1、 六年级全体师生六年级全体师生 首先感谢您在百忙之中抽空来参首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的得到全面发展、提高是我们共同的目标！目标！尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：前苏联教育家前苏联教育家苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基说：说：“两个教育者两个教育者学校和家庭学校和家庭，不仅，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上
2、、从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分过程上，还是手段上，都不要发生分歧歧”。为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功一、一、汇报班级的基本情况三、三、大家相互交流大家相互交流二、二、与任课教师面对面与任课教师面对面会议议程会议议程:四、四、敬请家长留下宝贵意见或建议敬请家长留下宝贵意见或建议 我班共有我班共有xx人，男生人，男生xx人，女生人，女
3、生xx人人，学习很好的约学习很好的约xx人，较不理想的人，较不理想的约约xx人。人。学习优秀的学生有：学习优秀的学生有：。书写认真、字型漂亮做作业较好的同学有：听讲专心，发言积极的学生有：听讲专心，发言积极的学生有：自我约束能力较强，行为习惯好的同自我约束能力较强，行为习惯好的同学有：学有：学习习惯有待改进的有：学习习惯有待改进的有：学期工作重点学期工作重点培养良好的学习习惯培养良好的学习习惯培养良性的竞争意识培养良性的竞争意识班级教学理念关注每一个学生不仅追求好，更追求进步不看中一时成绩希望每个人都有进步那么作为家长在这一重要的时期那么作为家长在这一重要的时期,应该注意些什么呢应该注意些什么
4、呢?我想讲以我想讲以下三点下三点:一、家长要有良好的心态。一、家长要有良好的心态。有人说有人说,改变心态改变心态,就能改变人生就能改变人生:一个老太太有两个儿子一个老太太有两个儿子,大大儿子卖伞儿子卖伞,小儿子开染坊。于是老太太成天忧心忡忡小儿子开染坊。于是老太太成天忧心忡忡,怎么也高怎么也高兴不起来。因为每逢天晴兴不起来。因为每逢天晴,她就担心大儿子伞店的雨伞卖不出她就担心大儿子伞店的雨伞卖不出去去;而一旦天雨而一旦天雨,她又担心小儿子的布晾不干。她这样天天为儿她又担心小儿子的布晾不干。她这样天天为儿子担忧子担忧,日子过得很郁闷。日子过得很郁闷。后来后来,她决定请村里的智者帮帮她。智者说她决
5、定请村里的智者帮帮她。智者说:“老太太老太太,你应该你应该庆幸你有好福气呀庆幸你有好福气呀!你想想你想想,下雨天下雨天,你大儿子家的店铺顾客盈门你大儿子家的店铺顾客盈门;大晴天大晴天,你小儿子家的染坊生意兴隆你小儿子家的染坊生意兴隆,哪一天你都有好消息呀哪一天你都有好消息呀!”老太太一听豁然开朗老太太一听豁然开朗,怎么自己就没有往这个方向去想呢怎么自己就没有往这个方向去想呢?从此从此以后老太太身上的病全好了以后老太太身上的病全好了,一天到晚乐呵呵的。一天到晚乐呵呵的。事情就是这样简单事情就是这样简单,同样的天气同样的天气,同样的生意同样的生意,老太太的心态老太太的心态一变一变,忧愁就不翼而飞忧
6、愁就不翼而飞,身上的病也全好了。身上的病也全好了。生活中许多事情都是如此生活中许多事情都是如此,改变了看问题的方式改变了看问题的方式,结果也就结果也就会大大不同。会大大不同。美国着名心理学家威廉美国着名心理学家威廉.詹姆斯说詹姆斯说:“我们这一代人最大的我们这一代人最大的发现就是发现就是,人能改变心态人能改变心态,从而改变自己的一生。从而改变自己的一生。”各位家长也许都有这样一个感触各位家长也许都有这样一个感触,孩子年龄越低孩子年龄越低,对孩子对孩子的期望越高。在幼儿园里几乎每个孩子都活泼可爱的期望越高。在幼儿园里几乎每个孩子都活泼可爱,小红花小红花领回一大堆领回一大堆,于是开始做望子成龙于是
7、开始做望子成龙,望女成凤的好梦。开始望女成凤的好梦。开始规划着孩子的人生规划着孩子的人生,上好的小学、重点中学、名牌大学上好的小学、重点中学、名牌大学,最最后成为社会的上流人物后成为社会的上流人物,而事实却往往事与愿违的。而事实却往往事与愿违的。进入小学进入小学,随着年龄升高随着年龄升高,学习难度加大学习难度加大,孩子之间便产生孩子之间便产生了分化了分化,行为习惯各不相同行为习惯各不相同,思想觉悟优劣明显思想觉悟优劣明显,学习态度相学习态度相距较远距较远,学习热情有高有低学习热情有高有低,能力素质差距拉大。我们一些能力素质差距拉大。我们一些家长对孩子的希望、关注也有了差距。家长对孩子的希望、关
8、注也有了差距。为什么在同一班里在相同老师的教育下面为什么在同一班里在相同老师的教育下面,出现分化呢出现分化呢?除了天赋有高有低除了天赋有高有低 之外之外,影响学习好坏的绝大多数是非智力因素的原因影响学习好坏的绝大多数是非智力因素的原因,所以所以家长更要关注孩子的思想、态度、习惯、方法。尽管学生家长更要关注孩子的思想、态度、习惯、方法。尽管学生后进的原因很多后进的原因很多,但家长不能失去信心、放弃努力但家长不能失去信心、放弃努力,不能缺不能缺乏耐心乏耐心,用简单粗暴的方式对待孩子。用简单粗暴的方式对待孩子。我们要让孩子知道我们要让孩子知道,生命是自己的生命是自己的,得为自己负责。对孩得为自己负责
9、。对孩子进行诚信教育子进行诚信教育,让他们不要抄作业让他们不要抄作业,自己的事情自己完成自己的事情自己完成,这里也要求家长在家里进行监督完成。这里也要求家长在家里进行监督完成。二、家长要有正确的方法。二、家长要有正确的方法。只要你在教育子女上不断体会琢磨总结反思只要你在教育子女上不断体会琢磨总结反思,及时调整及时调整策略策略,你的孩子真的会朝着更好、更高、更强的目标前进。你的孩子真的会朝着更好、更高、更强的目标前进。在这里我提几个想法在这里我提几个想法,供大家去思考。供大家去思考。(一一)、真爱孩子。指的是你要真正关爱孩子、真爱孩子。指的是你要真正关爱孩子,熟悉孩子熟悉孩子,理解孩子理解孩子,
10、能成为孩子的知心朋友。对孩子光有爱的热情还能成为孩子的知心朋友。对孩子光有爱的热情还不够不够,还要有爱的能力还要有爱的能力,更要有爱的艺术更要有爱的艺术,放松了不好放松了不好,过严也过严也不好不好,逼得太急逼得太急,还会造成极个别学生离家出走还会造成极个别学生离家出走,甚至自杀甚至自杀,后后果十分严重果十分严重,在全国范围内在全国范围内,这些例子都发生过。因此要宽这些例子都发生过。因此要宽严结合严结合,恰到好处恰到好处,真的也不容易。真的也不容易。(二二)、家长垂范。你的思想道德、一言一行都会对孩子起、家长垂范。你的思想道德、一言一行都会对孩子起到潜移默化的作用到潜移默化的作用,因此每个家长要
11、营造一个温馨的家庭环因此每个家长要营造一个温馨的家庭环境境,开展健康有益的家庭活动开展健康有益的家庭活动,并以自己的良好人格并以自己的良好人格,文明的文明的言行言行,创新意识创新意识,孝敬长辈孝敬长辈,尊重他人的行为尊重他人的行为,吃苦耐劳和敬业吃苦耐劳和敬业奉献的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不认真负奉献的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不认真负责责,想想我们有没有得过且过的思想想想我们有没有得过且过的思想,不要只去怪孩子不勤不要只去怪孩子不勤奋学习奋学习,想想自己晚上有多少时间在看书、学习、工作。因想想自己晚上有多少时间在看书、学习、工作。因此家长要时时处处以身作则此家长要时时处
12、处以身作则,成为子女的楷模。美国心理学成为子女的楷模。美国心理学家指出家指出:如果孩子生活在批评中如果孩子生活在批评中,他便学会了谴责他便学会了谴责;如果孩子如果孩子生活在敌视中生活在敌视中,便学会好斗便学会好斗;如果孩子生活在恐惧中如果孩子生活在恐惧中,便变得便变得忧心忡忡忧心忡忡;如果孩子生活在鼓励中如果孩子生活在鼓励中,便学会自信便学会自信;如果孩子生如果孩子生活在安全中活在安全中,便学会相信自己周围的人们。因此这段时间尽便学会相信自己周围的人们。因此这段时间尽量减少社会应酬量减少社会应酬,尤其不要邀请三朋四友到家中进行打麻将尤其不要邀请三朋四友到家中进行打麻将等娱乐活动等娱乐活动,给孩
13、子一个清静的复习环境。给孩子一个清静的复习环境。(三三)、用心激励。孩子只有时时受到表扬、激励、用心激励。孩子只有时时受到表扬、激励,才能不断才能不断生上进的动力。生上进的动力。教育子女时正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百教育子女时正面赏识引导比直接批评惩罚效果好十倍百倍。有句话叫倍。有句话叫“说你好说你好,真的好真的好,不好也好。说你不好不好也好。说你不好,真的真的不好不好,好也不好。好也不好。”其实谎言重复一千遍就会变成真理其实谎言重复一千遍就会变成真理,在在激励孩子时父母美丽的谎言就更为重要。就拿考试来说激励孩子时父母美丽的谎言就更为重要。就拿考试来说:有有2个学生同样考了个个学生同
14、样考了个70分分,一个家长狠狠批评孩子一个家长狠狠批评孩子,要求下要求下次一定要考到次一定要考到95分以上分以上,考不到还要采取相应的惩罚考不到还要采取相应的惩罚,结果结果这个学生忧心忡忡这个学生忧心忡忡,最后仍没达到要求最后仍没达到要求,面对的是又一次失面对的是又一次失败败,一次次失败只能导致丧失信心一次次失败只能导致丧失信心,变得越来越糟变得越来越糟,家长的心家长的心情也变得越来越差。相反情也变得越来越差。相反,另一个家长针对这种情况提出要另一个家长针对这种情况提出要努力就行努力就行,相信下次能考相信下次能考80分分,孩子感到家长很体谅尊重他孩子感到家长很体谅尊重他,提的要求不是很高提的要
15、求不是很高,充满信心充满信心,果然一次比一次进步。激励果然一次比一次进步。激励能让孩子看到希望能让孩子看到希望,看到光明。看到光明。(四四)、绝不放弃、绝不放弃 故事故事:绝不轻言放弃。绝不轻言放弃。窗台上放着一罐没有盖上盖子的奶油窗台上放着一罐没有盖上盖子的奶油,有两只小青娃一有两只小青娃一不留神跌进罐子里了不留神跌进罐子里了,他们在罐子里拼命挣扎他们在罐子里拼命挣扎,想蹦出罐口想蹦出罐口,可是由于奶油太粘稠了可是由于奶油太粘稠了,很难轻松地跳出来。它们只能一次很难轻松地跳出来。它们只能一次一次地努力往上蹦一次地努力往上蹦,但每次只能蹦出一点点但每次只能蹦出一点点,而且越蹦越没而且越蹦越没有
16、力气。有力气。其中一只青娃跳累了其中一只青娃跳累了,认为反正自己再怎么努力也不可认为反正自己再怎么努力也不可能跳出去能跳出去,与其这样白费力气与其这样白费力气,还不如放弃算了。它这样想还不如放弃算了。它这样想着着,身体也随之松懈下来身体也随之松懈下来,开始一点点往下陷开始一点点往下陷,很快就沉到了很快就沉到了罐底罐底,被奶油淹没了。被奶油淹没了。而另一只青蛙却不放弃而另一只青蛙却不放弃,在奶油中拼命挣扎在奶油中拼命挣扎,拿出全身的拿出全身的力气持续地往瓶口蹦力气持续地往瓶口蹦,一次又一次一次又一次,终于到天亮的时候终于到天亮的时候,它蹦它蹦出了奶油罐。出了奶油罐。还有一个故事是说一个人挖井还有
17、一个故事是说一个人挖井,挖了很久挖了很久,也没有出水也没有出水,于于是就放弃了是就放弃了,他断定这个地方没有水。接着又换一个地方他断定这个地方没有水。接着又换一个地方,再换一个地方再换一个地方,就是找不到水。其实就是找不到水。其实,只要再往下挖一点点只要再往下挖一点点,水就会出来。水就会出来。家长们家长们,世界上最容易的事情就是放弃世界上最容易的事情就是放弃,希望你们在孩子表希望你们在孩子表现不太好的时候也不要放弃现不太好的时候也不要放弃,也许你的孩子成绩在班中平平也许你的孩子成绩在班中平平,也许你的孩子的一些坏习惯一直改了又犯也许你的孩子的一些坏习惯一直改了又犯,你绝不能放弃你绝不能放弃,你
18、再坚持一次也许那就是最后一次你再坚持一次也许那就是最后一次,你的孩子从此开始学业你的孩子从此开始学业进步进步,坏习惯也彻底改了。坏习惯也彻底改了。当然当然,更希望你们家长能配合老师更希望你们家长能配合老师,在家督促自己的孩子在家督促自己的孩子:首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时,尽尽量控制音量量控制音量,不干扰孩子学习不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行给他们随时
19、添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行,使孩使孩子时时感受到父母对他们的关怀。子时时感受到父母对他们的关怀。其次是认真督促。由于孩子的自控能力差其次是认真督促。由于孩子的自控能力差,父母心要的父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导父母就应劝导孩子孩子,把孩子的注意力引导学习上来。督促孩子多看课外书把孩子的注意力引导学习上来。督促孩子多看课外书,多积累课外知识多积累课外知识;多读、多背、多听多读、多背、多听,这是学好语文的关键这是学好语
20、文的关键;第三是仔细检查。虽父母不一定能看得懂孩子的作业第三是仔细检查。虽父母不一定能看得懂孩子的作业,不不一定天天有时间一定天天有时间,但也要经常仔细检查孩子的作业本但也要经常仔细检查孩子的作业本,因为因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画乱涂乱画,甚至不完成作业甚至不完成作业,父母就要及时追问原因父母就要及时追问原因,要求孩要求孩子重新做好。这样子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。和良好的习惯。第四是积极配合。有些父母认为自己不懂第四是积极配合。有些父
21、母认为自己不懂,由学校去教由学校去教好了好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系老师联系,了解孩子的学习情况了解孩子的学习情况,倾听老师的意见倾听老师的意见,把孩子在把孩子在家中的学习情况告诉老师家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处并根据孩子的特点和短处,采取采取相应的措施相应的措施,帮助孩子学习好的功课。帮助孩子学习好的功课。孩子毕竟是孩子孩子毕竟是孩子,对学习的重要性、目的性不一定十分对学习的重要性、目的性不一定十分明确明确,因而因而,孩子的自觉性不可能像我们成年人想象的那样孩子的自觉性不可能像我们成年人想象的那样
22、自觉自觉,难免会出现一些不自觉、或不认真现象难免会出现一些不自觉、或不认真现象,少不了家长少不了家长的督促提醒的督促提醒,所以需要广大家长负起责任来所以需要广大家长负起责任来,做好孩子的引做好孩子的引路人和鞭策者。路人和鞭策者。三、家长要有全面的关心三、家长要有全面的关心,尤其是加强对孩子品德表现的关尤其是加强对孩子品德表现的关心。心。人无论做什么人无论做什么,都应该从小事做起都应该从小事做起,关注一点一滴关注一点一滴,积小成积小成大大,由近及远。但是与此相反由近及远。但是与此相反,在思想观念上在思想观念上,我想应该不能我想应该不能只关注眼前的、近小的利益只关注眼前的、近小的利益,应该从人生长
23、远的角度去思考应该从人生长远的角度去思考与把握。所以不能只把眼光盯在孩子的学科成绩上与把握。所以不能只把眼光盯在孩子的学科成绩上,而忽略而忽略了孩子的人格塑造、良好品质的培养。虽然做好一个家长了孩子的人格塑造、良好品质的培养。虽然做好一个家长真的是很难真的是很难,但我们还是应该努力。我相信但我们还是应该努力。我相信,你们当中有很你们当中有很多家长多家长,做着一个好家长做着一个好家长,体验着做家长的快乐体验着做家长的快乐,但也有一些但也有一些家长家长,真的很努力真的很努力,很苦很累很苦很累,只是有些状况不尽如人意只是有些状况不尽如人意,有时有时会羡慕别人家的孩子懂事听话又学习好会羡慕别人家的孩子
24、懂事听话又学习好,而自己吃了很多的而自己吃了很多的苦苦,却还是不行却还是不行,心理难免会不平衡或是失去信心心理难免会不平衡或是失去信心,其实如果其实如果我们大人也要平衡好心态我们大人也要平衡好心态,人生总有得有失人生总有得有失,人与人是不可人与人是不可比的比的,关键是孩子是在向着好的方向发展就对了。只要我们关键是孩子是在向着好的方向发展就对了。只要我们想努力做好一个家长想努力做好一个家长,我们也就自然会有办法去解决一些问我们也就自然会有办法去解决一些问题题,改变一些我们所不很满意的状态。俗话说改变一些我们所不很满意的状态。俗话说:“世上无难事世上无难事,只怕有心人只怕有心人”,只要我们愿意放弃
25、一些休闲只要我们愿意放弃一些休闲,多一点付出多一点付出,那那么一切一定会更好么一切一定会更好,努力之后总会有收获。而相应的努力之后总会有收获。而相应的,轻松轻松的背后则也许会有一些遗憾或是一些作为家长的自责或歉的背后则也许会有一些遗憾或是一些作为家长的自责或歉疚。疚。各位家长各位家长,学生的成长和发展学生的成长和发展,离不开我们教师的辛勤劳动离不开我们教师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。只有更离不开学生的自身努力。只有三股绳拧到一起三股绳拧到一起,孩子们才能创造出一个灿烂的明天。最后孩子们才能创造出一个灿烂的明天。最后,我预祝每位家长用心培养我
26、预祝每位家长用心培养,让每个孩子走向成功。让每个孩子走向成功。谢谢谢谢!1 1、教育孩子要有责任心。、教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教烈的责任感，今后照样能做出一番事业。打扫教室、卫生区表面上看是不值得一提的小事，但实室、卫生区表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不一屋不扫、何以扫天下？扫、何以扫天下？”，责任感教育应该是本着从，责任感教育应该是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，孩子自己到他人，从家庭到学
27、校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，从少到多的原则。在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子让孩子为自己去尝试承担一定的责任；要求孩子为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作为自己的学习负责，认真完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。了教导他做值日生、班干部应尽职尽责。2.2.了解上学、回家的时间，时刻了解学生了解上学、回家的时间，时刻了解学生的动向。的动向
28、。早早 晨：晨：7:057:05前到校前到校中午放学：中午放学：10:5510:55下午上课：下午上课：1313：5555进校门进校门下午放学：下午放学：16:5516:55作息时间表作息时间表3 3、尽量保证每天与孩子的及时沟通、尽量保证每天与孩子的及时沟通多了解子女学习情况，不要只关多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程心学习成绩，而不关注学习过程了解在校学习以及与同学相处的情况了解在校学习以及与同学相处的情况掌握思想动态掌握思想动态把握其身体状况把握其身体状况生活上严格要求生活上严格要求,客观分析孩子的成绩，多关注学习过程客观分析孩子的成绩，多关注学习过程4.4.给子女
29、营造一个良好的学习氛围。给子女营造一个良好的学习氛围。5 5、保证孩子每天的早饭要吃好、保证孩子每天的早饭要吃好吃饱。吃饱。（1 1）安排好作息时间）安排好作息时间（2 2）督促孩子做好预习、复习工作）督促孩子做好预习、复习工作（3 3）有选择地看课外书）有选择地看课外书（4 4）引导孩子掌握良好的学习方法）引导孩子掌握良好的学习方法 多与班主任和各科任老师联多与班主任和各科任老师联系系,及时了解孩子在学校的学习和及时了解孩子在学校的学习和生活情况生活情况.因为有很多事情就是因因为有很多事情就是因为家长不了解自己孩子的情况才为家长不了解自己孩子的情况才发生的发生的.每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假如大的、不可估量的潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。梁之材。结束语结束语 真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作别忘了别忘了
