1、高三生物试题 第页 （共10页）高三生物试题 第页 （共10页） 试卷类型： A 高 三 一 轮 检 测 生 物 试 题 本试卷分为第卷 （选择题） 和第卷 （非选择题） 两部分， 共10页。试卷满分为100 分， 答题时间为90分钟。 第卷（选择题 共46分） 注意事项： 1. 答第卷前， 考生务必将自己的姓名、 学号、 学校、 考试科目用铅笔涂写在答题卡 上。 2. 每小题选出答案后， 用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑， 如需改动， 用橡 皮擦干净后， 再选涂其他答案， 不能答在试卷上。 3. 考试结束后， 监考人员将本试卷和答题卡一并收回。 一、 选择题： 本题共14小题， 每小题
2、2分， 共28分。每小题给出的四个选项中， 只有 一个选项是最符合题目要求的。 1. 大麦种子吸水萌发时淀粉大量水解， 新的蛋白质和RNA分别在吸水后1520min 和12 h开始合成。水解淀粉的淀粉酶一部分来自种子中原有酶的活化， 还有一部分来自 新合成的蛋白质。下列叙述错误的是 A. 淀粉酶水解淀粉的产物经斐林试剂检测后显砖红色 B. 干种子中淀粉酶和RNA消失， 因此能够长期保存 C. 萌发种子中自由水与结合水的比值高于干燥种子 D. 用赤霉素处理大麦种子可以使其无须发芽就产生新的淀粉酶 2. 细胞内的 “囊泡” 就像 “深海中的潜艇” 在细胞中 “来回穿梭” ， 参与物质的运输过 程，
3、 下列有关细胞内囊泡运输的叙述， 错误的是 A. 囊泡运输依赖于生物膜的流动性且消耗能量 B. 抗体的运输和分泌过程需要囊泡的参与 C. 囊泡只能将物质从胞内运输到胞外 D. 细胞内有些大分子物质不能通过囊泡进行运输 3. 苏氨酸在相关酶的作用下， 通过5步反应合成异亮氨酸。当细胞中异亮氨酸浓度 足够高时， 其与苏氨酸脱氨酶结合， 抑制酶活性； 当异亮氨酸的浓度下降到一定程度时， 异亮氨酸脱离苏氨酸脱氨酶， 抑制解除。反应过程如下图所示， 相关叙述错误的是 A. 细胞中只要苏氨酸脱氨酶活性正常就能合成异亮氨酸 B. 苏氨酸与异亮氨酸分子结构的差异体现在R基团上 C. 苏氨酸脱氨酶与异亮氨酸结合
4、后空间结构改变， 活性被抑制 D. 上述调节方式为负反馈调节机制， 能有效避免物质浪费 4. 下列对赫尔希和蔡斯用 32P、35S标记的T 2噬菌体侵染大肠杆菌实验 （实验甲） 、 探究 酵母菌细胞呼吸方式 （实验乙） 、 观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片 （实验丙） 、 测量绿 色植物光合作用对不同波长光的反应绘制作用光谱 （实验丁） 的叙述， 正确的是 A. 实验甲证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA B. 实验乙为对照实验， 有氧组为对照组， 无氧组为实验组 C. 实验丙可以通过显微镜观察染色体形态、 位置和数目来判断具体分裂时期 D. 实验丁作用光谱中类胡萝卜素在红光区吸收的光能可用于光反
5、应中ATP的合成 5. 右图所示为某二倍体雄性动物体内一个正在分裂的细胞局部示意图， 其中另一极 的结构未绘出。已知该动物的基因型为 Aa， 下列叙述正确的是 A. 图示细胞为初级精母细胞， 应进行均等分裂 B. 图示完整细胞内应有 6 条染色单体 C. 图示未绘出的一极一定存在A、 a 两种基因 D. 图示细胞经过分裂能得到1种或2种配子 6. 如图为某家族遗传系谱图， 已知2患白化病， 3患红绿色盲症， 如果1两对基因 均为显性纯合的概率为9/16， 那么， 得出此概率值需要的限定条件是 A. 4、 5、 1均携带相关致病基因 B. 5、 1均没有携带相关致病基因 C. 4、 5携带白化病
6、基因， 1不携带白化病基因 D. 1携带白化病基因， 2同时携带白化病、 红绿色盲症基因 7. 下列关于人体内环境及稳态调节的叙述， 错误的是 A. 内环境中存在多种信息分子， 如胰岛素、 神经递质、 CO2等 B. 病毒侵入机体后可寄生在人体内环境中并进行增殖 C. 抗利尿激素的合成受下丘脑细胞中基因的控制， 作用于肾小管和集合管 D. 寒冷环境中， 在神经-体液调节下会使人体的产热量等于散热量 20203 12 高三生物试题 第页 （共10页）高三生物试题 第页 （共10页） 8. 下图是体育运动对学习记忆的促进作用与蛋白质类神经营养因子(BDNF)关系的 部分图解(AMPA 受体参与调节
7、学习、 记忆活动)。下列分析错误的是 A. 图中a过程需RNA聚合酶等并消耗ATP B. b物质和BDNF穿过突触前膜的方式相同 C. 长期记忆可能与新突触的建立有关 D. BDNF能抑制神经递质的释放并激活AMPA 9. 胃泌素释放肽 （GRP） 是一种神经递质， 将其注射到小鼠脊髓后， 小鼠立刻会有抓 痒行为。若破坏小鼠脊髓中的胃泌素释放肽受体 （GRPR） ， 再给这些小鼠注射不同浓度 的GRP， 小鼠都不抓痒。下列叙述错误的是 A. 注射GRP到脊髓后小鼠有抓痒行为， 说明痒觉感受器在脊髓 B. GRP与GRPR结合后， 使化学信号转变为突触后膜上的电信号 C. GRP完成信息传递后，
8、 可能会被酶解或被回收 D. 若抑制GRPR基因的表达， 可以缓解或消除小鼠的瘙痒症状 10. 图 1为某森林生态系统部分生物关系示意图， 图2为该生态系统中第二营养级 （甲） 和第三营养级 （乙） 的能量流动示意图， 其中ae表示能量值， 下列有关叙述正确的是 A. 该生态系统的分解者主要是大型真菌 B. 杂食性鸟位于第三和第四营养级 C. 乙粪便中的能量属于c中能量的一部分 D. a+e表示甲生长发育和繁殖的能量 11. 常绿直立灌木夹竹桃可产生名为夹竹苷的剧毒物质， 孕妇及幼儿接触会使人昏 睡、 智力低下， 但其花、 叶可吸引夹竹桃天蛾前来产卵， 天蛾幼虫以夹竹桃叶为食。由此 无法推断
9、A. 夹竹桃天蛾幼虫可以抵御夹竹苷及其代谢产物的毒性 B. 夹竹苷可以吸引夹竹桃天蛾的天敌前来捕食天蛾幼虫， 调节种间关系 C. 借助夹竹苷可引诱雌性夹竹桃天蛾前来并杀死， 属于生物防治 D. 进化过程中夹竹桃和夹竹桃天蛾均被选择出了适应性变异 12.下图是某农业生态系统模式图， 据图分析错误的是 A. 该生态系统的建立促进了能量的多级利用 B. 有机肥被利用离不开细菌和真菌的作用 C. 蚯蚓生命活动所需的能量来自于生活垃圾中的有机物 D. 有机肥可以直接被植物吸收， 经筛管到达茎叶 13. 右图为酿制葡萄酒的两个简易装置。相关说法错 误的是 A. 自然发酵酿制时菌种来源是附着在葡萄皮表面的野
10、 生酵母菌 B. 装置中留有约1/3的空间， 可以防止发酵旺盛时汁液 溢出 C. 甲装置需要防止杂菌污染， 而乙装置不需要 D. 甲装置中气压可以保持相对稳定， 而乙装置不能 14. 利用胚胎干细胞核移植技术可培养出与核供体极为相似的复制品， 下列说法正 确的是 A. 胚胎干细胞是未分化的细胞， 具有细胞全能性和二倍体核型 B. 从供体的内细胞团分离胚胎干细胞， 培养时需接种在滋养层上 C. 采集体内成熟的卵细胞经过去核处理， 作为核移植的受体细胞 D. 核移植技术需要借助精密的显微操作仪和高效率的细胞融合法 二、 选择题： 本题共 6 小题， 每小题 3 分， 共 18 分。每小题给出的四个
11、选项中， 有的 只有一个选项正确， 有的有多个选项正确， 全部选对的得 3 分， 选对但不全的得 1 分， 有 选错的得 0 分。 15. 二甲双胍(Met)是广泛应用于临床的降血糖药物， 近年来发现它也可降低肿瘤发 生的风险。为探究Met对肝癌细胞增殖的影响， 用含不同浓度Met的培养液培养肝癌细 胞， 结果如图1所示。用流式细胞仪测定各组处于不同时期的细胞数量， 结果如图2所 示。下列说法正确的是 34 高三生物试题 第页 （共10页）高三生物试题 第页 （共10页） A. 细胞发生癌变的根本原因是原癌基因或抑癌基因发生突变 B. 图1实验的自变量是二甲双胍(Met)的浓度和处理时间 C.
12、 由图2结果可推测二甲双胍(Met)可将肝癌细胞的增殖阻滞在S期 D. 由实验结果可推测Met通过抑制DNA复制进而抑制肝癌细胞的有丝分裂 16. 果蝇的灰身、 黑身由等位基因(A、 a)控制， 等位基因(B、 b)会影响雌、 雄黑身果蝇的 体色深度， 两对等位基因分别位于两对同源染色体上。现有黑身雌果蝇与灰身雄果蝇杂 交， F1全为灰身， F1随机交配， F2表现型及数量如下表。下列分析正确的是 果蝇 雌果蝇(只) 雄果蝇(只) 灰身 151 148 黑身 49 26 深黑身 28 A. 黑身为隐性性状， B、 b基因中使黑身果蝇的体色加深的是b B. 亲代灰身雄果蝇的基因型为AAXbY C
13、. F2灰身雌果蝇中杂合子占的比例为5/6 D. F2中雌雄果蝇随机交配， F3中深黑身果蝇占1/32 17. 下列关于遗传、 变异及生物进化的说法正确的是 A. 杂交的结果除了选育新品种外还可以获得杂种表现的优势 B. 减数分裂的过程中， 控制一对性状的基因不能发生基因重组 C. 种群间基因库的明显差异可导致生殖隔离 D. 进化地位上越高等的生物， 适应能力越强 18. 某实验小组探究一定浓度的萘乙酸 （NAA） 溶液和激动素 （KT） 溶液对棉花主根长 度及单株侧根数的影响， 结果如下图所示。据此分析， 下列叙述正确的是 A. 空白对照中主根长度大于侧根数， 说明在生长过程中主根具有顶端优
14、势 B. 乙、 丙分别与甲组比较， 说明NAA抑制主根生长， KT则促进主根生长 C. 丙、 丁组的实验结果与甲组比较， 可以说明KT对侧根的发生具有两重性 D. 甲、 乙、 丁组实验结果比较， 说明KT能增强NAA对侧根生长的促进作用 19. 森林群落中由于老龄树木死亡造成林冠层出现空隙， 称为林窗。研究者调查了 某森林中林窗下与林下的土壤动物群落， 得到如图所示的结果。据此可以推断出 A. 在各层次中林窗的土壤动物丰富度均高于林下 B. 林窗下和林下土壤动物种类均随深度的增加而增加 C. 光照只影响土壤动物群落的水平结构 D. 林窗下和林下不同层次的土壤动物种群密度相同 20. B基因存在
15、于水稻基因组中， 仅在体细胞和精子中正常表达， 在卵细胞中不转录。 为研究B基因表达对卵细胞的影响， 设计并完成了如下实验来获取能够在卵细胞中表达 B基因的转基因植株。下列关于该实验的叙述， 正确的是 A. B基因在水稻卵细胞中不转录， 可能是B基因的启动子在卵细胞中无法启动转录 B. 可利用水稻体细胞和精子中的RNA构建cDNA文库， 从中获得B基因中编码蛋白 的序列 C. 过程在培养基中应加入卡那霉素以检测T-DNA是否整合到水稻细胞染色体 DNA上 D. 在鉴定和筛选转基因植株时， 可以检测加入荧光素的该植株卵细胞中是否发出荧光 56 高三生物试题 第页 （共10页）高三生物试题 第页
16、（共10页） 第卷（非选择题 共54分） 三、 非选择题： 本题包括 5 小题， 共 54 分。 21.（11分） 某农科院对一新品种旱冬瓜种子萌发所需条件进行实验， 实验结果如下 表所示 （实验所需温度、 湿度、 空气等符合要求） ； 另又做了光照强度对不同叶龄该旱冬瓜 幼苗叶片吸收CO2量的影响实验， 结果如曲线图所示。请分析回答： 处理 光照培养 暗培养 暗培养后补充光照 萌发率% 第1组 23 0 15 第2组 18 2 13 第3组 11 0 19 第4组 17 0 16 第5组 14 1 20 平均萌发率% 16.6 0.6 16.6 （1） 该品种旱冬瓜种子萌发率实验的自变量和因
17、变量分别是 和。分析表中数据可以得出的结论是。 （2） 该品种旱冬瓜种子萌发早期某阶段测得CO2释放量比O2吸收量多， 原因是 ， 此时细胞内分解丙酮酸的场所是。 （3） 图中光照为50Lux时， 6月龄和3月龄旱冬瓜叶片每小时吸收的CO2量为 molm-2； 大于此光照时， 两曲线不再重叠， 对比两曲线图， 据3月龄曲线分 析可能原因是_。 （4） 当光照强度为_ Lux时叶片的光合速率不受苗龄的影响， _ 月 龄苗适于在遮阴条件下生长。 22.（10分） 一小型湖泊水质清澈， 含有金鱼藻， 金鱼藻是多年生沉水草本植物。大量 生活污水流入该湖泊后蓝藻逐渐增多， 金鱼藻逐渐减少， 很快在水面形
18、成一层蓝绿色有 腥臭味的浮沫， 称为 “水华” 。经测定， 生活污水中含有大量N、 P等矿质元素， 也有铅、 汞 等较多污染物； 蓝藻释放的藻毒素具有水溶性和耐热性， 化学性质相当稳定。请回答有 关问题： （1） 金鱼藻在食物链中属于营养级； 从构成其细胞的结构分析， 其属于 （填 “真核” 或 “原核” ） 生物。 （2） 湖泊中流入生活污水后蓝藻逐渐增多的主要原因是， 金 鱼藻含量大量减少的主要原因是， 金鱼藻和蓝藻二者之间的关系 是。 （3） 蓝藻可产生毒素抑制其他藻类生长， 逐渐在群落演替中成为， 蓝藻型 生态系统具有较强的聚集N、 P的能力， 一旦形成则具有较强的， 不容易被外界 干
19、扰破坏。 （4） 该湖泊的水不能供家畜饮用的原因是。也不能采集该湖泊的水草、 鱼类 饲喂家畜和家禽的原因是。 23.（13分） 豌豆和玉米都是常见的遗传学实验材料， 在科学研究中具有广泛的用途， 请分析回答以下问题： （1） 因为豌豆和玉米都具有； 繁殖周期短、 繁殖能力强、 后代数目多 等优点， 所以常用来做遗传学实验材料。在杂交实验中， 为避免豌豆、 玉米 （玉米为雌雄 同株异花植物） 自交， 常对未成熟花分别采取的措施是、。 （2） 已知玉米的宽叶基因A对窄叶基因a为显性， 相应基因位于9号染色体上， A-和a- 表示该基因所在染色体发生部分缺失 （缺失区段不包括A和a基因） ， 缺失不
20、影响减数分 裂过程。染色体缺失的精子不育， 而染色体缺失的卵细胞可育。 现有基因型分别为AA、 Aa、 A-a、 aa-、 aa的5种玉米， 欲设计实验验证 “染色体缺失 的精子不育， 而染色体缺失的卵细胞可育” ， 选择基因型为的测交亲本组合进 行正反交实验。 若上述结论成立， 以A-a个体为母本， 以Aa-为父本杂交得到子一代， 子一代植株间 随机传粉， 则子二代中宽叶个体占。 （3） 豌豆的高秆对矮秆为完全显性， 由一对等位基因B、 b控制； 花腋生对顶生为完全 显性， 由另一对等位基因D、 d控制。某生物兴趣小组取纯合豌豆做了如下实验： 高茎腋生矮茎顶生F1： 高茎腋生， F1自交F2
21、： 高秆腋生 高秆顶生 矮秆腋生 矮 秆顶生66 9 9 16， 分析实验结果可以得出以下结论： 因为， 所以， 高茎和矮茎、 腋生和顶生分别由一对等位基因控制， 遵循基 因的分离定律。 因为， 所以， 高茎和矮茎、 腋生和顶生两对基因的遗传不遵循基因的自 由组合定律。 该小组同学针对上述实验结果提出了假说： a. 控制上述性状的两对等位基因位于对同源染色体上； b. F1通过减数分裂产生的雌雄配子的比例都是BD Bd bD bd4 1 1 4； c. 雌雄配子随机结合。 为验证上述假说， 请设计一个实验并写出预期实验结果： 实验设计：。 预期结果：。 78 高三生物试题 第页 （共10页）高
22、三生物试题 第页 （共10页） 24.（9分） 神经体液免疫调节是机体维持稳态的主要调节机制， 而下丘脑则是参 与人体稳态调节的枢纽。下图表示神经内分泌系统和免疫系统之间的相互关系， 其中 CRH是促肾上腺皮质激素释放激素， ACTH是促肾上腺皮质激素。据图回答： （1） 人遇到紧急情况时， 下丘脑释放的CRH增多， 此过程中， 下丘脑属于反射弧中 的。应激状态下， 最终导致糖皮质激素增多， 该过程的调节方式为 。 （2） 糖皮质激素能限制骨骼和脂肪组织对葡萄糖的摄取和利用， 与的 作用相反。血液中糖皮质激素含量增多会对下丘脑、 垂体的分泌活动有抑制作用， 意义 是。 （3） 研究表明， 长期
23、焦虑和紧张会导致机体免疫力下降， 更容易被感染。结合图中信 息分析， 可能的原因是。 （4） 已知河豚毒素 （TTX） 是一种钠离子通道阻断剂。若实验中用TTX处理突触前神 经纤维， 则突触后膜难以兴奋， 推测其原因是。 25.（11分） 2020年2月10日， 习近平总书记在北京调研指导新型冠状病毒肺炎疫情 防控工作时强调， 以更坚定的信心、 更顽强的意志、 更果断的措施， 坚决打赢疫情防控的 人民战争、 总体战、 阻击战。请回答下列问题： （1） 新型冠状病毒侵入人体内， 首先要突破保卫人体的第一道防线和第二道防线， 这 两道防线叫做免疫。 (2)病毒侵入人体后寄生在宿主细胞中，能识别被寄
24、生的宿主细胞， 并与之密 切接触， 使其裂解死亡， 新型冠状病毒被释放出来后， 与(填 “细胞” 或 “体液” ） 免疫产生的凝集， 使之失去侵染能力， 最后被吞噬细胞吞噬消化。 （3） 新型冠状病毒的检测可以采用实时荧 光RT-PCR （逆转录聚合酶链式反应） 的方法， RT-PCR 的具体过程如图。过程需要加入 缓冲液、 原料、酶和引物A等； 过程 拟对单链cDNA进行n次循环的扩增， 理论上 需要个引物B。 （4） 疫情发生后， 多地紧急启动封城措施， 限制人员进出， 对感染者进行隔离治疗。 从预防传染病的角度来说， 这种措施属于。其他防控措施有： 隔离病人； 使用 一次性口罩、 手套和
25、防护服； 接种疫苗； 用酒精、 84消毒液等对室内外环境进行消毒 等； 其中属于切断传播途径的是。（填序号） （5） 研究人员在研究疫苗的同时， 为了临床快速缓解患者症状， 需要短时间内大量制 备相关抗体， 具体步骤为： 将减毒新型冠状病毒多次注射到小鼠体内， 取经新型冠状病毒 免疫后小鼠的， 加入， 使之与小鼠的骨髓瘤细胞进行融合以形成杂交瘤细 胞， 经培养、 筛选， 最后得到单克隆抗体， 其特点是。 910 25.（11分） （1） （2） （3） （4） （5） 请在各题目的答题区域内作答， 超出黑色边框的答案无效请在各题目的答题区域内作答， 超出黑色边框的答案无效 高三生物试题答题卡
26、第2页 （共2页） 高三一轮检测生物答题卡 选择题答题区：（共46分） 1A B C D 2A B C D 3A B C D 4A B C D 5A B C D 6A B C D 7A B C D 8A B C D 9A B C D 10A B C D 11A B C D 12A B C D 13A B C D 14A B C D 15A B C D 16A B C D 17A B C D 18A B C D 19A B C D 20A B C D 高三生物试题答题卡 第1页 （共2页） 学校姓名班级准考证号 非选择题答题区：（共54分） 21.（11分） （1） （2） （3） （4） 23
27、.（13分） （1） （2） （3） 实验设计 预期结果 24.（9分） （1） （2） （3） （4） 注 意 事 项 1. 答题前， 考生先将自己的学校、 班级、 姓名、 准考证号填写清 楚， 并将准考证号填涂在相应位置。 2. 选择题使用2B铅笔填涂， 如需改动， 用橡皮擦干净后， 再选 涂其它答案标号； 非选择题使用黑色碳素笔书写， 字体工整、 笔 迹清楚， 按照题号顺序在各题目的答题区域内作答， 超出答题 区域书写的答案无效； 在草稿纸、 试卷上答题无效。 3. 保持卡面清洁， 不要折叠、 不要弄破。 4. 做选考题时， 考生按照题目要求作答， 并用2B铅笔在答题卡 上把所选题目对应
28、的题号涂黑。 填涂 范例 缺考 标记 A BC D 正确填涂： 错误填涂： 贴条形码处 22.（10分） （1） （2） （3） （4） 高三生物试题参考答案 第页 （共2页） 高 三 一 轮 检 测 生物试题参考答案及评分标准 一、 选择题： 本题共14小题， 每小题2分， 共28分。每小题给出的四个选项中， 只有 一个选项是最符合题目要求的。 二、 选择题： 本题共 6 小题， 每小题 3 分， 共 18 分。每小题给出的四个选项中， 有的 只有一个选项正确， 有的有多个选项正确， 全部选对的得 3 分， 选对但不全的得 1 分， 有 选错的得 0 分。 三、 非选择题： 本题包括 5 小
29、题， 除注明外， 每空1分， 共54 分。 21.（11分） （1） 光照的有无萌发率光照是旱冬瓜种子萌发的条件 （2） 此时期旱冬瓜种子除进行有氧呼吸外， 还进行无氧呼吸细胞质基质、 线粒体 （3） 108003月龄苗与光合作用相关的酶少或活性低 （或叶绿体中光合色素少、 气孔 导度低、 输导组织不成熟等， 1分） ； 较强光照可能会灼伤3月龄幼叶中的叶绿体 （或破坏 光合色素、 降低酶活性、 降低气孔导度等， 1分） ， 导致3月龄苗光合强度低于6月龄苗， 且 随光强增加而下降。（1分） （4）0-503 22.（10分） （1） 第一真核（2） 生活污水中含大量N、 P等矿质元素， 有利
30、于蓝 藻大量繁殖和生长蓝藻大量繁殖会覆盖整个水面， 遮挡阳光 （1分） ， 光照不足会降低 金鱼藻的光合作用强度， 影响其生长 （1分）竞争 （3） 优势物种抵抗力稳定性 （4） 水中含有铅、 汞、 藻毒素等有毒物质， 危害家畜健康该湖泊的水草、 鱼类中含 有的铅、 汞、 藻毒素等会随着食物链富集进入人体， 危害人体健康 23.（13分） （1） 稳定的易于区分的相对性状去雄雌花套袋 （2）A-aaa(或A-aaa-）11/12 （2分） 20203 题号 答案 1 B 2 C 3 A 4 C 5 A 6 B 7 B 8 D 9 A 10 C 11 B 12 D 13 C 14 D 题号 答案
31、 15 BD 16 ABC 17 AC 18 BD 19 A 20 ABD 1 高三生物试题参考答案 第页 （共2页） （3）F2中高茎和矮茎的比为3： 1 （1分） ， 腋生和顶生的比也为3： 1 （1分） F2中四种表现型的比不等于9： 3： 3： 1 一将两纯合亲本杂交得到的F1与纯合矮秆顶生的豌豆杂交 （1分） ， 观察并统 计子代的表现型及比例 （1分）所得子代出现四种表现型， 且比例为： 高秆腋生 高秆 顶生 矮秆腋生 矮秆顶生4 1 1 4 （1分） 24.（9分） （1） 效应器神经-体液调节 （2） 胰岛素维持血液中的糖皮质激素含量保持相对稳定 （2分） （3） 长期焦虑和紧张引起糖皮质激素分泌增多， 抑制免疫系统的功能 （1分） ， 使免疫 系统的防卫、 监控和清除功能降低 （1分） （4） 由于TTX作用于钠离子通道， 阻断了Na+内流， 导致突触前神经纤维动作电位变 化明显减弱 （1分） ， 进而导致突触前膜递质释放减少或不能释放， 使得突触后膜难以兴奋 （1分） 25.（11分） （1） 非特异性 （2）效应T细胞 体液 抗体 （3）逆转录2n-1（4） 控制传染源 （5） B淋巴细胞 （浆细胞或效应B细胞）聚乙二醇 （或灭活的病毒） 特异性强、 灵敏度高并可大量制备 2
