1、中中 考考 专专 题题 复复 习习散文阅读赏析散文阅读赏析 想说爱你很容易想说爱你很容易 文体文体 时间时间散文散文议论文议论文说明文说明文小说小说2013201320142014201520152016201620172017 考查角度考查角度分值分值20132013比喻、副词，侧面烘托比喻、副词，侧面烘托概括句子内容概括句子内容1414分分20142014拟人、比喻、拟人、比喻、概括句子内容概括句子内容1818分分20152015拟人、象征拟人、象征1616分分20162016比喻、概括内容比喻、概括内容1616分分20172017词语含义，句子作用词语含义，句子作用概括内容概括内容161
2、6分分时间 角度 分值中考散文常见基本题型中考散文常见基本题型1 1、概括题、概括题(概括事件、概括主题、概括人或概括事件、概括主题、概括人或物的特点、文章的线索、句子的含义目的物的特点、文章的线索、句子的含义目的)2 2、作用题、作用题（总结段落、句子在文章中的结构（总结段落、句子在文章中的结构上、内容上的作用）上、内容上的作用）3 3、赏析题、赏析题（对文章中的句子词语品味赏析）（对文章中的句子词语品味赏析）4 4、开放题、开放题（对描写对象、人物感情、文章的（对描写对象、人物感情、文章的内容和形式提出自己的看法。）内容和形式提出自己的看法。）技巧点拨技巧点拨概括题：概括题：1 1、概括事
3、件、概括事件=（时间（时间+地点）地点）+人物人物+事件（起因事件（起因+经过经过+结果）结果）2 2、概括特点、概括特点=方面方面1+1+方面方面2+2+方面方面333 3、概括主题、概括主题（1 1）找到文中的中心句和暗示主题的提）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词，从中概括；（示语、关键词，从中概括；（2 2）看文章所选的材料表）看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。要表达的主题思想。一般格式：一般格式：本文通过记叙本文通过记叙(描写描写)写出了人（物）写出了人（物）的的特点，表达（抒发）了
4、作者特点，表达（抒发）了作者感情。感情。技巧点拨技巧点拨作用题：作用题：1 1、结构作用、结构作用=过渡、铺垫、照应、点题、引出过渡、铺垫、照应、点题、引出在文章的开头作用：开篇点题、引出下文、设置悬在文章的开头作用：开篇点题、引出下文、设置悬念、为下文情节作铺垫。念、为下文情节作铺垫。在文章中间的作用：承上启下。在文章中间的作用：承上启下。在文章的结尾作用：照应开头、点明主旨、深化中在文章的结尾作用：照应开头、点明主旨、深化中心、画龙点睛、总结全文。心、画龙点睛、总结全文。2 2、内容作用、内容作用=写出了写出了表达了表达了1 1、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的、他用两手攀着上面，
5、两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。的背影，我的泪很快地流下来了。2 2、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。3 3、我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄、我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的高峻而深密的“绿壁绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又
6、似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的水又太暗了。了，秦淮河的水又太暗了。一、选角度一、选角度1 1、找词语、找词语（动词、形容词、副词、数量词、叠词等）（动词、形容词、副词、数量词、叠词等）2 2、明修辞、明修辞（比喻、拟人、排比、反复、夸张等）（比喻、拟人、排比、反复、夸张等）3 3、懂表现手法、懂表现手法（对比、衬托、象征，动静结合、虚实（对比、衬托、象征，动静结合、虚实结合等。）结合等。）4 4、看表达方式、看表达方式 描写（人物描写、环境描写）、议论、描写（人物描写、环境描写）、议论、抒情等抒情等5 5、看句式特点、看句式特点（骈句、对
7、偶句、长短句）（骈句、对偶句、长短句）二、扣内容二、扣内容（结合语境看上下文，事物的特征，人物的（结合语境看上下文，事物的特征，人物的品质）品质）三、析作用三、析作用（表达效果、情感品质等）（表达效果、情感品质等）技巧点拨技巧点拨1 1、通过通过攀攀”“”“缩缩”“”“倾倾”三个动三个动词生动而又形词生动而又形象地写出象地写出了父亲爬月台的整个动态过程，了父亲爬月台的整个动态过程，表现了表现了父亲因身体肥胖爬上月台的艰难。父亲因身体肥胖爬上月台的艰难。表现了表现了伟大的伟大的父爱以及我对父亲的感激。父爱以及我对父亲的感激。答题格式：答题格式：通过通过词生动形象地写出词生动形象地写出表现了表现了
8、答题格式：答题格式：运用了比喻的修辞手法，写出了运用了比喻的修辞手法，写出了 的特点，的特点，表达了作者表达了作者 的思想感情。的思想感情。技巧点拨技巧点拨2 2、运用运用了比喻的了比喻的修辞手法修辞手法，把春雨比作牛毛、，把春雨比作牛毛、花针、细丝花针、细丝生动形象地写出了生动形象地写出了春雨细、密、亮和春雨细、密、亮和轻盈轻盈的特点。表达了作者的特点。表达了作者对春雨的喜爱对春雨的喜爱之情之情。技巧点拨技巧点拨3 3、运用了运用了对比衬托对比衬托的手法的手法，写出了写出了梅雨潭绿梅雨潭绿的明暗适度，浓淡相宜的的明暗适度，浓淡相宜的特点特点，表达了作者表达了作者对梅雨潭的绿喜爱和赞美对梅雨潭
9、的绿喜爱和赞美之情之情。答题格式：答题格式：运用了运用了写作手法，写出了写作手法，写出了特点，表特点，表达了作者达了作者感情感情开放题开放题提示：提示：1.1.能准确读懂原文的含义和作者思能准确读懂原文的含义和作者思想感情。想感情。2.2.有明确的观点和态度。有明确的观点和态度。3.3.语言要流畅，条理清晰，不能出语言要流畅，条理清晰，不能出病句。病句。温馨提示：一、整体把握文章内容，了解文章主旨，一、整体把握文章内容，了解文章主旨，体会作者情感体会作者情感二、坚持二、坚持“词不离句，句不离文词不离句，句不离文”的原的原则，切忌则，切忌“断章取义断章取义”，即：联系上下，即：联系上下文，推知其语境义。文，推知其语境义。三、词语句子赏析要联系主旨、联系作三、词语句子赏析要联系主旨、联系作者情感、联系人物形象、联系上下文语者情感、联系人物形象、联系上下文语境。境。
