1、2013年4月高等教育自学考试全国统一命题考试现代教育技术试卷(课程代码00413)一、单项选择题:本大題共20小题,每小题1分,共20分。1.一种计算机网络覆盖的地理范围相对较小，约为几公里。这种计算机网络属于（ A ）A.局城网 B.广域网C.城城网 D.互联网2.在学生学习之后，或教师教学之后，对学生学习行为的评定属于（ D ）A.入门技能评定 B.前置评定C.即时评定 D.后置评定3.下列学习结果适合用回忆性题日评定的是（ A ）A.言语信息 B.概念C.规则 D.问题解决4.“知道什么是牛顿第二定律的内容”属于学习结果中的（ A ）A.言语信息 B.智力技能C.动作技能 D.认知策略
2、5.把声能转变为电能的媒体是（ B ）A.录音机 B.传声器C.扬声器 D.扩音器6.拾取还原、放大传播声音信息的听觉媒体是（ B ）A.激光唱机 B.电话机C.唱机 D.录音机7.录音磁带记录信息的方法是（ C ）A.机械录音 B.光学录音C.磁性录音 D.数字录音8.静态视觉录像中，给人以安定的感觉的结构是（ A ）A.横线结构 B.垂直线结构C.斜线结构 D.曲线结构9.人类信息传播的经验告诉我们，如果看不到具体事物时，为了保证传播效果，最理想的传播媒介是（ C ）A.文字 B.口头语言C.视觉图像 D.计算机语言10.光圈越大，景深（ C ）A.不变 B.越大C.越小 D.有时越大，有
3、时越小11.照相机镜头中的广角镜头是指（ B ）A.焦距固定 B.短焦距C.长焦距 D.中等焦距12.一般放映生物切片等潮湿或F燥物质的幻灯机是（ C ）A.单片幻灯机 B.复片幻灯机C.显微幻灯机 D.立体幻灯机13.AECT的1994年定义是美国教育技术的（ C ）A.基本定义 B.领域的定义C.学科定义 D.描述性定义14.美国出版的教育技术领域的定义，书强调在教育技术的实践应用中，教育技术关注的中心是（ D ）A.教学设计 B.教育技术管理C.学习资源的开发 D.学习者及其需要与学习成果15.教育技术学主要对教学问题进行（ C ）A.哲学层次研究 B.科学层次研究C.具体教育教学问题研
4、究 D.教育学层次研究16.一般认为，我国教育技术的迅速发展始于（ D ）A.1945年 B.1949年C.1987年 D.1978年17.计算机用于教学和训练始于20世纪（ A ）A.50年代末 B.60年代早期C.70年代 D.80年代18.我们的日常社会行为常常被我们是谁、合作者是谁以及他们为什么有那些行为等假设所决定，能体验这些假设的是在（ B ）A.发现学习中 B.角色扮演中C.合作学习中 D.模拟游戏中19.教学中使用下列哪一项的主要理由是他们为学习者提供了进行整体性学习的条件?（ D ）A.个别学习 B.角色扮演C.小组学习 D.模拟游戏20.编制测试的良好时机在（ D ）A.学
5、习需要分析当中 B.学习内容分析之前C.学习活动之后 D.学习目标阐明之后二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)21.在远程会议系统中，下列属于电话网的会议系统是（ ABE ）A.电话会议系统 B.音频图形会议系统C.数据会议系统 D.多媒体会议系统E.视频会议系统22.录像机、录像带的使用方法包括（ ABC ）A.重放 B.录制节目C.复制录像节目 D.把光信号转换成磁信号E.把磁信号转换成光信号23.图片在教学中应用的优点是（ ABD ）A.逼真具体 B.使用简便C.寓教于乐 D.价格低廉E.便于表现运动过程24.下列属于非投影视觉材料的有（ CE ）A.幻灯片 B.投影
6、片C.照片 D.录像带E.挂图25.下列是对教学媒体的部分评估语，其中听觉媒体具备的特点包括（ ABE ）A.费用低 B.不受时空限制C.表现力好 D.有利于技能训练E.应用广泛26.报纸、杂志、书刊等媒体属于（ AE ）A.印刷媒体 B.非印刷媒体C.人际交流媒体 D.大众媒体E.单向传播媒体27.根据使用方式不同，可将媒体分为（ CE ）A.即时媒体 B.永久媒体C.教辅媒体 D.计算机类媒体E.白学媒体28.教学设计以优化教学效果为日的，以下列哪些为理论基础?（ ABCD ）A.学习理论 B.教学理论C.传播学理论 D.系统理论E.哲学理论29.格拉奇和伊利模式的特点是（ DE ）A.灵
7、活 B.不确定C.无规律 D.有顺序E.有开始点30.教学设计的四大基本要素是（ BCDE ）A.教师 B.学生C.目标 D.策略E.评价三、名词解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)31.远程教育：远程教育一般是指包括以下特性的教育形式：学习者与教师在地点上的分离；实施有组织的教学项目；应用远程传播媒体系统；有双向交流的渠道。32.超媒体：超媒体是一种信息的组织方式，允许用户以简单的方式在媒体的不同部分之间或不同的媒体之间跳跃，超媒体是超文本的概念向多媒体技术方面的扩展。33.入门技能评定：入门技能评定是指在学生开始学习特定学习内容时对一些相关的知识和技能的评定。34.学习目标：学习
8、目标是对学生学完一教学单元后应达到的行为状态的具体、明确、详细的描述，亦称为行为目标。35.简略图：简略图是用线条组合来表示人物、特点、过程、布局、关系和概念，其目的是对一种物体或物体的某一特征，或一个过程或现象或概念的简晚，清晰呈现，通常不画出细节。四、填图题(本大题共2小题，每小题5分，共10分)36.根据多媒体课件开发流程，填上-环节的名称。答：需求分析和软件定位（1分）学习者分析和内容分析（1分）脚本编写（1分）制作 （1分） 测试与发行。（1分）37.下图是用放像机和录像机复制录像带的连机方式，请先将题37图绘制在答题卡上，然后用连线将放像机、录像机和电视机正确连接起来。答：五、简答
9、题(本大题共3小题，每小题5分，共15分)38.简述在教育教学中应用互联网的优点。答：(1)时空不限性。（2分）(2)费用较低。（1分）(3)资源丰富。（1分）(4)人机优势互补。（1分）39.简述影响测试题目信度的因素。答：(1)缺乏客观性会使测试不可靠。（1分）(2)不能鉴别出学生能力高低的测试不可靠。（1分）(3)测试题的长度和题目的清晰程度。（1分）(4)指导语的质量或评定管理中的一些其他问题也会造成测试不可靠。（2分）40.电视录像在教学中有哪些应用方式?答：(1)远程电视教学。（2分）(2)辅助课堂教学。（1分）(3)电视录像训练教导。（1分）(4)个别化学习。（1分）六、论述题(
10、本大题共1小题，共10分)41.试述电视录像的优势和局限性。答：(1)电视系统像无线电广播一样，可以将信息及时、迅速、远程、大范围传播，通过电视系统发送教育节目，观众众多，人均费用较少。（3分）(2)录像机，视盘与电视的结合使之成为一种灵活、简单、方便、有效的学习资源，可以适应集体教学，小级学习和个别化学习。学习者可以更为机动地使用它来学习。（3分）(3)教师和学习者可以运用摄像技术制作学习材料以适应具体需求，培养视觉认识能力。（1分）(4)当然，电视录像系统也有它的局限性，设备较为昂贵。电视机或监视器的显示屏太小，只适于小组教学或个别化教学。另外，电视录像通常是单向传播媒体，给教与学的双向交
11、流带来的困难。（3分）七、综合题(本大题共1小题，共15分)42.论述学生的初始能力和教学起点的确定方法，并举例说明。答：(1)学生对从事特定的学科内容的学习已经具备的有关知识与技能的基础，以及对有关学习内容的认识与态度，相对于学生而言，叫学生的初始能力。（2分）(2)学生对从事特定的学科内容学习已经具备的有关知识和技能的基础，以及对有关学习内容的认识与态度，相对于教学过程而言叫教学起点。（2分）(3)对学生的初始能力和教学起点进行确定的方法包括：一般性了解（2分）和预测（1分）。预测可以分为三种形式，即对先决知识与技能的测试（1分），对目标技能的测试（1分），了解学生对所学内容的态度（1分）。(4)举例（根据情况酌情给1-5分）。
