1、第第2课时课时 分数的乘、除法和比（分数的乘、除法和比（2）下面各题中应把哪个量看作单位下面各题中应把哪个量看作单位“1”“1”？全班人数全班人数桔子的重量桔子的重量这条路的长度这条路的长度。的的）男生人数是全班人数）男生人数是全班人数（531。重重量量多多）苹苹果果的的重重量量比比桔桔子子的的（752。的的）已已修修的的长长度度占占这这条条路路（743。）现现价价比比原原价价降降低低了了（%104原价原价复习导入复习导入2023-5-32。）小小牛牛的的头头数数是是大大牛牛的的（655。的的）计划产量是实际产量）计划产量是实际产量（1096相当于男生。相当于男生。）女生人数的）女生人数的（4
2、37。）男老师占全校教师的）男老师占全校教师的（748。书多书多）科技书的本数比故事）科技书的本数比故事（929大牛的头数大牛的头数实际产量实际产量女生人数女生人数全校教师人数全校教师人数故事书本数故事书本数1.1.松树有松树有4040棵，杨树有棵，杨树有5050棵。棵。（1 1）松树是杨树的几分之几？）松树是杨树的几分之几？545040 （2 2）杨树是松树的几分之几？）杨树是松树的几分之几？454050 （4 4）松树比杨树少几分之几？）松树比杨树少几分之几？51504050 )(41404050 )(（5 5）杨树比松树多几分之几？）杨树比松树多几分之几？（3 3）杨树是松树和杨树总棵数
3、的几分之几？）杨树是松树和杨树总棵数的几分之几？95504050 ）（课堂练习课堂练习2023-5-34比较量比较量 单位单位“1”“1”指的量指的量 =分率分率比较量与单位比较量与单位“1”“1”指的量的差指的量的差 单位单位“1”“1”指的量指的量 =相差分率相差分率含有对应分率的应用题含有对应分率的应用题含有不对应分率（相差分率）的应用题含有不对应分率（相差分率）的应用题2023-5-352.2.松树有松树有4040棵，棵，杨树有多少棵？杨树有多少棵？，）杨树是松树的）杨树是松树的（45 1（棵）（棵）504540 ，）杨树比松树多）杨树比松树多（41 2（棵）（棵）（5041140 （
4、棵）（棵）50414040 3.3.杨树有杨树有5050棵，棵，松树有多少棵？松树有多少棵？，）松树是杨树的）松树是杨树的（54 1（棵）（棵）405450 ，）松树比杨树少）松树比杨树少（51 2（棵）（棵）（4051-150 （棵）（棵）405150-50 2023-5-36比较量比较量 单位单位“1”“1”指的量指的量 =分率分率比较量与单位比较量与单位“1”“1”指的量的差指的量的差 单位单位“1”“1”指的量指的量 =相差分相差分率率单位单位“1”“1”指的量指的量 分率分率 =比较量比较量单位单位“1”“1”指的量指的量 (1(1相差分率）相差分率）=比较量比较量含有对应分率的应用
5、题含有对应分率的应用题含有不对应分率（相差分率）的应用题含有不对应分率（相差分率）的应用题2023-5-37，男男生生有有多多少少人人？个个学学生生，女女生生占占了了）五五年年级级有有（53 351（人）（人）（1453-135 （人）（人）145335-35？五五年年级级共共有有多多少少名名学学生生，于于女女生生的的名名女女生生，男男生生人人数数相相当当）五五年年级级有有（32 212（名）（名）35322121 （名）（名）（3532121 2023-5-38千米？，甲地和乙地相距多少地还有，离乙乙地，行了全程的）一辆汽车从甲地开往（km125 833）（km200831125 )(三三年
6、年级级女女生生有有多多少少人人？人人，也也就就是是多多了了生生多多）三三年年级级男男生生人人数数比比女女（6103 4（人）（人）201036 2023-5-39？没没有有修修，这这条条路路有有多多少少，还还剩剩下下的的，第第二二天天修修了了全全长长了了全全长长的的）修修一一条条路路，第第一一天天修修（mm20041 315）（m48041-31-1200 )(2023-5-310（元）（元）（9651-1120 （元）（元）12051196 )(4 4.2023-5-31112360005100017（万平方千米）5 5.2023-5-3129195180 995180 ）时时千米千米（900 6 6.2023-5-3133285120 （个）（个）50 2023-5-31421651+11（）195（个）11951-3（）130（个）2023-5-315109720 （万万千千克克）800）（101-1720 （万万千千克克）800 2023-5-316通过这节课的学习，你有哪些通过这节课的学习，你有哪些收获？收获？课堂小结课堂小结2023-5-3171.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业2023-5-318
