1、有余数的除有余数的除法法小学数学二年级课件小学数学二年级课件指导老师指导老师：1 1教学目标教学目标2 2教学重点教学重点3 3教学过程教学过程4 4教后练习教后练习目目 录录C O N T E N T SC O N T E N T S教学目标教学目标j i a o x u e m u b i a o j i a o x u e m ub i a o j i a o x u e m u b i a o01011 1、理解整除的意义；、理解整除的意义；2 2、会用竖式计算有余数的除法；、会用竖式计算有余数的除法；3 3、掌握有余数的除法中各部分之间的关、掌握有余数的除法中各部分之间的关系；系；4
2、 4、培养分析、判断及逻辑推理能力和解、培养分析、判断及逻辑推理能力和解决实际问题的能力。决实际问题的能力。教学目标教学目标教学重点教学重点j i a o x u e m u b i a o j i a o x u e m ub i a o j i a o x u e m u b i a o02021 1、掌握有余数的除法中各部分之间的关、掌握有余数的除法中各部分之间的关系；系；2 2、培养分析、判断及逻辑推理能力和解、培养分析、判断及逻辑推理能力和解决实际问题的能力。决实际问题的能力。教学重点教学重点教学过程教学过程j i a o x u e m u b i a o j i a o x u
3、e m ub i a o j i a o x u e m u b i a o0303情景导入情景导入1 1、理解整除的意义；、理解整除的意义；2 2、会用竖式计算有余数的除法；、会用竖式计算有余数的除法；3 3、掌握有余数的除法中各部分之间的关、掌握有余数的除法中各部分之间的关系；系；情景导入情景导入每每6 6只穿一串，只穿一串，正好穿成正好穿成5 5串。串。3030 6=5 6=5（串）（串）情景导入情景导入每7只穿成一串，能穿4串，还剩2只307=4（串）2（只）情景导入情景导入307可以写成竖式计算探索新知探索新知有余数的除法用竖式计算540253557353探索新知探索新知用竖式计算
4、205=246=2 0 2 0045被除数被除数商和除数的积商和除数的积除数除数商商商要对着被商要对着被除数的个位除数的个位被除数被除数商和除数商和除数的积的积2 4 2 4046被除数被除数商和除数的积商和除数的积除数除数商商商要对着被商要对着被除数的个位除数的个位用竖式计算 205=246=44探索新知探索新知24()22()内最大能填几？5根据乘法口诀：四五二十读作：22除以4商5余2.5探索新知探索新知用竖式可以这样算2 2被除数4除数 5商2 0除数4和商5的积 222减20的差探索新知探索新知53555355计算时要认真，商要对着被除数的个位商要对着被除数的个位探索新知探索新知这几题计算正确吗？1 7 1 23451 3 1 22611 8 1 5353教学过程教学过程j i a o x u e m u b i a o j i a o x u e m ub i a o j i a o x u e m u b i a o0404教后练习教后练习1）43只兔子平均住在下面的兔笼里，每个兔笼住（）只，还剩（）只。4358383教后练习教后练习2)43只兔子，如果每7只住一个兔笼，能住满（）个兔笼，还剩（）只4376161教后练习教后练习在 里最大能填几？8897同学们下课同学们下课小学数学二年级课件小学数学二年级课件指导老师指导老师：
