1、被黄沙逐渐吞没的村庄荒凉荒凉绿意荡漾绿意荡漾奇迹奇迹v 说说课文的主要内容是什么？青山不老讲述的是一位老人将青山不老讲述的是一位老人将毕生精力用于植树造林工作，以此来毕生精力用于植树造林工作，以此来实现自己的人生价值，同时造福子孙实现自己的人生价值，同时造福子孙后代。后代。肆虐肆虐 盘踞盘踞 险恶险恶 绿洲绿洲 治理治理 劲挺劲挺 荡漾荡漾 领悟领悟 宏伟宏伟 归宿归宿 风雨同舟风雨同舟 三番五次三番五次 如臂如股如臂如股读读记记读读记记理解词语理解词语 肆虐：盘踞：宏伟：风雨同舟：三番五次：如臂如股：任意残杀或迫害；起破坏作用。非法占据；霸占（地方）。宏大雄伟。比喻共同度过困难。形容次数很多
2、。像臂膀一样强壮，像大腿一样粗壮。学习学习1-51-5自然段，完成表格，自然段，完成表格，找出文中描写环境恶劣的句找出文中描写环境恶劣的句子以及现在的变化。子以及现在的变化。晋西北的过去晋西北的过去晋西北的现在晋西北的现在 是西伯利亚大风常来肆虐的地方。是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。”窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。15年啊，绿化了的8条沟，造了7条放风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。杨树、柳树，如臂如股，劲
3、挺在山洼山腰。默读课文默读课文,思考思考:这位老人创造这位老人创造了怎样的奇迹？用了怎样的奇迹？用“”划出。划出。找好后再读读句子，写上体会。找好后再读读句子，写上体会。15 15年啊，绿化了年啊，绿化了8 8条沟，造了条沟，造了7 7条防风林条防风林带，带，37003700亩林网，这是多么了不起的奇迹。亩林网，这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。一台电视机。种树之多种树之多 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四
4、周全是绿色的波浪，风像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。波光。林海之美林海之美 杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥山腰。看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来它的凶猛。这山已失去了原来的坡形，依着一层层的树形成一层层的的坡形，依着一层层的树形成一层层的梯。梯。树的坚强、勇敢树的坚强、勇敢结合课文内容分析：奇迹是结合课文内容分析：奇迹是在什么样的环境下创造的？（老在什么样的环境下
5、创造的？（老人在种树造林的过程中遇到了哪人在种树造林的过程中遇到了哪些困难？）些困难？）试想：如果这样的一片绿洲在祖国大地上随处试想：如果这样的一片绿洲在祖国大地上随处可见，那还能称之为可见，那还能称之为“了不起的奇迹了不起的奇迹”吗？吗？要点点拨要点点拨 1 1、山沟的自然条件十分恶劣。、山沟的自然条件十分恶劣。2 2、老人年老、瘦小。、老人年老、瘦小。3 3、生活条件艰苦。、生活条件艰苦。4 4、同伴、老伴相继逝世。、同伴、老伴相继逝世。从课文中找出相关语句，大家一起来读从课文中找出相关语句，大家一起来读一读，体会老人植树的艰辛和精神的可一读，体会老人植树的艰辛和精神的可贵。贵。重点品读重
6、点品读 自由朗读第二自然段，体自由朗读第二自然段，体会老人种树的艰辛。会老人种树的艰辛。这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。命作对的怪物盘踞之地。盘踞盘踞肆虐肆虐种树之难种树之难 县志载：县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”种树之难种树之难重点品读重点品读 自由朗读第三自然段，体会自由朗读第三自然段，体会老人种树之苦。老人种树之苦。种树之苦种树之苦老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟
7、上山；老人每天早晨抓把柴煮饭，带上干粮扛上铁锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。65岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五岁那年，他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回人离世。他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。他已经他已经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来。岁，知道终有一天自己也会爬不起来。付出辛劳付出辛劳耐得住寂寞耐得住寂寞年纪大年纪大重点研读重点研读 齐读最后两个自然段，找出段中齐读最后两个自然段，找出段
8、中写作者感受的句子。写作者感受的句子。作为一个山野老农作为一个山野老农,他这样的实现自己的价他这样的实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。他是真正与山川共存、与日月同辉了。作为一个山野老农，他就这作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同他是真正与山川共存、与日月同辉了。辉了。另一种东西 老人不仅留下了这片青山，还留下来更为宝贵的东老人不仅留下了这片青山，还留下来更为宝贵的东西西植树造林
9、、绿化家园的奉献精神，保护环境造福植树造林、绿化家园的奉献精神，保护环境造福人类的精神。这就是人类的精神。这就是“另一种东西另一种东西”，这一切将与山川，这一切将与山川共存、与日月同辉。共存、与日月同辉。理解：理解：“山川共存、与日月同辉山川共存、与日月同辉”是什么意思？是什么意思？我们应该如何理解我们应该如何理解“青山不老青山不老”的含义？的含义？老人用自己的勤劳善良创造了这片老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，生命的意义在茫茫青山中延续，绿洲，生命的意义在茫茫青山中延续，而且将随着青山永垂不朽，万古长青。而且将随着青山永垂不朽，万古长青。这是不会因为年龄的增长而变老的。这是不会因为年龄的增长而变老的。学了这篇课文，我们了解了种树老人的生活，课后请你发挥想象，以“老人的一天”为题，写一篇小作文。同学们，生命对于我们只有一次，地球对我们也只有一个，热爱生命就要热爱地球，热爱家园。从今天开始，从现在开始，让我们像那位晋西北的老人那样坚持保护环境、节约资源，让青山不老，绿水长流。
