1、河南省九师联盟河南省九师联盟 2020 届高三届高三 2 月联考月联考 文综文综历史历史试题试题 一、选择题：本题共 35 小题，每小题 4 分，共 140 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。 24史籍记载，周初封鲁，要求鲁公“帅其宗氏，辑其分族，将其类丑，以法则周公 ；封 卫，要求康叔“启以商政，疆以周索 ；封晋，要求唐叔“启以夏政，疆以戎索” 。据此可知， 当时 A周制仍保有原始民主遗存 B分封制强化了周王与诸侯的君臣隶属关系 C家国同构的局面已经确立 D周天子实现了中央对地方的直接有效管理 25. 上表为不同学者对秦统一条件的认识。据此可知 A生产力的发展推动秦的
2、统一 B.先进制度是秦统一的关键 C秦的统一符合历史发展趋势 D商鞅变法废除了野蛮奴隶制 26朱熹说： “释氏便只说是空，老氏便只说是无，却不知道莫关于理。 ” “又谓老佛之学乃致 知而离乎物者，此尤非是，夫格物可以致知犹食所以为饱也，今不格物而自谓有知，则其知 者妄也。 ”据此可知，朱熹意在 A说明理学植根于佛、道思想 B强调理学在内容和形式上发展了儒学 C维护儒家思想的正统地位 D指出理学以构建哲学体系为终极目的 27.19 世纪以前，欧美各国输入广东的商品以银元为最大宗，夷船来时， “所载货物无几，大 半均属番银 。这说明 A欧美各国对外商品极度匮乏 B中国在对外贸易中占有优势 C中国资
3、本主义萌芽发展迅速 D西方意欲以白银打开中国市场 28. 19 世纪 50 年代，买办已成为中国社会上引人注目的一种职业。60 年代后，随着外商洋行 的急剧增加，买办队伍以前所未有的速度发展，到 20 世纪初，买办的总人数可能已经超过了 10 万人。据此推知 A传统义利观念被抛弃 B列强对中国资本输出加剧 C新社会阶层得到发展 D传统经济结构受到了冲击 29.在中国近代学制中，19041922 年中小学课程设置经历了如下变化。这种变化 A体现了对君主权威的公开挑战 B印证了民国对传统文化的批判继承 C说明新文化运动加速了思想解放 D反映出平民人格与精神塑造被重视 30.蒋介石曾谈到，淞沪和太原
4、战况不利，原非意外， 而是为我方所预期的， “军事上最要之点， 不但胜利要有预定计划，即挫折亦要有预定的打算” 。蒋介石意在说明，淞沪和太原会战 A为持久抗战赢得了时间 B挫败日本速灭中国的计划 C从侧面支持了徐州会战 D巩固了抗日民族统一战线 31.下图是 1954 年初缪印堂所做的漫画敬祝进步 。作者为画面上的两位人物设计了这样的 对话：1954 年： “你好啊！你的任务超额完成啦！ ”1953 年： “哈！我相信你！ ”该漫画意在说 明 A社会主义改造取得全面的胜利 B国家工业化建设已奠定初步基础 C人大代表履行当家做主的职责 D人民群众参与工业化的建设热情 32.有学者研究雅典司法时得
5、出结论：除了凶杀和叛国案之外，所有的案件都是由公民充任审 判员，轮流参与法庭审判的结果。这反映出古代雅典 A民众法庭拥有最高权力 B法律面前人人平等 C全体公民平等参与政治 D判决体现权力来源 33. 1877 年 5 月， 发生了法国共和派西蒙内阁打击教权主义的活动， 总统写信对西蒙进行指责， 西蒙内阁被迫辞职，王政派的布罗伊便被任命为内阁总理，众议院就此提出抗议，总统又将 众议院解散。材料反映出当时法国 A政治力量对峙严重危及共和制 B总统拥有较大实权 C保皇派获取到了政治上的优势 D社会发展尚不明朗 34.从 1870 年到 1913 年， 德国工业生产增长 4.6 倍， 英国仅 1.3
6、 倍， 法国为 1.6 倍。 18701913 年，各国工业生产占世界工业生产总额的比重，英国从 30%下降到 14%，法国从 10%下降为 6%，德国则从 13%上升到 16%。形成这种结果的重要因素是 A民主政治的发展程度 B.电气革命开展的先后 C先进科技的利用程度 D工业发展速度的快慢 35. IBM 前副总裁拉尔夫戈莫里说： “在这个全球化的崭新时代，公司利益和国家利益早已 分道扬镳。与过去相比，对美国全球性企业有利的事情，对于美国人民而言，已经未见得是 什么好事了。 ”拉尔夫戈莫里指出经济全球化 A使美国国家职能面临新挑战 B受到原主要推动者的阻力 C违背了世界经济发展的潮流 D不
7、利于美国经济长远发展 二、非选择题：共 160 分。第 3642 题为必考题，每个试题考生都必须作答。第 4347 题 为选考题，考生根据要求作答。 （一）必考题：共 135 分。 41.阅读材料，完成下列要求。(25 分) 材料一 早在远古时代，中国陶器、水稻等就开始向周边各国传播；商周之交，箕子去朝鲜， 教其礼仪、田蚕织作隋唐至明清时期，日本的文字“是 8 世纪以后长达几百年的期间， 实际使用而逐步简化汉字并固定下来的结果， ， 。受中国文学、美术的影响，日本物语与描绘 日本风景和风俗的绘画产生，中国文化的影响还表现在日本人的佛教、饮食、衣着等方面。 越南至晚到公元 2 世纪接受了汉文化。
8、越南也对中国文化、文学、服饰及行为规范高度模仿。 朝鲜建立了汉式的政治模式，从中国传入的佛教在朝鲜社会中占有重要的地位。与此同时， 东亚诸国文化也通过移民、遣使、留学、贸易传入中国。此外，封贡体系使东亚各国关系紧 密，相互影响。东亚文化圈由此得到了更深入的发展。 摘编自孙弘东亚文化圈的形成与发展 材料二 16 世纪，英语主要是英格兰人的语言。到 18 世纪中后期，英语已扩展到英国的殖民 地，并在国际商贸活动中广泛使用。二战后，英语逐渐超越其他语言，成为科教领域和众多 国际组织的通用语言。20 世纪 90 年代以来，英语成为名副其实的全球化语言。 一摘编自高增霞英语国际化的进程、特点及启示 材料
9、三 党的十八届三中全会审议并通过的中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决 定中提出： “大力开展对外文化交流，加强国际传播能力和对外话语体系建设，推动中国文 化走向世界。 从历史发展中可知，民族的复兴不单单是硬实力的增强，文化软实力的提升 同样是民族复兴的必然要求。 一摘编自张志元新时代中华文化“走出去”的路径选择 (1)根据材料一并结合所学知识，分析古代“东亚文化圈 形成的主要原因。 （6 分） (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出近代以来英语国际化的有利国际环境 o（9 分） (3)根据材料三并结合所学知识，说明当前中华文化走向世界的机遇和条件 o（10 分） 42.阅读材料，完成下
10、列要求。 （12 分） 材料 真正的世界经济，乃是有庞大货物、资本、技术游走世界各地的经济，而这种经济要 诞生，法律和习惯行为必须变得更可预测且为普世所奉行。观念上的主要改变，乃是标准化 和人与人之间的关系不涉人情。要将自给自足式的生产和使用价值的交换，大幅转变成受市 场驱动的货物、利润观，这需要一些重大改变。欲让人觉得世界经济的存在“理所当然 ， 且鼓舞人在世界经济里贩售获利，需要新的国际体制和观念革命。 摘编自彭慕兰史蒂文，托皮克贸易打造的世界：1400 年至今的社会、文化与世界经济 根据材料概括所学，评析材料中的观点（任意一点或整体） ，得出结论。 （要求：结论不能重 复材料中的观点，持
11、论有据，论证充分，表述清晰。 ） （二）选考题：共 25 分。请考生从 2 道地理题、3 道历史题中每科任选一题作答。如果多做， 则每科按所做的第一题计分。 45历史选修 1：历史上重大改革回眸（15 分） 材料 1901 年，清政府下诏进行军制改革，命各省在年内裁汰绿营、防勇十分之二三，在原 有各营中精选士兵成立常备、续备、巡警等军。1902 年，清政府以北洋、湖北训练新军颇具 规模，自应逐渐推广，因令各省选派将弁赴北洋、湖北学习新军操练，学成后，发回原地管 带新军。1903 年，清政府设立练兵处，总理练兵事务；各省设督练处。1904 年，练兵处会同 兵部奏定新军营制饷章 、 陆军常备学堂办
12、法以及选派陆军学生出洋游学章程，正式划 定军制。1905 年，统一全国新军编制为三十六镇，按省分配，限年完成。与新军编练相适应， 1895 年前后，清政府先后在天津、武汉等重镇设立武备学堂和随营学堂。军制改革不仅 使中国出现近代化军队的崭新建制和兵种的分类，而且由于军队成分的变化和知识化程度的 提高，使中国向来鄙视军人的传统观念发生改变。但是，新军的产生和扩充并不意味着清王 朝的重新巩固，而是其内在矛盾的继续扩大。 一摘编自陈旭麓近代中国社会的新陈代谢 (1)根据材料并结合所学知识，指出清末军制改革的背景。 （8 分） (2)根据材料并结合所学知识，概括清末军制改革的特点。 （7 分） 46.
13、历史选修 3：20 世纪的战争与和平（15 分） 材料 1937 年日本发动全面侵华战争，英美等国认为中国将同埃塞俄比亚的命运一样，因此 不愿因支持中国而同日本对抗。1939 年 7 月 24 日，英日同时公布初步协定克莱琪一有田协 定 ，事实上承认了日本侵略中国的现状的合法性，严重出卖了中国的利益，将英国的对日绥 靖推到了顶点。美国的绥靖政策则集中表现于 1941 年美日谈判。1941 年 7 月至 8 月间，日本 军队南下侵占法属印度支那南部，完成了对整个印度支那的占领，对美英的战争一触即发。 但是，美国仍然想通过牺牲中国利益与日本达成某些妥协，以延缓太平洋战争爆发的时间。 中国对美日谈判
14、可能达成牺牲中国的妥协保持高度警惕。中共领导人毛泽东指出： “美国绝不 应听信日本的阴谋，与日本订立任何妥协，美国应和中国及英国一道，以实力制裁日本法西 斯 。中国政府也向美方表示坚决反对放松对日本的经济制裁。中国所持的坚决态度，促使 美国在对日谈判中态度越来越强硬。 一摘编自胡德坤中国抗日战争与战时国际关系 (1)根据材料并结合所学知识，概括抗战时期英美对华绥靖政策的表现。 （8 分） (2)根据材料并结合所学知识，简析英美对华绥靖政策的危害。 （7 分） 47.历史选修 4：中外历史人物评说（15 分） 材料 冼夫人是广东南部越族人。梁朝末年发生侯景之乱，各地豪绅乘机扩大势力，割据一 方。
15、梁大宝元年(550)，冼夫人支持陈霸先起兵讨伐，平定了侯景之乱。陈朝建立之初，时时 受到以欧阳纥为首的割据势力的威胁，冼夫人又挺身而出，支持中央扑灭这股割据岭南地区 的豪强势力。隋开皇九年(589)，隋文帝进军岭南，遭到陈朝旧臣和部分少数民族的抵抗，冼 夫人获悉后以身作则支持隋军完成岭南地区的统一。冼夫人具备称雄割据的条件，但她在全 国处于混乱分裂之时，不搞割裂分治，成为支持南朝梁、陈两代和隋与唐初稳定珠江流域政 治局面的主要支柱。此外， 隋书还记载她“幼贤慧，多筹略，在父母家，抚循部众，能行 军用师，压服诸越。每劝亲族为善，由是信义结于本乡。越人之俗，好相攻击。夫人兄南梁 州刺史挺，恃其富强
16、，侵掠傍郡，岭表苦之，夫人多所规谏，由是怨隙止息，海南儋耳归附 者千余洞” 。 摘编自白寿彝中国通史 (1)根据材料并结合所学知识，概括冼夫人的主要功绩。 （8 分） (2)根据材料并结合所学知识，评价冼夫人的历史贡献。 （7 分） 20192020 学年高三学年高三 2 月质量检测文科综合月质量检测文科综合 参考答案、提示及评分细则参考答案、提示及评分细则 24B 考查西周分封制。根据材料并结合所学知识可知，西周时期天子与诸侯间的君臣关系集 中表现在周天子的权利和诸侯所承担的义务上。周天子在分封诸侯时，要举行策命仪式，诸 侯接受了策命，就等于接受了天子的统治。材料所述足证受命的诸侯要奉行天子
17、的命令。这 也表明周代的策命礼仪，实际上是对分封制下天子和诸侯君臣关系的一种确认，故 B 项正确。 A 项是对材料的误读，故排除；西周分封制和宗法制互为表里形成了家国同构体制，但这在材 料中没有体现出来，故排除 C 项；中央实现对地方直接有效管理是在郡县制推行以后，故排 除 D 项。 25A 考查秦朝政治。从“秦国在水利经营、交通建设、机械发明、动力革命等方面体现的优 势”并联系所学可知“优势”是生产力进步的表现，可见生产力发展推动秦的统一，故 A 项 正确。从李学勤观点来看，秦国的制度并非比六国先进，故 B 项错误；战国时期统一是人心 所向，众望所归，但材料中没有提及，故 C 项错误；从“但
18、从秦人相当普遍地保留野蛮的奴 隶制关系来看” ，商鞅变法并没有废除奴隶制，故 D 项错误。 26.C 考查宋明理学及其影响。根据材料并结合所学知识可知，材料中朱熹一方面批评了佛道 否定现实世界客观存在的理论实质，肯定了现实世界的真实存在，强调了现实世界实有其理； 另一方面，他们从认识论的角度批判佛道致知不格物的认识方法，他认为获得知识必须接触 和研究事物，脱离实际，足不出户靠直觉顿悟获得的知识只能是一种妄知。朱熹对佛道的批 判主观上是弘扬儒家精神，重建儒家体系，维护儒家的正统地位，故 C 项正确。理学本质上 是儒学的升华，融人了佛道思想而已，故排除 A 项；宋代理学家强调的义理与汉代董儒相比，
19、 重点在伦理道德，这说明宋明理学从内容上发展了儒学；而宋代理学与先秦儒学相比，更侧 重于哲学的表达，这表明宋明理学从形式上发展了儒学，但这在材料中体现不出来，故排除 B 项；朱熹发展改造儒学的终极目的是强化伦理道德，维护封建统治，故排除 D 项。 27.B 考查明清经济。材料反映了 19 世纪以前，外国白银大量流人中国，这说明当时中国在对 外贸易中占有优势，故 B 项正确。A、C、D 三项表述均与材料主旨不符，排除。 28D 考查近代经济。买办是西方国家对中国进行经济侵略的过程中产生的，它既是外国资本 主义在中国进行经济活动的桥梁和帮凶，又通过自己的方式在瓦解中国传统的自然经济、吸 收西方的经
20、济思想、进行资本积累、引进先进的生产技术、创办民族资本主义企业等方面起 到了极为重要的促进作用，故 D 项正确。材料没有涉及思想观念，故 A 项错误；买办是中外 商贸发展中一种职业，故 B 项错误；材料只说买办职业没有提及社会阶层，故 C 项错误。 29D 考查近代思想。结合 1912-1922 民主共和体制建立和教育的改革内容进程，传统儒家德 育教育培养圣贤人格不能满足现代民主国家的需要，为实现真正的民主政治和民主教育，学 校注重培养平民人格和公民精神，故 D 项正确。1911 年辛亥革命结束了中国两千多年的君主 专制，故排除 A 项；B 项在材料中体现不出来，故排除；1912 年新文化运动
21、尚未开始，故排 除 C 项。 30A 考查抗日战争。从“不但胜利要有预定计划，即挫折亦要有预定的打算”并联系所学可 知，淞沪和太原会战的结果蒋介石早已料到，其组织会战的目的是为政府西迁赢得时间，故 A 项正确。淞沪会战挫败日本三个月灭亡中国计划，故 B 项错误；材料中没有涉及淞沪和太原 会战对徐州会战的帮助，故 C 项错误；巩固抗日民族统一战线主要表现为积极处理国共两党 关系，与材料主旨强调两会战意义不相符，故 D 项错误。 31.D 考查社会主义过渡时期的社会风貌。结合漫画家缪印堂创作的漫画敬祝进步 ，反映了 人们准备在新的一年里加快建设速度、继续为第一个五年计划奋斗的心愿。我们看到，在蒸
22、蒸日上的工厂生产背景下，身着崭新工作服的 1954 年劳动者骑在崭新的摩托车上，实现了与 骑自行车的 1953 年劳动者关于“五年计划”的接力，显示了人民群众参与“一五计划”的建 设热情，故 D 项正确。A 项和 B 项都与史实不符，取得全面胜利是在 1956 年，而奠定初步基 础在 1957 年之后；C 项时间不符，漫画中 1954 年还没有开始。 32.D 考查古代雅典民主政治。司法审判体现人民主权意志和权力来源，故 D 项正确。雅典最 高权力机关是公民大会，故 A 项错误；B、C 两项材料没有涉及，故排除。 33B 考查近代法国政治。题干时间是 1877 年，这已经是 1875 年法兰西
23、第三共和国宪法 颁布之后，根据宪法内容可知，总统在参议院的同意之下有权解散众议院，在众议院的同意 之下有权组建内阁，再根据材料中的信息可知，法国总统在当时拥有较大的实权，故 B 项正 确。A 项在材料中体现不出来，故排除；1875 年共和派以一票的微弱优势取得胜利，故排除 C 项；D 项不符合题干主旨，故排除。 34.C 考查近代经济。在第二次工业革命中，19 世纪中后期，很多科学研究成果都应用于生产， 带来了社会生产力的巨大飞跃，德国和美国扮演了非常重要的角色，科技发明多，先进科技 的利用程度高，工业增长速度快于英、法等国。故 C 项正确。德国统一后，仍保留大量的专 制主义残余，A 项错误；
24、第二次工业革命几乎同时在主要资本主义国家内展开，B 项错误；D 项是材料信息的表述，不符合题意。 35A 考查全球化的影响。题干主旨是经济全球化使公司、国家、民众关系及相互之间利益分 配发生新的变化，这就对国家的管理提出了新的难题，挑战国家职能，故 A 项正确。B 项是 对材料的误读，故排除；C 项与史实不符，故错误；全球化最大的受益者仍是美国为代表的发 达国家，故排除 D 项。 41(1)原因：东亚各国的文化互相影响、互相补充；中华文明长期以来处于世界领先地位； 统治阶层开放包容的文化政策等。 （6 分） (2)有利国际环境：殖民活动使英国在世界范围内确立了优势；二战后，美国成为资本主义世
25、界的霸主；第三次科技革命中的信息技术发展；全球化发展等。 （9 分，任答三点即可） (3)机遇和条件：改革开放综合国力增强；人类命运共同体外交新理念的提出；中华文化热的 持续升温；民族复兴对建设文化强国的要求；信息技术支撑；中国政府支持和文化体制改革。 （10 分，任答五点即可） 42.示例： 观点：国际贸易促进了全球化发展。 （2 分） 阐述：东西方商路的断绝是 15、16 世纪之交的新航路开辟的重要因素。这一时期由于欧洲资 本主义萌芽迅速发展，以葡、西为代表的西欧各国开辟新航路，在世界范围内通过商贸往来、 殖民扩张等方式将原本分散的世界日益联系为一个整体。19 世纪中期，随着工业革命的完成
26、， 英国为了抢夺商品市场和原料产地积极对外扩张，推动全球化进程不断发展。19 世纪末 20 世 纪初，第二次工业革命完成后，主要资本主义国家进入垄断资本主义阶段，他们瓜分世界， 进行资本输出，因此掀起瓜分世界的狂潮，推动资本主义世界体系最终形成，极大地推动了 全球化的发展。20 世纪 90 年代初，苏联解体，出于发展的需要，不同社会制度的国家经济联 系日益密切，国际贸易大幅度增长，全球化程度不断深化，人类迎来真正的“全球化时代” 。 （8 分） 总之，国际贸易是近代以来全球化不断发展的主要动因，推动了全球化的不断深入发展。 （2 分） 45(1)背景： 辛丑条约的签订，民族危机加深；西学东渐的
27、影响；旧式军制不适合发展需 要；清末新政的推动等。 （8 分） (2)特点：迫于外力；效法西方军制；军制改革与军校教育配套进行；渐进性；成效有限等。 （7 分） 46(1)表现：不支持中国抗日；英日签订出卖中国的协定；美日进行牺牲中国利益的谈判； 不愿加强对日本的制裁。 （8 分）(2)危害：助长日本侵华的嚣张气焰，加速二战全面爆发；损 害了中国利益；绥靖政策最终也损害了英美利益等。 （7 分） 47(1)主要功绩：支持梁朝平定侯景之乱；支持陈朝扑灭岭南割据势力；支持隋军统一岭南； 反对贪暴和讲信义等。 （8 分） (2)贡献：维护祖国统一和民族团结；推动岭南地区的发展；移风易俗，推动岭南地区少数民 族的封建化等。 （7 分，言之成理即可）
