1、初一初一8班家长会班家长会 为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:我们的努力您的关爱孩子的成功我们的努力您的关爱孩子的成功语文老师语文老师 老师老师 数学老师数学老师 老师老师 英语老师英语老师 老师老师 一、介绍学校、班级的根本情况一、介绍学校、班级的根本情况三、介绍月考检测的情况三、介绍月考检测的情况二、介绍开学来学生的表现二、介绍开学来学生的表现会议议程会议议程:四、对家长们的建议和要求四、对家长们的建议和要求班级教学理念公平
2、公正对待每一个学生培养学生做人方式与学习习惯不仅追求好，更追求进步希望每个人都有进步1、制定班级公约，对学生的各种行、制定班级公约，对学生的各种行为进行奖惩，是学生明确应该怎样为进行奖惩，是学生明确应该怎样做，如果出现问题应该怎么处理。做，如果出现问题应该怎么处理。2、实行小组评价机制，以小组为单、实行小组评价机制，以小组为单位对作业、纪律、卫生等各方面进位对作业、纪律、卫生等各方面进行评价，每月评选班级之星和最差行评价，每月评选班级之星和最差表现进行奖惩。表现进行奖惩。班主任工作管理措施班主任工作管理措施本次月考分析1语文2数学3英语三个重视1休息时间不经家长陪同不要外出。休息时间不经家长陪
3、同不要外出。2早晨到时间：早晨到时间：6：00按时起床，不迟按时起床，不迟到。到。3双休日也要按时作息，制定每日学双休日也要按时作息，制定每日学习方案每天学习平均习方案每天学习平均4小时以上对一周小时以上对一周所学知识稳固复习，做题。所学知识稳固复习，做题。时间观念学校时间安排学校时间安排早上：早上：7 7：1010到校到校 值日生值日生7 7：0000到校到校 11 11：4545放学放学下午：下午：1:20 1:20 到校到校 5:10 5:10 左右放学左右放学家长经常检查作业、验收学习质量家长经常检查作业、验收学习质量1、每天对照学生记作业小本检查作业，检查、每天对照学生记作业小本检查
4、作业，检查内容：一是是否完成，二是完成是否认真。内容：一是是否完成，二是完成是否认真。检查完后在记作业小本上签字，某些学科作检查完后在记作业小本上签字，某些学科作业需在作业本上签字。业需在作业本上签字。2、每天坚持背诵半小时，家长在背诵小本上、每天坚持背诵半小时，家长在背诵小本上签字，并注明背诵时间。双休日或节假日每签字，并注明背诵时间。双休日或节假日每天背诵不少于天背诵不少于1小时。小时。3、催促孩子最好的方法莫过于听写或默写，、催促孩子最好的方法莫过于听写或默写，如双休日听写一周所学习的单词、短语，可如双休日听写一周所学习的单词、短语，可以听写以听写50个或个或100个。个。上网问题假设家
5、里有电脑并且上网，周一至周五假设家里有电脑并且上网，周一至周五不不允许上网，双休日每天最多允许上网，双休日每天最多1小时，并小时，并要了解上网内容，对于游戏及不良网站要了解上网内容，对于游戏及不良网站要坚决予以抵抗。下一阶段，班主任、要坚决予以抵抗。下一阶段，班主任、家长及孩子签订上网公约，如有违反，家长及孩子签订上网公约，如有违反，坚决断网。家里如果没有电脑或没上网坚决断网。家里如果没有电脑或没上网的，现在不要买电脑或上网。的，现在不要买电脑或上网。坚决抵抗孩子进网吧！坚决抵抗孩子进网吧！与老师经常性沟通孩子的生活1、吃好早饭。不吃早餐会降低大脑功能，、吃好早饭。不吃早餐会降低大脑功能，影响
6、大脑发育。饥饿时血糖降低，会使大脑影响大脑发育。饥饿时血糖降低，会使大脑出现障碍，产生头晕、注意力不集中，记忆出现障碍，产生头晕、注意力不集中，记忆力减退，易疲劳，甚至影响大脑功能，导致力减退，易疲劳，甚至影响大脑功能，导致智力下降。智力下降。影响学生一上午的学习效率。影响学生一上午的学习效率。注意：孩子到校后不允许带或买任何零食、注意：孩子到校后不允许带或买任何零食、面包、方便面等。面包、方便面等。2、喝水问题。从家里带水或买纯洁水或矿泉、喝水问题。从家里带水或买纯洁水或矿泉水、不买可乐等饮料。水、不买可乐等饮料。3、校服。发校服后每天穿校服，冬天可、校服。发校服后每天穿校服，冬天可穿上外套
7、。不带配饰，不穿奇装异服。穿上外套。不带配饰，不穿奇装异服。4、头发。男生不留长发，女生头发越、头发。男生不留长发，女生头发越简单越好简单越好5、。不要给孩子买。不要给孩子买，如果已，如果已买，立即收回。买，立即收回。6、控制孩子的零用钱。、控制孩子的零用钱。7、孩子因生病或其他原因不能到校上、孩子因生病或其他原因不能到校上课，提前课，提前 请假。请假。十条建议一、经常给孩子制订几个容易到达的小目一、经常给孩子制订几个容易到达的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。能。二、刺激孩子
8、的学习欲望，要抓住生活中二、刺激孩子的学习欲望，要抓住生活中的各种时机让孩子练习。特别是做人的道的各种时机让孩子练习。特别是做人的道理。理。三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，尽到自己的那份责任。具，尽到自己的那份责任。四、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢四、学着感恩，感谢父母，感谢老师，感谢学校，感谢自己能健康的生活着。学校，感谢自己能健康的生活着。五、孩子面前做表率。孩子学习，你也学习，五、孩子面前做表率。孩子学习，你也学习，孩子不学习，你要带动孩子来学习。孩子不学习，你要带动
9、孩子来学习。六、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不六、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。要在孩子面前贬低老师。七、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，七、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。以形成良好的学习习惯，作息习惯。十条建议八、养成说到做到的习惯，心里有数，八、养成说到做到的习惯，心里有数，每天上学去做什么，养成雷厉风行的习每天上学去做什么，养成雷厉风行的习惯，做到责任在心中。惯，做到责任在心中。九、经常与孩子沟通交流，知道孩子在九、经常与孩子沟通交流，知道孩子在想什么，真正需要什么。想什么，真正需要什么。十、要使孩子重视上学，尽量防止孩子十、要使孩子重视上学，尽量防止孩子缺课、逃课情况发生。缺课、逃课情况发生。十条建议每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大的、不可估量的潜力。假设大的、不可估量的潜力。假设我们能与他们做朋友，多一点我们能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一沟通交流，少一点打骂，多一点信任理解，少一点猜疑，那点信任理解，少一点猜疑，那么我们的孩子都有可能成为栋么我们的孩子都有可能成为栋梁之材。梁之材。结束语结束语 真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作谢谢！谢谢！
