1、我有我的精彩 教材分析： 我有我的精彩是第一单元 “做好我自己”中的第一课，也是三年级学生的第一节课。本课通过不同的活动，引导学生认识自己的外貌，了解自己的性格与爱好，发现自 己的优点和缺点。三年级的学生正值对自己好奇的阶段，通过本课的学习，使同学们认识到每一个人都是独特的个体，增加大家对自己外貌、性格、特点等方面的认识，从而使大家喜爱自己。 教学目标： 【知识与能力目标】 1、正确认识自己的外貌特征； 2、正确、简单的画出（描述出）自己最喜欢的表情； 3、理解每一个人都有自己的特点，有长处也有短处； 4、发现自己的兴趣爱好。 【过程与方法目标】 通过自主学习、小组合作探究的学习方式，使学生用
2、各种形式的学习本课内容，达到了解自己、喜爱自己的学习目的。 【情感态度价值观目标】 1、发现自己的可爱之处，学会夸奖自己、喜欢自己； 2、通过对自己的性格、兴趣爱好等方面的分析，了解自己的特点，感受到每一个特别的自己都会有特别的收获。 教学重难点： 【 教学重点 】 1、理解教材内容，认识到自己是独特的； 2、引导学生了解自己的性格与爱好，激发对自己的喜爱。 【 教学难点 】 1、正确的观察自己、认识自己、了解每一个人都是 独特的个体； 2、正确的对待自己的优点和缺点，培养好的兴趣爱好。 课前准备： 1、准备多媒体课件； 2、学生准备自己的照片或一面小镜子、画纸； 3、学生课前列举自己的兴趣爱
3、好。 教学过程： 一、创设情景，激情导入： 1、当“自己”一词进入你的脑海时，你会想到那些词语来描述自己？（请学生各抒己见）； 2、观察自己的照片或照一下镜子，请同学说出自己的可爱之处，并夸夸自己。 二、写写画画，深入了解： 1、准备画纸：尝试画出自己最喜欢的表情（也可以用简单的文字 来描述自己喜欢的表情）； 2、在班级里展示自己的作品，并向同学们介绍自己喜欢这个表情的原因； 3、通过活动内容，发现每个人都是独特的，激发学生们对自己的喜爱。 三、细讲内容，整体感知： 1、小组讨论自己的性格特点，并派小组代表总结发言； 2、认识到自己有长处也有不足； 3、讨论自己的兴趣爱好，发现这些兴趣爱好给自己的影响； 4、引导学生培养正确的兴趣爱好。 五、课堂总结： 本课通过多种观察活动，引导学生认识自己、了解自己。激发自己的喜爱之情，学会欣赏自己，增强自信心。并通过认识自己的特点，发现自己的长处与不 足，发现自己的兴趣爱好，从而督促同学们保持自己的优点，改正不好的地方。
