1、部编版六年级语文下册单元测试卷部编版六年级语文下册单元测试卷 第四单元 时间:90 分钟 满分:100 分 一、积累与运用。 （一、积累与运用。 （4040 分）分） 1.读拼音，写词语。(8 分) ki zo m bio fn sho yn jn m u yu zh ch d y p 2.下列加点字的读音完全正确的一项是（ )。(2 分） A. 坚劲 (jng) 勉强 （qing) 尽 量(jn) 追悼 会(do) B. 燕 山(yn) 剥削 (xu) 和 食(hu) 被难 日(nn) C. 夹 衣(ji) 兴 旺（xng） 粗糙 (co) 奄 奄一息(yn) D. 调 料(tio) 暂 时
2、（zhn） 瞻 仰(zhn) 尽 可能(jn) 3.查字典填空。（3 分） “迁”字是 结构,用音序查字法,应先查大写字母 ，再查音节 ； 用 部首查字法应先查部首 。“迁”在字典里的解释有：迁移；转变；调动官职。 在“时过境迁”中，“迁”的意思应选 。“升迁”中“迁”的意思应选 。 4.用“沉”字组词填空。(3 分） 李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（ ）。李大钊同志在敌人的面前( ）镇 定，有时据理力争、有时用（ )进行无声的反抗，1927 年 4 月 28 日，李大钊同志被 害，人们万分（ )。 5.把下面词语补充完整,再给所填的字选择正确的解释。(填序号)(6 分） （1） 喜出（
3、)外 A.希望，意料 B.看，往述外看 C.声望，名誉 （2） 死得其（ ) A.地方,处所 B. 兼词 C.机关或其他办事地方的名称 （3）人（ )有一死 A.结实、实园 B.坚决地,坚定地 C.本来，原来 6.按要求完成句子练习。(8 分） （1）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句) （2）我们为人民服务。我们这个队伍一定会兴旺起来。(用关联词合并成一句话) （3）为了避免党组织 不再 被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（在原句上修改病 句） （4）父亲立刻就会意了，接着说：“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子 年纪都还小，她们什么也不懂。”(改为转述句
4、） 8.根据课文内容完成填空。（10 分） （1）十六年前的回忆是李大钊的女儿 按照父亲 的顺序写下 的回忆录。 （2）自古以来，有许多光照千古的爱国名句。如司马迁的：“人固有一死，或 ， 或 。”文天祥在过零丁洋中写道：“ 。” （3）“良药苦口利于病， ”，老师的告诫虽然过激了点，但这会让你终 身受用啊。 （4）待他学成归来，母亲已长眠于地下，“树欲静而 ， 。”这将成 为他今生最大的遗憾。 （5）石灰吟的作者是 代诗人 ，诗中作者以石灰作喻，表达自己为国尽忠， 不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的一句是： 。 二、阅读与欣赏（二、阅读与欣赏（30 分）分） （一）阅读为人民服务片段，回答问题。
5、(16 分) 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是 为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同 志。 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： 人固 有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥 削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山 还要重的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么 人，谁向我们指出都行。只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照 你的办
6、。 “精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有 好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个 队伍就一定回兴旺起来的。 1.请用“ ”划出第二段的中心句。 2.读句子，理解加点的词的意思。 （4 分） （1）我们这个队伍完全 是为着解放人民的，是彻底 地为人民的利益工作的。 完全： 。 彻底： 。 （2）人固 有一死，或重于 泰山，或轻于鸿毛。 固： 或： 重（轻）于： 3.死得“比泰山还重”是因为 ；死得“比鸿毛还轻”是因为 举例哪些人物的死比泰山还重的？ （2 分） 4.请把画“ ”的句子改成因果关系的句子。 （2 分）
7、5.为了说明 “只要你说的对， 我们就改正。 你说的办法对人民有好处， 我们就照你的办。 ” 文章举了什么例子？请用横线画出来。 （1 分） （二）开心阅读。 （14 分） 名叫莫拉的这位老妇人嗜书如命。她认真地对我说： “世界上所有的一切都在书里。” “世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余。”我说。 她笑了，点点头表示同意，又说： “我收藏了四千多本书，每天晚上必须用眼扫一遍，才肯关灯睡觉。” 她真有趣。我说： “书，有时候不需要读，摸一摸就很美、很满足了。” 她大叫：“我也这样，常摸书她愉快地虚拟着摸书的动作。烁烁目光真诚地表示她 是我的知音。 谈话是个相互寻找与自我寻找的过程
8、。这谈话使我高兴，因为既遇到知己，又发现自己 一个美妙的习惯，就是摸书。 闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想 者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录这全凭一时兴趣，心血来潮。有 的书早已读过，或再三读过，有的书买来就立在架上，此时也并非想读，不过翻翻、看看、 摸摸而已。未读的书是一片密封着的诱惑人的世界，里边肯定有趣味更有智慧；打开来读是 种享受，放在手中不轻易去打开也是一种享受；而那些读过的书，都早已成为有生命的了， 就像一个个朋友，我熟悉它们的情感与情感方式，它们每个珍贵的细节，包括曾把我熄灭的 思想重新燃亮的某一句话翻翻、看看、摸摸，回
9、味、重温、再体验，这就够了，何必再 去读呢！ 当一本旧书拿在手里，它给我的感受便是另一般滋味。不仅它的内容，一切一切，都与今 天相去遥远。那封面的风格，内页的版式，印刷的字体，都带着那时代独有的气息与永难回 复的风韵，并从磨损变黄的纸页中生动地散发出来。也许这书没有多少耐读的内涵，也没有 多少经久不衰的思想价值，它在手中更像一件古旧器物。它的文化价值反成为第一位的了。 这文化的意味无法读出来，只要看看、摸摸，就能感受到。 莫拉说，她过世的丈夫是个书虫子。她藏书及其嗜好，一半来自她的丈夫。她丈夫终日 在书房里，读书之外，便是把那些书搬来搬去，翻一翻、看一看、摸一摸。“他像醉汉泡在 酒缸里，这才叫
10、真醉了呢！”她说这话的神气像似沉浸在一幅迷人的画里。 我忽然想到一句话：“人与书的最佳境界是超越读。”但我没说因为她早已懂得了。 1.给下列词语中加点的字注音并说说这个词语的意思。 嗜（ ）书如命： 。 经久不衰（ ）： 。 2.你能写几个像“嗜书如命”这样的四字词语吗？ 如 如 如 3.给短文加个合适的题目，填在文前括号内。 4.用“ ”找出具体的事例来说明“世界上所有的一切都在书里”。 5.为什么说“世界上没有的一切也在书里；把宇宙放在书里还有富余。 6.文中多次提到“翻翻、看看、摸摸”就能感受到书的韵味。加点的三个词语顺序能否调 换？为什么？ 三、习作与表达。（三、习作与表达。（3030
11、 分）分） 题目：我有一个小小的心愿 心愿，就像一粒刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却始终开出美丽的花 朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢？选择你最想和别人交流的心愿写下来。语句通顺、表达清 楚，450 字左右。 参考答案： 一、1.开凿 目标 焚烧 严峻 魔鬼 幼稚 彻底 压迫 2. B. 3.半包围 Q , qian 辶 4.沉重 沉着 沉默 沉痛 5.（1） 望 A （2） 所 A （3） 固 C 6. （1）我看到了脸。 （2）因为我们为人民服务，所以我们这个队伍一定会兴旺起来。 （3）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。 （4）父亲立刻就会意了，接着说，我是我最大
12、的孩子。他的妻子是个乡下人。我们年纪都 还小，什么也不懂。 8.（1）李星华 父亲 被捕前、被捕时、法庭上、被害后 （2） 重于泰山 轻于鸿毛 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 （3） 忠言迁耳利干行 （4）风不止，子欲养而亲不待 。 （5） 明 于谦 粉骨碎身浑不怕 要留青白在人间 二、 （一） 1.人总是要死的，但死的意义有不同。 2.（1）完全：百分之百.也就是说除了为人民服务,再也没有别的目的。 彻底：就是贯 彻到底.不管什么时候,不管什么工作,都应该为人民谋利。 （2）本来 有的 比 还重（轻） 3.他为人民服务而死；他为替剥削人民和压迫人民的人去死。方志敏、黄继光、刘胡兰 4.因为张
13、思德是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。 5.“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有 好处，我们就采用了。 （二）1.嗜（ sh ）书如命：把读书看作是和自己生命一样重要的事。就是酷爱读书 的 意思。 经久不衰（ shui ）：精神饱满的状态,身体健壮的外表。 2、大雨如注 胆小如鼠 力大如牛 3、摸书 4、 （答案不唯一） 闲时，从书架抽下几本新新旧旧的书来，或许是某位哲人文字的大脑，或许是某位幻想 者迷人的呓语，或许是人类某种思维兴衰全过程的记录这全凭一时兴趣，心血来潮。 5、书的内容丰富，范围广泛，无所不包。 6、不能。 因为只有把书翻找出
14、来才能看到书，看到了自己想要的书才会去摸书。这三个词语是按一定 的顺序排列 六年级下册语文第四单元综合测试（讲练结合）六年级下册语文第四单元综合测试（讲练结合） 一、一、重点字词。重点字词。 联络 千锤万凿 焚烧 军阀 避免 旧棉袍 僻静 瞅一眼 魔鬼 苦刑 瞪眼 执行 啃手 埋头 含糊 啪嚓 绑起来 局势 皮靴 严峻 残暴 匪徒 拘留 法庭 安定 占据 会意 过度 革命 彻底 迁移 泰山 压迫 批评 鼎力相助 目标 牺牲 炊事员 解放 意义 文学 剥削 兴旺 五湖四海 责任 制度 寄托 送葬 哀思 粉骨碎身 旁敲侧击 眼疾手快 精兵简政 一拥而入 一目了然 一马平川 一鸣惊人 不慌不忙 不即
15、不离 不伦不类 不屈不挠 五湖四海 千军万马 百废俱兴 千丝万缕 万古长青 百川归海 例题： （一）给加点的字选择正确的读音。 联络 （lu g） 铁锤 （chu cu） （二）多音字组词。 （yn） （燕山） （jng）刚劲 （qing） （强大） 燕 劲 强 （yn） （燕子） （jn） （干劲） （qing） （勉强） （三）形近字组词。 络（网络） 锤（铁锤） 焚（焚烧） 洛（洛阳） 捶（捶打） 梦（梦想） （四）近义词。 清白（纯洁） 放松（松开） 坚劲（坚定） 慈祥（慈爱） 含糊（含混） 坚决（坚定） 轻易（随便） 纷乱（杂乱） （五）反义词 放松（抓紧） 坚劲（动摇） 幼稚（成熟
16、） 坚决（犹豫） （六）填写合适的修饰词。 （幼稚可笑）的问题 （纷乱）的喊叫 （僻静）的小屋 1.给加点的字选择正确的读音。 避 （b p）免 僻 （p b）静 苦刑 （xn ki） 执 （zh sh）行 彻 （ch qi）底 泰 （ti di ）山 压迫 （p b） 问鼎 （dn din） 野炊 （chu cu） 2. 多音字组词。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 夹 系 剥 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 削 给 缝 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 3.形近字组词。 阀（ ） 避（ ） 袍（
17、） 瞅（ ） 伐（ ） 僻（ ） 跑（ ） 愁（ ） 刑（ ） 魔（ ） 执（ ） 彻（ ） 形（ ） 鬼（ ） 热（ ） 砌（ ） 迁（ ） 泰（ ） 迫（ ） 批（ ） 阡（ ） 秦（ ） 拍（ ） 比（ ） 4.近义词。 僻静（ ） 粗暴（ ） 严峻（ ） 残暴（ ） 会意（ ） 彻底（ ） 压迫（ ） 批评（ ） 兴旺（ ） 目标（ ） 成绩（ ） 解救（ ） 寄托（ ） 厉害（ ） 脆弱（ ） 照顾（ ） 安顿（ ） 弥漫（ ） 挽救（ ） 斑白（ ） 艰苦（ ） 五湖四海（ ） 无边无涯（ ） 喜出望外（ ） 5.反义词 僻静（ ） 勇敢（ ） 批评（ ） 采用（ ） 坚持（ ）
18、兴旺（ ） 提高（ ） 痛苦（ ） 团结（ ） 结实（ ） 粗糙（ ） 衰弱（ ） 低沉（ ） 严厉（ ） 爱惜（ ） 不慌不忙（ ） 奄奄一息（ ） 6.填写合适的修饰词。 （ ）的皮鞋声 （ ）的眼光 （ ）的吼声 （ ）的脸 （ ）的匪徒 （ ）的长头发 （ ）的脸 （ ）的力量 （ ）的队伍 （ ）的利益 （ ）的革命目标 （ ）的牺牲 （ ）的鱼汤 （ ）的草地 （ ）的声音 （ ）的情绪 （ ）的山峰 （ ）的毅力 （ ）的手 （ ）的光芒 （ ）的光芒 二、佳句积累。二、佳句积累。 （一）夸张句：夸张指为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的着意 扩大或缩小。要求使用时不能失
19、去生活的基础和根据，不能浮夸。其作用在于 烘托气氛，增强联想，给人启示。 例句：我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来： “老班长，你怎么” （二）排比句：把三个或三个以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或 相同的句子排列起来。 例句：我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相 爱护，互相帮助。 （三）反问句：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来 是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。反问的形 式比一般的陈述句语气更加强烈，更能引起人们的深思与反思。反问句是修辞 手法中的一种。 例句：你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。
20、我哪能离开呢？ （四）双关句： 利用词的多义及同音 (或音近) 条件，有意使语句有双重意义， 言在此而意在彼，就是双关。 双关可使语言表达得含蓄、幽默，而且能加深语 意，给人以深刻印象。 例句：要留清白在人间。 1.忽然,雷阵雨来了，像有一千个侠客在天上后吼叫，又像有一千个醉酒的诗人 在云头吟咏。 （仿写夸张句） 2.谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非;谎言是一个深深的泥潭，让 人深陷其中无法自拔;谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。 （仿写排比句） 3.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？ （仿写反问句） 4.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声
21、。 （仿写双关句） 三、日积月累。三、日积月累。 （一） 古诗三首三首古诗可能考古诗默写、翻译句子、解释字词、诗句背后 表达诗人哪种情感或表达的意义。 （二） 十六年前的回忆一文可能考带点词语意思，再理解句子等题型。 （三） 为人民服务一文可能考正确书写下列词语、词语解释、第 23 自然段 的内容填空。 （四） 金色的鱼钩一文可能考选字填空、选词填空、根据课文内容把下列词 语补充完整、判断下列句子中省略号的作用。 （一）默写古诗马诗 。 马诗 唐代：李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 （二）比一比，在组词。 刑（刑法）娱（娱乐）绞（绞痛）僻（僻静） 形（形象）误（误会）狡
22、（狡猾）避（避开） 籍（国籍）峻（峻岭）详（详细）残（残忍） 藉（籍贯）竣（竣工）祥（吉祥）践（实践） （三）词语解释。 鸿毛：鸿雁的毛，比喻极轻。 精兵简政：精减人员，缩减机构。 五湖四海：指全国各地，有时也指世界各地。 现有时也比喻广泛的团结。 死得其所：所：处所，地方；得其所：得到合适的地方。指死得有价值，有意 义。 （四）选词填空。 软弱 脆弱 衰弱 微弱 （1）看着我们的身体一天天（ 衰弱 ）下去，老班长整夜整夜地合不拢眼。 （2）老班长严厉地说： “小梁，你不要太（ 软弱 ）了！ ”这句话的意思只有我 知道。 （3） 老班长微微地睁开眼睛， 用 （微弱） 的声音说： “小梁， 别浪
23、费东西了” （4）白杨树总是那么直，那么坚强，不（ 脆弱 ） ，也不动摇。 1.默写古诗石灰吟 2.选词填空。 关于 尽管 除了 为了 按照 （1） （ ）达到共同的目的，我们必须努力奋斗。 （2） （ ）开会的内容，我们必须认真研究一番。 （3） （ ）他的意见去办，果然收到了预期的效果。 （4）假期里， （ ）休息之外，还要注意学习和锻炼。 （5）今年夏天， （ ）天气炎热，同学们仍然坚持学习。 3.在下面的括号里填上合适的关联词语。 （1） （ ）我们是为人民服务的， （ ） ，我们如果有缺点，就不怕别人批 评指出。 （2） （ ）你说得对，我们（ ）改正。 （3） （ ）你认为自己的看
24、法正确， （ ）应该坚持到底。 （4）王鹏（ ）接受了大家的批评， （ ）改正了错误。 4.根据课文内容把下列词语补充完整， 喜出（ ） （ ） 三（ ）两（ ） 热气（ ） （ ） 目不（ ） （ ） 无（ ）无（ ） （ ） （ ）一息 答案 一、1.避（b）免 僻（p）静 苦刑（xn） 执（zh）行 彻（ch）底 泰（ti）山 压迫（p） 问鼎（dn） 野炊（chu） 2.（ji） （夹衣） （x） （关系） （b） （剥削） （ji） （文件夹） （j） （系鞋带） （bo） （剥皮） （xu） （削减） （gi） （送给） （fng） （缝衣服） （xio） （削皮） （j） （给予
25、） （fng） （裂缝） 3.阀门 躲避 睡袍 瞅见 刑法 魔鬼 伐木 僻静 跑步 犯愁 形象 鬼怪 执着 彻底 迁移 泰山 迫切 一批 热闹 砌墙 阡陌 秦国 拍手 比较 4.僻静偏僻 粗暴粗鲁 严峻严肃 残暴残忍 会意领会 彻底完全 压迫欺压 批评批判 兴旺兴盛 目标目的 成绩成就 解救拯救 寄托寄予 厉害严重 脆弱软弱 照顾照料 安顿安排 弥漫充满 挽救拯救 斑白花白 艰苦艰难 五湖四海四面八方 无边无涯无边无际 喜出望外大喜过望 5.僻静热闹 勇敢懦弱 批评表扬 采用舍弃 坚持放弃 兴旺衰败 提高降低 痛苦快乐 团结分裂 结实虚弱 粗糙细腻 衰弱健壮 低沉高亢 严厉和蔼 爱惜糟践 不慌
26、不忙惊慌失措 奄奄一息生龙活虎 6.（沉重）的皮鞋声 （恐怖）的眼光 （粗暴）的吼声 （苍白）的脸 （残暴）的匪徒 （乱蓬蓬）的长头发 （平静而慈祥）的脸 （伟大）的力量 （革命）的队伍 （人民）的利益 （共同）的革命目标 （不必要）的牺牲 （新鲜）的鱼汤 （夜色弥漫）的草地 （低沉）的声音 （饱满）的情绪 （重重叠叠）的山峰 （惊人）的毅力 （粗糙）的手 （灿烂）的光芒 （金色）的光芒 二、1.的歌声响彻云霄。 2.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切;心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵 涟漪;心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。 3.那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？ 4.人的心只有拳头那么大,可一个好人的心容得下全世界的人。 三、1.于谦 (明)千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。 2.（1）为了（2）关于（3）按照（4）除了（5）尽管 3.（1）因为所以（2）如果就（3）如果就（4）即也 4.望外 长 短 腾腾 转睛 边 涯 奄奄
