1、 苏教版小学科学一年级上册 第一单元 走进科学 - 1 - 1.小小科学家 省市 +学校全称 +姓名 【教学目标】 1 认识到有不同的科学家从事不同的研究，认识科学研究要从事观察、实验、考察、记录等实践活动。 2 让小学生也来经历科学探究发现的过程，意识到科学并不神秘，小孩子也能做科学。 3 让学生认识到科学可以对自然现象作出很好的解释，但科学也不是万能的，一些问题至今仍没有找到答案。 4 科学研究、科学发现需要一个过程，许多问题的答案在今天仍没有找到，但不代表以后不会找到，科学是不断发展的。 【教学重点】 认识科学家的工作，知道科学家是发现大自然奥秘的人。 【教学难点 】 通过滚小球实验，知
2、道小球怎样滚得远 ,认识到我们也能做科学。 【教学准备】 教师材料： PPT。 学生材料：搜集科学家的故事，练习讲一讲等。 【教学时间】 1 课时 【教学过程设计】 一、说说科学家的故事 1 观察教材图片，说说这些科学家正在做什么。 2 学生讲一讲搜集有关科学家的故事。 3 PPT 出示一些科学家工作的场景图让学生进行交流。 交流小结：科学家的研究要经历一系列的实践活动，如观察、实验、收集记录数据、得到发现等。 二、动手试一试 1 学生说说在他们的生活中有没有滚小球的经历。 2 实验之前先让学 生猜一猜在哪个位置的球会滚得远一些。 苏教版小学科学一年级上册 第一单元 走进科学 - 2 - 3
3、一年级的学生第一次做科学实验，在学生实验时教师要做好示范。 在桌上铺一块有刻度标记的绒布，将斜坡架在绒布的一端，将小球先从斜坡上标有绿色标记的地方滚下，记下在绒布上停止时的位置，再将小球从斜坡上标有红色标记的的地方滚下，也记下在绒布上停止时的位置，比较它们的远近。 4 如果课堂时间充分还可以将斜坡的坡度变大，同样是从一点往下滚，记下小球滚动的距离，进行比较。 5 实验过后反思在实验的过程中有没有像科学家那样经历观察、实验、记录、发现的过程。 6 阅读大科学家伽利 略做的滚小球实验资料，观看动画视频，将自己做的实验与大科学家做的实验进行比较，发现小孩子也和大科学家一样，也能进行科学研究，所以是小
4、小科学家。 伽利略曾在 6 米多长的斜面上做过这样的滚球时间，用自制的水漏计时，他发现：小球越滚越快”。 三、探索大自然的秘密 1 学生先说说教材中问题的答案。 2 你还知道科学家找到了哪些问题的答案。 3 还有一些问题至今没有找到答案，让学生说说你是怎么想的。 4 说一说还有哪些问题没有找到答案。 5 一起讨论，你觉得这些问题以后会找到答案吗？ 四、小结。 【板书设计】 1.小 小科学家 -温馨提示： - 【 苏教版科学一年级上册 全册教案、课件、试题、教学计划 等欢迎点击下方链接，下载全套资料！ 】 苏教版小学科学一年级上册 第一单元 走进科学 - 3 - 请到 百度 搜索“ 163 文库 ”，到网站下载！ 或直接访问：
