1、 统编版四年级下册小学语文统编版四年级下册小学语文 期末复习课件期末复习课件 （单元复习课件）（单元复习课件）一、给画一、给画“”的字注音。的字注音。住住宿宿（）应应和和（）稀稀疏疏（）屋屋檐檐（）率率（）领）领 倘倘（）若）若 蹲蹲（）下）下 例例（）如）如 蝙蝙（）蝠）蝠 绮绮（）丽）丽 sshhshshynynshuishuitngtngdndnl lbinbinq q二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。zhzh ss l l baba x x shsh zz lunlun住住 宿宿篱篱 笆笆稀稀 疏疏杂杂 乱乱蜻蜻 蜓蜓觅觅 食食踏踏 步步绘绘 画画qng tng m sh t b
2、 hu huqng tng m sh t b hu hu二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。linlin pngpng gugu chngchng zhungzhung shsh fngfng xinxin莲莲 蓬蓬构构 成成装装 饰饰凤凤 仙仙顺顺 序序照照 例例率率 领领扫扫 荡荡shn x zho l shui lng so dngshn x zho l shui lng so dng三、形近字组词。三、形近字组词。徐（徐（）篱（篱（）蜻（蜻（）许（许（）离（离（）清（清（）率（率（）倘（倘（）付（付（）蟀（蟀（）躺（躺（）剧（剧（）徐徐徐徐也许也许篱笆篱笆离开离开蜻蜓蜻蜓清澈清澈率
3、领率领蟋蟀蟋蟀倘若倘若躺倒躺倒一付一付剧烈剧烈四、多音字组词。四、多音字组词。率率恶恶 l lshuishui ww（利率）（利率）（率领）（率领）（凶恶）（凶恶）（厌恶）（厌恶）四、多音字组词。四、多音字组词。冠冠藉藉 gun gun gun gun ji ji j j（冠军）（冠军）（桂冠）（桂冠）（慰藉）（慰藉）（狼藉）（狼藉）五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。倘若倘若 辛苦辛苦 朴素朴素 装饰装饰 依着依着 独特独特 率领率领 抖落抖落 沉醉沉醉如果如果辛劳辛劳朴实朴实装扮装扮依赖依赖独到独到带领带领震落震落 陶醉陶醉六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词
4、。朴素朴素 独特独特 常常常常 辛苦辛苦 暖和暖和 猛厉猛厉 活跃活跃 神奇神奇 沉醉沉醉华丽华丽平常平常偶尔偶尔轻松轻松寒冷寒冷柔和柔和沉闷沉闷普通普通 觉醒觉醒七、将词语补充完整。七、将词语补充完整。()()的藤的藤 ()()的叶的叶 （）的藤和叶）的藤和叶 ()()的装饰的装饰 ()()的农家风光的农家风光 （）的浓荫）的浓荫 （）的笋的笋 ()()的云彩的云彩 （）的蝙蝠）的蝙蝠 （）的夜莺）的夜莺（）的猫头鹰）的猫头鹰 ()()的稠丝的稠丝长长长长绿绿绿绿碧绿碧绿别有风趣别有风趣独特独特绿绿绿绿鲜嫩鲜嫩奇幻奇幻灰色灰色会歌唱会歌唱霸气十足霸气十足明洁明洁八、词语归类八、词语归类1.1
5、.天天 地地 式的词语式的词语:2.AAB2.AAB式词语：式词语：3.AABB3.AABB式词语：式词语：天高地阔天长地久天崩地裂天寒地冻天翻地覆天高地阔天长地久天崩地裂天寒地冻天翻地覆闪闪烁烁闪闪烁烁 朦朦胧胧朦朦胧胧 隐隐约约隐隐约约 郁郁葱葱郁郁葱葱 呼呼叫呼呼叫 团团转团团转 碎碎念碎碎念 咚咚响咚咚响 哈哈笑哈哈笑九、佳句积累九、佳句积累比喻句：比喻句：拟人句：拟人句：碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑的地洞里似的。窗只好关起来，屋子里就黑的地洞里似的。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜几场春雨过后，
6、到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。嫩的笋，成群地从土里探出头来。九、佳句积累九、佳句积累对比：对比：排比句：排比句：青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。旗杆，可爱多了。你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许你会从那小玻璃上面掠过一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰似的猫头鹰九、佳句积累九、佳句积累方位变换顺序：方位变换顺
7、序：鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。他们的屋后倘若有一条小河，那么在在石桥旁边。在绿树阴下。会见到一倘若有一条小河，那么在在石桥旁边。在绿树阴下。会见到一群鸭子。游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的群鸭子。游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。石头上有妇女在捣衣，它们
8、也从不吃惊。一、给画一、给画“”的字注音。的字注音。琥琥珀珀（）脂脂（）肪）肪 渗渗（）漏）漏 埋埋（）没）没 澎澎湃湃（）吼吼（）叫）叫 晌晌（）午）午 刷刷（）洗）洗 观观测测（）迟迟钝钝（）ppzhzhshnshnmimipipihuhushngshngshushuccdndn二、看拼音，写词语。二、看拼音，写词语。qinqin zhzh nionio y y kngkng lnglng j j bibi前前 肢肢鸟鸟 翼翼恐恐 龙龙具具 备备开开 辟辟预预 防防需需 要要功功 能能 ki p y fng x yo gng nng ki p y fng x yo gng nng二、看拼音
9、，写词语。二、看拼音，写词语。sngsng zhzh mimi cncn shnshn chch zhngzhng zhzh松松 脂脂美美 餐餐渗渗 出出挣挣 扎扎推推 测测灰灰 尘尘淹淹 没没断断 绝绝 tu c hu chn yn m dun ju tu c hu chn yn m dun ju三、形近字组词。三、形近字组词。琥（琥（）珀（珀（）嗡（嗡（）虎（虎（）迫（迫（）翁（翁（）府（府（）祥（祥（）知（知（）俯（俯（）详（详（）蜘（蜘（）琥珀琥珀老虎老虎琥珀琥珀强迫强迫嗡嗡叫嗡嗡叫老翁老翁王府王府俯身俯身慈祥慈祥详细详细知道知道蜘蛛蜘蛛四、多音字组词。四、多音字组词。挣挣奔奔 zhn
10、g zhng zhng zhng bn bnbnbn（挣钱）（挣钱）（挣扎）（挣扎）(奔跑奔跑)(投奔投奔)四、多音字组词。四、多音字组词。降降卷卷xingxingjingjingjunjun jun jun（投降投降 ）（降落降落）（卷尺）（卷尺）（试卷）（试卷）五、写出下列词语的近义词。五、写出下列词语的近义词。猛烈猛烈 约莫约莫 柔嫩柔嫩 淹没淹没 兴起兴起 必将必将 非常非常 灵敏灵敏 检测检测 激烈激烈估计估计柔软柔软吞没吞没 崛起崛起 必定必定特别特别敏捷敏捷检查检查六、写出下列词语的反义词。六、写出下列词语的反义词。约莫约莫 柔嫩柔嫩 快活快活 透明透明 推测推测 详细详细粘稠粘
11、稠 灵敏灵敏 预防预防 肯定肯定坚硬坚硬 悲伤悲伤浑浊浑浊断定断定纵容纵容稀薄稀薄笨拙笨拙粗略粗略七、将词语补充完整。七、将词语补充完整。（）的松树）的松树 （）的腿）的腿 （）的松脂）的松脂 （）的波涛）的波涛 （）的琥珀）的琥珀 （）的松脂）的松脂高大高大长长长长厚厚厚厚澎湃澎湃透明透明粘稠粘稠八、词语归类八、词语归类1.1.含含“千千”“”“万万”数字的成语：数字的成语：2.2.含有反义词的成语：含有反义词的成语：3.3.描写颜色的成语：描写颜色的成语：成千上万成千上万 千山万水千山万水 千变万化千变万化 千差万别千差万别 千锤百炼千锤百炼前俯后仰前俯后仰 南征北战南征北战 异口同声异口
12、同声 扬长避短扬长避短 虎头蛇尾虎头蛇尾 五彩斑斓五彩斑斓 绚丽多彩绚丽多彩 漆黑一团漆黑一团 姹紫嫣红姹紫嫣红 九、佳句积累九、佳句积累比喻句：比喻句：拟人句：拟人句：两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。它们两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方翻腾怒吼，绿叶在树上飒飒地响。吼，绿叶在树上飒飒地响。九、佳句积累九、佳句积累连动句：连动句：排比句：排比句：那个小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸掸那个小苍蝇停在一棵大松树上。它伸起腿来掸
13、掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想我们可以看见它们身上的每一根毫毛。还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。九、佳句积累九、佳句积累列数字：列数字：打比方：打比方：有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则有些恐龙身长几十米，重达数十吨，有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤。身材小巧，体重不足几公斤。地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大小
14、，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体它和狗一般大小，像鸵鸟一样用两条后腿支撑身体创动型的教容之青技活自身的技新同时培养学生创造要方科技创新维形的过学生的创造力样也是极其重要能够在一定的过程技活动是现代性的标志，放在教育教学当同样动的根仅可以弘扬科学技术样也可以展现出我国的科技水平发学生探兴的小学生生活在一个科技高速发展的时代，在他们的日生活和学科技产品科技产中的工作原理进行探索，是当下学生都喜欢的活动都是来源于学生的实际生能够让学生发现学习与自己生活联系是学学习是枯燥无需要自己费很大功夫才能够学不到学习中的做的除了需要生到现实生活中的知识与学己的知识决实际生活中通过这样的学习和决问题到的学习的现实意
15、义够对自己今后的生活带更大的积极的否认国现有的教学观念的响教师还是注重分是培养出来的一些分数高的学生，们的动手能力却造成这是因为学习与实际生活脱轨他们没有找到学习与生活之间的联存在的出来的一种新式维以往的传统创动型的教容之青技活自身的技新同时培养学生创造要方科技创新维形的过学生的创造力样也是极其重要能够在一定程度上帮助学养成科技创新与此同生必须具有一定的一双会发现的眼睛够在生活或学习中发现一些微小的事物将这些事物转换为自也就是科技创思维逐渐形成的过程技活动是现代性的标志，放在教育教学当同样动的根仅可以弘扬科学技术样也可以展现出我国的科技水平发学生探兴的小学生生活在一个科技高速发展的时代，在他们
16、的日生活和学科技产品科技产中的工作原理进行探索的现实意义够对自己今后的生活带更大的积极的否认国现有的教学观念的响教师还是注重分是培养出来的一些分数高的学生，们的动手能力却造成这是因为学习与实际生活脱轨他们没有找到学习与生活之间的联存在的出来的一种新式维以往的传统思维和传统教学方只新思维注重学生的维培的目标就是要学生生够初步思维的意未来的某一国的科技这学生而达到空前的发也能够拥有展示自己的机会现自己的理思维才是学生新思这同也符合现代教育发展的这种教打破师要支生进行大逐渐高自己的综在学生的实中不一定要求要引进行科学选择和到有所取舍能够让学生做到理践一次他们的技创新在于给我们提一些解题的让我们的问题
17、能够迎刃而解潜意识和仿佛藏在们身体每一我们需们就会到其他的解决方法等等。通过这种在表达和行动上的判断以对个学生得出一大致的结而进行针对性的教时需要注意当学生表哪们的想法听起来不可师也要坚持让他说学生把自己的想法表述清楚然生自己的方师给思维和传统教学方只新思维注重学生的维培的目标就是要学生生够初步思维的意未来的某一国的科技这学为学生创设良好的学习环境在科技实践活动参与的程锻自的冶自己培养自身的科技创新良的环境能够给学优仅仅只是一种氛多的是能发挥环境育人的这一效让学生在一个极的大境中投入科技的学校可以定期有计划地开展识小竞赛，行技创新表等等，以此来表扬一有想法有创造力的学这些学往都中绩比较优异的些
18、不喜调皮蛋力和技创新维的激些学用“方法主要就是通引科技实活再让生根据自己方案中提问题进行相应调践动注重的就是学生的创新思维有奇，教师要爱护他们的积励他们的这种的想法任何都是可能实现于学生来法不一但是教师要支生进行大逐渐高自己的综在学生的实中不一定要求要引进行科学选择和到有所取舍能够让学生做到理践一次他们的技创新在于给我们提一些解题的让我们的问题能够迎刃而解潜意识和仿佛藏在们身体每一我们需们就会然出形中带给我们一些以睡听一些轻音乐做全身放松白现的难懂的问题简单的罗列出来脑海中回同放电影一映然后就详的运用这种常的行动中感知生的思维方从学生思维方断学生的思维是否流是从哪个方面开始考过教师的引导是否还够想到其他的解决方法等等。通过这种在表达和行动上的判断以对个学生得出一大致的结而进行针对性的教时需要注意当学生表哪们的想法听起来不可师也要坚持让他说学生把自己的想法表述清楚然生自己的方师给
