1、统编版六年级语文下册市统考模板第四单元测试 时间： 90 分钟 分值：100 一、默写古诗竹石，书写正确美观，行款整齐。一、默写古诗竹石，书写正确美观，行款整齐。(5(5 分分) ) . . . . . . 二、看拼音，写词语。 （二、看拼音，写词语。 （1010 分）分） chu jin cn bo yn jn p jng sh j jng ch ch d chu t mi zng b xu 三、选择题。三、选择题。(1(1、3 3 题每小题题每小题 2 2 分，其它每小题分，其它每小题 1 1 分，计分，计 1313 分分) ) 1.1.请把请把下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，并把正
2、确读音写在题后括号里。下列每组加点词语中两个错误读音圈出来，并把正确读音写在题后括号里。 A.暂 时（ zhn） 押 下去(y ) 追悼 （dio） （ ） B.被难 日（nn ） 收敛 （li） 两鬓 斑白(bn ) （ ） C.歼 灭（qin ） 粗糙 （zo） 作 料（zu ） （） D.勉强 （qing ） 和 青稞面（hu） 煎 熬（qin ） （ ） 2.2.下列词语错误最多的一项是（ ） A.抽屉 粗暴 制度 整理 解放 五湖四海 B.匪陡 寄托 偏避 军阀 收敛 一涌而入 C.彻底 严俊 目标 战据 含糊 喜出望外 D.书藉 辟静 魔鬼 剧烈 寄拖 精兵减政 3.3.下列说法有
3、误的一项是下列说法有误的一项是( ( ) ) A.“鼎”字的第六笔的笔画名称是竖折折。B.“凿”字用部首查字法应查“业”部。 C.“泰”字共九笔,最后一笔是撇点。 D.“屉、魔、迫“都是半包围结构的字。 4.4.给加点字词选择恰当的解释。固给加点字词选择恰当的解释。固:A.结实;B.坚决地;C.本来;D.姓。 (1)人固 有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。 ( ) （2）战士们固 守阵地,不让敌人前进一步。 ( ) (3)傣家竹楼不但有利于防酷暑和湿气,而且坚固 耐用。 ( ) 5. 5. 下列加点的字词解释有误的一项是下列加点的字词解释有误的一项是( ( ) ) A.何当金络脑(何时将要) B
4、.立根原在破岩中(原本) C.烈火焚烧若等闲(随随便便) D.粉骨碎身浑不怕(全) 6 6下列句子中词语使用有误的一项是（下列句子中词语使用有误的一项是（ ）。）。 A.局势越来越( 严峻),父亲的工作也越来越紧张。 B.老师对我们的要求很(严格),希望我们能好好学习。 C.父亲保持着他那惯有的(严明)态度,没有向他们讲任何道理。 D.老班长忽然(严厉)地说“小梁同志,共产党员要服从党的分配。 ” 7 7. .下列句子中加点词语使用不正确的一项是下列句子中加点词语使用不正确的一项是( ( ) ) A.“精兵简政”这一-条意见，就是党外人士提出来的。 B.听说爸爸到村口了,小明喜出望外，飞奔出去
5、迎接他。 C.天安门广场上,人们不约而同地站直了身体,对着国旗行注目礼。 D.桌上的筷子三长两短地放着,让人看了极不舒服。 8.8.下列加点的关联词使用有误的一项是下列加点的关联词使用有误的一项是( ( ) ) A.我们不但还是一天一天衰弱下去,而且比起光吃草根野菜来毕竟好多啦。 B. 因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。 C. 只要你说得对,我们就改正。 D. D.无论多么艰苦,我都要把他们带出草地。 E.E. 9.9.下列句式修改有误的一项是（下列句式修改有误的一项是（ ） A.张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。(改为反问句) 张思德同志是
6、为人民利益而死的，他的死难道不是比泰山还要重的吗? B.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句) 我看到了脸 。 C.他摸了摸嘴,好像回味似的说:“吃过了。我一起锅就吃,比你们还先呢。 ”(改为转述句) 他摸了摸嘴，好像回味似的说，吃过了，他一起锅就吃，比你们还先吃呢。 D.张思德同志的优秀品质是我们学习的榜样。(修改病句)删掉“的优秀品质” 10.10.下列说法有误的一项是下列说法有误的一项是( ( ) ) A.十六年前的回忆这篇课文首尾呼应,突出了“永远忘不了那一天” 。 B.为人民服务是毛泽东为悼念张思德写的一-篇记叙文。 C.竹石的作者是清代诗人郑燮,这首诗着力表现了竹
7、子坚韧不拔的品质。 D.金色的鱼钩-文表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品格。 1111、下面说法、下面说法正确的是（正确的是（ ）和（）和（ ） 。） 。 A.石灰吟是元代诗人于谦写的一首题画诗。 B.竹石既是一首咏物诗,也是一首题画诗。 C.马诗描绘的是战马奔驰的场面,诉说了作者盼望建功立业的抱负。 D.“大漠沙如雪,燕山月似钩”一句运用比喻的修辞手法描绘出了边疆战场悲凉肃杀的景 象。 四、四、根据所学内容填空。(9 分) 1.中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过: “人固有一死， 或 ， 或 。 ” 为人民利益而死，就比 ;替法西斯卖力 ,替剥削人民和压迫人民的人去死，就 比 。 2
8、.石灰吟中最能表现诗人高尚情操的诗句是“ ， ” 。 3.竹石运用了 的表现手法。 “ ,任尔东西南北风” 中 “任” 的意思是 。 全诗表达了诗人_ 、 的高尚情操。 4.“ ， ”告诉我们要虚心接受别人的意见; “ ， . ”告诉我们要趁着父母健在及时尽孝,不要等到失去父母才后悔。 5.常言道:“ ， ”所以爸爸妈妈的唠叨、老师们的劝诫, 我们应该认真听取。时光易逝,马上就要小学毕业了，我们要珍惜时间,多读书,读好书,不要 等到用的时候才去学习,正所谓: “ ， ” ， 从书中获取知识， 从实践中求得真知。 五、经典诵读五、经典诵读 ：选择，将正确答案的序号填写在括号里。：选择，将正确答案
9、的序号填写在括号里。(10(10 分分) ) 1.斯威夫特在格列佛游记中运用荒诞手法想象了一个人兽颠倒的国度，讽刺了人性的丑 陋与人类社会的弊端，这个国度叫（ ） 。 A.小人国 B.大人国 C.慧骃国 2.小说描写了一个医生四次出海航行，在四个传奇色彩浓重的国家里，历经磨难，又几次脱 险的故事。这部小说是 （ ） 。 A.列那狐的故事 B.西游记 C.格列佛游记 3.“罗布鲁格拉德” 的意思是( ) 。 A.伟大的自然 B.上帝的恩赐 C.灵活的手臂 D.宇宙的骄傲 4.慧骃国中“骃” 的意思是( ) 。 A. 驴 B. 猪 C.马 5.飞岛国又称作( ) 。A.勒皮他 B.布罗丁奈格 C.
10、日本 6.在格列佛主人的家里，主人的九岁的女儿给格列佛起了一个什么名字？（ ） A.格里尔特里格 B.佛林奈浦 C.布罗卜丁奈格 7.在飞岛是一个直径为五十码的峡谷，天文学家可以从那里下去，进入到哪里？ （ ） A.地质学家之洞 B.天文学家之洞 C.化学家之洞 8.格列佛与小人国大人国国民身高的比例分别是多少？ （ ） A.12：1 1：12 B.11:1 1:11 C.10:1 1:10 9.格列佛去慧骃国是以什么身份出行的？ （ ） A.水手 B.船长 C.随船医生 10.格列佛应（ ）船长威廉普利查的邀请第一次出航。 A.“羚羊号” B.“好望号” C.“冒险号” 六、阅读理解。六、阅
11、读理解。(28(28 分分) ) （一）非连续性文本非连续性文本 (5(5 分分) ) 仔细阅读“海苔”外包装上的信息，完成题目。 食品名称 海苔 净含量 4.5 克 生产日期 2020 年 3 月 30 日 保质期 12 个月 食用方法及贮存方法 开封后直接进食，请避免高温、潮湿及阳光直射 配料表:紫菜、番茄汁、白砂糖、食盐、生姜、酱油 产品标准号:GB/T23596 产地:江苏省苏州市 1.根据上面的内容,填写表格。 序号 观点 判断正误 小强认为海苔必须加热后才可食用 小华告诉小强不要把海苔放在阳光直射的地方 这袋海苔的保质期到 2020 年 3 月 30 日 2.小强的奶奶患有糖尿病，
12、小强见奶奶吃了一袋海苔,又为她递上一袋。这时，奶奶看了外包 装材料,可能会对小强说些什么? . 。 （二） 墨 梅(8.5(8.5 分分) ) 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色,只留清气满 乾坤。 1. 将正确答案的序号填人括号里。(2.5(2.5 分分) ) 2. (1)“只留清气满乾坤”的“坤“读作( )A. kun B. kong 3. (2)墨梅的作者王冕是( )朝人。A.唐 B.元 C.明 D.清 (3) “墨梅”的意思是( )A.黑色的梅花 B.水墨画的梅花 (4)“只留清气満乾坤”中“留”的意思是( ) A.流劫 B.留下 （5） “清气”的意思是( )A.清香的气
13、味 B.清爽之气 2.诗中直接描写墨梅的一句诗是“ ， 。 ”赞美梅花品 徳的一句诗是“ ， 。 ”(2(2 分分) ) 3.墨梅是诗人的一首题画诗,写出了墨梅 、 的特点,表达了诗 人 、 的高尚情操。(2(2 分分) ) 4.从作者描写梅花的诗句中， 你感悟到梅花的哪些品格?你想到了历史上哪些具有梅花品格的 人? . 。(2(2 分分) ) （三）(7.5(7.5 分分) ) 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有上文学家叫做_的说过： 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为_而死，就比_还重；替法 西斯卖力，替_去死，就比_还轻。张思德同志是为人民利益而死的， 他的死是比泰山还要重
14、的。 （1）解释下列字的意思。(2(2 分分) ) 固：_ 或：_ （2）句子的意思是： 。(1(1 分分) ) （3）“泰山”比喻：_；“鸿毛”用来比喻：_(1(1 分分) ) （4）说张思德同志的死是比泰山还要重的是因为_ 我还知道_、_（谁）的死比泰山还重。(2(2 分分) ) （5）这段话采用了_、_、_表达方法。(1.5(1.5 分分) ) (四)监狱里的锻炼(7 分) 王若飞同志是一位无产阶级革命家。 他因为从事革命工作， 被敌人逮捕了。 在监狱里, 为了坚持对敌斗争,他想方设法,利用各种条件锻炼身体。王若飞同志在狱中的锻炼方法之 一是日光浴。他利用每天短暂的放风时间,到院子里晒太
15、阳。他开玩笑地对难友们说:“晒一 次太阳,等于吃一两鱼肝油,大家都来晒吧!”冰水擦身,是 王若飞同志锻炼身体的另一种 方法。那时，反动派百般折磨政治犯。别说洗澡,就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动 了出身贫苦的老看守员,他偷偷地给王若飞买了几只大碗，王若飞同志每天用它盛冷水，用手 巾蘸着擦身,擦到全身发红为止。 王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做“室内体操” 。体操包括伸腿、弯腰、 屈臂等动作,不管严寒,还是酷暑,他都坚持锻炼。 有一次，难友们问王 若飞:“你为什么这样坚持锻炼啊?” “这很简单,敌人要摧残我 们，我们一定要爱护自己的身体。有了强壮的身体,才能更好地和敌人进行斗争。
16、 ”王若飞笑 着说， “我们是革命者,决不能向恶劣的环境屈服， 要坚持斗争。 我生为真理生， 死为真理死。 我们必须拼命去保卫我们的真理。 ” 他的话使难友们豁然开朗,精神振奋， 大家都被他的革命乐观主义精神鼓舞,也和他一- 起在狱中坚持锻炼。 1.从短文中找出一组反义词填空。(1 分) ( )( ) 2.联系短文内容,解释下列词语。(1 分) 想方设法:. 。 豁然开朗:. 。 3.把“我们必须拼命去保卫我们的真理”改写成双重否定句。(1 分) 我们不能不拼命去保卫我们的真理。 4.短文可以分为三大段，下列分法合理的是( D )(1 分) A.| B.| F. | D.| G. 5.第段的中
17、“室内体操”加引号了,引号的用法是( B )(1 分) H. A.表示引用的部分 B.表示特定称谓 C.表示讽刺或否定 I. 6.王若飞狱中锻炼的方法有: ; ;室内体操” 。(3 分) 7. 判断短文的中心思想,在正确答案的后面画“” 。(1 分) 8. (1)赞扬了王若飞坚持锻炼身体的精神。 ( ) (2)赞扬了王若飞忠于革命,具有革命乐观主义精神。 ( ) (3)赞扬了王若飞团结难友，共同对敌的精神。 ( ) 八、快乐习作。 （八、快乐习作。 （2525 分）分） 每个人的内心都有着美好的期盼。我们期盼学业的成功与进步,朋友的理解与信任,家庭 的幸福与和睦,社会的安定与发展请以“期盼 ”
18、为题,写一篇文章。 要求:将题目补充完整后习作;2.认真书写,写出自己的真情实感;3.不少于 450 字。 答案： 一略 二瞅见 残暴 严峻 僻静 书籍 警察 彻底 抽屉 埋葬 剥削 三1.A.zn do B.nn bn C.jin co D.hu jin 2.D 3.C 4.CBA 5.C 6.C 7.D 8.A 9.C 10.B 四 1.重于泰山 轻于鸿毛 泰山还重 鸿毛还轻 粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间 3.托物言志 (借物喻人) 千磨万击还坚劲 任凭 刚正不阿、正直不屈 4.良药苦口利于病 ,忠言逆耳利于行 树欲静而风不止，子欲养而亲不待 5.药苦口利于病，忠言逆耳利于行 。书到用时
19、方恨少，事非经过不知难。 五 1.C 2.C 3.D 4.C 5.A 6.A 7.B 8.A 9.B 10.A 11.BD （一）1.X X 2.示例:这里边含有白砂糖，奶奶不能吃太多这种食品。 （二）1.A B B B A 2.我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤 3.高洁、清香 鄙视俗流，贞节自守 4.示例:从中感悟到梅花高洁的品格，让我联想到文天祥、朱自清等人。 （三） 司马迁、人民利益、泰山、剥削人民和压迫人民的人、鸿毛 1）本来、有的人 2）人终究免不了一死,但死的价值不同,为了人民正义的事业而死就比泰山还重,而那些自私 自利,损人利已的人之死就比鸿毛还轻
20、。 （四） 1.严寒 酷暑 2.想尽办法。 文中指王若飞想各种办法来锻炼身体 比喻突然领悟了一个道理。文中指难友们顿时明白了王若飞的话 我们不能不拼命去保卫我们的真理。4.D 5.B 6.日光浴;冰水擦身;室内体操 7（2） 4.A 部编版六年级语文下册第四单元检测卷部编版六年级语文下册第四单元检测卷 学校 班级 姓名 成绩 （满分：100 分 考试时间：120 分钟） 第一部分第一部分 积累与运用（积累与运用（39 分）分） 一、读拼音，写词语。 （一、读拼音，写词语。 （8 8 分）分） p jn cn bo m gu b xu x shn b min yn jn ch d 二、二、选择题
21、。 （选择题。 （2222 分）分） 1 、下列加点字的读音全对的一项是（ ） A.军阀 (f) 围歼 (qin) 追悼 (do) B.被难 日（nn） 哀 思（i） 看 守(kn) C.威胁 (xi) 抽噎 (y ) 勉强 (qin) D.剧 烈（j) 便 衣(bin) 兴 旺(xn) 2.下列词语书写全对的一项是（ ） A.份乱 书籍 怒气冲冲 B.拘留 解救 骤精会神 C.审阅 着急 轻于鸿毛 D.慈详 寄托 一拥而入 3.下列各项中，汉字意思最有可能与玉石有关的一项是（ ） A.璞 B.噗 C.蹊 D.埃 4.“他脸上的表情非常安定 ，非常沉着。 ”句中加点词的意思是 （ ） A.稳定
22、 B.安心 C.平静 D.安静 5.填入下面句子横线上的词语，最恰当的一项是（ ） 每次参加学校组织的“缅怀革命烈士，传承爱国精神“ 系列活动，我们都 。 A .心如止水 B.游手好闲 C.受益匪浅 D.美不胜收 6. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ） A.如果政府机构过于臃肿，办事流程过于烦琐，让老百姓多跑路,就需要精兵简政 。 B.大火很快蔓延开来，千钧一发 之际,他勇敢地冲进火海,救出了小孩。 C.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 ”老师常意味深长 地用这句话教导我们。 D.最近，某市发生了一起警匪枪战事件，罪犯被当场击毙, 真是死得其所 。 7.下列句子中关联词使用不恰当
23、的一项是（ ） A.因为 我们是为人民服务的，所以 ，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。 B.即使 饥饿威胁着我们,也 无法阻止我们走出草地的步伐。 C.你既然 懂得了这个道理，就 要努力去做。 D.虽然 我们是为人民服务，我这个队伍就 一定会兴旺起来。 8.下列句子中运用了动作描写的是（ ） A.炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸 B.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ”面对凶神恶煞的敌人，他从容不迫地吟诵起文天 祥的诗句来。 C.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。 D.法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 9.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.多读好书是提
24、高一个人语文素养的途径之一。 B.通过开展捐助活动,使同学们懂得了关爱他人。 C.为人民服务的作者是毛泽东同志写的。 D.临近小考同学们的学习态度和学习效率都有了很大的提高。 10.下列对李贺马诗的理解，不正确的一项是（ ） A.通过咏马表达了自己怀才不遇的感慨与愤懑。 B.诗的前两句通过对平沙白雪和似钩新月的描写，描绘出一派宁静旷达的场景。 C.诗的后两句借马抒情，表达诗人想要披甲戴冑上战场、 建功立业的热切企盼。 D.全诗萦绕着一种悲凉肃杀的氛围，以至于诗人想要逃离战场，返回故里隐姓埋名，过着 踏青赏秋的平淡生活。 11 .下列关于课文内容的说法不正确的是（ ） A.十六年前的回忆这篇课文
25、是按照李大钊被捕前、被捕时、法庭上、被害后的顺序来 叙述的。 B.竹石是一首题画诗，诗中顽强而执着的岩石常用来形容革命者在斗争中坚定、不动 摇的品格。 C.为人民服务是一篇著名的演讲稿，全文篇幅很短，但内容丰富而且深刻。 D.金色的鱼钩为我们展现了一位忠于革命、舍己为人、关心小战士的老炊事班长的形 象。 三、根据积累完成练习。 （三、根据积累完成练习。 （9 9 分）分） 1.连绵的燕山山岭上，一轮弯月当空；月光洒在万里平沙上， 像是一层白皑皑的霜雪。此情此景，让人想起李贺马诗 中的诗句: “ ， 。 ” 2.郑板桥在竹石中，借咏物以明志，表明自己即使经历各种挫折和打击，也仍坚韧挺拔、 顽强刚
26、毅的心志的诗句是:“ ， ” 3.石灰吟中，作者直抒情怀，立志要做纯洁清白之人的诗句 是:“ 。 。 ” 4.4. 幸福是什么？在不同的时代有着不同的定义， 不同的人也有着不同的理解。 李大钊说: “幸 福就是寻求革命真理。 ”老炊事班长说： “幸福就是 。 “毛主席说:“幸福就是 。 ”作为新时代小学生的我说:“幸福就 是 。 ” 第二部分阅读与感悟（第二部分阅读与感悟（3131 分）分） 四、阅读材料，完成练习。 （四、阅读材料，完成练习。 （4 4 分）分） 材料一： 某高校曾以汕头市为例，采用问卷法、访谈法和辅以文献法，进行过一项针对 福州市小学生托管服务现状的调查。其中，有关小学生家
27、长选择托管服务的主要因素的调查 统计如下表所示： 材料二：在参与调查访问的小学生中，有 50%以上的小学生上托管班并非自愿，而是因 为父母太忙， 在家无人照顾；有 30%的小学生是因为自己学习成绩较差，在家无人辅导作业， 希望通过上托管班让老师辅导，以提高自己的学习成绩。 1.根据材料，以下因素中不属于家长选择托管班时考虑因素的一项是（ ） （2 分） A.机构是否有合法执照 B.能否接送孩子上下学 C.收费是否合理 D.孩子能否寄宿 2.根据材料，以下说法有误的一项是（ ） （2 分） A.父母太忙，无暇在家照顾孩子是一半以上小学生读托管班的原因 B.56.6%的家长选择饮食健康卫生的托管服
28、务机构 C.考虑活动是否丰富多彩因素的家长比重最少 D.30%的小学生想通过上托管班让老师辅导，以提高学习成绩 五、阅读短文，完成练习。 （五、阅读短文，完成练习。 （2727 分）分） （一）（一） 为人民服务（节选） （为人民服务（节选） （9 9 分）分） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有 一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削 人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰 山还要重的。 1.这段话的中心句是（ ） （1 分） A.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
29、 B.人总是要死的，但死的意义有不同。 C.张思德同志是为人民利益而死的。 D.为人民利益而死，就比泰山还重。 2.先解释下面句中加点字的意思,再写出这句话的意思。 （4 分） 人固 有一死，或 重于泰山，或轻于 鸿毛。 （1）固： 或: 于： （2）这句话的意思: 。 3.作者以张思德同志的事例来说明观点，请你再补充一个具体的事例。 （2 分） 4.选段提到的司马迁，创作了中国第一部纪传体通史 ， 被鲁迅誉为 “ ” （2 分） （二）（二） 贺龙和小战士（贺龙和小战士（1818 分）分） 红军长征过草地的时候，有一天,红二方面军和一股土匪相遇了。在追击敌人的战斗中， 一个小战士大腿受了伤。
30、贺龙同志发现了，立刻（关切 关怀）地蹲下身子，从自己衣服上 撕下一块布，替小战士包扎好，又对警卫员说:“快把马牵过来。 ”警卫员望着身体消瘦的贺 龙同志， 有些犹豫。 贺龙同志见他站着不动， 叫了一遍: “怎么搞的？磨磨蹭蹭！ 快牵过来嘛。 ” 这时，身旁的警卫人员（恳求 哀求）说： “总指挥，您的身体也不好，马，您自己骑， 这小鬼我们背他走吧！ ” “这马为什么偏偏非我骑不可呀？” “您工作担子重，又是首长。 ” “难道这马只许首长骑，不许战士骑？嗯？你们问问它看，是不是有这样的规矩？”贺 龙同志指着那匹马诙谐地说。 警卫员和贺龙同志的（争论 讨论） ，负伤的小战士听得清清楚楚，他使劲撑起身
31、子说: “总指挥，这马您骑吧，我” “什么你的我的,我们都是革命同志。要你骑，你就骑嘛！来, 快骑上去。 ”说完,就叫警 卫员把小战士扶上了马背。 负伤的小战士骑上马，走了一阵，看见贺龙同志高一脚，低一脚,踩着布满烂泥污水的草 甸子，吃力地走着，心里实在过意不去，就偷偷溜下马，捡来一根棍子，一拐一拐地走起来。 “小鬼，你怎么下来了？快给我骑上去！ ”贺龙同志回头发现了，连忙喊起来。 “总指挥，我 ”小战士话没说完，眼里含满了泪水，再也说不下去了。 “哦，对了，你是怕骑坏牲口吧？好，我来背你走吧!”贺龙同志说着，走过去，将身子 一蹲。那小战士一看，慌了，孩子气地说:“那我骑，我骑!” “好，骑上
32、去，这就对了。 ”贺龙同志又亲自把他扶上马背， 然后昂首挺胸，和身旁的 战士们手挽手，迈着坚定的脚步向前走去。 贺龙同志消瘦的身影显得那么高大。 1.选出文中括号里的词语最恰当的一项是（ ） （2 分） A.关怀 恳求 争论 B.关切 哀求 争论 C.关切 恳求 争论 D.关怀 哀求 讨论 2.选择下列句子的句式,把序号填入括号里。 （3 分） A.疑问句 B.反问句 C.设问句 （1）这马为什么偏偏非我骑不可呀？ （ ） （2）难道这匹马就不许战士骑吗？ （ ） （3）他是谁？他是我们的革命同志呀！ （ ） 3.文中人物对话有多种形式，下列哪种形式文中没有出现？ （ ） （2 分） A.人在
33、前面话在后 B.话在前人在后 C.人在中间话在两边 D.只有话不出现人 4. “总指挥， 我， 小战士话没说完， 眼里含满了泪水， 再也说不下去了。 ” 这是因为 （ ） （2 分） A.他怕骑坏牲口，心里很难过。 B.他看到贺龙同志生气了，心里非常难过。 C.他被贺龙同志的言行所感动。 D.他负了伤,疼得掉眼泪。 5.“小鬼，你怎么下来了？快给我骑上去!”这句话中，贺龙同志称呼小战士为“小鬼” ，对 此理解正确的一项是（ ） （2 分） A.这是贺龙同志对小战士一种赞许和鼓励，是长辈对晚辈亲切式的称呼。 B.这么喊小战士，是因为贺龙同志看到小战士个头太小，又受伤了，心疼他。 C.贺龙同志看到
34、小战士下马了有些生气，情急之下不自觉喊出来的。 D.贺龙同志这么喊小战士，意在告诉周边同志小战士年纪小,要多照顾他。 6.对文中画“ ”的句子理解正确的一项是（ ） （2 分） A.这说明贺龙同志对小战士不听从自己安排，擅自下马感到生气了，在说气话。 B.贺龙同志知道小战士心疼自己，想把马让给自己骑，故意这么说和做,好让小战士心甘情 愿骑马。 C.贺龙同志理解小战士怕累坏牲口的心意，便想自己背小战士。 D.贺龙同志想通过亲自背小战士来告诉身边的战士，他的腿并没有受伤。 7.有人说，文中“贺龙同志消瘦的身影显得那么高大”前后矛盾，是个病句，你觉得呢？说 说你的理由。 （5 分） 观点: 理由：
35、第三部分习作与表达（第三部分习作与表达（3030 分）分） 六、习作天地。 （六、习作天地。 （3030 分）分） 肖洛霍夫说:“人是为了自己的希望才活着的。 ”可见，理想对我们有多么重要。请你以 “心中有梦”为题，写一写自己的理想。要用具体的事例写出你的理想，语句要通顺，表达 出自己的真情实感。 参考答案： 一、僻静 残暴 魔鬼 剥削 牺牲 避免 严峻 彻底 二、1、B 2、C 3、A 4、C 5、C 6、D 7、D 8、D 9、A 10、D 11、B 三、1、大漠沙如雪, 燕山月似钩 2、千磨万击还坚劲，任尔东西南比风 3、 粉骨碎身浑不怕 ，要留清白在人间 4、 示例：让受伤的小战士们吃饱喝足，走出草 地 全心全意为人民服务 无忧无虑地坐在教室里学习 四、1、D 2、C 五、 （一）1、B 2、 （1）本来 有的人 比 （2）人本来都是会 死的，有的人的死比泰山还要重，有的人的死比鸿毛还要轻 3、示例：李大钊先生是为民 族解放而栖牧的，也用自己的生命捍卫了革命事业，他的死就比泰山还要重 4、史记 史家之绝唱，无韵之离骚 （二）1、c 2 、 （1）A （2） B （3） C 3、C 4、C 5、A 6、B 7、不是病句 “清瘦的身影”是实写，指贺龙同志的身形消瘦。 “髙大”是虚写，指他 对战友、对小战士细致的关怀，衬拓出他人格的伟岸、高大。 六、略
