为四个理解层面，
24、分别是修辞手法分为四个理解层面，分别是修辞手法(比喻、比拟、比喻、比拟、夸张、夸张、 借代等借代等)、表达方式、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情记叙、说明、描写、抒情、议论，诗歌中主要是描写和抒情)、表现手、表现手 法法(对比、衬托、象征、比兴等对比、衬托、象征、比兴等)、谋篇布局手法、谋篇布局手法(开头、结尾、过渡、照应等开头、结尾、过渡、照应等)。借代和用典借代和用典 都是修辞手法都是修辞手法。用典是引用的一种，也叫稽古用典是引用的一种，也叫稽古。本题中的修辞手法还有本题中的修辞手法还有“对偶对偶”；还有；还有“双双 关关”手法，如手法，如“岁暮岁暮”表面指的
25、是时序岁末，深层指作者已进入人生暮年，还指唐帝国由表面指的是时序岁末，深层指作者已进入人生暮年，还指唐帝国由 盛而衰进入风雨飘摇的晚唐盛而衰进入风雨飘摇的晚唐。 描写手法中有虚实结合， 如描写手法中有虚实结合， 如“边隅还用兵边隅还用兵。 烟尘犯雪岭烟尘犯雪岭”“”“朝朝 廷谁请缨廷谁请缨”是作者的想象，是虚写；是作者的想象，是虚写；“鼓角动江城鼓角动江城。天地日流血天地日流血”是眼下情景，是实写是眼下情景，是实写。 表现手法中有对比，如朝廷表现手法中有对比，如朝廷之臣无人请缨与江湖之士的作者之臣无人请缨与江湖之士的作者“敢爱死敢爱死”对比；作者高远的对比；作者高远的 心志与报国无门对比；心志
26、与报国无门对比；“济时敢爱死？寂寞壮心惊济时敢爱死？寂寞壮心惊”，自己的言行反差的对比；，自己的言行反差的对比；“鼓角动鼓角动 江城江城”暗含战争前后对比；诗歌开头暗含战争前后对比；诗歌开头“远为客远为客”与结尾与结尾“寂寞壮心惊寂寞壮心惊”思想感情对比，等思想感情对比，等 等等。 参考答案：参考答案：借代，如借代，如“烟尘烟尘”代边境战争；与后文代边境战争；与后文“鼓角鼓角”相应，从视觉和听觉两方面突相应，从视觉和听觉两方面突 出了战争的紧张，渲染了时局的艰危出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如，用典，如，“请缨请缨”，典出汉书，典出汉书 终军传 ；在诗句终军传 ；在诗句 中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑中暗示朝中无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。
