1、 统计学统计学-统计的真正意义在于统计的真正意义在于利用数据利用数据科学的科学的分析、判分析、判断社会现象和自然现象断社会现象和自然现象.这是统计的思想方法这是统计的思想方法一一.本章主要内容：本章主要内容：数据的收集和整理数据的收集和整理,统计表统计表,统计图，统计图，以及利用统计图表分析社会生活与以及利用统计图表分析社会生活与科技领域的实际应用科技领域的实际应用.二二.本章学习重点本章学习重点:数据的收集、整理和扇形统计图数据的收集、整理和扇形统计图三三.本章学习难点本章学习难点:数据的分组和编码，运用统计图表数据的分组和编码，运用统计图表 分析社会生活与科学领域的实际问题分析社会生活与科
2、学领域的实际问题 报道二：报道二：某网站从某网站从1111日晚日晚8 8点点2020分公布之时起至分公布之时起至1313日下午，共日下午，共 有有1414万万59645964人人参与投票。调查显示，熊猫娃娃晶晶和火炬娃娃欢欢参与投票。调查显示，熊猫娃娃晶晶和火炬娃娃欢欢最受青睐。以下是网友对吉祥物喜爱情况的具体数据统计：最受青睐。以下是网友对吉祥物喜爱情况的具体数据统计：吉祥物名称吉祥物名称喜爱人数喜爱人数所占百分比所占百分比福娃熊猫晶晶福娃熊猫晶晶388813888126.64%26.64%福娃火炬欢欢福娃火炬欢欢372553725525.52%25.52%福娃藏羚羊迎迎福娃藏羚羊迎迎238
3、502385016.34%16.34%福娃鱼贝贝福娃鱼贝贝237352373516.26%16.26%福娃金燕妮妮福娃金燕妮妮222432224315.24%15.24%数据会说话数据会说话数据是有用的数据是有用的 报道一：报道一：某网站调查显示，熊猫娃娃晶晶和火炬娃娃欢欢最受某网站调查显示，熊猫娃娃晶晶和火炬娃娃欢欢最受青睐。青睐。走进数据的世界走进数据的世界 为了解杭州地区鸟类的生存情况，为了解杭州地区鸟类的生存情况，2003年年3月月1日日,浙江野鸟协会在杭州西溪湿地进行了鸟类观察。浙江野鸟协会在杭州西溪湿地进行了鸟类观察。白鹭白鹭乌鸦乌鸦雉鸡雉鸡黑尾蜡嘴鹊黑尾蜡嘴鹊翠鸟翠鸟八哥八哥白鹡
4、鸰白鹡鸰家燕家燕鸟的鸟的种类种类白鹭白鹭雉鸡雉鸡 八哥八哥 翠鸟翠鸟黑尾蜡黑尾蜡嘴鹊嘴鹊乌鸦乌鸦白鹡白鹡鸰鸰家燕家燕观察观察记录记录 正正正正数量数量想一想想一想：1 1、这里的数据是通过什么方法收集到的？、这里的数据是通过什么方法收集到的？2 2、从这些数据中，你能获得有关杭州西溪湿地鸟类、从这些数据中，你能获得有关杭州西溪湿地鸟类 的哪些信息和结论？的哪些信息和结论？224443143 3、收集以上数据的目的是什么？、收集以上数据的目的是什么？你记下三角形、长方形、你记下三角形、长方形、圆、圆、五角星出现的次数了吗？五角星出现的次数了吗？风暴记忆风暴记忆图形图形三角形三角形长方形长方形圆圆
5、五角星五角星观察记录观察记录数量数量请将你们收集得到的数据填入下面表格中：请将你们收集得到的数据填入下面表格中：你知道表格中的数据是通过什么方法收集得到的？你知道表格中的数据是通过什么方法收集得到的？675方法：方法：观察并记录观察并记录5正正正正 在本校举行的一次学生体检中，在本校举行的一次学生体检中，医生对某一组学生进行脉搏测试次医生对某一组学生进行脉搏测试次数如下：数如下：87次，次，65次，次，78次，次，76次，次，80次，次，72次次，90次，次，这组数据是用什么方法获得的这组数据是用什么方法获得的?方法：方法：测量并记录测量并记录 想了解本班两组同学的身高想了解本班两组同学的身高
6、情况（单位：情况（单位：m）方法方法:调查并记录调查并记录太好了太好了看谁最聪明噢！看谁最聪明噢！你有什么办法？你有什么办法？这些数据是这些数据是用什么方法收集得到的用什么方法收集得到的?盒子里有黄、白两种颜色的球，盒子里有黄、白两种颜色的球，其大小和数量都相同。摸五次，试其大小和数量都相同。摸五次，试求摸出白色球的百分比。求摸出白色球的百分比。方法方法:实验并记录实验并记录看谁最棒噢！这个数据你是用什么方法收集得到的这个数据你是用什么方法收集得到的?神舟六号飞船发射成功，你想神舟六号飞船发射成功，你想了解神六了解神六的的有关数据，该通过什么途径去了解呢？有关数据，该通过什么途径去了解呢？方法
7、：方法：查阅文献资料、使用互联网查询查阅文献资料、使用互联网查询数据收集的途径有数据收集的途径有:等等怎样让数据说话怎样让数据说话数据的收集数据的收集请同学们把自己的身高报给老师请同学们把自己的身高报给老师.为了更直观地比较男、女生的身高为了更直观地比较男、女生的身高,可可 对数据作怎样的整理对数据作怎样的整理?解解:把上面的数据按男、女生分类把上面的数据按男、女生分类,并按从小到大的次序排列。并按从小到大的次序排列。将数据将数据分类、排序分类、排序是整理数据的常用方法。是整理数据的常用方法。我来做一名决策者我来做一名决策者 加油噢！加油噢！鞋厂是否需要去量出所有鞋厂是否需要去量出所有人脚的大
8、小，逐一根据数据来人脚的大小，逐一根据数据来制作鞋？制作鞋？同学们，你们知道自己穿的同学们，你们知道自己穿的鞋是多少号码吗？鞋是多少号码吗？现行国家标准鞋号是根据现行国家标准鞋号是根据脚的长度，脚的长度，例如：例如：脚长是脚长是24.8-25.2cm,24.8-25.2cm,可以选可以选2525号鞋号鞋22.3L22.3L22.822.822.8L22.8L23.323.3脚长脚长L L（cmcm）鞋号鞋号 21.8L 21.8L22.322.32222 23.3L23.3L23.823.822.523.8L23.8L24.324.32323.5242.小亮的脚长小亮的脚长25.1厘米，鞋号应
9、是厘米，鞋号应是 号。号。1.小明的脚长小明的脚长23.6厘米，鞋号应是厘米，鞋号应是 号。号。23.525观察右表观察右表,回答问题：回答问题：3.小王选了小王选了26号鞋，那么他的脚长约是号鞋，那么他的脚长约是 大于等于大于等于 厘米且小于厘米且小于 厘米。厘米。25.826.324.3L24.3L24.824.824.5 如图：以如图：以10mm10mm为一为一个号，个号，5mm5mm为半个号确定。为半个号确定。数据的整理数据的整理数据的整理方法有：数据的整理方法有：分类、排序分类、排序 分组、编码分组、编码数据如何说话数据如何说话码码数数333435363738394041424344
10、鞋鞋号号21.5 2222.5 2323.5 2424.5 25 25.5 2626.527男男生生女女生生 调查我们班同学穿哪种鞋号的人最多调查我们班同学穿哪种鞋号的人最多?我来帮你做决策我来帮你做决策提示：（码数提示：（码数+10+10）2=2=鞋号鞋号 如果现在鞋厂要为千中每个七年级学生生产如果现在鞋厂要为千中每个七年级学生生产一双运动鞋，那他们如何来确定各种鞋号的生一双运动鞋，那他们如何来确定各种鞋号的生产数量产数量?一、收集数据的方法：一、收集数据的方法：1 1、直接途径：观察、测量、调查和直接途径：观察、测量、调查和实验实验 并记录等。并记录等。2 2、间接途径：查阅文献资料、使用间接途径：查阅文献资料、使用互联网查询等。互联网查询等。二、整理数据的方法：二、整理数据的方法：分类分类 、排序、分组、排序、分组 、编码、编码畅所欲言畅所欲言我们是数据的我们是数据的FansFans朋友寄语：细心的观察！细心的观察！大胆的提出问题和大胆的提出问题和想法！想法！多多的思考！多多的思考！勇于去实践！勇于去实践！那就是一个成功的那就是一个成功的你！你！
