1、 请同学们观察身边的老师请同学们观察身边的老师或同学，说说他们的相貌特征。或同学，说说他们的相貌特征。父亲父亲油画作品油画作品 216x152 216x152厘米厘米 （19801980年）罗中立年）罗中立 上世纪初，罗中立以一幅上世纪初，罗中立以一幅父亲震惊中国画坛，该作品父亲震惊中国画坛，该作品以纪念碑式的宏伟构图，饱含深以纪念碑式的宏伟构图，饱含深情地刻画出中国农民的典型形象，情地刻画出中国农民的典型形象，深深地打动了无数中国人的心。深深地打动了无数中国人的心。罗中立也由此被誉为罗中立也由此被誉为2020世纪世纪8080年代中国画坛的一面旗帜，该年代中国画坛的一面旗帜，该作品是作品是“从
2、艺术的天国向现实的从艺术的天国向现实的复归复归”，是，是“中国社会和历史文中国社会和历史文化的一面镜子化的一面镜子”。徐悲鸿自画像徐悲鸿自画像素描素描作品作品 徐悲鸿徐悲鸿 徐悲鸿徐悲鸿 （1895-19531895-1953），是），是我国现代杰出的画家和美术教我国现代杰出的画家和美术教育家。他热爱艺术，热爱祖国，育家。他热爱艺术，热爱祖国，一生中给人民留下了几千幅优一生中给人民留下了几千幅优秀作品，并培养和造就了一大秀作品，并培养和造就了一大批人材，不愧为中国美术史上批人材，不愧为中国美术史上的一代宗师。的一代宗师。哭泣的女人哭泣的女人画布油画画布油画 60.860.85050厘米毕加索厘
3、米毕加索 毕加索（毕加索（1881-19731881-1973）西）西班牙立体主义画家，对现代西班牙立体主义画家，对现代西方绘画流派有很大影响。方绘画流派有很大影响。这幅画作于这幅画作于19371937年，刻画年，刻画了一位极其悲伤的女人，苦难了一位极其悲伤的女人，苦难的命运和感情由粗放的颜色和的命运和感情由粗放的颜色和劲利的笔触反映出来。人物的劲利的笔触反映出来。人物的眼睛、嘴唇、鼻子似乎杂乱无眼睛、嘴唇、鼻子似乎杂乱无章，支离颠倒，具有常人难以章，支离颠倒，具有常人难以理喻的特点。理喻的特点。通过人的样子及人的脸来判断的。通过人的样子及人的脸来判断的。“甲甲”字脸字脸 成年成年人头部的比人
4、头部的比例结构例结构,可可以根据以根据“三三停五眼停五眼”的的基本规律来基本规律来把握。把握。内容：在内容：在A4A4画纸上画一张自己的自画像。画纸上画一张自己的自画像。要求：仔细观察，用你擅长的工具和方法，画要求：仔细观察，用你擅长的工具和方法，画一幅以自己的照片为对象的人物画，要表现出一幅以自己的照片为对象的人物画，要表现出自己的特征和有个性的脸部表情。自己的特征和有个性的脸部表情。编后语 有的同学听课时容易走神，常常听着听着心思就不知道溜到哪里去了；有的学生，虽然留心听讲，却常常“跟不上步伐”，思维落后在老师的讲解后。这两种情况都不能达到理想的听课效果。听课最重要的是紧跟老师的思路，否则
5、，教师讲得再好，新知识也无法接受。如何跟上老师饭思路呢？以下的听课方法值得同学们学习：一、“超前思考，比较听课”什么叫“超前思考，比较听课”？简单地说，就是同学们在上课的时候不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前面，用自己的思路和老师的思路进行对比，从而发现不同之处，优化思维。比如在讲林冲棒打洪教头一文，老师会提出一些问题，如林冲当时为什么要戴着枷锁？林冲、洪教头是什么关系？林冲为什么要棒打洪教头？老师没提了一个问题，同学们就应当立即主动地去思考，积极地寻找答案，然后和老师的解答进行比较。通过超前思考，可以把注意力集中在对这些“难点”的理解上，保证“好钢用在刀刃上”，从而避免了没有重
6、点的泛泛而听。通过将自己的思考跟老师的讲解做比较，还可以发现自己对新知识理解的不妥之处，及时消除知识的“隐患”。二、同步听课法 有些同学在听课的过程中常碰到这样的问题，比如老师讲到一道很难的题目时，同学们听课的思路就“卡壳“了，无法再跟上老师的思路。这时候该怎么办呢？如果“卡壳”的内容是老师讲的某一句话或某一个具体问题，同学们应马上举手提问，争取让老师解释得在透彻些、明白些。如果“卡壳”的内容是公式、定理、定律，而接下去就要用它去解决问题，这种情况下大家应当先承认老师给出的结论（公式或定律）并非继续听下去，先把问题记下来，到课后再慢慢弄懂它。尖子生好方法:听课时应该始终跟着老师的节奏，要善于抓住老师讲解中的关键词，构建自己的知识结构。利用老师讲课的间隙，猜想老师还会讲什么，会怎样讲，怎样讲会更好，如果让我来讲，我会怎样讲。这种方法适合于听课容易分心的同学。2023-5-2精选最新中小学教学课件21thank you!2023-5-2精选最新中小学教学课件22
