1、高中语文病句修改类型讲解高中语文病句修改类型讲解 常见病句类型常见病句类型v常见六大病句类型：v语序不当语序不当v搭配不当搭配不当v成分残缺或赘余成分残缺或赘余v结构混乱结构混乱v表意不明表意不明v不合逻辑不合逻辑1 1、语序不当、语序不当v（1）定语的位置不当定语的位置不当va.多项定语与中心语的正确次序一般是：多项定语与中心语的正确次序一般是：表领属性的或时间、处所的；表领属性的或时间、处所的；名称或数量名称或数量的短语；的短语；动词或动词短语；动词或动词短语；形容词或形形容词或形容词短语容词短语名词或名词短语。名词或名词短语。她是我们学校的（她是我们学校的（表领属表领属）一位（）一位（数
2、量数量）有）有2020多年教学经验的（多年教学经验的（动词短语动词短语）优秀的（）优秀的（形容词形容词短语短语）数学（）数学（名词名词）教师。）教师。v下面是多项定语次序不当的例子：下面是多项定语次序不当的例子：v 许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。们。v 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。的蕴藏着的力量。vb.定语误放状语位置定语误放状语位置v如：如：夜深人静，想起今天一连串发生的事夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。情，我怎么也睡不着。v（“一连串一连串”应修饰应修饰“事情事情”
3、）v 这种管子要不要换，在领导和群众中广泛这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。地引起了讨论。v（“广泛广泛”应修饰应修饰“讨论讨论”，“地地”改为改为“的的”）v下面是定语和中心语位置颠倒的例子：下面是定语和中心语位置颠倒的例子：v我国石油的生产，基本供应国内。我国石油的生产，基本供应国内。v（“石油的生产石油的生产”应为应为“生产的石油生产的石油”）v这是一个无疑的英明决策。这是一个无疑的英明决策。v（“是一个无疑的是一个无疑的”应为应为“无疑是一无疑是一个个”）vC C、复杂的定语要放在单纯的定语前面、复杂的定语要放在单纯的定语前面v无比拥护农村政策的热情。无比拥护农村政策的
4、热情。v改为：拥护农村政策的无比的热情。改为：拥护农村政策的无比的热情。v（2）状语的位置不当状语的位置不当v多项状语次序比较复杂，须特别注意的多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：是：v 表目的或原因的介宾短语；表目的或原因的介宾短语；表时表时间的名词或介宾短语；间的名词或介宾短语；表处所的名词表处所的名词或介宾短语；或介宾短语；副词（表范围的）；副词（表范围的）；形容词或动词（表情态）形容词或动词（表情态）表对象的介宾短表对象的介宾短语。语。如：那位失主为表谢意（如：那位失主为表谢意（表目的表目的）昨天）昨天（时间时间）在电视台（）在电视台（地点地点）又（）又（副词副词）诚挚地（诚挚地（形
5、容词形容词）为他（）为他（表对象表对象）点了）点了一支歌一支歌v看下面的例子：看下面的例子：v 在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战场血战。v（“上一世纪上一世纪”应放在应放在“这片神奇的土地上这片神奇的土地上”前前）v 我们再也不是任意被列强欺侮的国家我们再也不是任意被列强欺侮的国家。v（“被列强被列强”应放在应放在“任意任意”前前）v科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带科学家急于对兰花在最有异域色彩的热带物种标本完全消失之前进行研究。物种标本完全消失之前进行研究。v(“对兰花对兰花”应放应放“进行进行”前前)v（3 3）关联词语的位置不当关联词语的
6、位置不当v一般来说，两个分句同一个主语时，关一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语后边；不同主语时，关联联词语在主语后边；不同主语时，关联词语在主语前边。词语在主语前边。v如：如：v他如果不能实事求是，事业就会受到损失。他如果不能实事求是，事业就会受到损失。v（“他他”应移到应移到“如果如果”后面）后面）v不但今日的中国军队随时可以一战，而且不但今日的中国军队随时可以一战，而且能战无不胜。能战无不胜。v（“不但不但”应移到应移到“今日的中国军队今日的中国军队”后）后）v（4 4）介词位置不当）介词位置不当v本该处于介词短语中的成分没有被本该处于介词短语中的成分没有被介词框住，而成为了主
7、语且后面没介词框住，而成为了主语且后面没有跟它想对应的谓语。有跟它想对应的谓语。v1 1、编组全体人员经过八十多天的苦战，一部、编组全体人员经过八十多天的苦战，一部情节新、演员新、技术新的十六集电视连续情节新、演员新、技术新的十六集电视连续剧剧西游记西游记终于与观众见面了。终于与观众见面了。v（“剧组全体人员剧组全体人员”放在放在“经过经过”后面）后面）v2 2、六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。、六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报导。坛的事件都作了详细报导。v（“关于这起震惊国际体坛的事件
8、关于这起震惊国际体坛的事件”应放在应放在“世界世界”前）前）v（5 5）并列词语排序不当）并列词语排序不当v注意轻重、先后、大小的关系注意轻重、先后、大小的关系v（6 6）分句间次序不当）分句间次序不当v他跳下池塘，来到池边，很快就游过去他跳下池塘，来到池边，很快就游过去了。了。v（“来到池边来到池边”应和应和“他跳下池塘他跳下池塘”换换位置）位置）1 1、下列各句中，没有语病的一项（、下列各句中，没有语病的一项（)vA、宣传、学习、贯彻、落实科学发展观，是一、宣传、学习、贯彻、落实科学发展观，是一个循序渐进和融会贯通的过程，不是一蹴而就的个循序渐进和融会贯通的过程，不是一蹴而就的事情。事情。
9、vB、故宫是最伟大的人类建筑史上的艺术奇葩，、故宫是最伟大的人类建筑史上的艺术奇葩，是世界历史遗产中的明珠，更是中华民族文化的是世界历史遗产中的明珠，更是中华民族文化的标记。标记。vC、美国纽约的帝国大厦计划进行节能改进，以、美国纽约的帝国大厦计划进行节能改进，以便到便到2015年时将温室气体排放量降低百分之三年时将温室气体排放量降低百分之三十八。十八。vD、看电视已成为人们周末休闲的首选，如果人、看电视已成为人们周末休闲的首选，如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。分疲劳。2 2、下列各句中，没有语病的一项是（、下列各句中，没有语病
10、的一项是（）vA A、该村执行了党的富民政策，近两年不但实行、该村执行了党的富民政策，近两年不但实行了种植结构改革，而且还没有抛荒一分一亩的了种植结构改革，而且还没有抛荒一分一亩的土地。土地。vB B、该剧让人们不仅看到了中国戏曲在现代化上、该剧让人们不仅看到了中国戏曲在现代化上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步。进步。vC C、由于技术水平还是太低，这些产品质量不是、由于技术水平还是太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类商品低，就是成本比沿海的比沿海地区的同类商品低，就是成本比沿海的高。高。vD D、我们历来坚持要用马克思列宁主义的立场、我们
11、历来坚持要用马克思列宁主义的立场、观点、方法来分析问题、提出问题、解决问题。观点、方法来分析问题、提出问题、解决问题。2 2、搭配不当、搭配不当v句子成分的搭配不符合事理，不符合习句子成分的搭配不符合事理，不符合习惯，不符合现代汉语的语法结构。惯，不符合现代汉语的语法结构。v（1 1）主谓搭配不当主谓搭配不当v例如：例如：v我国棉花的生产，过去不能自给。我国棉花的生产，过去不能自给。v（不能自给的是（不能自给的是“棉花棉花”而不是而不是“生产生产”）v中国人民的解放在民族关系上起了基本的中国人民的解放在民族关系上起了基本的变化。变化。v（“中国人民的解放中国人民的解放”没有没有“起变化起变化”
12、，“起变化起变化”的是的是“民族关系民族关系”。正确的表达。正确的表达应是个兼语句，要改应是个兼语句，要改“在在”为为“使使”）v我觉得这个答复，和对这些问题的调查处我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。理，都是一种不负责任的态度。v（应该把（应该把“是是”改做改做“表现出表现出”）v（2 2）动词和宾语搭配不当动词和宾语搭配不当 v例如：例如：v纪念三八节的到来。纪念三八节的到来。v（“纪念纪念”的只能是的只能是“三八节三八节”而不是而不是“到到来来”）v解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。养活一家人的生活。v（
13、“养活养活”的只能是人，不能是的只能是人，不能是“生活生活”）v 但也存在着几个缺点需要我们努力。但也存在着几个缺点需要我们努力。v（我们所能（我们所能“努力努力”的不是的不是“缺点缺点”，而是，而是“改正改正”）v（3 3）主宾搭配不当）主宾搭配不当v例如：例如：v秋天的北京是美丽的季节。秋天的北京是美丽的季节。v（通过分析句子主干（通过分析句子主干“北京是季节北京是季节”）v（4 4）修饰语和中心语搭配不当修饰语和中心语搭配不当v例如：例如：v我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作我们班干部严肃地研究了同学们对班委工作的建议，又虚心地征求了老师们的意见。的建议，又虚心地征求了老师们的意见。
14、v（“严肃严肃”应改为应改为“认真认真”或或“慎重慎重”）v（5 5）一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当v例如：例如：v做好生产救灾工作决定于干部作风是否深做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。入。v（“做好做好”是一面性的，是一面性的，“是否深入是否深入”是两是两面性的。此外面性的。此外“作风是否深入作风是否深入”也讲不通，也讲不通，应该是应该是“干部是否深入群众干部是否深入群众”。这句话有两。这句话有两种改法：把第一个分句改成两面性的种改法：把第一个分句改成两面性的“生产生产救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入救灾工作做得好不好，决定于干部是否深入群众群众”。或将第二分句改成一面性的
15、，不过。或将第二分句改成一面性的，不过句子结构要调整为句子结构要调整为“干部深入群众是做好救干部深入群众是做好救灾工作的决定条件灾工作的决定条件”）v艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。们体味着人间的温暖。v（“白眼白眼”和和“青睐青睐”指相反的两面，但底指相反的两面，但底下的下的“温暖温暖”只适用于一面）只适用于一面）v（6 6）介词搭配不当）介词搭配不当v（7 7）关联词搭配不当）关联词搭配不当方法归纳v1 1、看主干成分（主、谓、宾三者之间、看主干成分（主、
16、谓、宾三者之间的搭配）的搭配）v2 2、看附加成分（定、状、补是否修饰、看附加成分（定、状、补是否修饰它们的中心词）它们的中心词）v3 3、看介宾短语、看介宾短语v4 4、看两面词、看两面词v5 5、看关联词、看关联词1 1、下列各句中，没有语病的一句是（、下列各句中，没有语病的一句是（）vA A、该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除、该基地每年的无公害蔬菜的生产量，除供应本省主要市场外，还销往河南、河北供应本省主要市场外，还销往河南、河北等省。等省。vB B、六年间，我国航天技术完成了从无人到、六年间，我国航天技术完成了从无人到有人，从有人，从“一人一天一人一天”到到“两人五天两人五天”的的进
17、步。进步。vC C、众所周知，五一路乒乓球馆是经市体育、众所周知，五一路乒乓球馆是经市体育局和民政局批准了的专门推广乒乓球运动局和民政局批准了的专门推广乒乓球运动的团体。的团体。vD D、一些青少年因为网瘾而使得身心受到损、一些青少年因为网瘾而使得身心受到损害的问题，已成为心理学者一个新的研究害的问题，已成为心理学者一个新的研究课题。课题。2 2、下列各句中，没有语病的一句是（、下列各句中，没有语病的一句是（）vA A、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐、能否贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，促进经济可持续发展无疑具有重大社会，促进经济可持续发展无疑具有重大意义。意义。vB B、自主知识产权
18、所占比重是科学发展水平、自主知识产权所占比重是科学发展水平的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志，而科学技术进步与否是国家富强的标志。的标志。vC C、如果我所管的、如果我所管的“闲事闲事”能给群众带来哪能给群众带来哪怕一点点的幸福和快乐，我也很幸福、快怕一点点的幸福和快乐，我也很幸福、快乐。乐。vD D、晚会上，广播艺术团精彩表演的这个节、晚会上，广播艺术团精彩表演的这个节目，无论是创作还是演出，都受到观众的目，无论是创作还是演出，都受到观众的称赞。称赞。3、成分残缺或赘余、成分残缺或赘余v成分残缺成分残缺v（1 1）主语残缺）主语残缺v滥用介词造成主语残缺滥用介词造成主语残缺v如：随着
19、网络技术迅猛发展对信息流通形式如：随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。人民的良性互动。v（删去（删去“随着随着”，将，将“形成的形成的”改为改为“形成形成了了”）v提醒：滥用的介词常有提醒：滥用的介词常有“在、当、在、当、从、对于、为了从、对于、为了”等，改这类病句等，改这类病句一是将介词及介词连带的方位词删一是将介词及介词连带的方位词删去，二是保留介词短语作状语，后去，二是保留介词短语作状语，后边加上适当的词作主语。边加上适
20、当的词作主语。v由于曹雪芹所处的时代的阶级的局限，由于曹雪芹所处的时代的阶级的局限，不可能在他的作品中有所反映。不可能在他的作品中有所反映。v（在（在“不可能不可能”前加上前加上“他他”）v注意：注意：“关于关于话题话题”是只能放在主语是只能放在主语之前，如一定要放在主语后，只有将之前，如一定要放在主语后，只有将“关于关于”改为改为“对于对于”）v滥用使令性动词造成主语残缺滥用使令性动词造成主语残缺v如：在城市化进程中，由于我们大多只注重如：在城市化进程中，由于我们大多只注重地面建设，不太重视地下基础设施的建设，地面建设，不太重视地下基础设施的建设，特别是城市地下排水设施的建设，使我们的特别是
21、城市地下排水设施的建设，使我们的城市付出了很大代价。城市付出了很大代价。v（删除（删除“使使”字）字）v提醒：滥用使令性的动词常有提醒：滥用使令性的动词常有“使、令、让、使、令、让、把、被等把、被等”）v滥用省略造成残缺、暗换主语造滥用省略造成残缺、暗换主语造成的残缺成的残缺v如：一位农民向国家文物部门献出如：一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。高的观赏、保存价值。v（在（在“具有具有”前加上前加上“这颗珍珠这颗珍珠”）v定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺v如：在社会主义市场经济体制建立
22、的今天，如：在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要谈志愿、兴趣，都任何脱离国际化市场需要谈志愿、兴趣，都是不恰当的。是不恰当的。v（在（在“兴趣兴趣”后加后加“的行为的行为”）v老陈严肃而诚恳地说：老陈严肃而诚恳地说：“说实话，那些越是说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。是不愿承认自己老了。”v（在（在“一腔热血一腔热血”后加后加“的人的人”）v（2 2）谓语残缺）谓语残缺v句首陈述对象缺乏相应谓语，却另起一个句首陈述对象缺乏相应谓语，却另起一个头，造成谓语残缺。头，造成谓语残缺。v如：一天，刚刚下班
23、的李师傅在回家的路上，如：一天，刚刚下班的李师傅在回家的路上，突然，一个叫花子模样的中年男子向他伸出突然，一个叫花子模样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。一双脏兮兮的手。v（在（在“李师傅李师傅”后加后加“走走”）v缺少与宾语相呼应的谓语中心语缺少与宾语相呼应的谓语中心语v如：他主动参与社会灾难性事故处理、如：他主动参与社会灾难性事故处理、化解风险、安定社会生活的责任。化解风险、安定社会生活的责任。v（“参与参与”并不是支配宾语并不是支配宾语“责任责任”的，的，句中缺少一个与句中缺少一个与“责任责任”相呼应的谓语相呼应的谓语中心语，在中心语，在“主动主动”后加后加“承担承担”）v（3 3）宾语
24、残缺宾语残缺v缺动词的宾语缺动词的宾语v如：中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家如：中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项基金。政也将设立助学专项基金。v（缺少与（缺少与“扩大扩大”搭配的词，应在搭配的词，应在“教科书教科书”后加后加“的范围的范围”）v缺介词的宾语缺介词的宾语v如：那些在各条战线上以积极进取、不折不如：那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。习的对象。v（在（在“以积极进取、不折不饶以积极进取、不折不饶”后面加
25、上后面加上“的精神的精神”）v（4 4）缺修饰成分）缺修饰成分-定语状语残缺定语状语残缺v如：他走在街上，总有一大群孩子围着他，如：他走在街上，总有一大群孩子围着他，请他讲故事、做游戏。请他讲故事、做游戏。v（在（在“做游戏做游戏”前加上前加上“和他一起和他一起”）v当前和今后一个相当时间内，每年的就业人当前和今后一个相当时间内，每年的就业人数都很多。数都很多。v（“相当相当”不能直接修饰时间，应改为不能直接修饰时间，应改为“相相当长的时间内当长的时间内”）v（5 5）介词残缺）介词残缺v如：我怎么为一时的意见不合，就和自如：我怎么为一时的意见不合，就和自己共患过难的朋友分道扬镳了呢？己共患过
26、难的朋友分道扬镳了呢？v（在（在“和和”后加后加“与与”）v（6 6）关联词残缺）关联词残缺v如：这次学术会，收获很大，时间如：这次学术会，收获很大，时间并不长。并不长。v（在（在“时间时间”前加前加“虽然虽然”）v赘余赘余v（1 1）定语赘余）定语赘余v如：他过去用过的一支枪是国产气步枪。如：他过去用过的一支枪是国产气步枪。v（“过去过去”与与“用过用过”意义上重复，应删除意义上重复，应删除“过去过去”）v（2）定语中心语赘余）定语中心语赘余v如：温家宝的执政倾向偏向于务实。如：温家宝的执政倾向偏向于务实。v（“偏向于偏向于”和和“倾向倾向”语义重复）语义重复）v（3）状语赘余）状语赘余v如
27、：据科学实验和观察，人可以几十天不进如：据科学实验和观察，人可以几十天不进食，几天不喝水仍可生存。食，几天不喝水仍可生存。v（“可以可以”和和“可可”重复）重复）v（4 4）动词赘余）动词赘余v如：中国癌症研究基金会将该药评为是目如：中国癌症研究基金会将该药评为是目前中医治疗癌症的首选药。前中医治疗癌症的首选药。v（“评为评为”与与“是是”重复）重复）v（5 5）宾语中心语赘余）宾语中心语赘余v如：国家在政策上松绑，目的是激发地方、如：国家在政策上松绑，目的是激发地方、企业搞好经济的活力。企业搞好经济的活力。v（删除（删除“的活力的活力”）v（6 6）复数表达赘余）复数表达赘余v如如“莘莘学子
28、莘莘学子们们”“”“众多的小学生众多的小学生们们”v（7 7）时态表达赘余时态表达赘余v如：面对着光怪陆离的社会现状时，我们应该去如：面对着光怪陆离的社会现状时，我们应该去思考，去认识。思考，去认识。v（“着着时时”表示进行时态。表示进行时态。“面对现状面对现状”并并不是进行时态的动作，应删去不是进行时态的动作，应删去“着着时时”）v（8 8）隐性词语造成同义重复）隐性词语造成同义重复v如：群众大清早就跑到车站，等待着志愿军的凯如：群众大清早就跑到车站，等待着志愿军的凯旋归来。旋归来。v（“凯旋凯旋”是是“胜利归来胜利归来”的意思，与的意思，与“归来归来”语义重复，应删去语义重复，应删去“归来
29、归来”）高频出现的赘余9例：v实属是实属是 “实属实属”有有“确实是确实是”之意之意v被应邀被应邀 “应邀应邀”有有“接受邀请接受邀请”之意之意v被当选被当选 “当选当选”有有“被选上被选上”之意之意v被贻笑大方被贻笑大方 “贻笑大方贻笑大方”有有“给行家给行家留留 下笑柄下笑柄”之意之意 v您的令爱您的令爱 “令爱令爱”有有“对方对方”之之意意v公诸于世公诸于世 “诸诸”是是“之于之于”的合的合音词音词v累计有累计有 “累计累计”含有含有“有有”之之意意v永远长眠永远长眠 “永远永远”包含包含“长长”之之意意v万一若万一若 “万一万一”与与“若若”有假设有假设之意之意1 1、下列各句中，没有
30、语病的一项是（、下列各句中，没有语病的一项是（）vA A、我们在教学中要发展学生的创造性思维，从、我们在教学中要发展学生的创造性思维，从而达到将学生培养成为复兴中华民族的栋梁之才。而达到将学生培养成为复兴中华民族的栋梁之才。vB B、一束青灰的炊烟从竹林上空袅袅升起，像无、一束青灰的炊烟从竹林上空袅袅升起，像无声的歌谣，脉脉述说着乡野的安谧、农家的温馨。声的歌谣，脉脉述说着乡野的安谧、农家的温馨。vC C、机构改革并不是简单的机构和人数的减少，、机构改革并不是简单的机构和人数的减少，目的是为了提高政府的管理效率和领导经济工作。目的是为了提高政府的管理效率和领导经济工作。vD D、这种杂交高粱敞
31、亮高，并且比外国进口的杂、这种杂交高粱敞亮高，并且比外国进口的杂交高粱，更高地抵抗病虫害的能力，受到农民欢交高粱，更高地抵抗病虫害的能力，受到农民欢迎。迎。2 2、下列各句中，没有语病的一项是（、下列各句中，没有语病的一项是（）vA、由于部分国有企业的产权不明晰，管理、由于部分国有企业的产权不明晰，管理体系不健全，使企业缺乏创新的动力和相应体系不健全，使企业缺乏创新的动力和相应的实力，以致难以适应当前激烈的市场竞争。的实力，以致难以适应当前激烈的市场竞争。vB、随着社会的不断进步，科技知识的价值、随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入只是产权的归属和利日益显现，人类已进入只是产
32、权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。vC、昨天，成龙连发了两条微博，首次就房、昨天，成龙连发了两条微博，首次就房祖名涉毒一事发声，称他感到羞愧，希望青祖名涉毒一事发声，称他感到羞愧，希望青少年以房祖名的教训为戒，远离毒品的侵害。少年以房祖名的教训为戒，远离毒品的侵害。vD、美国克莱姆森大学的生物科学家们目前、美国克莱姆森大学的生物科学家们目前对对6500万年前恐龙灭绝之谜提出革命性理论，万年前恐龙灭绝之谜提出革命性理论，他们认为恐龙灭绝的原因是因为有毒海藻。他们认为恐龙灭绝的原因是因为有毒海藻。4 结构混乱结构混乱v这是一个很大的类句，这
33、里谈的是不能用这是一个很大的类句，这里谈的是不能用“主语主语”“”“宾语宾语”等来归类的情形。这里最等来归类的情形。这里最常见的是一句之内两种结构纠缠不清，有以常见的是一句之内两种结构纠缠不清，有以下类型：下类型：v（1 1）句式杂糅）句式杂糅v原因是原因是造成的造成的v关键在于关键在于起决定作用起决定作用v初衷是初衷是具有十分重要的意义具有十分重要的意义v围绕以围绕以为中心为中心v包括包括组成的组成的v为了为了的宗旨的宗旨v本着以本着以为原则为原则v靠的是靠的是取得的取得的v（2 2）藕断丝连）藕断丝连v一句话的结构已经完整，却把他的最后一部分用一句话的结构已经完整，却把他的最后一部分用做另
34、一句的开头。做另一句的开头。v如：如：我们向政府提意见是人民的责任。我们向政府提意见是人民的责任。v（把（把“我们向政府提意见我们向政府提意见”和和“向政府提意见是向政府提意见是人民的责任人民的责任”凑在一块儿，应该删去凑在一块儿，应该删去“我们我们”）v你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。努力以后，才能与读者见面的。v（是把（是把“要出版要出版的努力的努力”和和“一本译作一本译作见面的见面的”凑在一块儿，用哪一句都可以。）凑在一块儿，用哪一句都可以。）v（3 3）中途易辙）中途易辙v一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句
35、。一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。v如：如：冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。有得到缓和，反而愈演愈烈。v（删掉（删掉“冲突双方冲突双方”）v马克思列宁的著作不容易翻译得好，它要马克思列宁的著作不容易翻译得好，它要求翻译人员具有相当的政治水平和业务水平求翻译人员具有相当的政治水平和业务水平才能胜任。才能胜任。v（删掉（删掉“才能胜任才能胜任”或删掉或删掉“它要求它要求”，再，再在在“具有具有”前加前加“要要”）1 1、下列各句中，没有语病的一句是（、下列各
36、句中，没有语病的一句是（）vA A、政府执法部门的各种罚款必须依法上缴，不、政府执法部门的各种罚款必须依法上缴，不能截留自用，这些部门的经费只能来自国家财政能截留自用，这些部门的经费只能来自国家财政拨款。拨款。vB B、“英语广播讲座英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。vC C、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进、一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由事物的内部矛盾以及种种外因影响决的，这是由事物的内部矛盾以及种种外因影响决定的。定的。vD D、中国能有今天的成功，中华民
37、族能有现在的、中国能有今天的成功，中华民族能有现在的荣耀，靠的是全体勇敢的中国人的共同奋斗所取荣耀，靠的是全体勇敢的中国人的共同奋斗所取得的。得的。2 2、下列各句中，没有语病的一句是（、下列各句中，没有语病的一句是（）vA A、专家提醒，油梨虽营养丰富，但是它的表面、专家提醒，油梨虽营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以大家常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以大家食用前应该洗净削皮较为安全。食用前应该洗净削皮较为安全。vB B、过度劳累为何引起健康透支？有关专家认为，、过度劳累为何引起健康透支？有关专家认为，最严重的问题不是加班，而是巨大的压力导致休最严重的问题不是加
38、班，而是巨大的压力导致休息时间也无法彻底放松心情所致。息时间也无法彻底放松心情所致。vC C、据英国、据英国每日电讯报每日电讯报报道，当科学家提供报道，当科学家提供证据证明气候变暖确实存在的时候，英国气象局证据证明气候变暖确实存在的时候，英国气象局预测，预测，20152015年将是有记录以来最热的年份。年将是有记录以来最热的年份。vD D、中国古老的智慧、经典的知识尽管难以具有、中国古老的智慧、经典的知识尽管难以具有实际的功效，但它有着益人心智、怡人性情、改实际的功效，但它有着益人心智、怡人性情、改变气质、滋养人生的价值同样不可小视。变气质、滋养人生的价值同样不可小视。5 表意不明表意不明v（
39、1 1）指代不明）指代不明v有些句子因代词或名词性短语指代不明造成有些句子因代词或名词性短语指代不明造成歧义。歧义。v如：有人主张接受，有人反对，他同意这种如：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。主张。v（“这种主张这种主张”指代不明）指代不明）v（2 2）修饰不明造成的歧义）修饰不明造成的歧义v句子中的定语，因其修饰、限制的对象不确句子中的定语，因其修饰、限制的对象不确定，引起的歧义定，引起的歧义v如：如：王校长和几个学校的领导一起参加了王校长和几个学校的领导一起参加了座谈会。座谈会。v（“几个几个”修饰对象不确定）修饰对象不确定）v在休假的这段时间里，我们的体重逐日增在休假的这段时间里
40、，我们的体重逐日增加，最高的达五公斤。加，最高的达五公斤。v（很可能使人误会是逐日增加的量最高有五（很可能使人误会是逐日增加的量最高有五公斤，这当然不是事实，应把公斤，这当然不是事实，应把“逐日逐日”改为改为“都有都有”。）。）v（3 3）多义词、多音词、同音词引起的歧义）多义词、多音词、同音词引起的歧义v如：躺在床上没多久，他就想起来了。如：躺在床上没多久，他就想起来了。v（“想想”可理解为可理解为“回忆回忆”也可理解为也可理解为“打打算算”）v这人头发长得有点怪。这人头发长得有点怪。v（“长长”可读作可读作“zhngzhng”和和“chngchng”）v“产品不合格！产品不合格！”他大声说
41、。他大声说。v（“部部”和和“不不”同音，口头上表达容易造同音，口头上表达容易造成歧义）成歧义）v（4 4）结构不明造成的歧义）结构不明造成的歧义v同样的句子或短语在语法结构上的层次划分同样的句子或短语在语法结构上的层次划分不同，意思也不同。不同，意思也不同。v如：我要炒肉丝。如：我要炒肉丝。v大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到气愤。题，普遍感到气愤。v县里通知说，让赵乡长本月县里通知说，让赵乡长本月1515日前去汇报。日前去汇报。v（5 5）语义不明造成的歧义）语义不明造成的歧义v句子里某个词是多义的或某个词组的意义不句子里某个词是多义的
42、或某个词组的意义不确定，则可引起歧义。确定，则可引起歧义。v北京图书馆收藏着著名学者章太炎的书。北京图书馆收藏着著名学者章太炎的书。v（“章太炎的书章太炎的书”可指章太炎所著的书，也可指章太炎所著的书，也可指他收藏的书。）可指他收藏的书。）v这本书是黄色的。这本书是黄色的。v（“黄色黄色”可指颜色，也可指内容含色情成可指颜色，也可指内容含色情成分）分）1 1、下列各句中，没有语病的一句是（、下列各句中，没有语病的一句是（）vA A、通过家长对学校的课程的学习，家长们都、通过家长对学校的课程的学习，家长们都认识到不适当地管教孩子是不行的。认识到不适当地管教孩子是不行的。vB B、在英国，一只狗进
43、一次美容院的花费，相、在英国，一只狗进一次美容院的花费，相当于一个普通工人月工资的三四倍。当于一个普通工人月工资的三四倍。vC C、那年，我响应党的号召，瞒着你奶奶和你、那年，我响应党的号召，瞒着你奶奶和你姑姑毅然到大西北当了新型农民。姑姑毅然到大西北当了新型农民。vD D、奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下、奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，亲热地拉住我们的手问这问那。来，亲热地拉住我们的手问这问那。2 2、下列各句中，没有语病的一项是（、下列各句中，没有语病的一项是（）vA A、今年、今年4 4月月2323日，全国几十个报社的编辑记者来日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参
44、观展览，聆听讲座，度过了一到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的个很有意义的“世界阅读日世界阅读日”。vB B、新疆将从、新疆将从20152015年起投入年起投入6.56.5亿元加大对煤炭煤亿元加大对煤炭煤电煤化工产业的人才培养力度，预计到电煤化工产业的人才培养力度，预计到20172017年可年可新增煤炭专业人才新增煤炭专业人才8 8万人。万人。vC C、连年亏损的美国、连年亏损的美国美国周刊美国周刊正待价而沽，正待价而沽，境内华人都鼓动中国人出手收购，将这份引以为境内华人都鼓动中国人出手收购，将这份引以为豪的美国期刊经营权收入囊中。豪的美国期刊经营权收入囊中。vD D、今年、
45、今年4 4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速发了流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。采取了一系列紧急应对措施。6 不合逻辑不合逻辑v“不合逻辑不合逻辑”指的是句子的意思在指的是句子的意思在事理上讲不过去。事理上讲不过去。v（1 1）概念混乱）概念混乱v如：我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，如：我突然记起黄发垂髫初懂事理的时候，母亲告诫我一句话：早起的鸟儿有虫吃。母亲告诫我一句话：早起的鸟儿有虫吃。v（“黄发垂髫黄发垂髫”包括了老人和小孩，与包括了老人和小孩，与“初初懂事理懂事理”相矛盾。）相
46、矛盾。）v（2 2）否定失当）否定失当v为了增强效果，多次运用否定，结果将本意为了增强效果，多次运用否定，结果将本意弄反了。原因有两个：一是误用了否定副词，弄反了。原因有两个：一是误用了否定副词，二是不理解反问句本身就表示了一重否定。二是不理解反问句本身就表示了一重否定。v一名韩国官员透露，有关成员国已经达成一一名韩国官员透露，有关成员国已经达成一致意见，同意建立该项基金，以防止致意见，同意建立该项基金，以防止19971997年年那样的金融危机不要再次发生。那样的金融危机不要再次发生。v（加入否定词（加入否定词“不要不要”反而导致语病，可把反而导致语病，可把“不要不要”删去）删去）v（3 3）
47、自相矛盾）自相矛盾v如：大家立即召开了会议，互相做了深刻的如：大家立即召开了会议，互相做了深刻的自我批评。自我批评。v（“互相互相”与与“自我批评自我批评”前后矛盾）前后矛盾）v由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧蔡蔡文姬文姬定于定于5月月1日在首都剧院上演，日前正日在首都剧院上演，日前正在紧张地排练之中。在紧张地排练之中。v（“日前日前”是是“前几天前几天”之意，表示时间已之意，表示时间已过去，过去，“还还”是进行中，二者矛盾，应改为是进行中，二者矛盾，应改为“目前目前”）v（4 4）主客倒置）主客倒置v如：如：在那个时候，报纸与我接触的机会是很在那个时候，报
48、纸与我接触的机会是很少的。少的。v（应该是（应该是“我和报纸的接触我和报纸的接触”）v虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。助下，只要下苦功，就一定能够学好。v（应为（应为“对我们来说很陌生对我们来说很陌生”）v（5 5）强加关系）强加关系v一些句子中若没有弄清分句间的关系，就把一些句子中若没有弄清分句间的关系，就把关联词强加于句子中，易造成语病。关联词强加于句子中，易造成语病。v如：最近我这位朋友去了一趟南方回来，结如：最近我这位朋友去了一趟
49、南方回来，结果他的思想依然如故。果他的思想依然如故。v（去了南方回来思想变了，可以说是去了一（去了南方回来思想变了，可以说是去了一趟南方的结果，现在趟南方的结果，现在“思想依然如故思想依然如故”，怎，怎么能说是去了一趟南方的么能说是去了一趟南方的“结果结果”呢？）呢？）v对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深对这部小说的人物塑造，作者没有很好地深入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不入生活、体验生活，凭主观想象加了一些不恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。恰当的情节，反而大大减弱了作品的感染力。v（“反而反而”表转折，应改为表转折，应改为“因而因而”）v（6 6）范围不清）范围不清v如：这
50、种船不仅航行速度快，而且装配了大如：这种船不仅航行速度快，而且装配了大炮和各种武器。炮和各种武器。v（“各种武器各种武器”包含包含“大炮大炮”）1 1、下列各句中，没有语病的一句是（、下列各句中，没有语病的一句是（）vA A、市教委要求，各学校学生公寓的生活用品、市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。vB B、在教育教学中，教师的角色要由传统的、在教育教学中，教师的角色要由传统的“满堂灌满堂灌”向学生学习的参与者和促进者转向学生学习的参与者和促进者转变。变。vC C、在当前激烈的国际市场竞争中，我们所缺、在当前激烈的
